老師漫畫(huà)作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師漫畫(huà)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師漫畫(huà)作文 篇1
我要給幽默的、兇兇的袁老師畫(huà)一副漫畫(huà)。
袁老師黑黑的，長(zhǎng)的人高馬大，肚子圓圓的好像吞下了一個(gè)大西瓜。頭發(fā)卷卷的，像頂著一黑色的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢看起來(lái)一點(diǎn)也不舒適，因?yàn)槲腋杏X(jué)袁老師的頭發(fā)硬硬的，像鐵絲一樣。那帶著方框眼鏡的眼，笑起來(lái)時(shí)就像一條細(xì)線(xiàn)，我懷疑袁老師笑起來(lái)看人時(shí)，會(huì)不會(huì)把我們都看扁了。
記得上學(xué)期某個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，袁老師馬上開(kāi)始狂批他，那可不得了，袁老師如果訓(xùn)人吼起來(lái)，那就是張飛也得被吼趴在地半天起不來(lái)，梁山好漢們也得全體退避三舍。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)嚇得趕快捂上耳朵，沒(méi)有一個(gè)人敢喘粗氣。下課后，有位同學(xué)告訴我，他感覺(jué)袁老師的吼聲像聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間的雷鳴。我也有同感，感覺(jué)更像聽(tīng)了長(zhǎng)時(shí)間的飛機(jī)墜毀＋汽車(chē)加油站爆炸＋包租婆的獅吼功。我想那位同學(xué)以后再也不會(huì)不完成袁老師的數(shù)學(xué)作業(yè)了。
袁老師雖然會(huì)兇，卻很幽默。有次上課，袁老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，只有很少人舉手回答。哪里想到袁老師提問(wèn)了一個(gè)沒(méi)舉手的同學(xué)，結(jié)果還答對(duì)了。袁老師讓那位同學(xué)站到了后面，我們都疑惑不解地看著袁老師，他的眼睛又笑的瞇成了一條縫說(shuō)：“你對(duì)了，說(shuō)明你會(huì)還不舉手，所以你要站到后面去�！痹瓉�(lái)不管你答對(duì)答錯(cuò)，只要不舉手，都要站到后面。袁老師話(huà)音剛落，全班五分之四的同學(xué)都快速舉起了手。我心里真是佩服：“袁老師的套路堪比太平洋啊！”
現(xiàn)在我們升五年級(jí)已經(jīng)換了數(shù)學(xué)老師，相信袁老師還在用他那嚴(yán)厲的、幽默的教學(xué)方式，教導(dǎo)著一班又一班的學(xué)生，讓他們展翅高飛。
老師漫畫(huà)作文 篇2
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿(mǎn)著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，謝謝老神仙�！�
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸�。 奔娂娕苋鶉I吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原來(lái)我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
老師漫畫(huà)作文 篇3
“土豆”是我的老師，一個(gè)普通的老師，沒(méi)什么特別的。
記得我第一次見(jiàn)到土豆老師時(shí)，她正在為我改卷，一臉認(rèn)真的樣子。我看著她圈出的一道道的錯(cuò)題，心中不免有些傷心：哎，錯(cuò)這么多，又要聽(tīng)講題了！
土豆老師改完卷后，便為我講解。我一聽(tīng)，呀！這聲音可像網(wǎng)課上什么名師解題的聲音了。我在心里暗暗抱怨：這一定是個(gè)講解很煩，上課很無(wú)趣的老師，這下有我好受的了。雖然心中滿(mǎn)是不樂(lè)意，可在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我只好認(rèn)真聽(tīng)土豆老師講課。
可是自從那一天，我一上土豆老師的課，就改變了對(duì)土豆老師的一切看法。
那天，媽媽看錯(cuò)了時(shí)間，我晚到了好一陣子，這下我心里更加不高興了，畢竟第一次上課就遲到，的確不太光榮。我火急火燎地沖進(jìn)教室，心中像有十五個(gè)水桶一樣，七上八下，生怕老師會(huì)批評(píng)我。讓我意外的是，土豆老師沒(méi)有像別的老師一樣，這問(wèn)那問(wèn)，責(zé)罵我為什么遲到之類(lèi)的，而是面帶微笑地把我介紹給了同學(xué)們。那一刻，我的心里泛起了波瀾。
我聽(tīng)了一陣子課后，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)土豆老師的課并沒(méi)有想象中那么無(wú)聊，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都在積極舉手，課堂活躍度很高。霎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土豆老師的聲音很好聽(tīng)，只是當(dāng)初我的態(tài)度不好罷了。
上了土豆老師的課，我真正明白了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
老師漫畫(huà)作文 篇4
有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師如父母，要我說(shuō)老師是童話(huà)故事中的仙女。我說(shuō)的這位仙女般的老師，就是我們的語(yǔ)文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個(gè)“美”字，是不是讓人感覺(jué)她美若天仙呀！
蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過(guò)，風(fēng)兒輕輕地吹起她的裙擺，宛如仙女飄過(guò)。親愛(ài)的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛(ài)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張總是微笑著的嘴巴，老師每天都笑瞇瞇的看著同學(xué)們，每次走到學(xué)生身邊，總是用手輕輕地?fù)崦覀兊念^，笑盈盈的，孩子們活潑的像一只只小猴子一樣說(shuō)著、笑著和老師交談著，蔡老師的眼睛里便散發(fā)出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻梁下邊的這張嘴每天不辭辛勞的為我們講課，教我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡蔡老師穿那條紅色的旗飽配上那雙有著一閃一閃的小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走著，一雙可愛(ài)的`手自然地?cái)[動(dòng)著，穿著旗配穿著水晶高跟鞋輕輕地走著，散發(fā)著仙氣，真是讓人為她著迷呀！
蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人為樂(lè)。叮鈴鈴，美妙上課音樂(lè)聲響起，上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都拿出了課本，唯獨(dú)我靜靜地坐著，老師親切地問(wèn)我，“新媛，你的語(yǔ)文書(shū)呢′’？我不好意思地說(shuō)：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說(shuō)“先看我的書(shū)吧”，下課后，我又用老師的手機(jī)給媽媽打了電話(huà)，媽媽把書(shū)本給我送來(lái)了。還有一次，我座位后的同學(xué)小閆感冒了，鼻子上掛著一串膿鼻涕，小閆沒(méi)有紙只好這樣，蔡老師來(lái)到了教室問(wèn)了情況后，二話(huà)不說(shuō)，從包里拿出了所有的衛(wèi)生紙給了小閆……就笑瞇瞇的上課了。
怎么樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發(fā)著仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我愿我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學(xué)期能夠成為她的學(xué)生，是我和我們班同學(xué)最大的榮幸。
老師漫畫(huà)作文 篇5
白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語(yǔ)文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進(jìn)來(lái)。由于是第一次課，大家都不認(rèn)識(shí)她，這時(shí)有一位女生問(wèn)：“姐姐，你是來(lái)拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說(shuō)：“不是的，我是來(lái)……”還沒(méi)說(shuō)完，下面有一個(gè)調(diào)皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來(lái)拍戲的！”美女姐姐沒(méi)有說(shuō)他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來(lái)，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來(lái)給你們上課的語(yǔ)文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會(huì)知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩(shī)是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個(gè)盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說(shuō)不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來(lái)上課，讓我們玩衣服與朝代的配對(duì)游戲，從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩(shī)的年代，作者作詩(shī)的背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個(gè)特點(diǎn)，她上課提問(wèn)都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個(gè)人的聽(tīng)課效率和學(xué)習(xí)情況，個(gè)別調(diào)皮的男生答不出也不會(huì)遭受批評(píng)這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽(tīng)懂。上她的課以來(lái)，從未見(jiàn)她罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們，她就像不會(huì)發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠(yuǎn)洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒(méi)漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒(méi)唐代楊貴妃的傾國(guó)傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨(dú)特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！
老師漫畫(huà)作文 篇6
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀！總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩，希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō)；“童老師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧！我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
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