【實用】《假文盲》作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的《假文盲》作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假文盲》作文 篇1
我看過這樣一幅漫畫：這一天非常的冷，凜冽的寒風就像一把把鋒利的刀子刺進人們的皮膚。在“母子上車處”的牌子旁的欄道里站著幾個衣服穿得過多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎?不!婦女們沒有他們那嫩白的臉!他們是孩子嗎?不!孩子們沒有他們那高大的身軀和嚴肅的神情!他們是一個個為了自己能夠快點上車的假文盲!他們有的直視著前方，板著個臉;有的閉著眼睛，好像在想事情;有著戴著眼鏡，應該是個有知識的人吧;還有的戴著口罩，感冒了?可是你的做法不會令人感到同情!你們睜開眼睛看看吧!看看你們旁邊那個站在欄道外的母子倆吧!你們站的位置不是他們的，可是卻被你們奪去了!那位母親只穿著單薄的衣服和裙子啊!可是，他為了讓孩子更暖和，抱得多緊啊!你們難道真的看不見嗎?你們難道不感到羞恥嗎?如果你們的孩子在你們旁邊，他們會怎么想?
其實在實際中，也用很多“假文盲”，就比如這件事：在綠茵茵的草坪邊立著一塊牌“請不要踏進草坪”�？墒�，在中秋節(jié)晚上，很多家庭為了方便，都走進了這片草坪。把那塊牌當做不存在!那天夜晚，他們玩得很高興�？墒�，他們卻沒有看到堆滿垃圾的草坪多么傷心!
我真想對那些“假文盲”說：“地球是我們大家的，我們應該讓他充滿溫馨、充滿和平!讓它變成一個美好的世界!
《假文盲》作文 篇2
我曾經(jīng)看過這樣一幅畫，上面畫的是在一個公共汽車站的母子上車處，神氣十足地站著四個男人，一位抱著才兩個月大的嬰兒的婦女卻被無情地擠在了旁邊。第一位男士一看就是個大老板，第二位也是一名經(jīng)理，后兩位也像個當官的。
明明寫著“母子上車處”，為什么男士可以等，婦女卻被無情地擠在外面了呢？你如果說那四名男士是個大文盲，那你就錯了。既然他們都是當官的，有錢有名利的，那他們肯定從小受過教育，不會連這幾個簡簡單單的字都不認得吧�？梢哉f，他們就是為了圖方便，損人利己的不道德假文盲！
其實，在我們生活中，還有許許多多這樣的假文盲，比如：公交車上設有老、弱、病、殘、孕專座，但那些人往往很少坐上這些座位，因為這些座位往往被一些身強體壯的年輕人霸占。在公園里的草坪上，都豎著“不要踐踏草坪”之類的牌子，單有些人為了省力，就直接從草坪上踏了過去。這些都是可恥的假文盲。
這些假文盲損人利己，為大家的生活帶來了很多不便。所以，我要向世界呼吁：我們不要假文盲！
《假文盲》作文 篇3
漫畫的含義就是一些搞笑、帶有一些諷刺意義的圖。每當我看到有趣的漫畫，總會情不自禁地笑出聲來。可這次，看到華君武的.這幅帶有諷刺意義的圖，我卻怎么也笑不出來。
仔細看這幅畫，在圖上的母子上車處的地方，有一群高大威武的男人。而被擠在一旁的卻是一位瘦弱的母親，她正抱著一個生著重病的孩子。從他們的衣著上看，那時正值寒冬臘月，下了班的人何嘗不希望早點回家享受熱騰騰的飯菜？再看看那些站在母子上車處的男子，好像個個都不識字。
但從外表上看，四個五大三粗的男人都受過高等教育。第一個是先站在這里的，他好像在想：天氣這么冷，我得趕快回家，盡管上面寫著母子上車處，我也可以裝作是文盲，這樣豈不很好？第二個男子正閉著眼睛，好像在想著：他明明識字，為什么他可以站在這兒，我就不可以了？
他既然在這里大了個開頭炮，那我就接下去，也沒什么不可以的，就但個做沒看見或不識字好拉！第三個男子看到前兩個比他還年輕的在享受優(yōu)厚待遇，可能心里不平衡吧！于是也就站了上去。第四個男子戴著口罩，站在那里，大概是怕熟人認出，才戴口罩的吧！他們都是為了圖個方便罷了，可卻不知道自己這樣的行為是不對的，就算知道了，也豁出去，不管了！
這幅圖的落款時間是1984年，離現(xiàn)在也有20多年了。但在二十年后的今天，這種現(xiàn)象還是屢見不鮮：在標有未成年人禁止入內(nèi)的游戲廳、網(wǎng)吧里，一排排中小學生正在全神貫注地打游戲、上網(wǎng)；插著腳下留情的牌子的草地，照樣被人們踩出一條條黃褐色的土徑；在寫有禁止吸煙的公共場合了，一位位假文盲正蹺著二郎腿在吞云吐霧難道他們不識字嗎？
不，不是的。這些人更多的是為了自己的舒適和方便，而造成別人的不方便和不舒適。
我希望在將來的世界里，人們都自覺遵守社會公德。到那時，我們就會看到一幅祥和而有序的畫面！
《假文盲》作文 篇4
我平常特別喜歡看漫畫。看著那一幅幅精彩的漫畫，我都忍不住笑出聲來�？墒牵斘铱戳恕都傥拿ぁ愤@幅漫畫，卻怎么也笑不出聲來。
漫畫上的情形難道就沒有在現(xiàn)實生活中上演嗎？幾個衣冠楚楚的大男人裝作不識字，理直氣壯地站在“母子上車處”，而真正的母子卻被擠到一旁，抱著兩三歲的孩子在正常上車處和大家一起慢慢排隊。
新中國成立以后，我國真正的文盲越來越少了，可是假文盲卻變得越來越多了。為什么假文盲會變得越來越多，而沒有減少呢？我想，那是因為假文盲在裝作不識字的時候，卻沒有多少人勇于出來批評他們，維護社會公德，幫助老弱病殘這些弱勢群體爭取本該屬于他們的權益。這就是那些假文盲為什么逐年增多而不見減少，氣焰這么囂張的原因了吧。我認為，只要在弱勢群體的權益遭到損害，社會公德和公共秩序遭到破壞的時候，有人站出來主持正義，那些假文盲的氣焰應該不會這么囂張，假文盲的人數(shù)也不會一天比一天多了吧。同時，那些受害者也應該據(jù)理力爭，而不是忍氣吞聲，讓那些邪惡勢力白白奪走屬于自己的權益。另外，社會上有關的管理部門措施不力，管理人員工作失職也是造成假文盲現(xiàn)象的一個重要原因。
也許有人不禁要問，為什么那些人要當假文盲，而不愿意做一個真正有文化的人呢？那是因為自私自利的心理在作祟。他們只為自己著想，而不考慮別人。
我們不希望看到真文盲，但也更不希望看到假文盲。我希望，世界上以后沒有真文盲，更希望沒有假文盲。
《假文盲》作文 篇5
在上課的時候，語文老師給我們介紹了一副假文盲的漫畫。
畫上寫的內(nèi)容是；在一個寒冷的早上，有一位母親，帶著她的孩子站在母子上車處。有幾個壯青年占著母子上車出的位置，他們幾個人的臉上露處好想他們本就該占著這個位子一樣。
看到這幅圖，我們就知道后來幾個男子都是假裝成文盲的的人。
如果人人都像他們一樣，那么世界上就沒有了規(guī)律，一個假文盲看到花園里的字牌上寫著，請勿踩踐草坪，但他們卻不像沒有看到這個牌似的，大搖大擺的踩著草坪。
房子處寫著：請勿高空拋物，但人們卻看都不看。管也不管這個提示，就只會使勁的往低處扔物，完全不理社會的安全。
教室處有一個牌子，寫著：請勿亂扔垃圾。但我們的同學卻隨便亂扔垃圾。
公園了里標著：請勿亂摘花朵，但我們還是忍不住的摘了。
以上的現(xiàn)象都是假文盲的現(xiàn)象，世界上都存有“假文盲”的壞現(xiàn)象，假文盲的信息就像一個廣播，到處傳著假文盲的信息。
假文盲是一個壞的習慣，只有我們改掉了這假文盲的習慣，時間上才能有規(guī)律，才能到處都是和諧。
我一定要改掉假文盲的習慣！
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