漫畫人物作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫人物作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫人物作文1
我們班有一個名副其實的“貪玩先生”，他高高的個子，看上去一本正經的樣子，跟一個小博士一般，實際上就是一個名副其實“貪玩先生”。這是大家公認的，別說大家說他貪玩，就連老師也那么認為。
每次老師剛要“宣布”下課時，他總是第一個沖出教室的人。只見老師一聲令下，他手拿球拍，以箭一般的速度飛奔出教室，瞬間就沒了身影。到了上課，他總是念念不舍地挪回教室。后來，他甚至在鈴聲一響老師都沒發出“命令”時，他就早就從座位上站起來，手拿球拍，做出準備賽跑的姿勢，“下———”老師才說一半，他就已經飛奔出教室了。哎！他可真是爭分奪秒呀，仿佛“漫長”的十分鐘如同那短暫的一秒鐘，也許給他一個小時都不一定夠吧。
看到這，你是不是很佩服這個貪玩先生，不過他為了玩可是什么事都干的出來，就連老師布置的任務他都會拋到腦后。
一次，他被選中當了英語聽寫小組長。別的組長一下課就趕緊改好，拿去登記分數了，可他卻跑到球桌那打乒乓球。到了放學，別組的同學聽寫本都發下去了，只有他那組還沒改，而且不止一次。
你們說他是不是個名副其實的“貪玩先生”呢？
漫畫人物作文2
我們語文老師姓陳，個子高高胖胖的，高高的鼻梁上面，架著一副眼鏡，看起來一副文質彬彬的樣子的樣子。
俗話說得好，人不可貌相，為什么呢？別著急，讓我慢慢跟你講。接下來我就講一下語文老師的兩大絕技之一的“千里眼”吧。
絕技一“千里眼”
每次上課時，她總會從窗外走過，在那一瞬間，她的千里眼總能及時的發現有誰在玩，然后就會默默地記下名字。如果是語文課那就更加慘了，被老師抓到的話，輕則批評，重則抄生字，所以現在的我們��！上課別提多認真了！
絕技二“順風耳”
每次一大早，陳老師總會從樓梯口那邊過來，這個時候，用她那順風耳一聽，就會知道我們在干什么了。你要知道，我們教室離樓梯口可是有十幾米呢，而且周圍還有噪音，可陳老師卻能清楚的聽到我們的說話，天哪！這是凡人能做到的嗎？每次想到這，我都會想：陳老師應該是天上的神仙，閑著沒事干，所以才下來當個老師玩玩的。
陳老師從普普通通的教師，再到身懷兩個大絕技的“神仙”，都是和我們一點兒一點兒的相處中得到的，而這一切都是為了我們好。所以，我們大家都非常的喜歡陳老師。
漫畫人物作文3
有一天，我在看電視的時候，發現動畫片里的小人真漂亮。我想如果我也能畫出這樣的小人該多好啊，于是我就下定決心，要學畫畫。媽媽也希望我有一種愛好，所以媽媽就給我報了一個美術班。
首先，老師讓我照著一本書里的人物畫。當我畫到一半時，老師對我說：“韓XX，你應該把大體輪廓確定下來，再具體畫�！蔽衣犎×死蠋煹慕ㄗh，于是我過了第一關。
有一次，在學校，美術老師考試，規定三十分鐘畫完一張畫——原來是要選拔美術組人選。我想起美術老師的話，開始畫起來。一頭金發、一雙藍色的大眼睛、還有紅彤彤的臉蛋……一個漫畫少女就出現了。于是，我被美術老師選到了美術小組。美術小組的老師對我很好，也對我的畫提出了建議，她說：“你畫上的人物只有一種動作，你不會讓它動起來嗎？”我仔細想一想：對啊，我可以根據表情畫呀，于是我很快就改正了錯誤，畫出來的人物好像是活的一樣。
學校藝術節和十一聯歡會需要許多繪畫作品，我畫了許多張。老師看了很滿意，我的畫共有十幾張被選上了呢，還有幾張雖然沒被選用，卻被老師珍藏了起來。
我為我的繪畫水平在不斷進步而自豪！
漫畫人物作文4
“咦！這是什么玩意？”好奇先生又開始在那好奇了。
我們班有一個好奇先生——章同學。一雙明亮的大眼睛，總是瞪得大大的，鼻子像一個大問號，嘴巴總是一個“O”形，無時無刻不在表達著對這個世界的好奇�，F在，我就來揭示好奇先生的“好奇心”吧！
周末，我和章同學一起約好去打乒乓球，我帶了一個壘球，我說：“打好壘球再打乒乓球吧！”“哇！先給我看看是什么樣子的？”于是，我把壘球給了章同學，他左看看，右看看，愛不釋手，足足看了十幾分鐘，沒辦法，我只得把壘球搶了過來，找了個借口：“再不打我要回家了！”章同學這才收起自己的好奇心，安心打壘球了。
可是，在打壘球的時候，章同學的好奇心又開始發作了：“稍等片刻，徐灝哲，你的口袋里是什么？”“我……”“我似乎看到了辣條�！薄鞍�！火眼金睛�。 薄澳沁�不拿出來分給我們吃嗎？”徐灝哲只好慢吞吞地拿起了辣條，分給了大家。
在吃的時候，章同學又說了起來：“真好吃！這辣條是哪里生產的？怎么做的……”說個話全是問句，章同學啊章同學，你讓徐灝哲先回答你哪個問題��？
這就是章同學，一個有很多問號的人，你們覺得他的好奇心重嗎？
漫畫人物作文5
我班有一位“好動”先生，他的好動是大家公認的，而且幾乎每時每刻他都在動個不停，就像他的手好像從沒停過那樣，這給他帶來了許多麻煩。
有一天，上語文課時，老師在布置作業，沒有一點聲音，只有他在動來動去，老師一邊講他一邊動。只見他拿出橡皮，在桌子上砸來砸去，橡皮在桌子上發出了啪啪的聲響。老師看見了，對他叫道：“你把作業講一遍！”他低著頭，支支吾吾不作聲了，沒有了剛才的瀟灑。老師大聲說：“上課不專心聽，就知道玩，作業去問問同桌�！贝藭r的他很傷心，眉毛皺得老高，嘴也是嘟起來的，這才老實一點，沒有亂動。
還有一次，在上體育課，我們排好隊，只有他還在用手拉著褲子，還用手打另一個同學的背，老師看見了，就把他拉到前方去站著。他站著也不死心，手一直在抖，仿佛根本停不下來。老師讓我們自由活動時，他站在那里，手背在后面，居然真的沒有動�！皢�，我們的‘好動’先生居然這么聽話，不愛動了呢�！蔽覀円詾椤昂脛印毕壬娴淖児粤耍Y果我們走到他后面，發現他的手一直在背后動著，腳還在不停地抖動。
唉，“好動”先生，請你不要再亂動了。
漫畫人物作文6
我們的班有一位這樣動不動就說話的“話癆”，只要他不樂意干，就會抗議，不斷地嘀咕。
他高高的個子，所以坐在倒數第三排，一頭刺刺的頭發，就像刺猬一樣。兩個葡萄般的大眼睛，一個小鼻子，當然還有他那關也關不上的話匣子。
正是他關不上的話匣子，給他招惹了許多麻煩。
有一次，老師叫我們在課上抄生字，老師布置好后，胡同學當場就跟老師抱怨：“寫5遍生字太多了，能不能改成寫3遍生字�！崩蠋煕]理他，看了他一眼，同學們都叫他不要說了，可他哪里會死心呀，便變本加厲，坐在座位上，不斷地嘀咕：“這么多的作業根本就寫不完呀，要是寫完這些作業，我的手肯定會斷的，不斷也會受傷的，真是太可憐了……”老師忍無可忍了，轉過身瞪著他，生氣地說：“你把多音字也給寫了�！彼帕耍標查g垮了，耷拉著腦袋，無力地說：“不要啊，那邊的同學在笑，那邊的在玩，你也加他們兩個作業呀�！彪m然他害怕老師的懲罰，但他根本管不住自己的話匣子，還在不停的叨叨著。后來，寫作業的時候，他還在不斷嘀咕。
這就是我們的“話癆”胡同學，請放過我們的耳朵吧。
漫畫人物作文7
主角（正派）
大姐：朱竹青，外號：貓姐，是一個有愛心、活潑、美麗、寬容的女孩，經常寵著小舞。
變身：幽冥靈貓幽冥斗羅，等級：93級敏攻系封號斗羅，武魂：幽冥靈貓，封號：幽冥。
二姐：日奈森。亞夢，外號：吃貨女王，是一個鬼點子多、調皮、冷靜、較寬容的女孩，喜歡與大家結伴而行。
變身：凈惡幸運女神凈惡斗羅，等級：95級控制系封號斗羅，武魂：凈惡幸運女神，封號：凈惡。
三姐：寧榮榮，外號：鷲寶，是一個不緊不慢、很寬容、愛看書、學習好的女孩，經常因為看書忘了事情。
變身：九寶琉璃九彩斗羅，等級：94級輔助系封號斗羅，武魂：九寶琉璃塔，封號：九彩。
妹妹：小舞，外號：小舞姐，是一個愛胡蘿卜、可愛、愛鬧、比較寬容的女孩，最愛貓姐。
變身：柔骨斗羅柔骨魅兔，等級：96級近身強攻系獸魂師，武魂：柔骨兔，封號：柔骨。
漫畫人物作文8
我家有一個不聽勸的固執小姐，在她眼里全世界都是壞人。
也許從她記事起，我就一直是一個想害她的壞姐姐，可是有時人家對她好，她都會記仇。今年中秋節，夜晚我們一家人坐在陽臺上賞月吃月餅，我專門為她挑了一塊最大的月餅，妹妹看著我的月餅一臉嫌棄的說：“你的這塊肯定是有毒的，不然不會給我這么一大塊，你肯定是想把我的零花錢都拿走�！蔽页泽@地望著她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固執的說：“不可能，不可能�！卑�，怎么給塊月餅還成仇人了，這下跳進黃河也洗不清了。
還有一次，媽媽說給我們拍幾張照片，妹妹沖上前，奪下了這個任務。可她連拍了十幾張就只有一張清楚一點。媽媽說：“還是我來吧，你又拍不清�！泵妹霉虉痰恼f：“我就要拍，就不給你，你拍的一定沒我好�！眿寢屢材盟龥]辦法。
這些都沒有傷害我，但那一次，卻深深地傷到了我。有一次，她扶我騎自行車，我讓她慢一點，不然我會跌倒的，可她不信，偏扶著我的車快速往前沖。我一個沒站穩，摔進了小溝里，不停地怪她：“都怪你，讓你扶慢點你不聽�！彼褐^，不服氣地說：“我就那樣扶，怎么了，你都已經跌倒了，我又不能時光倒流讓你不跌倒。”我捂著傷口，無奈地苦笑。
哎，這樣的固執小姐怎么就到我家來了！
漫畫人物作文9
白白嫩嫩的皮膚簡直可以說是吹彈可破，一對明亮的大眼睛總是眨啊眨啊，眼神中充滿了靈氣。你看到前面這個長得白白胖胖的男孩了嗎？是不是覺得非常的呆萌可愛，但是你絕對想不到，他��！生活中可是笨拙的不行呢！
在上體育課的時候，老師在教我們原地踏步，動作要點是1、手臂要直；2、左腳開始；3、要抬頭挺胸；4……可他呢？他咬著牙似乎用了很大的勁，但一看動作呢：他是用了勁，可用的地方不對，所以手臂一直是彎的。勁用的很大，連青筋都被崩出來了。只是一個原地踏步，活生生的被他練成了原地“跑”步。周圍看著的我們被逗的不行。
老師指出了他的問題，讓他再單獨做一遍，這次他手臂伸直了，而且抬頭挺胸�？墒亲笫肿竽_，右手右腳，變成了“同手同腳”的機器人，老師實在忍不住，敲了他兩下。他竟然還傻傻的問老師：“我哪里做錯了呢？你說的我都做到了呀！”聽到這里不僅我們笑起來了，就連平時嚴厲的老師也笑起來了。
你看他這個男孩，他是不是很好玩呢。
漫畫人物作文10
她一頭波浪似的.頭發，一雙水汪汪的會說話的大眼睛，她是誰？她就是我們班的梁老師！
上課時，她的“火眼金睛”
就上場了，見她仔細地掃過每個同學，突然，她發現有位同學在講小話，老師暴跳如雷。怒發沖冠地說：“小明，小紅，你們在講什么，講的這么激烈”。這兩位同學嚇了一跳，連忙坐好。
梁老師也很幽默，一次課上，一位同學津津有味地咬著手指，老師看見了，說“最近，我發現了一種零食，不僅易攜帶，還百吃不厭。”此時同學們異口同聲地問：“是什么零食”。老師不緊不慢的回答道：“是龍也牌手指”。同學們聽了，哈哈大笑，這位同學從此改掉了這個惡習。
梁老師十分有愛心，體育課一位同學不小心摔了跤，膝蓋出血了，老師連忙用消毒水小心翼翼地幫同學清洗著傷口，那位同學咬牙堅持著，然后老師便用創口貼將傷口封住，并再三叮囑：記得每天更換創口貼。此時她就像一位和藹可親的母親溫暖著同學們的心。
下課時，梁老師就是一個大小孩和同學們一起玩游戲，跳皮筋，笑聲在校園里久久回蕩著。
這就是我們的語文老師一梁老師！她好像一縷春風，潤物細無聲，又像一米陽光，溫暖著我們每個人的心。她是我們心中最好的老師！
漫畫人物作文11
新的學期開始了，數學老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴厲的眼神，讓人看著就心慌。
王老師表面上看上去很慈祥，其實背地里藏了不少“狠招”，是個嚴厲的老師。
有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的朗讀。有的同學回頭講話，有的同學和同桌下五子棋，還有的同學放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺呢！忽然，教室里安靜了，靜的連根針掉下地都聽得見。這時，我才從講話中醒過來，只見老師手上拿著幾本作業，等等，那不是昨晚的家庭作業嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。
王老師將作業用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說：“早上是叫你們來干嘛，是來講話的嗎？昨晚的作業做的那么差還有時間講話，等一下我來檢查你們數學書上的重點都背了嗎，背不出來的，就別怪我了！”聽到這里，我們大驚失色。
還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬囑咐呀，說好了，又走；走了又回來，就這樣反反復復差不多十遍了。當我們過完一個假期，再次來到學校，開學的第一天，老師的臉上寫著很多很多個不開心。唉，肯定是因為我們期末考試沒考好��！老師狠狠的把我們教訓了一回，別提有多嚴厲了。
這就是嚴厲的王老師，也正是有了他的嚴厲，我們的學習才有了進步喲！
漫畫人物作文12
繪畫，是一條狹窄而有坎坷的路，要在這條路上馳騁，可是一件不容易的事。一個具有勇氣、耐心、決心的人才能在這條路上馳騁。
幾個月前，我完成了一幅漫畫少女的話，而這幅畫考驗了我的勇氣、耐心、決心。
圖片才剛拿到手，要和我一起畫的有些人便開始打退堂鼓了。就因為那頭發要一根一根的畫出來，還要畫很復雜的衣服，線條復雜的讓人眼花繚亂�？晌也慌�，在一個個人退出不畫的時候，我是第一個說要把它畫完的人。當時有人說我是自找麻煩，有人勸我不要畫······可我不怕，我有勇氣迎接這次的挑戰。
可畫高難度的畫，光有勇氣是不行的，還要有耐心，這樣才能畫好畫。
開畫了！我剛拿起筆，就發現一處難點：構圖！如果微微有一筆畫不好，就要重新畫。這樣反復的畫，畫了又擦，哎！真是自找麻煩��！重復畫了好幾次，才畫好的一幅草稿足足用了兩個半小時。
老師說過，能否畫出一幅優秀的作品，不但要有勇氣去放手一畫；還要有很好的耐心，不能心浮氣躁，但更重要的還是決心。
畫這幅畫時，我并沒有想過要畫到最好。可郝韻的一句話讓我鐵定了心要畫到最好。當時她在畫“仙鶴圖”，“每畫好一幅畫，就能更上一層樓，離夢想就越來越近了�！边@句話她好像是在勉勵自己一定要畫好畫，又好像在鼓勵我，啟迪我······總而言之，我是一定要畫好的。
最終，功夫不負有心人，我的作品得了區里二等獎，雖然只是個二等獎，但我也滿足了，因為我的耐心得到了鍛煉和提高，勇氣和決心得到了磨煉。
漫畫人物作文13
沙老師，36歲左右，個子不高，尖下巴，塌鼻梁，要有一雙智慧的眼睛，上架著金框眼鏡，性格溫和，但在我的學業生涯中留下了不可磨滅的一筆。
我三年級的時候，沙老師鼓勵我參加大繩隊，可是我老是跳不好，我不敢進，廢了好大的勁，鼓起勇氣跳進去的時候，但又斷了，這使我很惱火。最后，我就定，不參加大繩隊了。
我來到了沙老師的辦公室，對她說：“老師，我的大繩老是跳不好，我不想影響班級成績，我要主動退出大繩隊�！鄙忱蠋煹难劬Ψ路鹂赐噶宋业男撵`，她鼓勵道：“你一定能成功地，只要你認真跳，克服內心的困難，就一定能跳好。”我半信半疑的看著她：“我真的能成功么?”沙老師堅定地說：“一定能。”
那天下午，沙老師抽了個空，帶著大繩和腰繩的同學，下樓讓我練。我記著沙老師的囑咐，克服內心的困難，就一定能成功!我努力的跳，可是，我還是一個又一個的斷，這讓我很生氣，沙老師看出了我的情緒，安慰我：“穩定你的情緒，讓你的心靜下來，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我一下子豁然開朗，于是氣運丹田，一，二，三，四，跳，“好，繼續加油，五，出，完美。”沙老師高興的說，我也來了信心，雖然還將有斷的，但是，我最起碼會跳了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沙老師，您為我付出了這么多，我用什么來回報呢?我一定會好好學習，天天向上!
漫畫人物作文14
我有一個“兩面派”的英語老師，她是一個非常有趣的老師。
有一次，她在教我們第一單元的時候，有一個有禮貌的單詞，她居然主動彎下了腰，笑瞇瞇的對著我們，頓時，班上所有的人都露出了笑臉。學到年輕的這個單詞的時候，就更好玩了，她竟然臉對著我們，露出了笑臉，這笑臉可不是一般的笑臉，這個笑臉猶如一個剛出生嬰兒的笑臉，嫩嫩的，頂可愛。然后她深呼吸，過了一會兒，把腳抬到了半空中。老師連跳了幾下，哈哈哈，那動作，那表情，可真有趣。笑的我們都快倒到桌子下了。
但是“紙包不住火”，溫柔有趣的英語老師有時候也會發火。每當試卷考差了的時候，她就會板著一張臉，將一卷試卷拿到講臺上，嚴肅的看著我們，嘴里還念著：“你看看你們，這次許多人都沒有考及格……”這時，我們班的搞笑大王謝雨杰突然說道：“火山要爆發啦�！崩蠋熀孟袷怯幸粋�順風耳，瞬間用“眼神殺”鎖定住了謝雨杰。謝雨杰一下子捂住嘴巴，一動不動的看著老師，老師這才放過他。唉！真希望英語老師能少生點氣�。�
告訴大家一個小秘密，雖然英語老師是個“兩面派”，但是我們都很愛她。
漫畫人物作文15
“哎呀！怎么又是我啊，我都要累死了！”抱怨、抱怨、一直抱怨。抱怨大王這個稱號非陳玉潔莫屬。
陳玉潔那雙燈泡般大的眼睛，瞪起人來可是會發出耀眼的亮光。還有那張愛抱怨的嘴巴，也不小，打一個哈欠，能把你的心臟病都給嚇出來。
一次下課時，老師叫陳玉潔搬作業過來，抱怨大王又開始了：“為什么要叫我搬呢？我的手都軟掉了，老師真是的，自己不搬這么重的東西，反而讓我搬，不懂得‘尊老愛幼’嗎？”一旁的我聽得耳朵都要生老繭。
抱怨�。∮袝r也會給她帶來一些麻煩。上周四，語文老師剛布置完作業，她就開始抱怨起來了：“作業怎么這么多呀！看來晚上又要寫個通宵了。”她又轉過來，眼睛里含著淚對我說：“親愛的同桌，你明天就要見不到我了，這都要怪那個魔鬼老師，這么多的作業，誰寫得完呀！”老師被氣的頭發都要著火了，厲聲叫道：“陳玉潔，再抱怨就把第六課抄三遍！”她瞪大眼睛，張大嘴巴，苦著個臉，周圍的同學們全都被她給逗笑了。
抱怨大王呀！求求你別抱怨了�。�
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