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【熱門(mén)】漫畫(huà)老師作文400字24篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文400字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文400字 1
咚咚咚這是什么聲音?原來(lái)是我們的漫畫(huà)老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長(zhǎng)得十分漂亮。她身材瘦瘦的,個(gè)子高高的,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),就像一道黑色的瀑布;月亮似的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始教我們,到現(xiàn)在五年級(jí),已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的'朝夕相處中,我們之間建立了深厚的感情,我們稱(chēng)她為顧媽媽。記得有一次,我們正在上體育課,顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服,連忙小跑過(guò)去,照看那位同學(xué),原來(lái)是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹(shù)蔭下,一會(huì)兒摸摸額頭,一會(huì)兒揉揉太陽(yáng)穴,一會(huì)兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒下課了,顧老師把她帶到樓上教室,并提醒她要多喝點(diǎn)水,下課不要再跑來(lái)跑去了。顧老師對(duì)我們真是關(guān)愛(ài)有加!
當(dāng)然,顧老師還是我們的知心大姐姐呢!有一次我考試粗心大意,只考了七十幾分,趴在桌子上,真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見(jiàn)了,她叫我來(lái)到她的辦公室,遞給我一張紙巾,輕聲安慰我:失敗乃成功之母,下次加油!并鼓勵(lì)我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力,在下一次的考試中,我居然考了94分,我高興極了!
老師是春風(fēng),是雨露,吹拂著我們,滋潤(rùn)著我們。我尊敬我們班的顧老師,感恩老師的諄諄教誨之情。
漫畫(huà)老師作文400字 2
大大的眼睛,一頭蓬松的卷發(fā),再加上白得發(fā)光的皮膚,迎面走來(lái)的是我們班上萬(wàn)眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時(shí)尚,儼然巴黎時(shí)裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究,而且在教學(xué)上也很講究。我數(shù)了數(shù),倪老師有三件法寶:順風(fēng)耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上,倪老師用順風(fēng)耳,分辨出哪些同學(xué)一不小心開(kāi)了小差,然后提醒他們認(rèn)真聽(tīng)講;又使出火眼金睛,找出作業(yè)中每處錯(cuò)誤,讓我們及時(shí)訂正。
其中,最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前,我們學(xué)多邊形面積計(jì)算,面對(duì)作業(yè)紙上復(fù)雜的圖形,同學(xué)們一時(shí)不知如何下手。這時(shí),倪老師在黑板上迅速畫(huà)出圖形,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑著對(duì)我們說(shuō):這一個(gè)個(gè)多邊形就像變形金剛,既可以分割,也可以補(bǔ)缺。課堂上笑聲一片,同學(xué)們也恍然大悟,隨后在紙上唰唰唰寫(xiě)下了答案。
課堂上的倪老師似乎對(duì)什么都很講究,嚴(yán)格要求我們,但課外卻十分平易近人。她有時(shí)給我們放電影,有時(shí)跟我們做游戲,有時(shí)還給我們帶親手做的'黃油小餅干
這就是我們的倪老師,一個(gè)很講究的老師!雖然倪師已經(jīng)不教我們了,但一起度過(guò)的美好時(shí)光,永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。
漫畫(huà)老師作文400字 3
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓我想起了我們班尊敬的.班主任——趙老師。
趙老師平日里很喜歡穿著一身棕色的衣服。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,看著非常年輕的趙老師,卻在黑發(fā)中已經(jīng)夾雜著許多的白發(fā),從那雙炯炯有神的眼睛和那副眼鏡就可以看出她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
在課堂上,趙老師把枯燥乏味的課堂上成了有趣的課堂,講起課來(lái)總是繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫,讓每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。在黑板上寫(xiě)得字個(gè)個(gè)端正清秀、剛勁有力、很有筆體,并且她會(huì)邊寫(xiě)邊對(duì)我們說(shuō):“在寫(xiě)字的時(shí)候一定要加上筆體,間距一樣,上下左右都空開(kāi)一點(diǎn)。”認(rèn)真耐心地教我們?cè)趺磳?xiě)好字。
她的愛(ài)好有許多。比如唱歌、練書(shū)法、跳舞等。其中她最喜歡唱歌了,只要一有空,她就會(huì)唱歌,每天都至少唱一次,她還會(huì)在全民K歌上練習(xí)歌曲,一次得不到高分,還要再來(lái)一次,直到得到最高分才肯滿(mǎn)意。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。有一次有個(gè)同學(xué)身體不舒服,上課吐了。趙老師不嫌臭味,把地上吐下的東西拖干凈,而且還叫那個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生間擦一擦,還關(guān)心問(wèn)那個(gè)孩子怎么樣了,用不用叫家長(zhǎng)。她就是這樣細(xì)心關(guān)心著每一個(gè)孩子。
這就是趙老師,她為了培養(yǎng)我們無(wú)私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而感到自豪。
漫畫(huà)老師作文400字 4
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的,一雙亮亮的,炯炯有神的眼睛格外溫柔,老師有著發(fā)達(dá)的肌肉,老師也非常胖,在上課的時(shí)候,全身的肉也跟著他舞動(dòng),在走路的時(shí)候,就好像是地震了,并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上,有人一直在那里來(lái)回扭動(dòng),還在底下竊竊私語(yǔ),不聽(tīng)老師的講話(huà)。這時(shí),老師的臉上就露出一絲不高興的神色,大聲地咆哮出來(lái):“你,給我到操場(chǎng)上跑五圈,跑完了還說(shuō)話(huà),就再跑!”瞧!老師的大嗓門(mén),都能把同學(xué)震暈了。還有一次,一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件,老師氣得直拍桌子,把那位同學(xué)狠狠地說(shuō)了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”,因?yàn)槔蠋煹纳らT(mén)太大,把校長(zhǎng)給招了過(guò)來(lái),引得我們哈哈大笑,頓時(shí)教室成了我們的'歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁,但有時(shí)卻很溫柔。
一次課上,我們?cè)诖蚧@球,突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下,但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了,所有同學(xué)都走了,這時(shí)童老師過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,就過(guò)來(lái)一直陪著她,直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫(huà)老師,一個(gè)性格有時(shí)暴躁,有時(shí)溫柔的老師。
漫畫(huà)老師作文400字 5
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿(mǎn)著智慧,如泉涌般厚厚的`泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙!
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭(tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
漫畫(huà)老師作文400字 6
猜猜我最喜歡的老師是誰(shuí)?不用說(shuō),一定是體育老師李老師。
李老師個(gè)子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅(jiān)毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達(dá)
“叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿(mǎn)面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來(lái),然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺(jué),像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個(gè)特別的愛(ài)好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見(jiàn)他健步如飛,很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí),他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽(yáng)摘下來(lái)似的`。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤(pán)古雕塑,令人嘆為觀止!
幽默風(fēng)趣
還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場(chǎng)跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問(wèn)李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說(shuō):“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來(lái)吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來(lái)。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無(wú)人能取代。
漫畫(huà)老師作文400字 7
我的作文老師高高的個(gè)子,微胖的身材,她擁有一雙普通又智慧的眼睛,她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà),生氣時(shí)那雙眼睛中,透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán);看到我們受傷或膽小時(shí),那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵(lì)。
有一次上作文課,老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文,要求我們一人讀一段,我就惶恐不安起來(lái),我很害怕自已讀不好,被別人嘲笑,坐在那里都在發(fā)抖,我看前面的同學(xué)個(gè)個(gè)繪聲繪色、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地讀,就更害怕自己讀錯(cuò)了。眼瞅著就快到我了,我好不容易平靜了一點(diǎn)的小心臟又再次“小鹿亂撞起來(lái)了”!跋乱晃煌瑢W(xué)讀!”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來(lái),怯生生地讀著,聲音細(xì)小如蚊子,突然,我感到有一束光芒射向我,我抬頭一看,只見(jiàn)老師正用那雙大眼睛注視著我,那溫柔的眼神,仿佛一汪清泉注入我的心田,緩解了我的焦慮,我仿佛聽(tīng)到她的眼睛在說(shuō):“加油,大膽一點(diǎn)吧,我相信你一定可以做到的!”我感覺(jué)到老師的給予我的`勇氣,于是,我大膽地放聲朗讀,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
老師的眼睛很普通,卻是獨(dú)一無(wú)二的;老師的眼睛很普通,卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛(ài);老師的眼睛很普通,卻能讓我看一眼就永生難忘!
漫畫(huà)老師作文400字 8
我們班有許多位科任老師,其中令我印象最深刻的就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師顧老師。
顧老師身材中等,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在背后,一雙水汪汪的大眼睛好像閃著智慧的光芒。
顧老師講課時(shí)十分幽默、風(fēng)趣,經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有的時(shí)候,顧老師還會(huì)講一些小故事給我們聽(tīng),而且每次一到講故事時(shí)間,上一秒還人聲鼎沸的教室里立刻變得安靜下來(lái),連一根針掉在地上的.聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。只要是聽(tīng)過(guò)顧老師講課的人,沒(méi)有不喜歡她講課的。
顧老師還教會(huì)了我許多做人的道理。記得有一次語(yǔ)文考試得了全班第一名,我驕傲得連東南西北都分不清了。到了第二次單元考試時(shí),我心里想:反正我上個(gè)單元考得那么好,這次考試不用復(fù)習(xí)也照樣能考好的。于是我就沒(méi)復(fù)習(xí)?纪暝,卷子一發(fā)下來(lái),我傻眼了,我連九十五分都沒(méi)考到。課后,顧老師單獨(dú)把我叫到了辦公室,問(wèn)我是怎么一回事?我如實(shí)回答了,沒(méi)想到顧老師非但沒(méi)有批評(píng)我,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):做人要謙虛,不要驕傲?粗櫪蠋煋(dān)憂(yōu)的樣子,我暗自發(fā)誓:我一定不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。這件事雖然過(guò)去很久了,但深深地印在了我的心里。
這就是我喜歡的老師顧老師。怎么樣,你們喜歡嗎?
漫畫(huà)老師作文400字 9
我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語(yǔ)老師那樣冷靜,更不像音樂(lè)老師那樣嚴(yán)厲,因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語(yǔ)文老師,我們最喜歡的人。
時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。
記得在開(kāi)學(xué)之初時(shí),您在黑板上寫(xiě)了一句話(huà),當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板,老師寫(xiě)完之后讓我們大聲的讀出來(lái)。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
老師接著說(shuō):沒(méi)錯(cuò),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答:“好”!
還記得開(kāi)學(xué)不久后,您開(kāi)始教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫(huà)過(guò)思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的'老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時(shí)的我們是一頭霧水?墒牵慌挛覀儾粫(huì),反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫(huà),怎么畫(huà)分枝。最后,我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下,畫(huà)出了一幅幅讓您開(kāi)心的作品。
這就是我們的老師,我們可愛(ài)、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語(yǔ)文老師,它在我們心中的地位是任何老師無(wú)法比擬的,因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。
漫畫(huà)老師作文400字 10
慈祥的目光,親切的面容,她就是我的數(shù)學(xué)老師——宋老師。宋老師是一位四十多歲的中年教師。她不僅是一位四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,還是一位四年級(jí)二班的班主任。宋老師平時(shí)輔導(dǎo)四年級(jí)二班的學(xué)生,還要教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué),她真的很忙!
宋老師如果有了空閑的`時(shí)間,不論剛忙完什么事或是多久未曾休息,只要還有同學(xué)訂正未過(guò),她就會(huì)叫他們來(lái)訂正,直到訂正全部通過(guò)為止,再叮囑幾句話(huà),才讓同學(xué)回到教室。
宋老師不僅督促學(xué)生學(xué)習(xí),還鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)。
有一次,我有一道題不會(huì)做,便去問(wèn)宋老師。宋老師給我耐心地講解題目,還鼓勵(lì)我:“這道題這么做,記住喔。下次不會(huì)的題自己先想想,還不會(huì)就來(lái)問(wèn)我。好啦,走吧!”正是宋老師的這番話(huà),教會(huì)了我懷有一顆樂(lè)于鉆研的心。
天天一身連衣裙,那是雅致的宋老師;縷縷銀絲藏發(fā)間,那是辛勞的宋老師。她像一盞明燈,引領(lǐng)我一步步前進(jìn),照亮我一分分努力。
正是宋老師的一句句叮嚀,一次次教導(dǎo),才造就了我的今天。她的一句話(huà)總會(huì)回響在我的耳旁:你的態(tài)度決定你的高度。
每當(dāng)我想起宋老師,這句話(huà)便會(huì)在我的耳邊縈繞。態(tài)度決定高度——這也正是宋老師所教給我的。
漫畫(huà)老師作文400字 11
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái),同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音,就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。
一進(jìn)門(mén),張老師就看見(jiàn)王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話(huà),便說(shuō):“王老板今天有人找你談生意!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說(shuō)話(huà)。
張老師教我們英語(yǔ),她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上,老師每次在教室門(mén)口都要整理整理衣服才進(jìn)教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的'高冷范。
張老師的幽默真是無(wú)處不在,一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開(kāi)啟了笑聲傳遍車(chē)廂的模式,一本正經(jīng)的在車(chē)上問(wèn)我們問(wèn)題:“一個(gè)人在洗頭,為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕?”楊浩澤立馬舉起手說(shuō):“因?yàn)槟莻(gè)人沒(méi)有頭發(fā),是光頭!睆埨蠋熞宦(tīng)嘴角上翹,臉上漾出了歡樂(lè)的波紋,卻忍著說(shuō):“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意,談多了,學(xué)會(huì)了知識(shí),難得一見(jiàn)呀!”同學(xué)們十分高興,一個(gè)比一個(gè)笑得開(kāi)心。
張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂(lè),玩中學(xué),學(xué)中玩,我們的知識(shí)變得十分廣泛,張老師謝謝您。
漫畫(huà)老師作文400字 12
我有一個(gè)武功大俠肖老師,他是一個(gè)“光頭”,有兩條肌肉健碩、豐滿(mǎn)的胳膊,他的雙腿絕對(duì)可以在水面上跑,因?yàn)樗苿?dòng)太快了。
這個(gè)武功大俠可不是浪得虛名的,他的武功是真的很厲害。
有一次,沒(méi)有人愿意和我打?qū)崙?zhàn),我只能和肖老師打。只見(jiàn)肖老師大喊一聲:“打。 比缓笞隽艘粋(gè)踢腿的.動(dòng)作,接著做了一個(gè)李小龍的招牌備戰(zhàn)動(dòng)作,說(shuō)道:“下手輕點(diǎn)!蔽液吡艘宦,朝他打去,他把頭一低,伸出手,撐住我的身體,向后面一推,還好我反應(yīng)快,及時(shí)站住腳,要不然就要和墻“親密接觸”了。
我叫道:“大俠,我下手那么輕,你下手那么重,不講武德!”接著我使出多個(gè)李小龍那種速度的拳頭,結(jié)果都被肖大俠擋住了,我也累得都要把身體挨到地上了。然后,肖大俠沖上前來(lái),說(shuō)道:“到我打了!”說(shuō)著,他抱著我的身體,飛快旋轉(zhuǎn)。我終于體會(huì)到了什么叫三百六十度空翻,隨后,我感到異常頭暈。這時(shí)大俠才把我放下來(lái),問(wèn)道:“怎么樣,是不是很難學(xué)空翻?”我剛想說(shuō)話(huà),但無(wú)奈天旋地轉(zhuǎn),只好用一個(gè)大拇指停在空中。
怎么樣,這位武功大俠真不賴(lài)吧!
漫畫(huà)老師作文400字 13
“咚、咚、咚。”在走廊里,又響起了那腳步聲,這腳步聲,我只要一聽(tīng),就知道是他,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室,瞧,他那樣子多神氣。粗粗的眉毛,底下架著副眼鏡,在那閃著反光的鏡片底下,是一雙炯炯有神的眼睛,那眼神里含著一些憂(yōu)愁。他體格強(qiáng)健,似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數(shù)學(xué)書(shū)和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對(duì)別人說(shuō)“我是數(shù)學(xué)老師!
我們的數(shù)學(xué)老師看起來(lái)像是很“粗獷”。但是,他卻有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。這雙眼睛在講課的過(guò)程中用處可大了呢!
上數(shù)學(xué)課時(shí),當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我們,這時(shí)眼睛里表達(dá)的是一種提醒我們的意思。而當(dāng)我們成績(jī)提高時(shí),那雙眼睛彎彎的,好似月牙兒,這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的'意思,但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲,要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà),而且很負(fù)責(zé)任,一堂課下來(lái),板書(shū)寫(xiě)的工工整整,寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題,他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫(huà)”形象,我非常喜歡他。
漫畫(huà)老師作文400字 14
人們常說(shuō),老師是一支蠟燭,無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。這句話(huà)來(lái)形容我的語(yǔ)文老師,再適合不過(guò)了。
語(yǔ)文老師,個(gè)子中等偏高,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,眼睛里不時(shí)閃爍著智慧的光芒,臉上還不時(shí)露出慈愛(ài)的笑容。
老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。老師是“孫悟空”,有一雙“火眼金睛”,課堂上的.每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛;老師也有一對(duì)“順風(fēng)耳”,不管哪個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),她都聽(tīng)得一清二楚,所以一上她的課,我們都聚精會(huì)神的聽(tīng),從來(lái)都不敢開(kāi)小差。
老師雖然很?chē)?yán)厲,但她卻是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴。
老師是我們學(xué)習(xí)上的知己。上課時(shí),老師化身成一本“作文書(shū)”,總是不斷的見(jiàn)縫插針,哪怕只有一小段課文,她也能找出其中的寫(xiě)作亮點(diǎn),讓我們聲情并茂地朗讀。下課時(shí),她成了我們的好伙伴,同學(xué)之間鬧矛盾,老師總是耐心地開(kāi)導(dǎo)大家。有不懂的問(wèn)題,和我們一起去探討,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
老師對(duì)我們很關(guān)心。生活中,如果哪位同學(xué)病了,老師總會(huì)去關(guān)心他,照顧他。放學(xué)時(shí),她還會(huì)提醒我們慢點(diǎn)下樓梯,謹(jǐn)防栽跟頭,有了她,我們的生活又多了一道保護(hù)。
感謝我的語(yǔ)文老師,是她用一種輕松自在的方式讓我們學(xué)到了知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
漫畫(huà)老師作文400字 15
我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡,像漫畫(huà)里人物一樣,她是我最喜歡的`老師。梁老師中等個(gè)子,兩條月牙般彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她形象百變,嚴(yán)肅起來(lái)時(shí),像冬天里的寒風(fēng),望而生畏;笑起來(lái)時(shí),像春天里的太陽(yáng)一般,讓人感覺(jué)很親切,如沐春風(fēng)。
她非常嚴(yán)格,負(fù)責(zé)任。我們讀五年級(jí)之前,喜歡用鉛筆和可擦筆,錯(cuò)了就能輕易地涂改,所以沒(méi)有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣?伤婚_(kāi)學(xué)就定下規(guī)矩,一律使用不可擦黑筆,訂正用藍(lán)筆,易錯(cuò)題用紅筆,我們頓時(shí)驚慌失措,不知該怎么才好,為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿,直到自認(rèn)為正確,才將答案寫(xiě)上去,剛開(kāi)始我們很不習(xí)慣,但漸漸習(xí)以為常。
她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),花了許多小心思,她給我們?cè)O(shè)置仙女幣獎(jiǎng)罰制度。記得國(guó)慶前夕,有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè),老師很生氣,決定”殺雞敬猴“,嚴(yán)格按要求處罰,全部扣20元仙女幣,同學(xué)好不容易攢得仙女幣,一下子就減得身無(wú)分文,聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒,嚴(yán)格要求自己,每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師,上課時(shí)嚴(yán)肅,下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
漫畫(huà)老師作文400字 16
李老師,人稱(chēng)“貓頭鷹”。
其實(shí)她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的腿,頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩,笑的時(shí)候,兩個(gè)紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意,直到我們心里。
也許你會(huì)問(wèn):這么漂亮的老師,完全和貓頭鷹搭不上邊兒?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
李老師能明察秋毫,和貓頭鷹銳利的目光不相上下,連額頭上的'一顆痣,都像二郎神的眼睛一般注視著前方,讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無(wú)處藏身。
一天,科學(xué)課上,老師正面朝黑板寫(xiě)字,竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋,而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)李老師正好經(jīng)過(guò),想看看班上的紀(jì)律,在窗戶(hù)邊一站,眼神飛速掃遍全班,隨后緊緊盯住了一個(gè)地方,對(duì)著下棋的同學(xué)大喝一聲:“誰(shuí)想下棋。俊眹樀媚切┩瑢W(xué)立馬把棋收了回去,乖乖地靜坐如鐘了。
傳說(shuō)中的“千里眼”,果然名不虛傳!
還有一次,我們班語(yǔ)文考試,李老師監(jiān)考,有同學(xué)竊竊私語(yǔ):“這道題怎么做?”雖然聲音跟蚊子似的,但李老師立刻聽(tīng)聲辨位,找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評(píng)了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師,真好!
漫畫(huà)老師作文400字 17
今天我要“漫畫(huà)”王老師。悄悄告訴你,王老師可不是普通的老師,她會(huì)武功。如果你不信,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
王老師改我們作業(yè)時(shí)練成了一種武功,那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個(gè)點(diǎn),都會(huì)被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害?還有,王老師叫我們讀書(shū)時(shí),能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的人。
王老師除了有“火眼金睛”,還會(huì)“凌波微步”。這招既快又無(wú)聲無(wú)息,每次王老師用這招都能逮到幾個(gè)不讀書(shū)的同學(xué)。有一次,我們班上的同學(xué)和別人講話(huà)十分投入,絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的`到來(lái)。就在這時(shí),王老師用手揪了他耳朵,疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學(xué)應(yīng)該不止感到疼,更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書(shū)法,而且練得一手好字,這也鼓勵(lì)了我們。我們的班長(zhǎng)就是因?yàn)槭芡趵蠋煹挠绊懖啪氉帧?/p>
雖然王老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,但她的良苦用心使我們一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步!
這就是我“漫畫(huà)”的老師,你們喜歡她嗎?
漫畫(huà)老師作文400字 18
一頭飛起來(lái)的頭發(fā),不大又不小的眼睛,一個(gè)挺拔是高鼻梁,紅得像櫻桃的“大”嘴巴,構(gòu)成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優(yōu)秀,所以黎老師扛了整整一大箱零食來(lái)激勵(lì)我們。說(shuō)到這,我就受不了了,可見(jiàn)我們多么饞。∷,黎老師的錢(qián)包不到一個(gè)學(xué)期就空空如也了。
那天下午,又是黎老師補(bǔ)貨的時(shí)間。我正在上課,從窗外望去………哦!天哪!我承認(rèn)我走神了。但在窗外的`情景,在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿(mǎn)頭大汗地扛著一箱零食,他的汗水在陽(yáng)光的照耀像晶瑩的露水。頓時(shí),我覺(jué)得老師是多么的偉大,他愿意自掏腰包買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)給我們,難道是上天的恩賜嗎?如果這是上天的恩賜,那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實(shí)在是難以形容。改試卷時(shí),改到一位調(diào)皮的學(xué)生的試卷,他緊鎖眉頭,臉黑得像一塊炭。改到優(yōu)秀學(xué)生的卷子時(shí),眉毛放松,嘴巴微微上揚(yáng),臉部顏色從深到淺,就像經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨出現(xiàn)彩虹。
這就是我的老師,“迷人”的黎老師。
漫畫(huà)老師作文400字 19
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮,戴著一副眼鏡,身材瘦瘦的,皮膚白白的,每天都有一副微笑在嘴角,是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格、認(rèn)真和負(fù)責(zé),比如上課時(shí)我們只要發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音,她都可以聽(tīng)到,她微皺眉頭一定會(huì)把發(fā)出聲音的同學(xué)揪出來(lái)并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵告訴他上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,否則自己就會(huì)失去這堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
她不只要求嚴(yán)格,還很善良。同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題她都會(huì)心平氣和地給我們講解,直到我們都學(xué)會(huì)并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對(duì)一篇課文不是很理解,就去找喬老師請(qǐng)教。喬老師很耐心一個(gè)自然段一個(gè)自然段地讓我理解,就連詞語(yǔ)和句子意思的理解方法也教給了我,讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思,上課時(shí)覺(jué)得很輕松的就學(xué)習(xí)了更多哦!
她更是我們的班主任,不僅照顧我們的學(xué)習(xí),更照顧我們的生活,我們都很敬愛(ài)她,那為什么說(shuō)她是“漫畫(huà)”老師呢?因?yàn)樵谖业男睦,她就像一幅完美的無(wú)可挑剔的“漫畫(huà)”一樣那么美麗大方。
漫畫(huà)老師作文400字 20
彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的'“超能力”,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)!罢(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上:“上課不許講話(huà)!”真是神了!那位同學(xué)離我很近,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話(huà),彭老師離他這么遠(yuǎn),竟然還能聽(tīng)見(jiàn)!難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。
還有一次考試,考到一半,我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對(duì)我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對(duì)的!边@都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識(shí),使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說(shuō):“彭老師,您辛苦了,我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的,您放心。”
漫畫(huà)老師作文400字 21
她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長(zhǎng);她,像身邊的親人,關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(zhǎng)得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的音量。她的外號(hào)與眾不同,叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多,說(shuō)話(huà)也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)王老師講內(nèi)容。突然,她的.目光停留在教室的某個(gè)角落——原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問(wèn):“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒(méi)斷掉,不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說(shuō):“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢!”聽(tīng)了這句話(huà),大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂(lè)的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師,如果課沒(méi)上完一定會(huì)拖堂,王老師則會(huì)爽氣地?fù)]一揮手:“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛(ài),我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫(huà)老師作文400字 22
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的眼睛,開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙,一頭烏黑的秀發(fā),自然地披散著,美麗沉靜,顯得精明干練。她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師,一個(gè)有責(zé)任,有愛(ài)心的'好老師。
語(yǔ)文課上,我們正津津有味地聽(tīng)著吳老師講課。突然,老師停止了講課,慢慢地向下走去。我們都疑惑地看著老師,只見(jiàn)她走到我們班“瞌睡蟲(chóng)”的旁邊,輕輕地拍了拍他的腦袋。原來(lái)是李同學(xué)睡著了,老師見(jiàn)他還不醒,便說(shuō):“快醒醒,起床了!”同學(xué)們看到這里,已經(jīng)哄堂大笑,好不容易笑聲止住,“瞌睡蟲(chóng)”醒了。他迷茫的看向我們。突然,他好像想起了什么,扭過(guò)頭去發(fā)現(xiàn)吳老師正站在他后面,笑瞇瞇的看著他。這時(shí),我們又開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。老師親切地對(duì)他說(shuō):“如果實(shí)在困得不行,就起來(lái)站一會(huì)兒,清醒后再坐下。”
我們老師每一次都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課,就算她身體不舒服,也會(huì)努力給我們講課。書(shū)上的每一道題,她都了然于心,講的頭頭是道。如果有題目是我們不理解的,她都會(huì)一遍又一遍耐心地給我們講解,直到我們弄明白為止。
這就是我們時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而認(rèn)真的吳老師。
漫畫(huà)老師作文400字 23
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。有多有趣?請(qǐng)讓我給你介紹一下。秦先生很高,當(dāng)然,他比他的女同胞還要高。秦先生的眼睛、像素和秦先生的眼睛都像孫悟空的眼睛?鞓(lè)的時(shí)候,他們縮成一條線(xiàn);憤怒的時(shí)候,他們的眼睛是圓的。只要他的眼睛看到你,空氣就像凝固了一樣。例如,如果我們做了什么壞事,我們無(wú)法逃脫他的眼睛。
秦先生仍然是一個(gè)有正義感的'人。一般來(lái)說(shuō),秦先生和正常人沒(méi)什么不同。但是如果他遇到一個(gè)不向老人讓步,欺負(fù)弱者的人,等等。秦先生會(huì)伸出援手。記得有一次,在新年的第一天,我們一家人一起去看電影。不幸的是,我們買(mǎi)的票在第一排座位上。當(dāng)我們悲傷時(shí),我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音來(lái)御寒。我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)那是秦小姐。秦小姐說(shuō)你怎么坐在第一排?我媽媽說(shuō),秦小姐,我們沒(méi)有得到一個(gè)好座位。錢(qián)小姐說(shuō),否則你會(huì)和我們坐在一起。在第一排看電影對(duì)你的眼睛有害。我母親一再拒絕,最后決定讓我們?nèi)ァ?/p>
兩個(gè)孩子坐在一起,而大人坐在走廊上看電影。秦小姐真的很有正義感。這是我有趣而正直的班主任,秦老師。
漫畫(huà)老師作文400字 24
我的語(yǔ)文老師不但美麗還才華出眾,是個(gè)才女。
趙老師的身材很勻稱(chēng),不但不胖,還長(zhǎng)得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!
老師認(rèn)真起來(lái)就會(huì)變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_(kāi)課的時(shí)候,都會(huì)十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊,就會(huì)變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個(gè)合唱比賽,老師不會(huì)指揮,但音樂(lè)老師非讓趙老師上臺(tái)指揮,老師就只好練習(xí)那段時(shí)間老師的閑暇時(shí)間都用來(lái)練習(xí)指揮,有時(shí)胳膊都酸麻了,但還是堅(jiān)持不懈,毫無(wú)怨言,也從不放棄。
老師總是不按套路出牌,那時(shí)她就會(huì)變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個(gè)問(wèn),唉,那些被抓住的.可就有好果子吃嘍!
老師的性格多變,有時(shí)是溫柔的粉色,有時(shí)是嚴(yán)厲的黑色,上課時(shí)如果我們很聽(tīng)話(huà),聽(tīng)課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會(huì)變成黑色,大發(fā)雷霆來(lái)時(shí)伴有暴風(fēng)雨,不過(guò)這種時(shí)候幾乎是沒(méi)有的,畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛(ài)她!
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