假文盲六年級作文6篇
今天早上我看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我感到十分氣憤同時并讓我陷入了沉思。以下是小編給大家整理的假文盲六年級作文6篇，喜歡的過來一起分享吧。
假文盲六年級作文1
在一個熙熙攘攘的汽車站，人聲嘈雜，熱鬧非凡。一隊人在車站自覺排隊等候上車，隊伍漸漸地排成了一條長龍。
這時，一個三撮毛，綠豆眼的男人走進候車廳。他左顧右盼，發(fā)現(xiàn)每一隊排隊的人都排的像長龍。忽然，他一抬頭，看見了“母子上車處”這個醒目的牌子，便若無其事地走了過去。他想：“反正當今社會要臉皮就沒有實惠，要實惠就不能要臉皮！”他站在那里想：“我要是站在這里排隊要等到猴年馬月呀？！我還想早點回家哩！”他感到許多雙眼睛在看著他，可他還是旁若無人。
有一個頭戴氈帽，穿著軍大衣的人走了過來排在了這個人的后面，他原來炯炯有神的眼睛也暗淡了許多，雙手插兜，低著頭。有一個戴著圓眼鏡，高鼻梁的人穿著羽絨服走了過來，他本來個子就矮，為了把他的臉藏起來，把頭縮得更低了。
還有一份領導模樣的人走了過來，可為了讓別人看不出他的模樣，專門戴上了一個口罩。這時，又來了一個抱小孩的母親，她一看別的男人都站在“母子上車處”很奇怪，只好可憐巴巴地站在一邊。
像這樣的事還有很多，比如：草坪上明明寫著“小草睡得好，請勿來打擾”可還是有淘氣的孩子在草坪上跑步，追逐打鬧。
這些人為了自己的私利而不顧別人阻止，違背了公德。中國是禮儀之邦，一個中國人在公共場所應遵守社會公德。
有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明，讓我們提高自身素質(zhì)，讓文明之花盛開在每個人心間！
假文盲六年級作文2
在一個寒風刺骨的早晨，北風呼呼刮著，一位母親抱著一位嬰兒等公交車。
公交車站點有一條特殊通道，邊上立著一塊醒目的大牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”。雖然是母子上車處，但通道里卻站著四個男人，那位母親過來時，卻絲毫沒有相讓的意思。
第一個人，雙手插在口袋里，瞇著眼睛，沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等的地方。排在這位后面的，穿著大衣，戴著帽子，閉著眼睛，是一副毫不在意的樣子。第三個倒像是個知識分子，他三角形的鼻子上架著眼鏡，眼睛卻是看著地下的。顯然這是假裝沒看見那塊牌子。最后那位倒是有點明白這里是什么之處吧。他仿佛害怕別人認出他來，戴上了口罩，可是眼神里充滿了不安。站牌前瘦小的母親，只能抱著嬰兒無奈地看看他們。
這雖然只是我看到的一副漫畫，但是這副漫話的帶來的意義值得讓我們反醒，漫畫中這些人非常自私，為了自己方便，無視“母子上車處”的牌子，四個人都在不應該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾，一個小牌子上寫著：請勿亂倒垃圾，但有的人就不愿多走兩步路扔進垃圾桶。草坪上立著牌子寫著：請勿踐踏草坪，但在草坪里常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個牌子上寫著：請不要讓水龍頭流淚，但水龍頭依然“淚流”不止……因此作為00年的新一代，我們不能為了自己的利益而不顧別人，不能作道德上的“假文盲”。
假文盲六年級作文3
“假文盲”是一幅漫畫，通過圖畫我看到:這是一個寒風呼嘯的冬天，天氣預報提醒暴風雪即將來臨，人們匆忙回家。一個車站上，卻有著不和諧的一幕，在“母子上車處”的公交站臺上，站著四個衣冠楚楚的人，他們心安理得地站在那里，而本該站在那里的一位抱著孩子的母親卻被擠在了一邊。
為首的是一個胖敦敦的男人，一身名牌，精明的臉像個生意人，他泰然自若地站在那里，擺出一副理直氣壯的.架式！第二個長得高高瘦瘦，戴著厚棉帽，目不斜視，一副高貴的作派。第三個戴著軍帽，可能是個老戰(zhàn)士吧，他大約自認為為國家出過力，心安理得地認為這是他可以享受的待遇。最后一位戴著口罩，穿著大衣，眼神左右游移。
這四個人看上去都是有文化的人，可他們偏偏都一幅我是文盲，我不識字的模樣，看都不看“母子上車處”這幾個字。漫畫諷刺了那些忘卻了中華文明五千年流傳下來尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，只想著自己能快些回家，硬是將“文化人”做成了“假文盲”。
其實在我們身邊，“假文盲”還有好多，比如明明草坪上豎著“愛護綠化，禁止入內(nèi)”的地，總有那些“假文盲”假裝看不懂，踐踏草坪；比如明明寫著“請有序排隊”，總有人只圖自己快，插隊；比如“人行道上禁止停車”，總有人圖方便，不顧行人安全，停在人行道上……
希望我們大家都做有素質(zhì)的文明人，不做“假文盲”
假文盲六年級作文4
過年了，大家都三三兩兩的回家過年。有的自已開車回家，有的坐飛機，有的坐火車。大多數(shù)人都因為自已沒車或覺得開車太麻煩，飛機票又貴而選擇了坐火車，就因為這樣，在火車站發(fā)生了這樣的一個小故事。
有四個人看起來都是知識分子，第一個人十分嚴肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋，雙手插在衣兜里，十分自在。第二個人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個子很高，褲子有點折皺，腳上穿著保暖棉鞋。第三個人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿著皮鞋，眼睛也閉著，鼻子上還架著一幅眼鏡。第四個人戴著口罩，可能是感冒了，全身穿著保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個時代全身能穿保暖套裝的還沒幾個呢。但時他們?nèi)慷技傺b自已是文盲，看不懂字，不愿在一般人候車處乖乖等車，偏要跑到母子上車處去等，讓身邊一個手抱小孩衣著單薄的媽媽可憐的站在旁邊。
這四個人是選擇性的利用知識，對自已有好處的事他們會去做，沒好處的他們不做。他們沒有把知識利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規(guī)則，就為了快一點上車而讓那個真正需要保護的媽媽在旁邊等。
這個故事讓我想起了生活中的真實事件，比如：因為上班將遲到而闖紅燈，導致出事故；高速公路上走應急車道，而使救護車無法通行。所以，我們要做一個遵守公共規(guī)則的新社會接班人。
假文盲六年級作文5
北風呼呼地從旁邊吹來，狂妄地掀起過路人的頭發(fā)、圍巾。路上，來來往往的人都將手插進衣袋里，盡可能縮著脖子，邁著碎步向前走去。這時，一位婦女挎著繩上的包袋，手里還抱著一個嬰兒，她盡可能用雙手護住嬰兒，好讓他不受這冷風的折磨。而她自己呢，則衣著單薄，穿著一條還不過膝蓋的短裙，一條圍巾緊緊包在頭上，這是她屈指可數(shù)的保暖衣物了。又一陣冷風呼嘯而過，她不禁打了一個寒戰(zhàn)。她唯唯諾諾地站在一旁，仿佛這“母子上車處”不應該她站在這里。
她旁邊的，幾個中年男子高高挺立在一旁。一個胖胖的男子雙手插進口袋，雙腿不肯往旁邊挪一步，又緊閉雙眼，對“母子上車處”這幾個大字視而不見。另一個呢，穿著翻領夾克衫，看起來像一個積極份子，可卻“不認識”這幾個字。這一群人就像一尊尊雕像，看不見周圍受凍的母子，聽不見附近北風呼嘯的聲音。這幾尊雕像巨大，給一旁的母子不留一點兒縫隙。
母子上車處，這本是一個愛心等車點，卻被一些“紳士”占用，貪圖了自己的方便，卻沒有起到這個等車點的效果。我們不妨想想，在現(xiàn)實生活中，我們是否也有這樣的假文盲呢？地鐵上，幾個年輕人不分青紅皂白地坐上了照顧專座，而對旁邊站著的老人看也不看一眼。馬路上，車流滾滾。紅燈亮了起來，交通信號燈上也寫明了“行人禁止通行”，可還是會有一些人雙手插進口袋，大搖大擺地過了馬路，他們是文盲，還是色盲？
在這個世界上，“假文盲”已經(jīng)屢見不鮮，可是大家對他們的行為也司空見慣。闖紅燈？沒人去阻攔。踩踏草坪？沒人去制止。在醫(yī)院里吸煙？沒有人去勸導。大家似乎對這些現(xiàn)象麻木了。我覺得，我們要勇敢對這些狀況說不，也要要求自己不做這種不文明行為。如果人人做到這些，相信世界上也不會有這種情況發(fā)生，也不會有“假文盲”這一說了。
雖然他們是道德上的文盲，但只要我們每個人的行為都變得文明，這種文盲在世界上也只會越來越少。
假文盲六年級作文6
那是一個十分嚴寒的早晨，北風無情的吹著，只見一條候車道上站著四個大男人，候車道前有一塊牌子，上面寫著“母子候車處”。
那四個男人身強力壯，衣冠楚楚，而候車道外，則站著一位婦女，她手上抱著一個小孩，那不是“母子候車處”嗎？怎么會站著四個男人，那位婦女怎么不站在候車道里面而站在外面？難道他們是文盲？不，他們不是，他們衣服那么光鮮，那么有氣勢。
第一個人手插口袋，假裝沒看見婦女，若無其事的站著，他身后那個高個子，見前面的人沒讓，他也一起站著，不讓婦女，由于前面的人太高，第三個人根本就沒看見有塊牌子。
婦女抱著一直在咳嗽的孩子，對第一個人說：“那個......這里是母子上車處，請讓一下。”“你沒看見后面那么多人排隊嗎？到后面去！”男子罵道。
婦女對孩子說：“堅持住，我們馬上去醫(yī)院�！弊詈竽莻�戴口罩的年輕人看到了這一景象，心里恨愧疚.......把位子讓給了她。
希望現(xiàn)在像前面三個的人越來越少。
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