關(guān)于漫畫作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的漫畫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文 篇1
豐子愷生前喜為自己的寓所命名，如浙江上虞白馬湖畔的“小楊柳屋”，上海江灣及后來(lái)在其故鄉(xiāng)石門灣的“緣緣堂”，遵義南潭巷的“星漢樓”，重慶劉家墳的“沙坪小屋”，上海陜西南路長(zhǎng)樂(lè)村的“日月樓”。
“日月樓”是他一生居住最長(zhǎng)、也是最后定居的寓所。
這是一幢座落在上海陜西南路３９弄９３號(hào)內(nèi)的西班牙式的別致洋房。門前還辟有一個(gè)花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的瓦房被碧天綠樹(shù)簇?fù)碛骋r，令人心曠神怡。從前門小花園踏入臺(tái)階，走進(jìn)客廳，里面擺設(shè)著陳舊的大菜桌、長(zhǎng)沙發(fā)、酒柜等零雜家具。在上樓梯處，是一間小廚房和衛(wèi)生間。二樓室內(nèi)有陽(yáng)臺(tái)。中間有一個(gè)梯形的突口，既有南窗，又有東窗、西南窗，還在天窗，白天可看日出日落，夜間能賞當(dāng)空皓月，“日月樓”果然恰如其題名。
在“日月樓”寓居的２１年中，是豐子愷寫作、翻譯、繪畫、筆耕的鼎盛時(shí)期。剛遷來(lái)時(shí)，他喜愛(ài)學(xué)習(xí)俄文，譯出了屠格涅夫的《獵人筆記》，并與其女豐一吟合作翻譯長(zhǎng)篇小說(shuō)《源氏物語(yǔ)》；在“日月樓”里，他還寫下了《緣緣堂新筆》、《續(xù)筆》等篇文章，出版了《聽(tīng)我唱歌難上難》、《子愷兒童漫畫》、《豐子愷畫集》等。這期間，他還擔(dān)任了中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席、上海市文聯(lián)副主席、上海中國(guó)畫院院長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)副主席等職。
�。保梗罚的辏乖拢保等眨S子愷在上海病逝，一顆為藝術(shù)而跳動(dòng)的心終于停止了……
漫畫作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，漫畫也漸漸融入了學(xué)生的世界里，有些同學(xué)愛(ài)看漫畫甚至到了茶飯不思的境界，而有些同學(xué)則對(duì)漫畫嗤之以鼻。那么，漫畫到底好不好?
當(dāng)今的學(xué)生課業(yè)繁多，課余時(shí)間少，自然就缺少娛樂(lè)，而一本搞笑的漫畫書(shū)，當(dāng)然會(huì)倍受學(xué)生喜愛(ài)。本來(lái)嘛，生活是枯燥的，而一劑調(diào)味劑——漫畫書(shū)，當(dāng)然是不可或缺的了。但是，偶爾看看可以，沉迷于此的做法是絕對(duì)不可取的，沉迷于漫畫只會(huì)讓我們把學(xué)業(yè)荒廢，而且，如果學(xué)漫畫里的不良行為，更是荒唐。所以，看漫畫一定要有節(jié)制地看，絕不能因此而耽誤學(xué)習(xí)。
有些人對(duì)漫畫持有一些偏見(jiàn)，認(rèn)為漫畫沒(méi)有好處，我認(rèn)為這樣說(shuō)是不完全正確的。其實(shí)，漫畫也是有許多好處的，比如說(shuō)：可以通過(guò)一些“反面教材”來(lái)懂得逃學(xué)、曠課、搗亂的嚴(yán)重后果;通過(guò)看一些英文漫畫可以懂得英語(yǔ)中的一些日常用語(yǔ)、句型和單詞等等。
但量也有一些不良的漫畫根本不適合我們看，毒害青少年的心靈，因此這些漫畫就能不能看;有些漫畫完全是仿照別人的風(fēng)格，這些漫畫也不值得我們看。
看漫畫一定要有節(jié)制、要適度，既不耽誤學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也娛樂(lè)了自己。否則，會(huì)造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果，到最后一定追悔莫及。
聽(tīng)了我的講述，希望大家對(duì)漫畫有一些新的認(rèn)知與了解。
漫畫作文 篇3
她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛(ài)穿著一身粉紅長(zhǎng)裙，看起來(lái)非常有活力。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王”。
每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開(kāi)始上課了。
有一次，陳老師給我們安排了一個(gè)任務(wù)——背書(shū)。我正在津津有味地背著，忽然一個(gè)龐大的身影來(lái)到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯(cuò)了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見(jiàn)她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過(guò)了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂(lè)世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段優(yōu)美的舞蹈過(guò)后，她又開(kāi)始換了個(gè)步子來(lái)，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒�！�
陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺(jué)有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。因?yàn)殛惱蠋熖奈鑼?shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來(lái)。
我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來(lái)，像一只花蝴蝶，吸引著我們。
漫畫作文 篇4
這是我國(guó)著名漫畫家華君武畫的一幅具有強(qiáng)烈的諷刺或幽默性的漫畫，極力地批評(píng)社會(huì)一些知識(shí)水平高，道德水平低的人群。題目叫做《假文盲》，圖上畫的是一個(gè)候車站，上面豎著四個(gè)知識(shí)水平高，強(qiáng)壯有力，身上又毫無(wú)負(fù)擔(dān)的大男人，而牌子外面，一個(gè)抱著孩子而瘦小的婦女在候車站，婦女奇怪地問(wèn)：你們?yōu)槭裁吹竭@里等車。四個(gè)男人高傲地說(shuō)：為什么我們不能到這里等車？婦女指了指牌子：這里是母子上車呀!而那四個(gè)叔叔卻裝即又看不見(jiàn)，又不識(shí)字的文盲，對(duì)婦女漠不關(guān)心，反映出社會(huì)上一些自私自利卑劣的品質(zhì)。
這幅畫形象地描繪出社會(huì)一些不良的現(xiàn)象，不是嗎？例如在公共汽車上，有些人看到一些殘疾老人，婦女，小孩，也不讓座，盡管椅子背靠上寫著老人座位，他卻裝文盲，眼瞅著剛上車的老人背著一袋兩袋，他們不但漠不關(guān)心，而且還把頭扭轉(zhuǎn)看窗外景色，公共汽車上的廣播器說(shuō)：請(qǐng)讓給老人坐，那些人就當(dāng)自己聾了，捂著耳朵，當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)，反映出一些人很沒(méi)有公德心、沒(méi)有同情心。
這幅畫十分有價(jià)值，其實(shí)他向我們提出要求：你們做一個(gè)有同情心、公德心，做一個(gè)樂(lè)于助人，守秩序的好學(xué)生，好孩子。
漫畫作文 篇5
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的一天。
廟中的小和尚首先昏昏沉沉地爬起了床，走到瘦和尚床旁邊，搖了搖瘦和尚幾下：“哎！瘦師兄，趕快打水去！”小和尚喊了喊，見(jiàn)瘦和尚還是打著呼嚕，絲毫沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，于是小和尚靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子一轉(zhuǎn)，往瘦和尚的耳朵旁，模仿鬼的叫聲，說(shuō)：“打?打?水?水?”“誰(shuí)？誰(shuí)叫我！”瘦和尚像是嚇破了魂似的，一看是小和尚，恍然大悟：“小師弟，你也真是的，又要叫我打水啊？記住，以后不要叫我打水，我去叫一下大師兄吧！”
瘦和尚昏昏欲睡地走到胖和尚的床前：“胖子！打水！”胖和尚睡得仍然像是一座山，一動(dòng)不動(dòng)。瘦和尚想了一個(gè)辦法，大叫：“失火啦�。。。。。。�！”“失火！救?救人�！迸趾蜕袆偙唤行�，可是這種辦法還是敵不過(guò)周公的力量，胖和尚又睡了下去。瘦和尚搖搖頭。
“這樣下去不是個(gè)辦法啊。”三個(gè)和尚聚在一起，商量著“喝水”這一個(gè)問(wèn)題�！斑@里胖子體力最強(qiáng)，以后打水胖子干！”瘦和尚高聲嚷嚷著，這高音可以與帕瓦羅蒂一決高下了。“誰(shuí)要干啊，這里平常你干的活最少，你去還差不多！”胖和尚反駁到，“誰(shuí)干的活少了?應(yīng)該是你少吧？應(yīng)該你干！”瘦和尚又大聲嚷嚷，“你干！”“你去干！”“你干！”??“別吵啦！”小和尚突然說(shuō)話了，阻止了其他兩人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，“我們?nèi)フ幸粋�(gè)雜役吧！”“好！”瘦和尚和胖和尚異口同聲的說(shuō)。
三個(gè)和尚寫好了招聘廣告，第二天就出門了。
第二天，三人坐在大街旁，誰(shuí)知這一等便是幾個(gè)時(shí)辰，人們看了
廣告都一個(gè)個(gè)走了。突然，一個(gè)男的走了過(guò)來(lái)：“在這里月薪有多少？”“三十文，年底無(wú)分紅。”胖和尚脫口而出，男的一聽(tīng)，氣呼呼地走了：“當(dāng)個(gè)乞丐，也有五十文。這三個(gè)和尚何時(shí)能勤奮起來(lái)��？”
三個(gè)和尚一聽(tīng)，似乎明白了些什么。從此，每天早上，人們總會(huì)看到有幾個(gè)和尚在山上挑水。哦，原來(lái)三個(gè)和尚已經(jīng)覺(jué)悟了，是呀,不勤奮，哪有美好的生活呢？
漫畫作文 篇6
今天我看到了一幅漫畫。
漫畫上最先映入眼簾的，是一個(gè)穿著條紋短袖和黑色長(zhǎng)褲，腳蹬著一雙黑布白底布鞋的男人。他手肘曲起向上，似乎扛著什么東西，順著看下去，男人的肩膀上扛著一锃锃發(fā)亮的斧子。斧子頂端站著一只精神萎靡不振而又孤單無(wú)助的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“請(qǐng)把我也帶走吧�！睘槭裁葱▲B(niǎo)會(huì)這么說(shuō)呢？只見(jiàn)地上有這一個(gè)一個(gè)樹(shù)樁，再聯(lián)系斧頭和小鳥(niǎo)，整個(gè)故事的經(jīng)過(guò)就一目了然了。
看到這幅漫畫，我覺(jué)得它不僅僅只是一幅漫畫，在我們的生活中，也有像這樣不珍惜大自然給我們的饋贈(zèng)、為一己私利不顧他人感受的人。就比如破壞環(huán)境的人，僅僅只是為了讓自己牟利，而不顧動(dòng)物是否有還有住處，而且砍伐樹(shù)木對(duì)人類也是有極大危害的，砍伐樹(shù)木容易造成水土流失，如果植被覆蓋率低，雨季就會(huì)造成水土大量流失，毀壞土地、填高河床，使入�？谟偃�，危害極大。其次，砍伐樹(shù)木還易造成風(fēng)沙肆虐，在荒漠地區(qū)如果沒(méi)有樹(shù)木，荒漠將很快風(fēng)化變成沙漠，大大增加了治理難度。然后，砍伐樹(shù)木會(huì)令生活環(huán)境質(zhì)量下降，二氧化碳的含量會(huì)大大增長(zhǎng)。最后，也是最重要的一點(diǎn)，樹(shù)木對(duì)生物的生存、繁殖有重要作用。如果大批樹(shù)木被伐，動(dòng)物的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞，將會(huì)有許多的動(dòng)物會(huì)因失去家園而滅絕。
畫上的男人還以輕蔑的眼神看著斧頭上的鳥(niǎo)兒，好像在說(shuō)：“你們有沒(méi)有生存環(huán)境關(guān)我何事？只要我能賺錢就行！”我覺(jué)得男人的這個(gè)行為和思維都十分可笑，砍樹(shù)確實(shí)能換取一時(shí)利益，但這樣真的好么？人每天都會(huì)吸入氧氣，呼出二氧化碳而樹(shù)則恰恰相反，日復(fù)一日地吸入二氧化碳，并制造氧氣供人類呼吸，如果沒(méi)有了樹(shù)，人類的生活將極速下降，動(dòng)物將無(wú)家可歸，而這個(gè)男人卻不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)，自私自利，只顧自己眼前的利益，著實(shí)可笑至極。
我們要努力維持建設(shè)現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，不要讓漫畫里的情景變成現(xiàn)實(shí)，給人類一個(gè)生意盎然的世界，還動(dòng)物一個(gè)溫馨舒適的家園！
漫畫作文 篇7
我看過(guò)的漫畫數(shù)不勝數(shù)，有許多漫畫使我難以忘記，然而有一幅漫畫使我記憶擾新。
那幅漫畫是說(shuō)一一有一個(gè)小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著迷的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一邊嘴里還在喝著飲料，無(wú)比好吃懶做，他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂，明明是堂堂正正的男子漢竟留著長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，像個(gè)女生似的。他戴著一副眼鏡，雙眼死死的盯著電腦，電腦就像是他的根。
他的雙腳已長(zhǎng)成了大樹(shù)一樣的樹(shù)樁冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，他的家長(zhǎng)都嚇了一跳。正想上前問(wèn)他。卻發(fā)現(xiàn)孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根，與世間隔了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。家長(zhǎng)心痛，說(shuō)：“我的孩子，停下來(lái)吧！”家長(zhǎng)無(wú)論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無(wú)動(dòng)于衷，不理不睬。
這件事告訴了我們：一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，這樣后果不堪設(shè)想，視力下降，戴上眼鏡，這樣還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導(dǎo)，丟下學(xué)業(yè)，這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力下降，直到長(zhǎng)滿18歲的時(shí)候就會(huì)成為一個(gè)無(wú)用的人，沒(méi)有任何公司會(huì)錄取你。少壯不努力，老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫里去勸一勸游戲里的男孩，讓他聽(tīng)大人的話，放棄網(wǎng)絡(luò)，努力學(xué)習(xí)。
一幅幅漫畫都蘊(yùn)藏有深刻的道理，而我們就應(yīng)該從中理解并得到啟示。
漫畫作文 篇8
老師是靈魂的建筑師，他們筑造了一代又一代人的靈魂，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)。我曾遇到過(guò)許多老師，而對(duì)我影響最大的是教了我四年的語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師長(zhǎng)得很漂亮。特別是圓圓的臉上那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，她會(huì)微笑著肯定我；我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地瞪著我；我沮喪時(shí)，她會(huì)溫暖地注視著我，給我力量和勇氣。
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我不大會(huì)聽(tīng)課，常常聽(tīng)著、聽(tīng)著就走神了。有一次，語(yǔ)文課上，我聽(tīng)著、聽(tīng)著就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。突然，我感覺(jué)有人在看著我，一抬頭，發(fā)現(xiàn)是顧老師正瞪著我，好像在說(shuō)：快聽(tīng)課！我嚇得趕緊舉起小手跟著老師一起描寫生字。放學(xué)了，顧老師把我留下來(lái)聽(tīng)寫生字，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，一個(gè)字都寫不出，顧老師沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地看著我，好像在說(shuō)：加油！你一定行！我低下頭默默地練字，遇到寫不好的字，顧老師就握著我的手，一筆一畫地寫一遍，直到我能寫好每一個(gè)字。顧老師看著我寫的字，不住地點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：寫得真好！
從那以后，雖然，我仍然會(huì)在課堂中溜號(hào)，但是，我總會(huì)情不自禁地想起顧老師注視著我的眼睛，提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。
顧老師，我一直想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！謝謝您和藹可親的教育方式，謝謝您鼓勵(lì)和包容的教育方法，讓我信心百倍地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。
漫畫作文 篇9
我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個(gè)小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。
那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。
小男和小女孩都很吃驚，“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶？”
小女孩說(shuō)：“我們把這打掃干凈吧！”
“你先弄吧，我還有一個(gè)好點(diǎn)子！”
小女孩把周圍散落的垃圾拾起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指，夸他：“你真有辦法！”
接著，兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。這組漫畫揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人�？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊剑�，我認(rèn)為他們差文明若干步。
由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場(chǎng)上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái)，而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái)，丟在垃圾箱內(nèi)。我希望，我們不要與文明擦肩而過(guò)，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時(shí)起步，做一個(gè)文明人。
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