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        時(shí)間:2024-10-07 10:01:56 漫畫(huà) 我要投稿

        漫畫(huà)我的老師作文(通用33篇)

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的漫畫(huà)我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        漫畫(huà)我的老師作文(通用33篇)

          漫畫(huà)我的老師作文 篇1

          老師您像午后的陽(yáng)光給我們溫暖;老師是您讓我們張開(kāi)了理想的翅膀;老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明;老師是您讓我們綻開(kāi)美好笑容。這位老師是誰(shuí),她就是我們班的張老師。

          張老師有著1米六七的個(gè)子,瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,口齒之間流漏出深?yuàn)W的`知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)?竟然無(wú)所不知。老師的衣品不錯(cuò),她雖然已有70歲高齡,但穿的十分精神。

          有一次我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,老師把我叫到身邊。指著成績(jī)單對(duì)我說(shuō):“你這回兒是怎么考的?這些題我都講了,你也記在書(shū)上了,回家也練了,可為什么成績(jī)卻下滑了呢?”我聽(tīng)了老師的教誨,我變奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)。成績(jī)就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。

          在六一聯(lián)歡會(huì)上,老師幫我們吹氣球、畫(huà)板報(bào)、猜謎語(yǔ)……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎?她一向討厭熱鬧,可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親,我都不敢相信了,她玩起來(lái)比我們還“瘋”。

          這就是我班的張老師,她鼓勵(lì)我前進(jìn),她為我照亮的前方的道路。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇2

          她有著烏黑的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

          張老師不僅是班主任,還是我們班的“老頑童”,是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次,我班同學(xué)李美涵腿腫了,但是她很想出去玩,就賣(mài)了個(gè)萌,老師見(jiàn)了,笑了起來(lái),說(shuō):“你再給我賣(mài)個(gè)萌,我就讓你出去玩。”她聽(tīng)了,不好意思了,就乖乖地回到了自己的座位上。

          還有一次,我們正在吃中午飯,這時(shí)張老師就放起了《干飯人》這首歌,這是那時(shí)比較流行的一首歌,就這樣,我們一邊聽(tīng)著《干飯人》,一邊吃著飯菜,可真美好。

          老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面,有的同學(xué)上課不聽(tīng)講,老師就用她的大眼睛使勁盯著他,把同學(xué)嚇的直冒冷汗。

          張老師還是養(yǎng)花愛(ài)好者,現(xiàn)在班級(jí)里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了,賢能樓那邊有個(gè)三角地,那里的'花種類(lèi)多的不計(jì)其數(shù),那里也是同學(xué)們的好去處,有的同學(xué)在那兒看書(shū),有的同學(xué)在那兒看花,有的同學(xué)在那兒寫(xiě)作業(yè),這就是我們的養(yǎng)花愛(ài)好者——張老師。

          老師您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師又像一個(gè)園丁,剪去我們的困難。我只想說(shuō):“老師我愛(ài)您!”

          漫畫(huà)我的老師作文 篇3

          “哈,耿老師來(lái)了”剛說(shuō)完,我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢?原來(lái),耿老師有三怪!

          耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師,而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的嘴總是很愛(ài)笑。對(duì)了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。

          第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說(shuō)話時(shí),老師會(huì)說(shuō):”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’,‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí),我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后,傳來(lái)了一陣爆笑。

          第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書(shū)擋著看課外書(shū),老師突然一扔,正好砸在書(shū)上,那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。

          第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽(tīng)課,有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪,我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)約好了。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇4

          老師是靈魂的工程師,為我們傳授知識(shí),老師是一位辛勤的園丁,盡心的培育我們。

          您戴著一副眼鏡,顯出了您博學(xué)深厚,您大大的眼睛藏在眼鏡下,您那高翹的鼻子,還有那櫻桃似的小嘴,顯出了您的美。

          您是那么嚴(yán)厲,又是那么溫柔,上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作,您就會(huì)立刻責(zé)備他。下課時(shí),只要有人向您請(qǐng)教,您就會(huì)和藹可親的.回答,或是有人和您做游戲時(shí),您就會(huì)笑咪咪的迎接,再或是有人沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),沒(méi)有遵守紀(jì)律時(shí),您就會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他。

          您又是在課堂上那么幽默,平常,您總是講一些笑話來(lái)逗我們笑。有一次,您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學(xué)在用學(xué)習(xí)用具做一些“實(shí)驗(yàn)”,便說(shuō)道:“黃CU同學(xué),請(qǐng)問(wèn)您在做一些什么偉大的發(fā)明呢”,這一句話便讓全班同學(xué)笑的合不上嘴。再比如,三年級(jí)時(shí),我們思想比較稚嫩,張昊毅同學(xué)在課堂上假裝打槍,老師道:“張警官,您在打擊一些什么犯人呢?”

          我喜歡的老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇5

          劉老師我們四年級(jí)的老師。她個(gè)子不高,扎著馬尾辮,一雙不大的眼睛像監(jiān)控一樣,時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的一舉一動(dòng)。

          劉老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在上課時(shí)她的“監(jiān)控”就會(huì)觀察哪些同學(xué)不聽(tīng)講,哪些同學(xué)愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會(huì)兒,他看到有些不聽(tīng)課的同學(xué)還在下面玩,便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了響聲便認(rèn)真聽(tīng)課。老師看到所有人注意力都集中了,就繼續(xù)上課,有的同學(xué)知識(shí)并沒(méi)有掌握,老師就花費(fèi)休息的時(shí)間來(lái)給同學(xué)“補(bǔ)課”。同學(xué)們有不會(huì)的題,老師都會(huì)一一給解答。記得有一次,我去問(wèn)老師題,老師細(xì)心地給我講,生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙,把我百思不得其解的題像開(kāi)鎖一樣揭開(kāi)了答案。

          劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還十分關(guān)心我們的安全。一次有個(gè)同學(xué)受傷了,老師趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室,并關(guān)注著同學(xué)的反應(yīng),怕他會(huì)很疼。老師就像媽媽一樣,一直呵護(hù)著我們。在下課的.時(shí)候,老師就變成我們的好朋友,跟我們聊天。

          現(xiàn)在,劉老師已經(jīng)不教我們了,但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說(shuō)老師是園丁。而我們是花朵,花朵用她最甜美的笑容來(lái)報(bào)答園丁。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇6

          “大家別說(shuō)話老師來(lái)了!蔽艺f(shuō)。

          一個(gè)高高的身影從外面走進(jìn)來(lái)了,一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā),一幅黑色的眼鏡,腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛(ài)的濮老師。

          濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳,就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的:有一次美術(shù)課,我見(jiàn)濮老師轉(zhuǎn)過(guò)身畫(huà)范畫(huà),于是就和身旁的戴言聊上了話,我們小聲的聊,還時(shí)不時(shí)地喵一眼正在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的僕老師。我們有說(shuō)有笑,突然一個(gè)聲音從講臺(tái)那兒傳來(lái)了:“應(yīng)俊安你和戴言不畫(huà)畫(huà)在討論什么。恳懻摵臀矣懻摪!”我和戴言嚇地可不輕,驚著站在原地一動(dòng)也不動(dòng),心想:濮老師是順風(fēng)耳吧?這都聽(tīng)地見(jiàn)。

          濮老師不僅有“順風(fēng)耳”,而且他還很謙虛,有一次她在畫(huà)畫(huà),讓我看見(jiàn)了哇!這可真好看。于是我問(wèn)濮老師:“濮老師,你畫(huà)畫(huà)得那么好,為什么不多畫(huà)幾幅貼在門(mén)口呢?”她說(shuō):“干嘛貼門(mén)口,我這畫(huà)的也不算好看,那些畫(huà)家的畫(huà)才好看呢!

          我嘆了口氣,想:原來(lái)有本事的.人,都是這么謙虛的,可真低調(diào)。±先丝傉f(shuō):謙虛使人進(jìn)步,這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),我以后也要像濮老師一樣,低調(diào)做事,謙虛做人!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇7

          我最喜歡的老師是我們班的班主任,語(yǔ)文老師,她姓馮,她經(jīng)常穿裙子,教踩高跟鞋,巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛,鼻梁端正,平常總是帶著一副黑色眼鏡框,顯得十分儒雅。

          馮老師是一個(gè)非常幽默的人,有一次語(yǔ)文老師正在上課,馮老師,讓大家用“非得”。這時(shí)老師看見(jiàn)有一一名同學(xué)正在睡覺(jué),老師并不生氣,不慌不忙的走到他旁邊,全班同學(xué)屏住呼吸,老師竟然說(shuō):“,你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)?你來(lái)給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是,既然你不說(shuō),我再給你一次將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì),你看看黑板上的“非得”怎么造句?他撓了撓頭,老師說(shuō)我?guī)湍阍靷(gè)句子,我今天非得睡到放學(xué)可,同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

          我的語(yǔ)文老師不進(jìn)課幽默,在課下還非常關(guān)心同學(xué),有一次上完語(yǔ)文課,有一個(gè)同學(xué)去接水,不小心被開(kāi)水燙著,當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也在接水,語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊把她帶到廁所,用涼水沖了一會(huì),老師把她帶到了辦公室,用藥膏抹了一下,老師說(shuō):“以后不能再這么不小心了”

          我喜歡我的語(yǔ)文老師,馮老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,卻照亮了別人,也像辛勤的`園丁一樣,教授我們知識(shí),我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇8

          我有一位有趣的漫畫(huà)老師。

          她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

          她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的'漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

          平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

          我喜歡我的漫畫(huà)老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇9

          “古有鬼才諸葛亮,今有奇才王老師……”你聽(tīng),我們班同學(xué)又在叨叨地編詩(shī)了。嘿嘿,你想知道詩(shī)里的“奇才王老師”嗎?不急,不急,且聽(tīng)鄙人慢慢道來(lái)。

          此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了,里面裝滿了閱歷和學(xué)問(wèn)。他上知天文,下知地理,無(wú)所不知,可厲害了!再看他那圓圓的臉上,有一雙不大但炯炯有神的小眼睛,還時(shí)不時(shí)對(duì)我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴,在唐代一定是個(gè)“大才子”。他走起路來(lái),大步流星,十分自信。

          王老師是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。他很幽默,總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂,就憑他三言兩語(yǔ),就讓我們捧腹大笑。那次,我和同學(xué)開(kāi)玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮,說(shuō):“王老師,你的肚子那么大,不知酒量如何?”王老師笑了笑,拿起講臺(tái)上的水壺,并仰頭暢飲了一大口,說(shuō):“酒嘛?就像水,我怕它個(gè)鬼。”我和同學(xué)先是愣了愣,然后笑得前仰后合。

          正是這樣一位具有風(fēng)趣的'數(shù)學(xué)老師,激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。所以,一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲,知識(shí)有多淵博,主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇10

          我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢?請(qǐng)讓我一一道來(lái)。

          她有著一頭卷發(fā),圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛,看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì)孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”

          記得有一次,她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,她的`“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話,她瞬間就轉(zhuǎn)過(guò)頭,用“火眼金睛”鎖定目標(biāo),并拿起粉筆,猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上,那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲,過(guò)了一會(huì)兒班主任才繼續(xù)寫(xiě)字。

          班主任雖然在課堂上是嚴(yán)厲的老師,但我們有不懂的難題時(shí),她是耐心的老師;當(dāng)我們受傷的時(shí)候,她是關(guān)心我們的老師。

          記得有一次,我拿著媽媽給我坐車(chē)的錢(qián),去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西,不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了,本以為會(huì)被她罵,但是她卻對(duì)我慢慢教導(dǎo)。

          “悟空”已陪了我們四年了,她把最好的青春留給了我們。

          我喜歡我的“孫悟空”老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇11

          在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久,來(lái)了一位“大熊貓”,經(jīng)過(guò)我的幾次打量以后才知道那是我們的老師,也是班主任。那時(shí)我的.心里在想,熊貓竟然從動(dòng)物園里跑出來(lái)當(dāng)老師了?當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)話的溫和與快樂(lè)帶入進(jìn)去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧!

          她有著一雙可愛(ài)的眼睛,但每一次有人在臺(tái)下說(shuō)話時(shí)眼睛就不怎么可愛(ài)了。眼睛像極了壞蛋的三角眼,每當(dāng)這時(shí)我直冒冷汗。一頂蘑菇頭,再加上她那眼鏡,如果頭發(fā)是白色的話再加上一對(duì)耳朵在頭上,那毫無(wú)疑問(wèn)就是熊貓了吧!

          每當(dāng)“熊貓”用黑板擦拍黑板時(shí),就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了,拿著大竹竿向我們看著,還一邊揮舞著大竹竿,真是讓人提心吊膽啊!她慢吞吞地說(shuō)了一句:“誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題?”全班似被嚇破了魂一樣,死寂一片,鴉雀無(wú)聲。只有幾個(gè)人被嚇了嚇后才舉手。

          從那以后,我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來(lái)也有另一面呀!從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇12

          她,火眼金睛,盯到誰(shuí)是誰(shuí)。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

          要說(shuō)她的特點(diǎn),那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過(guò)最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

          記得有一次,她正在給我們上語(yǔ)文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門(mén)道:“把你手中的玩具拿出來(lái)!毙≈鞊u搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對(duì)著小朱,露出一副生氣的樣子。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭?蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜里一翻,沒(méi)幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的'“掃描儀”。

          還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長(zhǎng)了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫(xiě)上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們?cè)僖膊桓彝悼戳恕?/p>

          我喜歡這個(gè)精準(zhǔn)的“掃描儀”,正是因?yàn)樗呢?fù)責(zé),不僅帶給了我們無(wú)窮的知識(shí),也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇13

          在我的興趣班里,有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,他就是我的語(yǔ)文老師——邱老師。

          他有一個(gè)大大的啤酒肚,里面裝的都是笑話,頭發(fā)呈“M”型,帶著一副五百多度的眼鏡,真像一個(gè)喜劇演員!

          記得那一次,他讓我們寫(xiě)作文,屏幕上顯示著用時(shí)35分鐘,可時(shí)間不夠了,只剩25分鐘,他靈機(jī)一動(dòng),把35改成了25。同學(xué)們見(jiàn)了,都說(shuō):“邱老師,你好賴皮。 薄肮湃嗽疲骸e(cuò)能改,善莫大焉!抑厘e(cuò)了,就應(yīng)該改正呀!”他一本正經(jīng)地說(shuō)。我們都笑了起來(lái),在歡笑中,我們也完成了作文。

          有一次,我們班的'有些同學(xué)把“孟姜女”寫(xiě)成了“猛姜女”,他笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,‘猛姜女’一看就知道是一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的女子,怎么會(huì)去哭長(zhǎng)城呢?”全班哄堂大笑,但在笑聲中,我們也記住了這個(gè)詞,不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了。

          還有一次,我們班的同學(xué)老是造不恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹K驮炝艘痪浔扔骶,讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當(dāng)。他說(shuō)道:“我最喜歡吃外婆家的南瓜,一坨一坨的,隔壁的小孩都想吃到哭了!比喽夹α似饋(lái),因?yàn)槲覀兟?tīng)到了“一坨一坨”,想到了大便。

          這就是我們的老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,聽(tīng)完我的介紹,你是不是很想做他的學(xué)生啊?

          漫畫(huà)我的老師作文 篇14

          我們老師各有各的特點(diǎn),比如說(shuō)強(qiáng)壯的體育老師,嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師、文靜的英語(yǔ)老師……你們猜猜我要說(shuō)的是哪一位老師?肯定是我們的班主任陳老師!

          她非常的溫柔。陳老師有一對(duì)柳葉似的眉毛,一雙看同學(xué)們就覺(jué)得會(huì)說(shuō)話的眼睛,因?yàn)槲覀兩玛惱蠋煏?huì)突然點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題。她有一個(gè)高鼻梁,一張小小的.嘴巴,看起來(lái)就會(huì)覺(jué)得溫柔。

          我們班的陳老師非常喜歡肉肉的同學(xué),還很喜歡捏有肉的同學(xué),比如說(shuō)凌嘉鴻、李冠云和我,但我覺(jué)得我不是最胖,我永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)自己很胖。每次我接近陳老師,陳老師就會(huì)捏捏我的臉,我就一直閃來(lái)閃去,陳老師就捏不到我的臉,于是她就回辦公室做自己的事情了。

          在課堂的時(shí)候,我們班的劉兆原很搞笑,弄得我們哈哈笑,有時(shí)候陳老師會(huì)跟著笑,有時(shí)陳老師會(huì)拿起尺子敲敲講臺(tái),我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

          雖然陳老師學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是下課卻經(jīng)常跟我們一起開(kāi)玩笑。這就是我們的班主任陳老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇15

          中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語(yǔ)文老師李陽(yáng)。

          李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開(kāi)一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話,坐的總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰(shuí)沒(méi)坐好,就點(diǎn)一下名。這樣下來(lái),我們也聽(tīng)出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!

          李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習(xí)與測(cè)試》有一題都做錯(cuò)了,老師靈活地運(yùn)用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉(xiāng)話的口音,耐心,專心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。

          李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,今天課剛開(kāi)始,老師的`雙眼十分的亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開(kāi)小差,無(wú)意之間與李老師的眼睛“對(duì)上了話”,這“一話”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅(jiān)定的眼神,老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。

          著就是我們的老師,他像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇16

          我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。

          她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的.善解人意,但對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格,記得在上一個(gè)學(xué)期,我有一篇課文沒(méi)有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文期末考試成績(jī)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。

          記得在上學(xué)期的一天,我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí),我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我:你怎么了。我對(duì)說(shuō):我很難受。之后他說(shuō):下課我和你找李老師去吧。我說(shuō):不用了。下課了他說(shuō):走,找李老師去。我說(shuō):真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報(bào)告。李老師說(shuō):有什么事。他說(shuō):鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

          李老師,我終生忘不了您。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇17

          宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對(duì)您說(shuō):我忘不了您。

          那是在您剛帶我們班的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您批評(píng)我。記得有一次,您提出問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時(shí),您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒(méi)有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說(shuō);“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。”這時(shí),您的.眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題,回答的完全正確。你高興地表?yè)P(yáng)了我。從此,同學(xué)們都積極的發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,您也從來(lái)不責(zé)怪我們。

          您是一位偉大的工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

          我忘不了您,親愛(ài)的宿老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇18

          那年,我不滿4 歲,便到鄰近的糧食局幼兒園讀書(shū)。

          開(kāi)學(xué)第一天,媽媽帶著我去幼兒園報(bào)到,里面已經(jīng)有不少小朋友了。有些認(rèn)生的我一下子躲到了媽媽的身后,緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時(shí), 一位年輕漂亮的老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“小朋友,你叫什么名字呀?”我望著老師那美麗的大眼睛,羞怯地說(shuō):“我叫谷雨菲!薄按舐朁c(diǎn)兒,小朋友。”老師的眼睛里露出了信任的目光,我膽子一下子大了起來(lái),自信地說(shuō):“我叫谷雨菲!崩蠋熇业氖秩サ怯。就這樣,我被分到了。2)班;氐郊,我才知道,那位老師姓賈,是這所幼兒園的優(yōu)秀老師。

          從這以后,我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。 在賈老師的培育下,我從一棵幼小的樹(shù)苗,長(zhǎng)成了挺拔的大樹(shù)。在這段燦爛的時(shí)光中,我經(jīng)歷了各種事情,老師對(duì)我的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。

          記得有一次,我們幼兒園組織春游。我開(kāi)心地玩著,可不知怎么回事,玩了不一會(huì)兒,我的腳扭了,腳踝腫得像饅頭一樣,痛極了。當(dāng)時(shí)我嚇傻了,眼淚止不住地往下流,像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過(guò)來(lái),看了我的'腳說(shuō):“你走兩步試試!蔽胰讨,費(fèi)力地走了兩步,老師松了一口氣,說(shuō):“沒(méi)骨折就好!”隨即,賈教師在馬老師耳邊說(shuō)了幾句話便背著我上了幼兒園的車(chē)子。老師見(jiàn)我那么難受便把自己的衣服脫下來(lái),放在旅行包里,給我做了一個(gè)靠墊,我果然舒服多了,賈老師又唱了幾首兒歌,我立刻破涕為笑。車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候,老師為了不讓我的腳撞上椅子,便把我抱在懷里,我輕輕地靠在她的肩上,感覺(jué)到了一種溫暖的感覺(jué)。自從我受傷以后,老師每天都會(huì)幫我按摩腳,給我講故事,還會(huì)經(jīng)常抱我出去,讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時(shí)間賈老師對(duì)我的關(guān)懷,我至今難忘。

          您是慈母,把滿腔的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,您是園丁,用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘;您是人類(lèi)靈魂的工程師,教學(xué)子如何做人。

          謝謝您,我的啟蒙老師!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇19

          濃密的眉毛,橢圓的腦袋,樸素的衣服,他就是我的語(yǔ)文老師——宇寶貴。

          宇老師跟我們講,在他瞎貓碰見(jiàn)死耗子,混進(jìn)從事語(yǔ)文的生涯是很艱辛,曾經(jīng)在偏僻的小村莊里當(dāng)過(guò)三年的老師,可想而知他當(dāng)老師的不容易。等他來(lái)到一中,通過(guò)讀書(shū),寫(xiě)作,豐富了知識(shí),終于修成正果,成為一名優(yōu)秀的教師。

          他是我自初中以來(lái)最尊敬,最崇拜的人,雖然我的語(yǔ)文并不是特別好,但我相信宇老師,在課堂上,他是一個(gè)嚴(yán)肅,幽默,但“該出手時(shí)就出手,絕不含糊”的人如果他一生氣,便指出幾個(gè)調(diào)皮搗蛋,上課說(shuō)話的學(xué)生:“某某某,你站的后面去”這站一節(jié)課還好說(shuō),只是費(fèi)費(fèi)腿上的功夫,如果真把老師惹毛了那可就完蛋了:“某某某,晚上寫(xiě)800字的檢查,嗯。題目我已經(jīng)幫你想好了,‘我這張破嘴’每到這時(shí),在座的同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的同學(xué)為他惋惜,這讓每晚本就多的作業(yè)經(jīng)過(guò)宇老師的一“攪和”——雪上加霜,更吃不消了。

          宇老師不僅是一個(gè)盡職的老師,還是一個(gè)時(shí)尚的大網(wǎng)蟲(chóng),如今,雖說(shuō)已經(jīng)有四十三的“高齡”了,但每天仍不忘關(guān)注中國(guó)政治時(shí)事情況,博客的動(dòng)態(tài),空間的'留言等等。每當(dāng)上讀書(shū)課,他就習(xí)慣的說(shuō):“楊婧,開(kāi)電腦。”“啪”電腦開(kāi)了,他就開(kāi)始鼓搗著。

          記得在去年剛開(kāi)學(xué)后不久,韓國(guó)的江南風(fēng)浩浩蕩蕩的刮了過(guò)來(lái),學(xué)校還自制了“榆次一中江南風(fēng)”有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就來(lái)一句:“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后,每天的廣播操和江南的落不下他,他那滑稽,搞笑地騎馬舞動(dòng)作使得同學(xué)們捧腹大笑,我們把心思都集中于他哪兒了。

          這就是我的宇老師,一個(gè)樸素,善良,讓我難以忘記的宇老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇20

          孟老師要去外地培訓(xùn),交代我們班干部要起好帶頭作用。

          就在星期一的大課間,發(fā)生了一件讓人不可思議的事情。因?yàn)槊侠蠋熡幸笫亲屛覀兇笳n間快一點(diǎn)下去,是為了我們做室外的眼保健操和小蘋(píng)果的舞蹈,可是這條規(guī)定只有孟老師在時(shí)打架規(guī)規(guī)矩矩的下樓。孟老師不在時(shí),就會(huì)有幾個(gè)特別的.男同學(xué)和女同學(xué),他們是為了逃避做室外的眼保健操和小蘋(píng)果的舞蹈故意在教室里磨蹭,有的喝水,有的穿衣服有的上衛(wèi)生間,有的裝肚子疼、頭疼、腳扭著了,這些都是他們躲避做操的理由,由于大多數(shù)男生都不想做操,便在走廊外躲著,我看了怒火沖天,好歹捉到張子航,我疑惑不解地問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆阍谶@里不下去呢?”張子航想了想說(shuō):“我們大部分男生覺(jué)得室外眼保健操太單調(diào)了,小蘋(píng)果的舞蹈又不適合我們男生跳,我們?nèi)绻憩F(xiàn)不好就得連累大家大課間解散活動(dòng),然后被你們女生挨罵,我們下去又有何意義呢?”我想了想,說(shuō):這是孟老師的規(guī)定,你們平時(shí)孟老師在時(shí)的時(shí)候都表現(xiàn)的很好,孟老師一走你們就這樣的話,我是要扣你們組得分!薄翱丛谄綍r(shí)關(guān)系挺好就給你們扣一分就好了”他們一聽(tīng)扣分立刻變了臉我為了他們身體好,他們卻不理解,還用手,指著我和王婧玥,罵聲不斷,真是狗咬呂洞賓―――不識(shí)好人心。我經(jīng)過(guò)軟話、硬話、威脅,最終我成功地將可惡的男生送下去,完成了老師給我們的艱巨任務(wù),我知道了成功的感覺(jué)。

          回到家,我感覺(jué)今天的事情我受了好多委屈,便將事情一五一十地告訴了媽媽,說(shuō)到男生指著我的鼻子罵時(shí),我還哭了呢!但媽媽給我分析了一下問(wèn)題,我知道了如何與同學(xué)交往,不和同學(xué)發(fā)生沖突,發(fā)生矛盾。

          通過(guò)這件事情,也讓我知道了道理,悟出了理論。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇21

          在我的印象里,有一位老師,是他幫助我解開(kāi)烏云,讓我的一切變成了晴天。

          這是我在新學(xué)校生活的.第五周,我并沒(méi)有習(xí)慣,因此每一天都是烏云密布,仿佛沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒在天空中飛翔,沒(méi)有一株植物能夠長(zhǎng)大。

          有一天,我聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講的課,開(kāi)始做作業(yè)時(shí),高老師突然對(duì)我說(shuō):“袁怡楠,到我辦公室一趟!彪S著老師,我走向辦公室,抬眼望去,窗外已經(jīng)是大雨傾盆,雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索,我究竟犯了什么錯(cuò),結(jié)果一無(wú)所獲。

          我敲響了辦公室的門(mén),仿佛鳥(niǎo)兒在對(duì)我嘲笑!皥(bào)告!”“請(qǐng)進(jìn)!”走進(jìn)辦公室,看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子,坐下,然后親切地對(duì)我說(shuō):“我知道你很想媽媽,可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了,已經(jīng)是一、二年級(jí)小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像,如果你哭,他們也會(huì)哭。你如果是你媽媽的小棉襖,就不要讓她擔(dān)心,你就應(yīng)該每天開(kāi)開(kāi)心心地給她打電話。你要離開(kāi)保護(hù)傘才能成長(zhǎng),跟同學(xué)們開(kāi)心地玩吧!”

          我走出了辦公室,天氣早已轉(zhuǎn)晴,鳥(niǎo)兒正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……

          漫畫(huà)我的老師作文 篇22

          黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨,夾雜著我從心里說(shuō)出的這句話:“老師,謝謝您。”。∧r(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥。“老師,您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧!我自己走夜路不怕!蹦椅樟宋帐,回去了。我獨(dú)自走在夜路上,心里熱乎乎的,您給我上課的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。

          有一次上課我有一道題沒(méi)有明白,您似乎看到了我困惑的眼神,特意從新講了一遍,我知道您的良苦用心,這次我一定認(rèn)真聽(tīng)!碰巧一次考試出了那道題目,您知道嗎,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了!

          還有一件小事,我至今還沒(méi)有忘記,那是一個(gè)夏天,我渴的喉嚨冒煙,老師見(jiàn)我嘴唇干裂了,把她的水杯拿給我,叫我去辦公室喝水,許多同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我,我的臉馬上紅了,不好意思接這“千斤”重的水杯,老師抓起我的手,硬把杯子塞到我手上,于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去,接了一杯水喝下去,啊,多么甘甜的水啊,直甜到人的心里。

          如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡,連我們班學(xué)生的家長(zhǎng)談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué),班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了,農(nóng)民們一氣之下告訴了校長(zhǎng),校長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)了這幾個(gè)學(xué)生,并且告訴他們要被開(kāi)除。后來(lái)是我們老師,替學(xué)生們求情才挽回被開(kāi)除的局面,這幾個(gè)學(xué)生的`家長(zhǎng)都親自來(lái)學(xué)校感謝我們老師。

          老師您為我們付出得夠多了,您一定要照顧好自己啊,不然身體垮了還怎么教書(shū)呢?每次看到您憔悴的面容,我們的心里難受極了。

          再見(jiàn)了,老師!我們就這樣匆匆分離,心里還留有許多想對(duì)那你說(shuō)的話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口,也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚,真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇23

          一個(gè)星期天,媽媽帶我去學(xué)武術(shù)。老師姓于,二十七八歲的樣子。很胖,也很兇,臉上的青春痘也不少。

          記得有一次,到了館里,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了。因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)側(cè)空翻了。要知道,如果開(kāi)始側(cè)空翻。那就說(shuō)明已經(jīng)上了半節(jié)課了。這下慘了。于老師高聲對(duì)我說(shuō)“按規(guī)定去做,罰蛙跳三圈!”我頓時(shí)傻了,不是說(shuō)遲到半節(jié)課罰兩圈蛙跳嗎?什么時(shí)候變成三圈了?算了,我也不敢頂嘴,不然又要變四圈了。就這樣,我一下一下,一圈一圈,半身不遂的練過(guò)來(lái)了。接著又開(kāi)始雙抱膝跳。誰(shuí)跳不高就用棍子抽。這些還不是最痛苦的,記憶最深的是那次壓腿。

          記得那次壓腿是被整的最慘的一次。我是最后一個(gè)被壓的。之前,聽(tīng)著前面同學(xué)悲慘的叫聲,我不由得編起了一段話!罢鋹(ài)生命,遠(yuǎn)離壓腿”。這句話不巧被于老師聽(tīng)見(jiàn)了。只見(jiàn)他怒火沖天,直接把我叫過(guò)去壓腿。我沒(méi)有辦法,只好邁著沉重的步伐向于老師走去!疤上聛(lái)!”他惡狠狠地盯著我。當(dāng)我剛一躺下來(lái),此時(shí)的`我就像一只螞蟻一樣毫無(wú)抵抗之力。老師就按住我的腿一下壓到底了。我感覺(jué)我的一只腿都要沒(méi)了。而且別的同學(xué)都沒(méi)壓到底。我痛苦地叫著。于老師的情緒也慢慢穩(wěn)定了下來(lái)。而我也慢慢開(kāi)始適應(yīng)了下來(lái)。于老師叫我自己再壓一下。我竟然能壓到頭了。真是不可思議。當(dāng)然,這期間我也少不了“嚎叫”。

          于老師又叫我做了一個(gè)側(cè)空翻,沒(méi)想到我輕輕一跳就過(guò)去了。原來(lái)之前老師對(duì)我這樣嚴(yán)厲是有原因的,不是和我有“仇”!

          對(duì)不起,我錯(cuò)怪您了!于老師,您對(duì)我的幫助,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇24

          在我年紀(jì)幼小的時(shí)候,老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識(shí),我的老師,是一位美麗善良的人――丁老師。

          有一次,丁老師讓我們畫(huà)畫(huà),我有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@是我第一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà),丁老師把紙發(fā)下去,發(fā)到我的時(shí)候,我覺(jué)得更害怕了。我拿起畫(huà)筆可是我總是不敢畫(huà),畫(huà)錯(cuò)了,老師沒(méi)有多余的紙了。這時(shí),老師從我身邊走過(guò)發(fā)現(xiàn)一筆都沒(méi)動(dòng)。老師面帶微笑地說(shuō):“你為什么不畫(huà),不會(huì)嗎?我害羞地說(shuō):"我不是不會(huì),而是不敢畫(huà),因?yàn)榕庐?huà)錯(cuò)!崩蠋熚⑿χf(shuō):“孩子,你不要怕,相信自己可以做到,老師給你講一個(gè)道理吧!如果你不相信自己的話,萬(wàn)一爸爸媽媽出差了,你也跟著他們一起出差嗎?如果你出差,你就不用上學(xué)了,你想這樣嗎?如果是這樣,你就不會(huì)勇敢,如果不是這樣,你就一直會(huì)有勇氣。你會(huì)選哪個(gè)?”“老師,謝謝你讓我又懂得了一個(gè)知識(shí)!崩蠋熼_(kāi)心地說(shuō):“你懂了就好,快畫(huà)吧,一會(huì)兒時(shí)間到了。”我拿起畫(huà)筆努力地畫(huà)著,老師摸了摸我的頭,往前走去。不一會(huì)兒,我畫(huà)好了,老師把畫(huà)收了起來(lái),老師叫我們?nèi)ネ,我們跑向游?lè)的'地方,這時(shí)的老師在看我們的畫(huà),我心里想老師好辛苦,等我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答老師。我們開(kāi)心地玩著,臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說(shuō):“集合了集合了,快回到座位上,我要發(fā)獎(jiǎng)狀了,今天洪家慧同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀,其他同學(xué)再接再厲,大家為那位同學(xué)鼓掌,現(xiàn)在放學(xué),大家回家吧。”我拿著獎(jiǎng)狀,開(kāi)開(kāi)心心地回家了,其他同學(xué)兩手空空地回家了。

          大家認(rèn)為我的老師溫順、善良的話,請(qǐng)尊重每位老師,一起行動(dòng)吧!

          漫畫(huà)我的老師作文 篇25

          我的卡通老師今年20歲就有6個(gè)孩子了,圓臉,中等身材,不胖也不瘦,眼睛小而神,喜歡穿便服,聲音洪亮,和藹可親。老師姓張,名字叫天龍。

          當(dāng)我第一次走進(jìn)美術(shù)館的教室時(shí),張先生給了我一種莫名的親密感。我媽媽說(shuō)它叫氣場(chǎng)相對(duì)論。大概他先作了自我介紹。給我印象最深的是張先生給我講的關(guān)于他自己的例子:;我上高中時(shí),課后畫(huà)了幾個(gè)字。這很難看透,許多學(xué)生嘲笑我赫利普赫利普就是這樣畫(huà)的。有一天我明白了。不管怎樣,我畫(huà)得不好。就畫(huà)吧。堅(jiān)持下去。也許有一天我能畫(huà)好。因?yàn)槲业膱?jiān)持,我今天成了你們的老師。如果你有夢(mèng)想,請(qǐng)不要放棄。你必須堅(jiān)持,總有一天會(huì)成功!相信自己“好吧,是的!

          有一次,老師帶我們?nèi)ゲ┪镳^畫(huà)《生活》。當(dāng)我們有空的時(shí)候,我問(wèn)了他一些我認(rèn)為很少見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)角色。結(jié)果,老師回答了,并非常透徹地告訴了我們故事的'來(lái)源和全部。這讓我再次崇拜他!

          我目前最大的夢(mèng)想是去日本,一個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó)。當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想時(shí),許多學(xué)生取笑我說(shuō)“小日本”是如此無(wú)恥。我怎么會(huì)想去那個(gè)國(guó)家!但是張先生說(shuō),如果我們國(guó)家想成為動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的大國(guó),我們必須比我們更好地學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫(huà)和美國(guó)動(dòng)畫(huà)。在日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中,有一大批優(yōu)秀的動(dòng)漫作家,如鳥(niǎo)山明創(chuàng)作的七龍珠、阿萊萊、手冢創(chuàng)作的阿童木、森林皇帝、青山剛昌創(chuàng)作的偵探柯南、藤井多拉創(chuàng)作的夢(mèng)、,

          漫畫(huà)我的老師作文 篇26

          經(jīng)歷了幾年的學(xué)校生活,有許多老師鼓勵(lì)我、關(guān)愛(ài)我,但讓我印象最深的就是她,善變的郭老師。

          每當(dāng)她走入班級(jí)的時(shí)候,最顯眼的就是那炯炯有神的大眼睛,近看特別像兩顆圓潤(rùn)的大葡萄。圓圓的臉蛋加上似櫻桃的小紅嘴,簡(jiǎn)直漂亮極了。她那挺拔而不失優(yōu)雅的身體像是一只丹頂鶴,手上的鐲子最吸引人,金光閃閃的像整棟樓都在開(kāi)著燈。

          她時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁。有一次,郭老師提岀了一個(gè)問(wèn)題,大家都在積極舉手回答,而我卻默默地舉起五根手指,害羞地低著頭,一直在想:“不要叫我!不要叫我!我怕我答錯(cuò)!”可該來(lái)地總會(huì)來(lái)!暗箶(shù)第三桌的`女同學(xué),請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題!蔽抑е嵛岬卣f(shuō):“這……這道……這道題……”我一直答不上來(lái),同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑,我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,臉都丟光了。但這時(shí),我耳邊傳來(lái)郭老師溫柔的提示聲,我不再害怕,并且回答上來(lái)了。她竟然毫不吝嗇地夸了我“你真棒!”這就是溫柔時(shí)的郭老師。

          郭老師暴躁時(shí),就如同發(fā)威的“母老虎”。有一回我同桌沒(méi)帶數(shù)學(xué)書(shū),老師嘴角下垂,“你上學(xué)不帶書(shū)你來(lái)干嘛了!”頓時(shí)全班同學(xué)一句話也不敢說(shuō)了,安靜得就連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn),接著又說(shuō)了一句“你下回再不帶書(shū)就別來(lái)上學(xué)了!”

          這就是善變的郭老師,但不管她怎么變,我都永遠(yuǎn)愛(ài)她。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇27

          在我的書(shū)法班中,有一個(gè)老師最受歡迎,因?yàn)樗哪腥、?fù)責(zé)任,她就是燕子老師。

          燕子老師身材中等,到肩膀的中長(zhǎng)發(fā)剛好可以在后腦勺扎成一個(gè)小揪揪,臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴紅撲撲的,笑起來(lái)和藹可親。

          燕子老師幽默有趣,比如有時(shí)候,上課時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,氣氛壓抑,燕子老師隨便說(shuō)了什么,就能把我們逗得哄堂大笑,氣氛升溫,整個(gè)教室都充滿了活力。

          燕子老師對(duì)我們特別好。有一次,下課休息時(shí),燕子老師問(wèn)我們想吃什么,我們有人回答道:“要薯片,巧克力夾心糖和棒棒糖!睕](méi)想到,第二天燕子老師真的把薯片、巧克力夾心糖和棒棒糖都帶來(lái)了,還說(shuō),只要寫(xiě)字合格,就可以抽獎(jiǎng),抽到什么,你就可以把那個(gè)東西拿走,聽(tīng)到這話,我們大家高興極了。

          燕子老師也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、教導(dǎo)有方的'老師。比如有一次,我們寫(xiě)得很差,積極性不高。燕子老師高興地拿著薯片,對(duì)我們說(shuō):“只要寫(xiě)得很好,每個(gè)人一包薯片。”聽(tīng)到這話,我們大家都認(rèn)真寫(xiě),寫(xiě)完之后,爭(zhēng)先恐后地交給燕子老師,希望自己能領(lǐng)到薯片。到了最后,很慶幸,只有我們組領(lǐng)到了薯片,其他組只能吃巧克力夾心糖或者棒棒糖。燕子老師為了讓我們練好字,還對(duì)我們承諾:“只要寫(xiě)得好,贏得十面小紅旗,就可以獲得四百分智慧幣!”這可是大禮品呀,同學(xué)們興致勃勃的,練字的積極性也非常髙!

          燕子老師教導(dǎo)有方、幽默有趣,你說(shuō),我們書(shū)法班的同學(xué),能不喜歡燕子老師嗎?

          漫畫(huà)我的老師作文 篇28

          自從我上了小學(xué)之后,有很多老師教過(guò)我,可是我最喜歡的是我們的四年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師。

          張老師長(zhǎng)了一雙炯炯有神的.眼睛,就像兩顆紫得發(fā)黑的黑葡萄,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,短短的頭發(fā)已經(jīng)花白了。

          張老師非常關(guān)心學(xué)生。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我生病了,肚子非常疼,張老師馬上打電話,讓我媽媽抓緊時(shí)間到學(xué)校來(lái),還給我端來(lái)熱水,關(guān)切地陪在我身邊。媽媽來(lái)了,張老師準(zhǔn)了我一天假,囑咐我要好好養(yǎng)病。從張老師的眼睛里,我讀出關(guān)愛(ài)。

          張老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。有一次,因?yàn)榻M長(zhǎng)們沒(méi)有收齊語(yǔ)文作業(yè),所以被張老師批評(píng)了一頓。上語(yǔ)文課時(shí),張老師氣沖沖地說(shuō):“組長(zhǎng)們都給我站起來(lái),為什么沒(méi)有收齊作業(yè)?”一位組長(zhǎng)說(shuō):“有好多同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完,所以沒(méi)有收齊,就沒(méi)有交上去!

          “沒(méi)寫(xiě)完是他們的錯(cuò),你們不把那些完成的作業(yè)交上來(lái),就是你們的問(wèn)題了,你們要對(duì)得起那些認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),下課后記得把作業(yè)給我交上來(lái)。”接著,張老師又說(shuō)了一句:“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)都給我站起來(lái)!”幾個(gè)同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),“下了課不準(zhǔn)休息,一定要把作業(yè)完成!”

          下課了,張老師也沒(méi)有休息,而是一個(gè)一個(gè)地給他們講作業(yè)呢。他認(rèn)真地講著問(wèn)題,語(yǔ)氣又變得溫和起來(lái)。

          這就是我們的張老師,他既溫和又善良,同時(shí)也很?chē)?yán)厲。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇29

          你要問(wèn)我哪位老師像個(gè)孩子,我用腳趾頭都能告訴你:是,張老師!

          這位“帶頭大哥”呀,小小的眼睛上戴了一副黑邊的眼鏡,大概是為了遮住那隱藏很深的智慧。個(gè)子不高,壯壯的,總是笑瞇瞇的,還非常幽默。

          上次老師先帶我們?nèi)ゲ雀哕E,看我們一個(gè)個(gè)都唯唯諾諾的不敢上。挽起袖子就上去了,“大家看我的!”老頑童沖上前去,先拿了一副大人的高蹺,套上之后說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我來(lái)演示一下高蹺的使用方法!笨墒撬麆傉酒鹕,就撲通一下倒了下去?粗@一幕,我們笑得前仰后合,以為他起來(lái)會(huì)很難堪,結(jié)果他竟然笑了笑,說(shuō):“這種低級(jí)錯(cuò)誤,我剛才給演示一下,就是為了不讓你們犯錯(cuò)!蔽覀円汇,隨即又哈哈大笑起來(lái),張老師可真幽默!

          上課也可以搬到野外去,你看奇葩不?看著課堂上沒(méi)有一點(diǎn)活力的我們,老師決定帶我們出去寫(xiě)生。為了明確告訴我們勞動(dòng)人民的.智慧,體驗(yàn)地道戰(zhàn)的樂(lè)趣。老師帶著我們一群孩子們,鉆地道、爬山洞、躲貓貓,各個(gè)灰頭土臉的,他自己早都變成了土人了,還說(shuō)我們從地下鉆出了是不是會(huì)開(kāi)花呀?大家又哈哈大笑起來(lái),席地而坐便是我們的課堂,一篇篇生動(dòng)的文章也就出現(xiàn)在我們的本子上了。一場(chǎng)生動(dòng)的體驗(yàn)課讓我們走出了課本,走進(jìn)了生活,真是有趣又有意義。這個(gè)“孩子王”真是有本事呀!

          這就是我們的老師,一個(gè)幽默、有趣、充滿正能量、而從不束縛我們思想的老師,他讓一個(gè)快樂(lè)、自信的靈魂在每個(gè)人的身體里自由生長(zhǎng),慢慢地開(kāi)花。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇30

          韓老師的眼睛像是會(huì)說(shuō)話似的,生氣的時(shí)候眼睛睜的超級(jí)大,像是兩個(gè)超級(jí)探照燈,但只要韓老師的眼睛一轉(zhuǎn)就是在想一會(huì)兒應(yīng)該怎么整我們。

          就拿這一次來(lái)說(shuō)吧!數(shù)學(xué)課上,韓老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話,韓老師馬上用筆,記下了這幾位同學(xué)的名字。韓老師眼睛一轉(zhuǎn),立刻跑回辦公室,拿了一個(gè)小杯子回來(lái),杯子里裝滿了很多粉色的`液體。老師和我們說(shuō):“今天我給大家?guī)Я艘恍┖脰|西。”我們心想:“這又是黃鼠狼給雞拜年啊!崩蠋熣f(shuō)完,拿起食指沾了一下,放進(jìn)嘴里嘗了嘗,說(shuō):“真甜!比绻瑢W(xué)們要是細(xì)心地看,就一定能看出來(lái)!可是,全班只有我和劉子昊看出來(lái)了。老師是用食指沾的,可是老師放進(jìn)嘴里的是中指,同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他們迫不及待地想上去嘗一嘗。老師讓那幾個(gè)上數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)講的同學(xué)先上來(lái)嘗,老師說(shuō):“未食其味,先聞其香。”其他同學(xué)都趕快跑到老師那里都沾了一點(diǎn),只有我和劉子昊沒(méi)去,因?yàn)槲覂芍肋@是個(gè)圈套。他們一個(gè)個(gè)嘗完都差一點(diǎn)吐了。老師讓我兩說(shuō)一下為什么沒(méi)過(guò)來(lái)嘗,原因公布以后,同學(xué)們都為我倆的細(xì)心觀察鼓掌。這時(shí),韓老師用假裝生氣的眼神看著我倆,仿佛在說(shuō),你倆等著!

          這就是我們的漫畫(huà)老師,我有時(shí)很喜歡她,但是有時(shí)也非常的怕她。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇31

          我的老師性格溫柔,小小的的眼睛瞇成了一條縫,別看老師眼睛小,看管我們可是一絕。老師的鼻子也小小的.,但卻很靈敏。只要調(diào)皮的我們上課偷吃,她總能一下子聞出來(lái)。老師還有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)聲音特別大,簡(jiǎn)直可以稱得上震耳欲聾。

          如果不懂事的我犯錯(cuò)了,老師也會(huì)毫不留情,嚴(yán)厲地批評(píng)我,并給我苦口婆心地講清楚道理,讓我知道怎么去改正。她也會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我,讓我快快長(zhǎng)大。

          那次,我的作文被老師當(dāng)作范文,在全班面前朗讀。我激動(dòng)得坐在座位上一動(dòng)不動(dòng),我很自豪,因?yàn)槲业淖魑囊材鼙划?dāng)作范文了。老師夸我心理描寫(xiě)寫(xiě)得特別真實(shí),我頓時(shí)心花怒放。我在心里說(shuō):謝謝老師,我一定會(huì)寫(xiě)出更精彩的文章。我成功了!

          那一天我好高興呀!我感覺(jué)自己有信心寫(xiě)好作文,寫(xiě)好字,學(xué)好語(yǔ)文。那一天,我感覺(jué)自己走路都特別有勁。尤其回家時(shí),我覺(jué)自己踩著風(fēng)火輪回去的,我要把今天的事趕快告訴媽媽。我要和家人一起分享我的快樂(lè)。

          我的老師個(gè)子不高,跑起來(lái)像小老鼠一樣非常可愛(ài),我的老師特別友好,平常會(huì)帶我們做小游戲,還會(huì)教我們更多更好玩的游戲。我們都很喜歡和她一起玩。

          我很喜歡我的老師,她就像一盞指路燈,為我們點(diǎn)亮成長(zhǎng)的道路,讓我們的路走的更長(zhǎng),更遠(yuǎn)。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇32

          愛(ài)穿闊腿褲,整天笑瞇瞇,遇事不慌張,和藹又可親,這,就是我們班的語(yǔ)文老師—龍小鳳老師。

          俗話說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋熅拖裎覀兊募胰艘粯优惆橹覀。他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,把他們所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我們。期盼我們?nèi)〉煤贸煽?jī),甚至比我們本人和家長(zhǎng)還要期待。盡管成績(jī)不會(huì)改變老師的薪資。

          龍老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。她特別愛(ài)穿闊腿褲,有好多好多條闊腿褲,五顏六色,各式各樣。長(zhǎng)長(zhǎng)的闊腿褲配上職業(yè)裝和高底運(yùn)動(dòng)鞋,褲腳蓋住了鞋子,使鞋子若隱若現(xiàn)。既襯托出了龍老師高挑的身材,又展現(xiàn)了她那清秀的面容,漂亮極了!

          記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,因?yàn)榭炱谀┛剂,所以同學(xué)們難免會(huì)有些緊張。但是作為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師的龍老師,并沒(méi)有給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān),而且對(duì)我們說(shuō):“不要緊張,放平心態(tài)。加油,你們一定可以的!”用她那雙炯炯有神,自信十足的大眼睛鼓舞著我們。

          龍老師的教學(xué)風(fēng)格也十分有趣,她會(huì)盡可能地把枯燥乏味的知識(shí)變成好玩的游戲或是刺激的'挑戰(zhàn)。比如將課文朗誦的技巧以挑戰(zhàn)的形式教給我們,并且在講課的時(shí)候加入一些細(xì)微的動(dòng)作,用她那雙仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)不時(shí)的跟我們交流。因此,班里的同學(xué)都很喜歡上龍老師的課。

          這就是我們班的優(yōu)秀班主任--龍小鳳老師。

          漫畫(huà)我的老師作文 篇33

          說(shuō)到老師,你會(huì)想到誰(shuí)?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的英語(yǔ)老師?還是整天笑瞇瞇,走路像陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?又或是上課時(shí)“怪招”迭出,課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師?我往往會(huì)想到我課外班的語(yǔ)文老師——張老師。

          張老師長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉,上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑珍珠一樣,開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹可親極了。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)自然的披在肩上,美麗而沉靜。她常常穿著職業(yè)裝,搭配她白皙的皮膚,別提多可愛(ài)了。她是一個(gè)溫柔、有趣、負(fù)責(zé)的好老師。

          在語(yǔ)文課上,她用她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔;一起走進(jìn)森林高山,領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光;一起乘上飛船飛上太空,觀看璀璨星光。正當(dāng)我們沉浸在故事里時(shí),一個(gè)同學(xué)走神開(kāi)了小差,張老師看見(jiàn)了就會(huì)踮起腳尖輕輕走到那個(gè)同學(xué)身后,用手拍她一下,那個(gè)同學(xué)馬上就清醒了,對(duì)著老師道歉,老師總會(huì)溫柔的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次不要這樣啊”。

          作業(yè)本上,什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)張老師的火眼金睛,面對(duì)同學(xué)的.錯(cuò)誤,張老師會(huì)仔細(xì)批注,要我們及時(shí)更正,并特別強(qiáng)調(diào)“大家一定要及時(shí)訂正,我等大家的改正結(jié)果啊”。

          張老師有個(gè)小秘密,那就是愛(ài)喝咖啡,每次上課都帶一杯,喝的時(shí)候感覺(jué)有滋有味的。她常常邊喝邊說(shuō)她的座右銘:“喝一口精神百倍”?墒俏覀兌加X(jué)得她不止喝了一口。

          張老師,好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,又像一道陽(yáng)光,溫暖我們的心。

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