漫畫作文

精選漫畫作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的漫畫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

漫畫作文 篇1

　　今天我看了德國漫畫家卜勞恩的《父與子》漫畫，我覺得“夕陽西下圖”這篇漫畫最有趣，我想給大家描繪一下是怎么畫的。

　　爸爸坐在沙發(fā)上看報紙的時候，兒子與小伙伴們正在沙發(fā)背后玩，爸爸是光頭，半個頭露出沙發(fā)靠背，兒子看見了，對小伙伴們說：“我給大家畫一幅夕陽西下圖�！庇谑莾鹤幽脕砹艘恢М嫻P和一個顏料桶開始畫起來了。一開始，他在沙發(fā)背后畫了一艘小船，接著他又畫了一些波浪，最后他又拿來一個空相框，相框的邊角捆著一根樹枝，他把相框框在畫的小船上，也把他爸爸的頭框了進(jìn)來，看起來就像是一幅夕陽西下圖了。這時爸爸的頭轉(zhuǎn)過來了，爸爸留著長胡須，就像太陽公公了。小伙伴們哈哈大笑起了。

漫畫作文 篇2

　　過年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢，成了一個“小富翁”。當(dāng)然，我不再會拿壓歲錢去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書當(dāng)然是首選。

　　我來到新華書店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國著名的漫畫家、作家，是我們桐鄉(xiāng)人的驕傲，他能用最平實(shí)語言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉(xiāng)人，應(yīng)該拜讀一下。

　　書中講了許多豐子愷自己親身經(jīng)歷的和發(fā)生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個時代不會再經(jīng)歷到的，豐子愷用他那樸實(shí)的文字，平和、平淡的精神，詳細(xì)而又生動地娓娓道來，讓我走進(jìn)了那個時代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當(dāng)做腳踏車來騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚，不小心摔進(jìn)水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現(xiàn)在書里，常常使我情不自禁地笑出聲來。

　　他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒有電視機(jī)、游戲機(jī)和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂而充實(shí)的，即使是摔進(jìn)水里成了落湯雞也只是和大自然的一個擁抱。而我們現(xiàn)在，除了每天早早去學(xué)校上學(xué)，完成回家作業(yè)之外，有許多同學(xué)整天關(guān)在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時間也越來越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當(dāng)然也就不會寫出像豐子愷那樣的佳作了。

　　我省下了一筆壓歲錢，卻買到了一本好書，使我了解了以前孩子們的童年，我覺得非常有意義！

漫畫作文 篇3

　　老師給我們布置了一篇作文，是一片看圖作文，圖上的意思是這樣的：一個小男孩在拖地，他媽媽叫他快去學(xué)習(xí)，而角落里的保姆累得大汗淋漓。我想，這個媽媽真是的，不能什么活兒都讓保姆做，有一首古詩是這樣講的：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。意思是：書本上的.知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實(shí)踐。不能老讓孩子在書本上學(xué)東西，許多事情書本上沒有提到，要用實(shí)踐來理解。

漫畫作文 篇4

　　她中等個子，瘦瘦的，看起來弱不禁風(fēng)。細(xì)看，烏黑亮麗的頭發(fā)下有一雙葡萄似的大眼睛，水靈靈的�？赡苁且�?yàn)楫嫯嬏�仔�?xì)了，高高的鼻梁上已經(jīng)架上了一副粉紅色的學(xué)生鏡。她特別愛笑，笑起來嘴角立刻出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩，加上一張能說會道的嘴巴，可愛極了！她就是我的好朋友“小畫癡”。

　　小畫家對畫畫是如此的著迷。看，她開始畫了！皺著淡淡的眉毛，咬著嘴唇，拿著筆，她歪歪頭，習(xí)慣性地用左手的大拇指在下巴上來回摩挲，似乎在想著什么。只見她猛地挺直了腰，雙眼像鉤子一樣死死盯著白紙，把所有的心思都凝聚在筆尖上，筆尖在白紙上跳躍著，沙沙作響。你這個時候去煩她可不是一個好主意，她完全沉浸在自己的世界里。瀟瀟灑灑，一氣呵成，一個個漂亮的卡通畫便誕生于小畫家的神筆下。

　　有一次，她課間沒事干，便“嘩啦”一聲，抽出了一張白紙，這時候，她的身邊一下子圍滿了人，原來他們也喜歡小畫家的卡通畫呢！她的周圍被圍得水泄不通，里三層，外三層，我好不容易擠到她身邊。但上課鈴這個“程咬金”響了起來，同學(xué)們一下子慌了陣腳，她周圍從“人山人�！弊兂闪恕伴T可羅雀”。她也不情愿地收起紙筆，端端正正地等老師來上課。過了一會兒，老師還是沒有來，她便繼續(xù)作畫。��！老師來了。氣氛一下子緊張起來，我們的心都提到了嗓子眼，她竟渾然不知。老師的柳葉眉漸漸變成了恐怖的倒八字，老師的的臉頰漲得通紅，好像要噴出火來了。小畫家發(fā)現(xiàn)氣氛不對勁，但為時已晚，老師把畫撕得粉碎，她抓著衣角直掉淚。

　　下課后，她把白紙碎片全部找來，用膠帶小心翼翼地拼好，繼續(xù)一絲不茍地打草稿、上色，活靈活現(xiàn)的人物又躍然紙上。

　　瞧，這就是我那認(rèn)真又不失可愛的小畫家朋友——李元吉。

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