精選畫漫畫的作文400字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文400字8篇,歡迎大家分享。
畫漫畫的作文400字 篇1
朱老師,我最熟悉的老師,從小學(xué)一年級開始一直是我們的班主任兼語文老師,五年來她幾乎天天與我們這幫孩子摸爬滾打在一起。
朱老師中等個子,一頭黑發(fā)散垂在肩,有時扎成一把抓的馬尾辮。戴著一副厚厚的眼鏡,據(jù)說有八百度。她最大的特點,就屬那寬闊而光滑的大腦門了,在眾多老師中一眼就能找到她。
朱老師的特點之二就是嗓門大,俗話說老師吼一吼,教室抖三抖。但她很少吼我們,她這嗓門都用在激情昂揚的講臺上,朱老師上課妙語如珠、恢諧有趣,聽她上課讓人興奮,是一種享受,也讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
朱老師姓朱,愛好也和小豬一樣,對吃有一種特別的敏感。一次下午,朱老師正眉飛色舞講課,分發(fā)周末點心的師傅,在門口遞進了一袋面包,朱老師像小豬一樣兩眼發(fā)光,忘情地大喊一聲面包。開始,同學(xué)們楞住了,霎時,教室里又爆發(fā)出一陣笑聲,等朱老師回過神來,她自己也笑彎了腰,還問了一句剛剛我講到哪兒了?
朱老師性格溫和,沒見她發(fā)過火罵過人,但班級的成績起伏,往往是掛在她臉上的晴雨表。成績不理想,她一臉嚴(yán)肅,總是耐心講你們今天不努力,長大會后悔的。考出好成績,喜悅之情也寫在臉上,老師會買來一堆巧克力、零食和小文具,和學(xué)生一起分享成功的快樂。
朱老師的喜和憂時時牽掛著學(xué)生,她和我們一起煩惱,一起歡笑。我們喜歡您一一朱琳老師!
畫漫畫的作文400字 篇2
我一直喜歡很漫畫,因為漫畫里的人物、動物都很可愛,我對漫畫一直有一種獨特的興趣。我的繪畫老師告訴我,這星期她那里可以學(xué)習(xí)漫畫。我喜出望外,用飛一樣的速度回到家和媽媽匯報學(xué)習(xí)漫畫的事情。媽媽想都不想,毫不猶豫地就答應(yīng)了。
我一直在鉆研漫畫。我平時一有時間就拿起筆,翻開本子,畫一個部位,和漫畫書上對照一下,如果有畫得不對,就要使勁修改,還跟有漫畫特長的同學(xué)學(xué)習(xí)漫畫。漫畫人物的眼睛、嘴巴、鼻子、身體、衣服、手、腳,我不僅畫過,還都已經(jīng)畫得很好了呢!
因為我喜歡畫畫,所以我畫漫畫就特別特別認(rèn)真:老師在講課的時候,我一定會抬起頭,認(rèn)真地聽課;需要快點畫畫的時候,我也不會忘了早點埋下頭,畫畫。只見我手持鉛筆,一筆筆打著稿子;又拿起鋼筆”刷刷刷“的開始勾線、開始畫陰影部分?吹搅宋耶嫷眉群每从志(xì)的畫,我心里像吃了蜜一樣甜,這畢竟是我第一次向老師學(xué)習(xí)漫畫所學(xué)到的。我的畫從來都畫得很好,得到了老師的陣陣贊揚。
漫畫給了我一種很高興的感覺,讓人很舒服。畫好了畫,讓我的心好像飄在云端一般。我愛畫畫,但是我更愛畫漫畫!
畫漫畫的作文400字 篇3
現(xiàn)在是放學(xué)時間,數(shù)名學(xué)生從大門里出來。然而,在一個不起眼的角落里,有一個孤獨的垃圾箱。它的下面是人們沒有扔進去的.垃圾,看著一片狼藉。突然,在無數(shù)的人中,有兩名小孩從人群中向它走來。其中一名女孩皺著眉,指著它似乎說:“垃圾箱下面怎么這么多垃圾啊,誰這么不文明?”也許女孩是個愛干凈的孩子,走過去想把垃圾撿回垃圾箱去。
就在這時,后面的小男孩叫住了她,并指了指自己的腦袋,似乎說:“我們這樣撿是沒有用的,撿完還是有人扔垃圾的。不如我們寫一張紙條,告訴人們要愛護文明,如何?”小女孩被他這樣一說,笑了起來。
之后女孩撿垃圾,男孩寫紙條,等女孩撿完垃圾,男孩也寫好了紙條。最后,女孩和男孩一起把紙條貼上垃圾箱。那紙條上寫著:文明,只差一步!
當(dāng)我看到這篇漫畫,我突然想起一年前的那件事。一年前,我和哥哥走在路上,看見清潔工在辛苦的工作著,一個叔叔卻把垃圾扔在路上。他旁邊一個小女孩看見了,跑過去,搶在清潔工之前,把垃圾扔進垃圾箱?吹竭@一幕,我不禁想,如果叔叔多走一步,就能把垃圾扔進垃圾桶。文明,只差一步!
畫漫畫的作文400字 篇4
漫畫是由夸張,搞笑組成的,但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天,長著一個木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹,咔咔的聲音引來了一只啄木鳥。啄木鳥心里想:這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫,我的心久久不能平靜,難道人類的腦子真的長蟲嗎?我想這蟲一定是思想上的蟲,是貪婪,自私的蟲,是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識,所以會亂砍樹木,亂排放污水,亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,因此,我們要保護自然環(huán)境,不讓參天大樹轟的被倒,黃河斷流,羅布泊干涸,一些大江大河污染這些事實告訴我們,環(huán)境遭到破壞帶來的嚴(yán)重后果。
我有過這個經(jīng)歷:上次,一位同學(xué)將還未寫過的紙捏成一團當(dāng)手榴彈扔到別的人上,然后又來回扔,要知道,造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。
所以,我們應(yīng)該保護環(huán)境,讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動起來,一起來珍惜愛護有限的自然資源,不破壞,不毀壞這綠色的家園。請記。荷拼厍蚓褪巧拼约海鹊厍蚓褪钦任磥。
畫漫畫的作文400字 篇5
從一年級到五年級,我們一共換了四個班主任,陳趣、候笑、王暖、田嚴(yán),四大家,給我印象最深刻的還是剛上小學(xué)時接觸到的第一位班主任陳老師。
陳老師長著柳葉眉,一張鵝蛋臉,長長的頭發(fā),薄薄的嘴唇,老師不僅長得年輕美貌,口齒伶俐,而且普通話和教學(xué)方式時一流的,文能到了,武老師舉起粉筆行云流水,如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。
陳老師不僅暖還嚴(yán),有一次一位同學(xué)的的作業(yè)沒交,他把哪個同學(xué)叫到辦公室,拿起生字本氣急敗壞的撕了,讓他把生字抄十遍,回到班里這個同學(xué)哭了,一邊哭一邊寫。
記得還有一次,老師讓收集關(guān)于秦國的資料,老師問我們收集的情況時,有一個同學(xué)不敢看老師的眼睛,最后老師讓我們坐蹲了一節(jié)課,這就是陳老師嚴(yán)厲的時候。
陳老師也有暖的時候,有一次,老師提出了一個問題,我們都爭先恐后的舉手回答這個問題,老師叫到其中一個同學(xué),這個同學(xué)頓時卡克了,陳老師也沒批評這個同學(xué),而是和藹的對他說:以后上課一定要好好聽講。
陳老師真是一位嚴(yán)暖的好老師。
畫漫畫的作文400字 篇6
在我的人生經(jīng)歷中,我看過許多漫畫,但是有一幅漫畫,令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們背著沉重的書包,陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個小男孩,他叫軍軍,他背著一個沉重而又“壯實”的書包,有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測題》和《詞典》,這些書可真厚。由于家庭拮據(jù),軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導(dǎo)課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試,試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過:糟了,今天爸爸肯定會給我買許多輔導(dǎo)書了。
看了這幅漫畫,我感悟了許多,這時我想到了現(xiàn)實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學(xué),就買很多課外書給我閱讀,使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久,日積月累,我閱讀大量的書,取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學(xué),其實我還缺少一點:生命在于運動。運動,能使我們的大腦放松。有時,我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動,要我好好學(xué)習(xí)。
許多家長都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么,不需要什么。閱讀是好的,但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們,不要強迫孩子學(xué)習(xí),給孩子們一片能飛翔的空間吧!
畫漫畫的作文400字 篇7
這幾天,我都快成漫畫迷了,一到圖書館的報刊閱 覽室就去找漫畫書,有時看《幽默大師》,有時看《中國漫畫》,但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報紙,上面刊登了很多中外漫畫,還有很多小笑 話。我一張張地翻閱,一幅幅地細(xì)細(xì)品味,我的思緒也跟著一會兒氣惱,一會兒感動,一會兒又感到十分好笑。有時候我實在憋不住了,就咯咯咯咯地笑了起來,引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。
看了這么多漫畫,我也開始創(chuàng)作起漫畫來了,其中一幅是一個女孩在學(xué)英語,她媽媽手里拿著雞毛撣子,氣呼呼地說;“讀!你給我讀!”而那個女孩卻滿臉 淚水,很不情愿地讀著:“apple 蘋果!边有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》,我畫完以后,第一個先拿給媽媽看,媽媽看了直夸我想象豐富,內(nèi)容風(fēng)趣,還說第一幅學(xué)英語的漫畫對 她很有啟示呢。
后來,媽媽還把我的作品拿給她的同事看,大家看了也都連連稱好,都說我有畫漫畫的天賦,還說目前我國人才市場最奇缺的就是動漫人才,還有阿姨向我建議學(xué)動漫制作呢。呵呵!
畫漫畫的作文400字 篇8
五年校園生活中,有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影,其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間,有雙會說話的大眼睛,她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下,看起來很嚴(yán)厲,但熟悉他的人知道,上課時她是一個嚴(yán)厲的老師,一下課,她就撤下了嚴(yán)厲的面孔,換上了和藹的笑容,和我們一起聊天,成為了無話不談的好基友。因此,同學(xué)們,并不討厭她,反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師,不但是一位老師,更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班,每天批改我們的作業(yè)到很晚,常常為了我們錯了一些送分題,而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次,我的數(shù)學(xué)成績只考了八十三分,這個成績或許對部分同學(xué)來說是一個很好的成績,但是對我來說是一個相當(dāng)糟糕的成績,平時我都是九五分左右,這次我足足掉了十二分,我害怕極了,害怕等會唄老師叫去訓(xùn)話,可是,該來的還是躲不掉的,我果真被老師叫去了,我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室,可是沒想到的是,老師只是把我錯的題講解了一遍,告訴我哪些是粗心錯的題,叫我下次不要錯送分題。我點點頭,心里發(fā)誓,下次一定要考一個傲人的成績。
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