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實用的謝謝媽媽的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的謝謝媽媽的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝媽媽的作文 篇1
親愛的媽媽“謝謝你”這三個字，從很久以前就想對你說了，但總是開不了口，今天終于有了這個機會。
生活中的瑣事，或許小得不起眼，但也值得我感謝你。每天早晨，你早早的起床為我做早飯，出門前還不忘關(guān)照我的冷暖；在學(xué)校努力工作，為了賺更多的錢；下班回家后，雖然疲憊不堪，卻仍然為我們做豐盛的晚飯，還要傾聽我在學(xué)校中的事情；當(dāng)我在做作業(yè)的時候，你還要洗碗、疊衣服、備課，卻從來不忘為我端上一盆新鮮的水果，甚至自己一口也沒吃；不管出門做什么，心里永遠(yuǎn)把我放在第一位；就連生病在家，也時時刻刻關(guān)心著我……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，不是一句“謝謝你”就能夠報答的，但你卻從來沒有讓我報答。媽媽，你對我的愛我會銘記在心的，哪怕只是一些小事。
不只是這些小事，還有一些事兒我也要感謝你。
還記得前段時間，我的腳上長出一些紅點——過敏性紫癜，為此，你跑遍了許多醫(yī)院，尋求治療方法，不惜花重金帶我去上�？疵嗅t(yī)，看著你拖著疲憊的.身軀為我奔波，我真的恨自己不爭氣，竟然長出了這種怪東西。等我病好的時候，你卻倒下了，因為鼻竇炎在醫(yī)院開了個小手術(shù)，看著難受得你，我真的要謝謝你。
“誰言寸草心，報得三春暉”，你對我的愛我一輩子也無法回報，但無論如何，我也要對你說一聲謝謝！
謝謝媽媽的作文 篇2
母愛是最偉大的！從我懂事開始，媽媽一點一滴的愛我都看在眼里記在心里…… 媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得有一次，我要跟隔壁小女孩去樓下玩耍，媽媽問我作業(yè)寫完沒，我隨口說：“寫完了！”當(dāng)她說要檢查時，我只好低著頭，媽媽好像看出來似的說：“先把功課做好了，再玩吧！”剛好那天作業(yè)特多，要不是媽媽催我督促我趕快做功課，可能我還要做得很晚呢！媽媽，謝謝你！ 媽媽也很關(guān)心我的`健康。只要有好吃的飯菜，她都留給我吃，她說：“你還小，要吃多點，對身子有好處！媽媽，謝謝你！我會用我的行動來感謝你！
謝謝媽媽的作文 篇3
有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑滿了兒女的心房；有人說，母愛是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難。我說，母愛是那深深的海洋，包容了我們的一切……
“喂，你好。我是陳芯儀的媽媽。那個關(guān)于小升初的事我想跟你談?wù)劇币宦牼椭�，又是媽媽在跟老師說報考學(xué)校的事了。我寫著作業(yè)，可是心卻不知道為什么飛到媽媽的電話旁邊。
“喂，是朱老師嗎？我是陳芯儀的家長，能在這兒報一個英語班嗎？好，好，再見�！蔽臆b手躡腳地走過去，只見媽媽又在安排我的興趣班了——她的眉頭時不時皺一下，嘆著氣，一臉擔(dān)心的樣子。一會兒又去幫我整理一些她辛辛苦苦打印出來的資料——為了我的小升初。又過了一會去做家務(wù)。突然，我聽不見媽媽弄得“哐哐”的小噪音了，我走過去一看，媽媽倚在椅子上睡著了。我悄悄走過去？？——媽媽頭頂上有幾根銀色的頭發(fā)。媽媽為了我操了太多的心，只為了讓我考一個好一點兒的`初中。我的鼻子一酸，淚水如珍珠般從我的臉頰淌過。我心里很痛很痛，猶如匕首一般刺中了我的心。在模糊中卻看到了那一縷白發(fā)……
雨還在“嘩啦啦”地下著，起先是“淅淅瀝瀝”的蒙蒙細(xì)雨，可過了一會，雨娃娃的臉一黑，下起了暴風(fēng)雨。我緊張地看著手中的表，期待著不要打放學(xué)鈴�？墒牵昼姾�，鈴聲卻“叮鈴鈴”地打響了。同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼，拿起各自的雨傘就向外沖。學(xué)校門口也擠滿了家長。漸漸地，教室里只剩下孤獨的我了。沒辦法，爸爸媽媽要上班，因為公事太多，往往只有等到七點多才能來接我。雖然我都是自己放學(xué)回家的，但是……雨。
我希望能看到家長的身影，我往外瞟了一眼，路上已經(jīng)沒有幾個人了，只剩下白茫茫的雨幕。一個人的滋味可真不好受——這，就是寂寞吧！我寫完了作業(yè)，呆呆地望著雨？？——如果我是一滴雨水該有多好哇！那就不用那么寂寞了……這時，我看到了一個熟悉的身影——媽媽。她的身子都淋濕了。拿了家中一把最大的傘。風(fēng)太大了，她不得不雙手緊握著。“媽媽，媽媽——”我興奮地跑過去。媽媽用手摸了摸我的頭�！皨寢專裉炷闾嵩缦掳嗔藛�？”我問�！安唬裉煊晏螅缟辖心銕в陚隳阌植宦�，怕你淋病了，才……”媽媽“嘮叨”著，把傘傾斜著。兩個人消失在雨幕中，只能迷迷糊糊地看到一把傾斜的傘……
母愛是一杯清甜的水，只消幾口就使你神清氣爽；母愛是一根拐杖，當(dāng)腳步蹣跚時，幫你找好重心，支撐起一片希望的原野；母愛是一把雨傘，當(dāng)你遇到挫折時，幫你度過一切難關(guān)……
現(xiàn)在，我無法表達對母親的感恩和愛。只能大聲地對著高山喊道：“謝謝您，母親！”
謝謝媽媽的作文 篇4
我有一位美麗大方的媽媽，我總覺得她是全世界最美麗的媽媽，誰都沒有她漂亮，媽媽的眉毛又濃又黑，媽媽的眼睛像黑珍珠一樣，媽媽的頭發(fā)又黑又亮，真好看！媽媽有時候溫柔，有時候暴躁，但是不管怎樣，我都愛她！
有一次，媽媽的同事給她了一盒巧克力，是金色包裝的，特別好看，也特別好吃�？墒�，媽媽一顆都沒有舍得吃，而是，把巧克力裝到包里拿回家，全部給了我。��！媽媽的愛是濃香的巧克力，是甜蜜的`愛。
媽媽，謝謝您！婦女節(jié)即將來臨，我想在那一天，幫您把家里的房間收拾得干干凈凈，讓媽媽您省心。媽媽我要向大海、天空、沙漠喊：”媽媽我愛您！我永遠(yuǎn)愛您！不管您怎么打我、罵我，也不會影響我對您的愛！我今后要乖乖聽話。“最后我想祝福您：婦女節(jié)快樂！我最喜歡您了！
謝謝媽媽的作文 篇5
周四下午第三節(jié)數(shù)學(xué)第二單元測驗正常進行，在幾個孩子的幫助下，下班前批改結(jié)束。周五一大早，我要評講試卷。
在發(fā)試卷之前，我把幾個這次考試不好的孩子叫到辦公室，請每個孩子給自己的家長打電話：“數(shù)學(xué)老師請你在今天第一節(jié)課后來學(xué)校一趟，今天一天老師都在學(xué)校等你們。”為什么要叫家長來學(xué)校和我見面，因為我發(fā)現(xiàn)有些孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，而且很多家長我已經(jīng)很久沒有交流溝通過，有兩次學(xué)校開家長會我都外出有事，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這塊的家校聯(lián)系幾乎隔斷了。六年級的孩子了，我必須和部分家長加強必要的聯(lián)系。
我先讓孩子們自己補錯，然后再把卷紙上的難題易錯題重點講解。正準(zhǔn)備講題時，有兩個孩子的媽媽已經(jīng)匆匆趕來了，我請家長進教室：“請你們和孩子一起聽我講題，我就需要講兩道題�！睆埱托煊穹鍍蓚�孩子嚇得眼淚都掉了下來，但是兩個媽媽聽得很認(rèn)真。講完題后，孩子們繼續(xù)補錯題。我就教室門口跟兩個孩子的媽媽簡單交流了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，要求兩點：一是孩子每天用5分鐘時間給媽媽講題，二是媽媽及時和老師保持聯(lián)系。其實兩個孩子這段時間都在努力學(xué)習(xí)，可是進步的路上還需要媽媽扶一把，請家長幫助孩子。
然后，我當(dāng)著全班孩子的面說道：“謝謝張乾的媽媽和徐玉峰的媽媽，兩位媽媽能來學(xué)校，并且聽老師的課，就是對自己孩子的關(guān)心。今天以后徐玉峰和張乾就一定會開始進步，我也歡迎其他孩子的家長來咱們數(shù)學(xué)課上聽課，來學(xué)校了解你的學(xué)習(xí)情況。再次謝謝這兩位媽媽�！�
張乾和徐玉峰兩個孩子臉上沒那么怕了，媽媽走了以后，趕緊訂正錯題，主動讓我檢查。
臨下課前，我給幾個家長還沒來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子提醒：“老師還等著你們的家長來和老師見面呢。但是記著我沒讓你們說自己考試沒考好，而是讓見數(shù)學(xué)老師，絕對不是讓你們回家挨打，如果打你們能解決問題，我來動手不用你們家長費勁了！”孩子們都笑了，我繼續(xù)給孩子們說：“很多家長見吳老師說我家孩子說了不讓給您打電話，說吳老師太忙�？墒呛⒆觽�，哪位家長的電話吳老師沒有接？有的孩子怕家長知道你在學(xué)校的'學(xué)習(xí)情況，也怕吳老師知道你在家學(xué)習(xí)情況，這樣會耽誤自己的學(xué)習(xí)，所以每個孩子記住吳老師的電話號碼保持聯(lián)系。今天來的家長是需要見面溝通的，保證不讓每個孩子挨打�！�
這樣一天時間里我又陸續(xù)見了范玉寬、王夢祥、薛傲瀛、薛蘇團、薛子怡、王文的媽媽，很巧，那天來的家長都是孩子的媽媽。有些家長來之前都是很不情愿，因為怕來學(xué)校挨老師訓(xùn)。但是走的時候，都是高高興興走的，因為她們是帶著希望走的。
我發(fā)現(xiàn)這些孩子真不是不努力，自己也很想學(xué)好，可是有困難，需要家長關(guān)注。薛傲瀛和王文的媽媽來了第一句話就是：“吳老師，我這段時間可一點也沒顧上管孩子�！蔽腋嬖V她們，孩子在學(xué)校有時候做錯題，一遍一遍補錯都沒說過不學(xué)習(xí)，可是孩子確實需要家長幫助孩子一把，因為家庭作業(yè)錯誤太多。薛蘇團的媽媽告訴我，孩子自己覺得英語不好，想補習(xí)英語，在媽媽來的時候，告訴媽媽哪怕回家打一頓，也別在教室門口嚷嚷，以后一定努力一些。家長和我交流的時候，很多孩子都在場，我客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴家長孩子其實在努力，需要老師和家長合力給孩子支持，好幾個孩子都主動分析自己哪些方面學(xué)得不夠熟練。那一刻孩子們給我的是不甘落后的上進，家長也覺得自己的孩子長大了。
那天我見了8個孩子的媽媽，都是在很和諧的氛圍里探討孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭輔導(dǎo)情況。我很感謝這些孩子的媽媽，每個家長都希望自己的孩子越來越好，老師也希望孩子越來越好，合在一起就是強大的力量，有了家長的支持，這些孩子一定會進步，至起碼知道老師和家長對他們依然充滿希望！
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