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      2. 媽媽來聽課作文

        時間:2024-03-29 08:41:38 曉鳳 媽媽 我要投稿
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        媽媽來聽課作文(精選7篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的媽媽來聽課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        媽媽來聽課作文(精選7篇)

          媽媽來聽課作文 1

          今天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。家長都坐在我們后面聽課。

          開始上課了,我坐在座位一動不動,就等著季老師出題目。題目出來了,我認真地想著。忽然,我想出了這個題目的答案。可是季老師已經(jīng)請了別的同學(xué),我只好默默地聽著。

          季老師出了好多題目都沒有輪到我回答。終于,有個題目我認真思考想了出來,可我一直在想這個問題是不是對的,我自言自語的說:“一定要發(fā)言一次!本颓椴蛔越腵舉起了手。

          季老師看到我舉起了手就請我回答了,我把理解的意思說了出來。大家的想法都跟我一樣,我們很輕松的過了關(guān)。接下來的題目對我們一點難度也沒有,后面有一道題我沒有看清要求就認定了答案,結(jié)果就答錯了。下次我一定把我的眼睛練成火眼金睛把題目看得一清二楚。

          下課了,金老師叫我們先出去,要跟家長們說點話。我很好奇媽媽會對我有什么意見呢?老師跟家長們又會討論點什么呢?

          媽媽來聽課作文 2

          “明天是家長開放日。”老師說。教室里炸開了鍋:有的很高興,說:“太棒了,太棒了!我終于可以在爸爸媽媽面前來表現(xiàn)表現(xiàn)自己了!”可有的很緊張,抱怨道:“唉,我的廬山真面目要被爸爸媽媽知道了!OW!”......

          第二天早上,學(xué)校里課真熱鬧。一雙雙小手拉著大手,都來到了學(xué)校。我也是一樣,來到學(xué)校后,特別激動!岸b忊彙鄙险n鈴響了。今天我身邊的一切都覺得是那么的熟悉,但顯得又有些不同。同樣是教室,今天我們來到的教室人份寬敞,兩個班級坐下來也綽綽有余,原來這里就是報告廳呀!來到教室后,也是一片安靜,好像是換了個班級。這讓我覺得十分驚訝。

          開始上課了。范老師今天上的課比以前上的任何一節(jié)課都要精彩:她說的每一句話都是聲音響亮;她提的每一個問題都是獨具匠心。同學(xué)們也非常投入。我們把手舉得高高的,研究瞪得大大的.。我更是如此,幾乎每一個問題剛提完,我就把手高高舉起,恨不得把手延長到老師的鼻子下面,讓老師第一個看到。我的腳也情不自禁地都要站起來了。我偷眼一看爸爸媽媽,他們正對著我笑呢!我想,下課后他們一定會表揚我的!

          不知不覺,下課了。我拉著爸爸媽媽的手走出了校門。我覺得天更藍了,草更綠了,我的心情更好了!

          媽媽來聽課作文 3

          “佳昕,今天下午要好好玩哦!”早上,媽媽笑著對我說。其實,媽媽還沒有收到老師短信的時候,我就知道了媽媽今天要來學(xué)校聽課,所以,我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

          時間過得飛快,很快就到了下午,同學(xué)們個個都精神抖擻,因為大家都知道,自己的家長要來聽課,我們都很緊張,但是季老師好像更緊張,說話都有一點結(jié)結(jié)巴巴的'。

          開始上課了,同學(xué)們都很積極舉手發(fā)言,就連平時不怎么愛舉手的張浩程也舉手回答問題了。季老師更是認真講課,上起課來精彩紛呈,同學(xué)們同樣也很配合,季老師講到哪個題目,同學(xué)們的思路就跟到哪個題目,而且很快就有人舉起手來。季老師出了一道讓我們擺小棒的題目,我做完題目,習(xí)慣性地把手舉得歪歪斜斜的,不料,季老師剛好來檢查我的完成情況,我的手差一點就打中了季老師。唉!真糗。

          上完課后,媽媽小聲地對我說:“兒子,你真棒!表現(xiàn)不錯!”今天媽媽來聽的這堂課真是有趣極了。

          媽媽來聽課作文 4

          今天的早晨天氣晴朗,我一早就起了床,我到了學(xué)校就開始吃早餐,吃完了早餐我們就排著隊走到了五(2)班教室。

          我們上的第一節(jié)課時數(shù)學(xué)課,老師給我們發(fā)了兩張表格。第一張是給組長保管的,第二張是全班每一個人都有。第一個游戲是尋找寶藏,老師在兩個地方埋下了寶藏,有兩個人找到了。我本來也能舉手的可是我坐的位置太偏了看不見。第二個游戲是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的.游戲,老師選了兩組,連個組立刻選出來代表出場,個、后來打了個平局,老師讓我們拿出我們每個人都有的紙條來,開始游戲第一局我贏了,第二局我和張瑤琴,打了個平局,第三局我有贏了張瑤琴,老師請我說我有幾顆星,我說:我有三顆星,張瑤琴有兩顆星星,老師請我說:你又什么方法張瑤琴的,我說不出來,是因為我有一點不好意思,老師然讓我回位置了,我一回到了座位就知道怎么說了又把手舉得高高的,可惜老師沒有請我。

          下課了我活動了一下,第二課是語文課我感覺我沒有平時踴躍,舉手的次數(shù)比平時差,我也不知道為什么。

          第三節(jié)課是我最喜歡的課就是體育課,體育課我覺得我的表現(xiàn)最好,我跳長繩我是我們那一組跳的最多的,但是我在體育課上有個競爭對手就是丁日涵,我準(zhǔn)備超越他,我最喜歡跳長繩了,體育課下課了我就立刻去五(2)班教室去領(lǐng)書包,領(lǐng)完書包就回教室了。

          媽媽來聽課作文 5

          今天下午,爸爸媽媽們將到學(xué)校聽呂老師和我們一起上的數(shù)學(xué)課。上課鈴聲還沒響,我們就排著整整齊齊的隊伍來到四樓多功能廳。

          媽媽和其它的家長早已各就各位了。他們每人手里還有一張紙,我猜一定是記錄我們在課堂上的表現(xiàn)。我可要像平時一樣好好得遵守課堂紀(jì)律,讓家長們留下好印象。

          我們對家長的`到來表示歡迎之后,就開始上課了。

          首先,呂老師出了許多的大橋,有金門大橋、明石海峽大橋、楊浦大橋、白露大橋等,老師是讓我們了解每座大橋的長度。還讓我們根據(jù)大橋的長度給橋進行排隊。

          接著,呂老師又點擊一下電腦,屏幕上出現(xiàn)了一個百寶箱。要破解這個百寶箱的密碼,需要我們開動腦筋用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進行,在同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下終于破解了密碼。原來百寶箱里藏了一句老師送給大家的話。讓我明白數(shù)學(xué)其實并不難,只要肯動腦筋就能想出答案。在課堂上我還多次舉手發(fā)言。

          最后,老師讓我們猜一個羽毛球的價格。通過這些好玩的游戲,我們復(fù)習(xí)了萬以內(nèi)的讀寫、組成、近似數(shù)等。愉快的結(jié)束了這堂精彩的數(shù)學(xué)課。

          媽媽來聽課作文 6

          星期天,媽媽要去上課,因為爸爸還沒休息,所以我就跟著媽媽一起去聽英語課。

          等我們到了之后,時間還沒到。于是,媽媽就和其他同學(xué)聊起天來。我發(fā)現(xiàn),這里所有的學(xué)生都是大人,其中一個阿姨的女兒都已經(jīng)上高中了。大家雖然工作和學(xué)習(xí)都很忙,但還是抽出空余時間來堅持學(xué)習(xí)英語。

          不一會兒,老師來了。他是一個外國人,個子很高,當(dāng)他把手伸直時,都能碰到教室的.吊燈了。他上課很有趣,經(jīng)常把學(xué)生逗得笑起來。比如,他在解釋意思是“廣告”的單詞時,因為不能用中文,所以他用英語和用手比劃來解釋單詞的意思,他指著一瓶“農(nóng)夫山泉”說:“在電視上,有一些人說‘農(nóng)夫山泉味道有點甜!’”。于是,大家都明白了,禁不住笑了起來。

          這節(jié)課的時間很快結(jié)束了,我學(xué)會了幾個新單詞。看見大人們工作了還在堅持學(xué)習(xí),我覺得自己是一個學(xué)生,就更應(yīng)該認真學(xué)習(xí)了。

          媽媽來聽課作文 7

          今天我媽媽來聽課啦!我很高興,因為我終于可以讓媽媽聽課,而且,還是在教室里,這讓我很激動。

          還有,我們的課程是:第一節(jié):數(shù)學(xué),第二節(jié):語文,第三節(jié):體育。

          第一節(jié)數(shù)學(xué),我感到很開心,因為數(shù)學(xué)老師讓我們跟她玩游戲,數(shù)學(xué)老師的第一個游戲是:24點,很好玩,我們班沒有一個不會玩24點的,接著,數(shù)學(xué)老師的第二個游戲是:轉(zhuǎn)盤游戲,數(shù)學(xué)老師給了我們每個人一張表格,數(shù)學(xué)老師的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)了,一二三,轉(zhuǎn)出來一個數(shù),我們想一想,再把那個樹填在個、十、百、千,的空位里,數(shù)學(xué)老師在播出三個數(shù),最后和同桌比一比誰的大,大的.就是贏的,最后數(shù)學(xué)老師說:現(xiàn)在咱們來一局比誰小,好不好?我們一起說:好。!數(shù)學(xué)老師又轉(zhuǎn)出來4個數(shù),同桌又比一比,結(jié)果,最后兩局我和我的同桌都打平了,真是不可思議。最后數(shù)學(xué)老師推薦了幾本書。

          第二節(jié)課是語文課,唐老師瀟灑的走上講臺,唐老師說:今天我們先來課前一分鐘,原來今天是30號,30號原來是楊楚涵,接著唐老師說:看看這上面的圖畫,你說說是什么意思?有好幾個小朋友舉了手,我也舉了,可是老師沒有叫道我,這節(jié)語文課也很快樂。

          第三節(jié)課是體育課,我很高興因為媽媽可以一起到操場上,我很高興,體育老師說:今天我們來跳長繩,我們是一組一組的,就在這個風(fēng)和日麗的時候,我學(xué)會了跳長繩,我第一次跳了5個,第二次跳了8個,這是我對媽媽說的話,媽媽說:好棒!還給我豎起了大拇指,我高興的叫起來:耶。!我還是跳起來的,!我真的真的在這個風(fēng)和日麗的課程,接著老師吹了一聲口哨,我們就快速的排好了隊伍,可是一下子有散開了,大家都跟媽媽(爸爸)去五年級(2)班那書包了,我也一樣。

          !這是多么舒適的時光!

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