【熱門】漫畫老師作文300字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的漫畫老師作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師作文300字 篇1
每當(dāng)上語文課的時候，那個熟悉的身影就出現(xiàn)在我的眼前。她便是從一年級教我到三年級的語文老師，也是我的班主任。她個子不高，留著一頭短發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。她平時總愛穿裙子，顯得斯文大方。
陳老師很和藹，也很幽默。我最常見的是她兩眼一瞇，嘴巴一彎，微微一笑的神情，是我們每個人都十分喜愛的。雖然陳老師有時上課很嚴(yán)肅，但是她會適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課文里。
記得有一次，也許是因?yàn)橄挛绲谌?jié)，又或許是內(nèi)容太枯燥了，我們聽課狀態(tài)不佳，感覺自己不能集中精神聽講。陳老師在臺上講得激情四射，課堂氣氛卻并不活躍，同學(xué)們個個跟泄氣的氣球似的。忽然，從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂。它嗡嗡地上下飛舞著，一會兒飛到同學(xué)的眼前，一會兒又在同學(xué)頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了。我擔(dān)心地想：這下糟了，我們肯定要挨罵了。誰知，結(jié)果竟出乎我的意料。陳老師不但沒批評我們，還很風(fēng)趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，更何況你們呢？”聽完，同學(xué)們開懷大笑，精神飽滿起來..……就這樣，課堂終于活躍起來了。
這就是我的語文老師，一個我既熟悉又敬佩的人！
漫畫老師作文300字 篇2
在我成長的人生道路上，遇到過許多老師，有溫柔的語文老師，有趣的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的英語老師……而我最喜歡美麗的舞蹈老師。
她有一頭深棕色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁嵌在那潔白的臉上，一張櫻桃小嘴讓整個人看起來優(yōu)雅而大方。
在我的印象中，老師不但嚴(yán)厲，而且還很關(guān)心我們。記得有一次，我正在練習(xí)基本功，因?yàn)橥祽邪淹葟澚艘幌�，這可逃不出老師的火眼金睛。只見她彎下腰撿起了一根木棒，走過來，用尖銳的聲音對我說：“把腿伸直了！”我嚇得立馬把腿伸直，再也不敢偷懶了。
還有一次，我因?yàn)槎亲犹鄱埩思�。媽媽和我說，老師剛一下課，就問我肚子好點(diǎn)兒了嗎？第二次上課時，老師囑咐我下次不要亂吃東西。
老師不但舞跳得好，而且歌唱得也很好。在一次休息時間，老師說：“我們今天玩擊鼓傳花的游戲吧�！蔽覀兟犃硕几吲d地拍著手。
游戲開始了，我們傳呀傳，突然音樂停了，“哈哈，是老師，老師快表演一個節(jié)目吧！”不知是誰說了一聲，老師站了起來，清了清嗓子�！俺呻p蕩悠悠，你呀你你凍我心房……”一曲《隔岸》從老師口中唱出來，聲音既優(yōu)美還動聽，唱完后一陣熱烈的'掌聲從四周響了起來。
這就是我喜歡的多才多藝的舞蹈老師。
漫畫老師作文300字 篇3
當(dāng)你看到這個標(biāo)題時，也許你會寫語文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個能說會道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時都會小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！
侯老師還是一個特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時時刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文300字 篇4
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇�。我會說是恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時，老師是一張慈祥的臉，講題時，老師是一張耐心的臉，老師像一個萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個性格不錯的老師。
有一天上課，老師讓造一個擬人句，一個同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風(fēng)雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個同學(xué)此時還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個同學(xué)才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個同學(xué)認(rèn)真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對這個同學(xué)就造了一個基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀冎�，有一個人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時刻。
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