假文盲話題作文集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假文盲話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假文盲話題作文1
今天我在語文書中看到了《假文盲》這幅漫畫�？赐赀@幅畫，我感到非常的氣憤。
這幅漫畫主要畫了四個(gè)衣著華麗的高大男人在標(biāo)有“母子上車處”的站點(diǎn)排隊(duì)等公交車，反而把一對(duì)瘦小的母子擠到了遠(yuǎn)處。只見那位母親用乞求的目光看著那四個(gè)男人，可他們假裝沒有看到那對(duì)母子，依舊從從容容地在母子上車處排隊(duì)等公交車。
我認(rèn)為這四個(gè)男人是假文盲�！澳缸由宪囂帯边@樣一年級(jí)小朋友都認(rèn)識(shí)的字，難道看起來是知識(shí)分子的大男人會(huì)不認(rèn)識(shí)嗎？我看他們純粹是為了自己方便才在此處等車的。為了著一兩分鐘的時(shí)間就去搶占母子的站臺(tái)，你覺得對(duì)得起自己的良心嗎？
其實(shí)，這樣的假文盲生活中也非常常見。
各大商場(chǎng)都有公共廁所。每個(gè)衛(wèi)生間都貼有“來也匆匆，去也沖沖”之類的標(biāo)語�？墒怯行┤丝偸且暥灰�。自己方便完轉(zhuǎn)身就走，可是你想過那些清潔工人嗎？為什么舉手之勞就那么難呢？難道你沒聽說過：“方便別人，就是方便自己?jiǎn)�？�?/p>
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我們要做個(gè)樂于助人的人，千萬不要為了一己私利而喪失了自己的做人的基本的道德底線。只要人人有樂于助人，世界將變成美好的人間。
假文盲話題作文2
文盲對(duì)于我來說是再熟悉不過的了，幾乎每次坐車都可以看到，今天，我看到了一副名為《假文盲》的漫畫。
這幅漫畫頗具諷刺的味道。在某個(gè)公共汽車的入站口，幾個(gè)穿著棉衣的男子在便有‘母子上車處’的過道中排列著，他們各個(gè)衣冠整潔，都穿著雪亮的皮鞋，顯然他們都頗有學(xué)問，但他們卻對(duì)‘母子上車處’這五個(gè)字視為不見。他們叛變正站著以為懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹著圍巾，瘦小的身軀在寒風(fēng)中發(fā)抖。顯然是被他們擠到了一邊。從這位母親的眼神中我看到了一種無奈。
這時(shí)，我便想起了星期一公交車上的一幕。那天，我和媽媽坐公交車去奶奶家，有一位男子上了車他戴著眼鏡似乎很有學(xué)問的樣子。當(dāng)時(shí)，車上只剩下一個(gè)座位：老、弱、病、殘、席、大家都沒有坐那位置，那個(gè)男子上了車后，便大步走向那個(gè)位子坐了下來，這時(shí)，有一位老奶奶上了車，男子連忙把頭伸出來裝作看風(fēng)景。每每想起我都會(huì)有一陣心痛。如今，大家為了自己的利益，而愿意當(dāng)“假文盲‘，他是多么的自私啊！
我們一定要行動(dòng)起來，讓’假文盲‘消失，我希望每一個(gè)’假文盲‘都不在自私而是去掉這個(gè)帽子，讓社會(huì)更加和諧吧！
假文盲話題作文3
兩根護(hù)攔
攔出一條綠色的通道
一塊告示牌
隔出兩個(gè)分明的世界
一邊是假文盲的木然與冷漠
一邊是權(quán)益者的驚訝與無助
我鄙視
鄙視文盲的無知
因?yàn)?1世紀(jì)不歡迎目不識(shí)丁
我更痛恨
痛恨假文盲的無恥
因?yàn)橐鹿诔诓蛔∫粋�(gè)骯臟的靈魂
我同情
同情弱者的遭遇
因?yàn)樗暮戏ǖ臋?quán)益正在慘遭踐踏
我更悲憐
悲憐弱者的命運(yùn)
因?yàn)檎x需要每一個(gè)人的努力去抗掙
我欣賞
欣賞畫家的工筆
因?yàn)槟呛?jiǎn)單的筆畫是心中的吶喊
我更欽佩
欽佩畫家的思想
因?yàn)橛哪闹S刺擦亮了世人的眼睛
多么希望
3.15的拳頭
撞響九天巨雷
擊碎假丑惡的偽裝
多么希望
我們生活的世界充滿真善美的陽光
我們生活的'世界沒有黑惡丑的陰暗
假文盲話題作文4
我們一般都看一些幽默漫畫，看著看著會(huì)令我忍不住笑出聲來�？墒墙裉炜粗A君武畫的《假文盲》卻怎馬也笑不出聲�！都傥拿ぁ樊嫷氖牵涸谝粋�(gè)車站里，有一個(gè)木牌，上面寫著五個(gè)醒目的大字“母子上車處”可是在母子上車處卻站著幾個(gè)年輕力壯的小伙子們。他們仿佛絲毫沒有看到“母子上車處”這五個(gè)大字。有的甚至把眼閉上，裝作不知道；還有得人睜著眼睛裝假文盲。把一對(duì)可憐的母子擠出了母子上車處�？赐赀@幅畫，我不禁感嘆：現(xiàn)在的人真缺少社會(huì)道德，連最起碼的尊老愛幼都忘了。這使我想到一件我親身經(jīng)歷的事：有一次，我從公園回家。車上有幾個(gè)座位上寫著宣明的大字“老弱病殘?jiān)袐胛弧笨稍谖簧献脜s是
幾個(gè)年輕力壯的小伙子。不一會(huì)，到站了，上來了一位年邁的老奶奶，可那些小伙子們視而不見，依舊坐在那里干自己的事。我很感激華君武先生畫的這幅《假文盲》他的一種漫畫的形式，反映了一種真實(shí)的社會(huì)狀況。
現(xiàn)在的人們，特別是那些年輕人們真需要補(bǔ)一堂“思想品德”課呀！他們把中華人民的傳統(tǒng)美德“尊老愛幼”都忘了。我希望人們不要為了自己的一點(diǎn)小利，而丟掉了每人應(yīng)有的社會(huì)道德。
假文盲話題作文5
在一個(gè)冰天雪地的早晨，車站上擠滿了人，有四個(gè)男子站在一個(gè)沒有人的車道上，可是車道的最前方，豎立著一個(gè)牌子，上面寫著母子上車處，可是這四個(gè)男子不看這個(gè)牌子，并且還把一對(duì)母子擠到車道邊，瑟瑟發(fā)抖的站著……真正應(yīng)該擁有此權(quán)利的人，卻被排擠在外，看到這些我不禁要問：人們的道德在哪里？而且這四個(gè)人分別是：軍人、干部、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者。都應(yīng)該受過高等的教育，可是在這兒，他們卻置之不理，而且他們的表情是一副傲慢無禮的樣子，對(duì)這對(duì)母子不管不問，還侵占他們的權(quán)力，真是：金玉其外，敗絮其中！
在我們的生活里，會(huì)有很多不合法的事。有些領(lǐng)導(dǎo)明知是國家貸款給農(nóng)民搞農(nóng)業(yè)建設(shè)用的錢，卻敢從這里面拿走一半據(jù)為己有。農(nóng)民工干活很辛苦，但領(lǐng)導(dǎo)還拖欠工資。還有一些人，拿著收學(xué)費(fèi)的理由，多收同學(xué)們的錢，結(jié)果自己的腰包鼓了，卻把學(xué)生的權(quán)力剝奪了。
我們都知道這四個(gè)人不是文盲。因此在增長知識(shí)的同時(shí)，還要增加道德文明建設(shè)，對(duì)國民的思想覺悟會(huì)有很大提高。所以加強(qiáng)人民道德建設(shè)勢(shì)在必行。
假文盲話題作文6
著名畫家華君武畫的一幅《假文盲》，強(qiáng)烈的諷刺了那些在生活中不尊守社會(huì)公德的人。畫中是在一個(gè)車站上車的鏡頭：為了一些母子上車的方便，設(shè)了一個(gè)“母子上車處”，但某些人卻像是沒看見牌子上的字——“母子上車處”。事不關(guān)己地從這個(gè)為母子專設(shè)的上車處走上車，把真正的母子擠到了一旁。而這些人并非真正的文盲，只是為了自己的方便，去違反社會(huì)公德。
在日常生活中，這樣的例子也是數(shù)不勝數(shù)，而這樣的“假文盲”也是到處可見。
為何每天清潔工從早到晚不停的打掃？是因?yàn)榻稚系睦嗵�。在路邊的廣告牌上，垃圾箱上，還有電視上，都有許許多多的公益廣告讓我們保護(hù)環(huán)境，不要隨手亂丟垃圾。這些，我相信每個(gè)人都見到過，但真正做到的人并不多。
為何因車禍而傷亡的人數(shù)那么多？是因?yàn)樵S多人都不遵守交通規(guī)則。路口旁、馬路邊都有一些十分顯眼的警告牌，十字路口的紅綠燈也是一個(gè)最為明顯的警告牌。但這些處處可見的警告，對(duì)那些為了自己方便而不顧一切的人，不會(huì)有任何好的效果。這些人不就是名副其實(shí)的假文盲？！
“不知者不為罪”，但這些不守公德的人是不知嗎？
遵守社會(huì)公德，對(duì)我們有百利而無一害！
假文盲話題作文7
著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力的評(píng)擊了社會(huì)上那些文化水平高，道德水平低的人，尖銳的譏諷了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。
深秋的一天，天灰朦朦的，一位母親抱著兒子，站在“母子上車處”的道口上，通道上有四個(gè)大男人也站在上面。有的注視著正前方，有的閉目養(yǎng)神，有的低頭“沉思”， 有的面無表情的望著假裝有病，戴著口罩。那對(duì)母子被擠出車道。這對(duì)母子站在寒風(fēng)中望著四位“婦女”。兒子說：“媽媽，這些人為什么沒有他們的媽媽帶著一起來呢？”兒子的話已經(jīng)被這四個(gè)人聽到了，可他們卻無動(dòng)于衷還是那樣滿不在乎的站著，一點(diǎn)兒也不害羞。
作者選材獨(dú)出心裁，選擇了人們最熟悉的等車現(xiàn)象拍攝到了大男人們對(duì)“母子上車處” 視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個(gè)“假”字，道出了有些人的卑劣心理，又引起了人們的深思，四個(gè)大男人搶占了母子車道，為什么裝文盲一樣不認(rèn)識(shí)其字呢？再進(jìn)一步想，這表達(dá)了怎樣的社會(huì)呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，人們便不難看懂這幅畫。這也正是作者作這幅漫畫所達(dá)到的藝術(shù)效果。
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