溫暖的媽媽作文

實(shí)用的溫暖的媽媽作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的溫暖的媽媽作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

溫暖的媽媽作文 篇1

　　我們的身邊好人也許只是一個(gè)過客，但在他們的心中，做好事，是一輩子力所能及的義務(wù)。

　　記得在二年級(jí)的一次家長與孩子的接觸會(huì)上，一個(gè)阿姨幫助了我。

　　在迪斯尼英語課上，老師提出要開展一次撫摸與孩子合作答題的活動(dòng)。聽到了這個(gè)活動(dòng)我不由自主低暗喜起來，不停地想象我與媽媽之間的默契配合。踏著輕 快地步子，哼著歡快的小曲，懷著愉快的心情，我迫不及待的將這個(gè)活動(dòng)告訴媽媽。媽媽的回答卻猶如晴天霹靂，狠狠地在我心頭上刺了一刀。

　　不久，活動(dòng)已臨近我的身旁，我卻毫無一絲想去的心。硬著頭皮到活動(dòng)現(xiàn)場之后，一位位家長與孩子成雙結(jié)對(duì)的參加。唯獨(dú)我一人孤單的'處在角落里。

　　老師滿面笑容走上講臺(tái)，宣布活動(dòng)正式開始。一個(gè)個(gè)同學(xué)勇敢的舉起手參加活動(dòng)，似乎在炫耀著自己與父母的默契，可一旁的我覺得每一分鐘都度日如年。望著同學(xué)們的愉快，一剎那，我的思想?yún)s凝固了，也許是那時(shí)的無知，不知該怎樣面對(duì)這個(gè)場面。

　　是上天在懲罰我嗎？居然要開展親子對(duì)話，我仿佛是一朵花蕾，即將被人一片又一片無情地展現(xiàn)出他的真面目，一瞬間，我不好意思的低垂下頭。同學(xué)們一個(gè) 一個(gè)都已經(jīng)完成任務(wù)，眼看著名額離我越來越近，我不知該怎樣面對(duì)。“陳宇”，我從愣中醒來，卻聽見隱隱有人在呼喚我的名字，是老師。我的心頭一顫，吞吞吐 吐的站了起來，老師好像看透我的心思，沉思一會(huì)，我也站了一會(huì)兒。突然，以為家長果斷的站了起來，“我來扮演她的媽媽。”這一句讓在場的人啞然無聲。讓我 的心頭涌起一陣熱潮，讓我的孤單得到了解救。只看，站起來的是年輕的阿姨，我們很快就讀完所有任務(wù)，我終于發(fā)出了會(huì)心一笑，不是對(duì)自己，不是對(duì)同學(xué)，而是 對(duì)那位熱心的家長，我不明白，阿姨為什么要出手相救，我們并沒有任何關(guān)系，也許就是那如雷鋒一般的愛心在作祟吧！轉(zhuǎn)頭一看，阿姨已默默無聞的離開了。阿 姨，我感謝您！

溫暖的媽媽作文 篇2

　　媽媽的手，不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，媽媽的手只是那么普普通通。 媽媽的手，一雙勤勞的手。周末，媽媽終于可以休息了，可她那雙勤勞的手又忙了起來：早晨起來，媽媽煮早飯、去市場買菜、收拾收拾房間、打掃衛(wèi)生&&看著媽媽勞累的樣子，我真想過去幫她一把，可媽媽卻擺擺手說：快去學(xué)習(xí)吧，別浪費(fèi)時(shí)間，媽媽不累。事情做完了，就到了做午飯的時(shí)間了。媽媽又鉆進(jìn)廚房，這雙手又忙了起來：洗菜、切肉、倒油、放菜&&一盤盤可口的飯菜上桌了。啊，我愛媽媽這雙勤勞的手！ 媽媽的手，一雙靈巧的手。這雙手教會(huì)了我折紙、編繩、捏泥、繪畫&&春天，這雙手教我放風(fēng)箏；夏天，這雙手教我游泳；秋天，這雙手為我編織了一件件精致的毛衣；冬天，這雙手為我織了一條條美麗又溫暖的圍巾。一只只高傲的千紙鶴，一個(gè)個(gè)可愛的泥人，一個(gè)個(gè)&&啊，我愛媽媽這雙靈巧的手！ 媽媽的手，一雙溫暖的`手。有一次，放學(xué)后，正下著大雨，同學(xué)們都帶了雨具，打著傘走了。因?yàn)槲覜]帶雨具，所以我呆呆的望著回家的路，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見了一雙熟悉的、溫暖的，布滿皺紋的手，正握著一把雨傘向我走來。我抬頭一看，竟然是媽媽。媽媽對(duì)我說：等很久了吧。媽媽用她那溫暖的手拉著我冰冷的小手，消失在雨幕中&&回到家，媽媽的肩膀的一邊濕了，原來，媽媽為了我不讓我被雨淋濕，就把傘悄悄地向我這邊傾斜。啊，我愛媽媽這雙溫暖的手！ 啊，我愛媽媽這雙勤勞、靈巧而又溫暖的手！

溫暖的媽媽作文 篇3

　　想起小時(shí)候媽媽的手，總是在我遇到一個(gè)又一個(gè)困難的支援，用她那溫暖的手，輕輕地擦干我臉上的淚水，小時(shí)后媽媽的手是溫暖而親切的，那是充滿無限幫助和鼓勵(lì)的雙手。

　　想起小學(xué)的時(shí)候，媽媽用她那勤勞的雙手，每天接送我上學(xué)放學(xué)，多少次的重復(fù)，媽媽沒有一點(diǎn)抱怨，放學(xué)后回到家，媽媽用她那勤勞的`雙手把我埋伏在文中的錯(cuò)字尋找出來，每天都這樣一遍又一遍，媽媽從來都沒有停止過，那是一雙從來都沒有停止過的雙手，充滿勤勞的雙手。

　　幻想起以后老年的母親，是應(yīng)該享受兒女的回報(bào)的時(shí)候可母親有用雙手為兒女打理起一切，更加勤勞和充滿力量，那是一種無私的愛。

　　無論怎樣變化，但不變的是大手永遠(yuǎn)都會(huì)牽著小手，傳遞無私的愛。

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