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【推薦】謝謝媽媽作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的謝謝媽媽作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝媽媽作文 篇1
“滴答，滴答……”窗外又下起了雨。雨多么好聽的名字，多么美麗的景象。我拉開窗簾，看著窗外的雨，又想起了那件事。
星期六的早上天氣晴朗，我正背著書包去上補(bǔ)習(xí)班。這是媽媽叫住了我：“周怡，天氣預(yù)報說今天要下雨，你把傘帶上吧!”我抬頭看了看天空，心想：這多好的天氣怎么會下雨呢?天氣預(yù)報也不是很準(zhǔn)確的嗎?我才不要呢!于是我乘媽媽不注意時，一溜煙跑走了。
到了中午以后，原來好好的天氣突然暗了下來，黑壓壓的云層吞沒了天邊的最后一絲光明，雨傾盆而下。放學(xué)以后大家有傘的都自己回家了，沒傘的父母也來，而我呢!爸爸在外地出差，媽媽因?yàn)楦忻霸卺t(yī)院吊針。我不知所措，正想哭出來時，我看見了一個熟悉的.聲影——沒錯，是我的媽媽，只見她一路小跑著來到我的身邊。
媽媽來時我哭著撲進(jìn)了她的懷抱中，我雙手抹去了眼淚，抬頭望了望媽媽：原來難看的臉色變得更憔悴了，身上衣服的一大塊已經(jīng)被雨給淋濕了。“叫你帶傘你不帶，這下好了吧!”媽媽摸了摸我的頭說道，雖然媽媽這樣說，但我看到她的眼神里滿是關(guān)心。
媽媽，如果您是雨水，我就是被您滋潤著隨時準(zhǔn)備綻放的花骨朵兒;如果您是一棵參天大樹，我就是在您臂彎下躲雨的小樹苗，您為我遮風(fēng)擋雨，可自己卻傷痕累累;如果您是一根蠟燭，我就是被您照亮的黑暗;如果您是碼頭，我就是在您身旁停泊的小船。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，您無私的養(yǎng)育了我這么多年，卻從不求回報，俗話說：母愛人間最偉大的情感和力量;母親世上最值得尊敬的人!這句話我也這么認(rèn)為。
謝謝媽媽作文 篇2
天空暗暗的，路燈發(fā)出了黃色的燈光，那光線很暗，有一股陰森森的感覺。突然，吹來一陣風(fēng)，吹過臉面很冷我發(fā)了發(fā)抖，樹葉飄了起來。慢慢的飄在風(fēng)中，發(fā)出“沙沙”的聲音。
我一下子冒出了冷汗，腳感覺冰涼冰涼的，好像書去了知覺，麻麻的。手不停的摩擦著，我還是擋不住風(fēng)的打擊，風(fēng)很壞，通過我的衣服，吹到了身體上，不停地發(fā)抖。那路燈突然滅了，我嚇了一跳，我想：媽媽真壞，她自己帶著圍巾很暖和，卻不讓我戴圍巾，讓我受寒風(fēng)的折磨。我心里很不舒服。我不停地發(fā)抖，她也不知道，真壞!我走著心里很不滿，我看看四周，寒風(fēng)又一次次吹了過來，手都快要凍僵了。
突然媽媽說：“怎么了，冷了嗎?”我不情愿地說：“沒有，不冷!”我忍著不發(fā)抖，可是終究還是沒忍住，媽媽把自己的.圍巾脫了下來，戴到了我的脖子上。一下子感到圍巾暖暖的，冰涼的臉終于溫暖了，臉感覺熱熱的，我一下子不冷了，手也暖和了許多�？吹綃寢屆撓铝藝碜咴诤L(fēng)中，他不是的抖動，不時擦臉，我心里充滿了暖流。
我心里喊道很溫暖，感到非常幸福，媽媽在風(fēng)中發(fā)抖，我心里一酸真想對你說：“謝謝你，媽媽!”
謝謝媽媽作文 篇3
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親！感謝母親，感謝她賜予了我生命。感謝母親，感謝她對我的教育。感謝母親，感謝她對我無私的奉獻(xiàn)和付出。
媽媽，謝謝您，謝謝您對我的照顧，還記得那一次，我因?yàn)樨澩娑剂酥馗忻埃悄埣倩丶艺疹櫸�，給我做我愛吃的一口一口喂我吃，還哄我吃藥，講故事讓我睡覺，熬夜照顧我。您的臉上寫滿了疲憊，但您卻沒喊過一聲累，我的病好了，您卻消瘦了很多，我雖然沒說，但我卻從心底里感謝您。
媽媽，謝謝您，謝謝您對我的教育，小時候我寫作業(yè)總愛一邊玩一邊寫，您總是為了這事說我，但我卻屢教不改。此后，只要我寫作業(yè)，您就會陪在我身邊，看著我。剛開始，我嫌您煩，還老是頂撞您您卻什么也不說，依然看著我，時間一長，我發(fā)現(xiàn)我不僅自己寫作業(yè)的效率提高了，連做事情的效率也提高了很多。
媽媽，您給我的支持與安慰，使我消除郁悶，驅(qū)除煩惱；您給我的.鼓勵，使我由彷徨無助變得充滿自信；您給我的批評，讓我了解了世間的真理。媽媽，是您用您的愛為我筑起了遮風(fēng)擋雨的屋墻，是您用您的精心呵護(hù)給了我溫暖。您讓我明白了母愛，學(xué)會了感恩，您的愛是偉大的、無私的，您的愛是溫暖的、美麗的。在愛的寬闊海洋里，我健康成長，在您的精心呵護(hù)、培育下，我茁壯成長，不管什么時候，我都不會忘了您的養(yǎng)育之恩。
現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生了，我已從懵懂無知的孩童變成了風(fēng)華正茂的少年，而您的臉上也悄然爬滿了皺紋，但您無怨無悔，勤勤懇懇地為我的健康成長付出您的青春和精力。
媽媽，我向您索取的東西太多太多，還為我操碎了心。媽媽，我會以您最期望的“豐厚禮物”回報您的山海恩情的！
謝謝媽媽作文 篇4
周四下午第三節(jié)數(shù)學(xué)第二單元測驗(yàn)正常進(jìn)行，在幾個孩子的幫助下，下班前批改結(jié)束。周五一大早，我要評講試卷。
在發(fā)試卷之前，我把幾個這次考試不好的孩子叫到辦公室，請每個孩子給自己的家長打電話：“數(shù)學(xué)老師請你在今天第一節(jié)課后來學(xué)校一趟，今天一天老師都在學(xué)校等你們。”為什么要叫家長來學(xué)校和我見面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，而且很多家長我已經(jīng)很久沒有交流溝通過，有兩次學(xué)校開家長會我都外出有事，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這塊的家校聯(lián)系幾乎隔斷了。六年級的孩子了，我必須和部分家長加強(qiáng)必要的聯(lián)系。
我先讓孩子們自己補(bǔ)錯，然后再把卷紙上的難題易錯題重點(diǎn)講解。正準(zhǔn)備講題時，有兩個孩子的媽媽已經(jīng)匆匆趕來了，我請家長進(jìn)教室：“請你們和孩子一起聽我講題，我就需要講兩道題�！睆埱托煊穹鍍蓚�孩子嚇得眼淚都掉了下來，但是兩個媽媽聽得很認(rèn)真。講完題后，孩子們繼續(xù)補(bǔ)錯題。我就教室門口跟兩個孩子的媽媽簡單交流了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，要求兩點(diǎn)：一是孩子每天用5分鐘時間給媽媽講題，二是媽媽及時和老師保持聯(lián)系。其實(shí)兩個孩子這段時間都在努力學(xué)習(xí)，可是進(jìn)步的路上還需要媽媽扶一把，請家長幫助孩子。
然后，我當(dāng)著全班孩子的面說道：“謝謝張乾的媽媽和徐玉峰的媽媽，兩位媽媽能來學(xué)校，并且聽老師的課，就是對自己孩子的關(guān)心。今天以后徐玉峰和張乾就一定會開始進(jìn)步，我也歡迎其他孩子的家長來咱們數(shù)學(xué)課上聽課，來學(xué)校了解你的學(xué)習(xí)情況。再次謝謝這兩位媽媽�！�
張乾和徐玉峰兩個孩子臉上沒那么怕了，媽媽走了以后，趕緊訂正錯題，主動讓我檢查。
臨下課前，我給幾個家長還沒來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子提醒：“老師還等著你們的家長來和老師見面呢。但是記著我沒讓你們說自己考試沒考好，而是讓見數(shù)學(xué)老師，絕對不是讓你們回家挨打，如果打你們能解決問題，我來動手不用你們家長費(fèi)勁了！”孩子們都笑了，我繼續(xù)給孩子們說：“很多家長見吳老師說我家孩子說了不讓給您打電話，說吳老師太忙。可是孩子們，哪位家長的電話吳老師沒有接？有的孩子怕家長知道你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也怕吳老師知道你在家學(xué)習(xí)情況，這樣會耽誤自己的學(xué)習(xí)，所以每個孩子記住吳老師的電話號碼保持聯(lián)系。今天來的家長是需要見面溝通的，保證不讓每個孩子挨打。”
這樣一天時間里我又陸續(xù)見了范玉寬、王夢祥、薛傲瀛、薛蘇團(tuán)、薛子怡、王文的媽媽，很巧，那天來的家長都是孩子的媽媽。有些家長來之前都是很不情愿，因?yàn)榕聛韺W(xué)校挨老師訓(xùn)。但是走的時候，都是高高興興走的，因?yàn)樗齻兪菐еＭ叩摹?/p>
我發(fā)現(xiàn)這些孩子真不是不努力，自己也很想學(xué)好，可是有困難，需要家長關(guān)注。薛傲瀛和王文的媽媽來了第一句話就是：“吳老師，我這段時間可一點(diǎn)也沒顧上管孩子�！蔽腋嬖V她們，孩子在學(xué)校有時候做錯題，一遍一遍補(bǔ)錯都沒說過不學(xué)習(xí)，可是孩子確實(shí)需要家長幫助孩子一把，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)錯誤太多。薛蘇團(tuán)的媽媽告訴我，孩子自己覺得英語不好，想補(bǔ)習(xí)英語，在媽媽來的時候，告訴媽媽哪怕回家打一頓，也別在教室門口嚷嚷，以后一定努力一些。家長和我交流的時候，很多孩子都在場，我客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴家長孩子其實(shí)在努力，需要老師和家長合力給孩子支持，好幾個孩子都主動分析自己哪些方面學(xué)得不夠熟練。那一刻孩子們給我的'是不甘落后的上進(jìn)，家長也覺得自己的孩子長大了。
那天我見了8個孩子的媽媽，都是在很和諧的氛圍里探討孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭輔導(dǎo)情況。我很感謝這些孩子的媽媽，每個家長都希望自己的孩子越來越好，老師也希望孩子越來越好，合在一起就是強(qiáng)大的力量，有了家長的支持，這些孩子一定會進(jìn)步，至起碼知道老師和家長對他們依然充滿希望！
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