看漫畫(huà)寫(xiě)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的看漫畫(huà)寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文1
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有許多人在生活中走自己最適合的路是很難的。我在漫畫(huà)中就看到當(dāng)今社會(huì)的盲目跟風(fēng)的不良行為。
這則漫畫(huà)主要講了：有一只驢走在草叢中，聽(tīng)到了歌聲，它看了看四周，是一只蟬在歌唱，它邊聽(tīng)邊說(shuō)：“蟬老弟唱的好，我也要學(xué)唱歌！”
看了這則漫畫(huà)，我體會(huì)到：一些人就是喜歡盲目跟風(fēng)，不了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。連自身都沒(méi)了解，就隨便做事。
記得有一次，看到一對(duì)母子吵架，這是我正去下象棋，兒子說(shuō)：“我不上了，下午有游泳、象棋、作文，上午有英語(yǔ)、笛子，晚上還有奧數(shù)！報(bào)了一大堆東西，腦子都煩透了！”
“你在班上，有多少人比你好，小吳、小鄧、小王，還有很多呢！你不學(xué)怎么行呢？你已經(jīng)很落后了！”
“落后又怎樣，這些我都不想學(xué)！”
“你腦袋這么空，這些都是別人比你好的地方�！�
……
我認(rèn)為這位母親是愛(ài)兒子的，這是沒(méi)抓住孩子的天賦，就像這頭驢一樣，讓孩子累，還引發(fā)他的仇視。
看完幅漫畫(huà)，我深深的體會(huì)到，人不可以盲目跟風(fēng)。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文2
文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是我們每個(gè)人必備的品質(zhì)。今天，我看了一幅名為《兩重天》的漫畫(huà)，不由得陷入了深思。
漫畫(huà)里，在城市的“入口處”，一群人準(zhǔn)備進(jìn)去，當(dāng)他們走后，留下了一堆垃圾，與城市的美景形成了鮮明的對(duì)比�！叭肟谔帯钡谋０材樕巷@出很無(wú)奈的表情。他們渴望進(jìn)入城市成為“文明人”，但他們的行為卻離現(xiàn)代文明相差太遠(yuǎn)，不講社會(huì)公德，使“入口處”的內(nèi)外成了“兩重天”。
這使我想起一件事：一天，我和媽媽去公園散步，在新建好的小亭子里欣賞風(fēng)景時(shí)，旁邊有人隨地吐了幾口痰。當(dāng)我第二天再去時(shí)，發(fā)現(xiàn)吐痰的地方黑了一塊，而周?chē)牡孛嬲麧嵏蓛�，顯得很不協(xié)調(diào)。2008年北京奧運(yùn)的標(biāo)語(yǔ)是：講文明，樹(shù)新風(fēng)。我們不能讓這句話只成為口號(hào)，而要從自身做起，講文明話，做文明事。
城市入口處的內(nèi)外兩重天使我久久不能忘記。我倡議：講文明，樹(shù)新風(fēng)，做個(gè)遵守公德的人！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文3
又是一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。一切準(zhǔn)備就緒，她大聲喊道：“開(kāi)飯了！”爸爸第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聞著就很香，都是我愛(ài)吃的，我一定多吃些�！闭f(shuō)著，就拿起筷子，準(zhǔn)備夾菜。媽媽說(shuō)：“等等，兒子還沒(méi)來(lái)呢！”爸爸說(shuō)：“我去偵察一番�！�
爸爸躡手躡腳走到兒子房間門(mén)口，側(cè)耳傾聽(tīng)，屋里靜悄悄的。于是，爸爸便輕輕地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)兒子在看書(shū)。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“該吃飯了，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的排骨�！眱鹤优呐亩亲诱f(shuō)：“你這么一說(shuō)，我還真覺(jué)得餓了�！闭f(shuō)罷，兒子來(lái)到餐廳，深吸了口氣，聞了聞，說(shuō)：“真香��！”他夾起一塊排骨就放進(jìn)嘴里。媽媽說(shuō)：“等等，爸爸怎么沒(méi)和你一起過(guò)來(lái)？”兒子說(shuō)：“我去偵察一番�！�
兒子挨個(gè)房間找了一遍，最后發(fā)現(xiàn)爸爸在津津有味地讀自己剛剛看的那本書(shū)。兒子說(shuō)：“不是該吃飯了嗎？你怎么在這看書(shū)？”爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)太有趣了�！备缸觽z在一起熱烈地討論起來(lái)……
媽媽一個(gè)人在餐桌旁等了又等，不見(jiàn)父子倆回來(lái)，嘆了口氣，說(shuō)：“這飯是吃不成了。”
看漫畫(huà)寫(xiě)作文4
我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫(huà)書(shū)，它講述的'是一對(duì)父親和兒子在生活中經(jīng)歷的一些事情，以及他們?nèi)绾蜗嗵�、如何處理生活中的�?wèn)題。閱讀這本書(shū)，會(huì)感覺(jué)很好玩，書(shū)里的父親是一個(gè)光頭，很疼愛(ài)自己的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會(huì)兒子很多的生活道理。書(shū)里的兒子是一個(gè)很乖又很聰明的孩子，面對(duì)生活中的問(wèn)題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)請(qǐng)教父親。書(shū)中父親與兒子之間有過(guò)不愉快，互相捉弄對(duì)方，但最后他們都又友好相處了。
讀完這個(gè)本書(shū)，我的感受是生活中會(huì)有這樣或者那樣的不開(kāi)心，但是我們應(yīng)該盡量少讓別人不開(kāi)心，多為別人著想，多給別人鼓勵(lì)，多幫助別人，這樣別人快樂(lè)開(kāi)心，我們也開(kāi)心，就像俗話說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。
看漫畫(huà)寫(xiě)作文5
我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。。。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音?突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪，明明沒(méi)有打雷!我趕緊飛過(guò)去。-這里可以寫(xiě)看到了人在砍樹(shù)的情景，我想思路已經(jīng)提供了，還是讓孩子自己練練筆。。。這一段就寫(xiě)砍樹(shù)。
我眼睜睜看著一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對(duì)那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧求求你!然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴作房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢?于是拼著最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲(chóng)!!!媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次，撒謊也許能讓他停下來(lái)。媽媽對(duì)不起：：
求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧!!
看漫畫(huà)寫(xiě)作文6
一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚(yú)送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，爸爸和兒子把魚(yú)拿回來(lái)了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚(yú)長(zhǎng)得飛快一眨眼間就長(zhǎng)得比魚(yú)缸還大了呢！
爸爸和兒子只好把那條魚(yú)養(yǎng)在浴盆里，還要每天給它吃大魚(yú)而不是蝦米。當(dāng)爸爸把大魚(yú)倒進(jìn)那條魚(yú)的嘴巴里時(shí)，它還發(fā)出了一連串的怪聲音，爸爸和兒子沒(méi)太在意，又過(guò)了幾天那條魚(yú)變得越來(lái)越大了。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“我們不得不用手推車(chē)運(yùn)魚(yú)給他吃�！庇谑前职滞滞栖�(chē)?yán)锎蟀汛蟀训难b大魚(yú)，兒子怕那條大魚(yú)不夠吃又拿了兩條魚(yú)在手里，就這樣那條魚(yú)和和父子倆，生活得很融洽。
直到有一天，父與子像往常一樣推著手推車(chē)給那條魚(yú)喂食物。當(dāng)他來(lái)到養(yǎng)魚(yú)地方的時(shí)候，爸爸尖叫道：“天啊！不養(yǎng)了！養(yǎng)不了了！”往房子那邊一看，“啊！”兒子也忍不住尖叫道：“不養(yǎng)了！”原來(lái)那條魚(yú)已經(jīng)大得把房子也撐破了。
后來(lái)，父與子才知道原來(lái)自己以前養(yǎng)的是鯨魚(yú)��！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文7
放學(xué)鈴聲早已余音未存，校門(mén)口熙熙攘攘的人群也早已散去，一個(gè)身背碩大書(shū)包的學(xué)生獨(dú)自走在網(wǎng)家的路上。突然，他的眼睛被路旁的一幕吸引了：一輛裝滿貨物的大卡車(chē)停在路邊，車(chē)輪被壓得變成了橢圓形。貨車(chē)旁，警察麻利地開(kāi)出了一張超載罰單……孩子忽然聯(lián)想到了自己，摸了摸自己背后那沉重的書(shū)包，聳了聳被壓得生病的肩膀，自言自語(yǔ)道：“什么時(shí)候你們也來(lái)查查我的超載書(shū)包呀！”
這是我看到的一幅漫畫(huà)。畫(huà)中的書(shū)包雖然有點(diǎn)夸張，但卻是現(xiàn)實(shí)生活中我們中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的真實(shí)寫(xiě)照。家長(zhǎng)望子成龍，擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，于是，不管他們喜不喜歡，給他們報(bào)了許多課外補(bǔ)習(xí)班，硬是搶走了本應(yīng)屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。有些同學(xué)不想學(xué)，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“我可全是為了你好！”這個(gè)冠冕堂皇的借口總是那么霸道，怎么能不考慮一下孩子的感受和學(xué)習(xí)效果呢？
小小漫畫(huà)，耐人尋味。我真希望“減負(fù)”不要只停留在口頭上，真希望在學(xué)校里也能出現(xiàn)像查貨車(chē)超載那樣的警察啊。讓我們的書(shū)包不再超載，讓我們有時(shí)間像自由自在的小鳥(niǎo)一樣飛向蔚藍(lán)的天空，和白云做伴，和風(fēng)兒盡情地玩耍！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文8
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有個(gè)小孩帶著皇帝的面具，光著身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著：“皇帝，這是你的新衣�！�
看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì)穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲在門(mén)后，嘴里興奮的說(shuō)“哈哈，孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！笔前。F(xiàn)在的大人，太愛(ài)自己的孩子了，特別是獨(dú)生子女的家庭，父母甚至達(dá)到了對(duì)孩子“溺愛(ài)”的程度。正是這種愛(ài)，讓孩子失去了自立的能力，甚至有些孩子上廁所都要大人陪著，這正是大人的愛(ài)，愛(ài)錯(cuò)了，愛(ài)他們，就應(yīng)該讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，父母的愛(ài)，該放手時(shí)就放掉吧！正如這個(gè)漫畫(huà)，正是父母的錯(cuò)。而有些孩子不懂得珍惜，一味的挑剔。這個(gè)不好看、這個(gè)不好吃、要這個(gè)、要那個(gè)，大人們太順從孩子了。
在這里，我要對(duì)天下所有父母說(shuō)：“不要溺愛(ài)孩子，要讓他們懂得獨(dú)立，懂得珍惜，如果溺愛(ài)了他，你只會(huì)害了他��！”
看漫畫(huà)寫(xiě)作文9
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，街上冷冷清清的，人們拎著大包小包在公交站臺(tái)焦急地等候著。
人人都盼望著能早點(diǎn)回家過(guò)年，管理人員特地為攜帶孩子的乘客設(shè)立了一個(gè)“母子上車(chē)處”。
當(dāng)母子上車(chē)處的通道開(kāi)放時(shí)人們蜂擁而入，擠在最前面的是四個(gè)大男人，他們個(gè)個(gè)穿著厚厚的冬襖，戴著暖和的帽子，在寒冷的冬天，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外的顯眼，他們中有軍人，有投資者……他們假裝無(wú)視那五個(gè)大字。而在牌子的右邊，一對(duì)弱小的母子吃力地倚靠在欄桿上，從那位婦女的神情中看到了無(wú)助與心寒。
這時(shí)，人群中有人說(shuō)：“這幾位兄弟，大冬天在這等車(chē)實(shí)在不容易， 何況她還帶著小孩……”還沒(méi)等他說(shuō)完，人群中便應(yīng)和著：“是啊，說(shuō)的對(duì)。”大伙兒都大聲議論著，可是那些人卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至還反駁道：“你們算什么？這大冬天我們就不冷嗎？憑什么讓他們先上車(chē)啊？”他們四個(gè)像是一伙的，互相幫襯著……
這種不文明的行為，生活中隨處可見(jiàn)：斑馬線旁立著“禮讓行人”的牌子，但許多司機(jī)卻視而不見(jiàn)；小區(qū)樓下，人們只顧把垃圾隨手一扔便若無(wú)其事地走開(kāi)……
是啊，未來(lái)需要我們攜手共同創(chuàng)造，杜絕假文盲，從我做起！
看漫畫(huà)寫(xiě)作文10
考試完了，這個(gè)班上就小明最差。
“小明，過(guò)來(lái)。”老師嚴(yán)厲的把小明叫過(guò)來(lái)，小明心想我完蛋了，肯定又要被爸爸揍了。數(shù)學(xué)老師指了指他的試卷，生氣地說(shuō)：“把試卷更正完，更正完后讓你父親檢查并簽名�！笨吹綌�(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)厲，他被嚇壞了，手還不停的發(fā)抖呢！
放學(xué)回家，小明一直在想著那一張數(shù)學(xué)試卷，也不知道他媽媽會(huì)怎么訓(xùn)斥他，仿佛看到爺爺奶奶和外公外婆嘆氣時(shí)的表情，他的心里仿佛有一塊巨石壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他放慢腳步，邊走邊想，我該怎么辦呢？突然，一條妙計(jì)浮上心頭。
他回到家，用一條紅領(lǐng)巾蒙住他自己的眼睛，在紙上寫(xiě)著自己的名字，爸爸看了，也學(xué)著兒子的樣子也寫(xiě)了自己的名字。這時(shí)，小明小心翼翼地拿出自己的考試試卷放在爸爸的筆下，生怕父親扯下紅領(lǐng)巾。當(dāng)父親寫(xiě)下自己的名字后，他連忙將試卷放回書(shū)包里，爸爸渾然不知，正在得意洋洋的欣賞著自己的杰作。而另一旁的小明，蒙混過(guò)關(guān)拿到了父親地簽名，正在沾沾自喜呢！
看完這幅漫畫(huà)，我想對(duì)小明說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的，雖然騙得了一時(shí)，卻騙不了一世！”
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