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媽媽來(lái)聽(tīng)課作文（精選7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的媽媽來(lái)聽(tīng)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 1
今天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。家長(zhǎng)都坐在我們后面聽(tīng)課。
開(kāi)始上課了，我坐在座位一動(dòng)不動(dòng)，就等著季老師出題目。題目出來(lái)了，我認(rèn)真地想著。忽然，我想出了這個(gè)題目的答案。可是季老師已經(jīng)請(qǐng)了別的.同學(xué)，我只好默默地聽(tīng)著。
季老師出了好多題目都沒(méi)有輪到我回答。終于，有個(gè)題目我認(rèn)真思考想了出來(lái)，可我一直在想這個(gè)問(wèn)題是不是對(duì)的，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“一定要發(fā)言一次�！本颓椴蛔越呐e起了手。
季老師看到我舉起了手就請(qǐng)我回答了，我把理解的意思說(shuō)了出來(lái)。大家的想法都跟我一樣，我們很輕松的過(guò)了關(guān)。接下來(lái)的題目對(duì)我們一點(diǎn)難度也沒(méi)有，后面有一道題我沒(méi)有看清要求就認(rèn)定了答案，結(jié)果就答錯(cuò)了。下次我一定把我的眼睛練成火眼金睛把題目看得一清二楚。
下課了，金老師叫我們先出去，要跟家長(zhǎng)們說(shuō)點(diǎn)話。我很好奇媽媽會(huì)對(duì)我有什么意見(jiàn)呢？老師跟家長(zhǎng)們又會(huì)討論點(diǎn)什么呢?
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 2
“明天是家長(zhǎng)開(kāi)放日。”老師說(shuō)。教室里炸開(kāi)了鍋：有的很高興，說(shuō)：“太棒了，太棒了！我終于可以在爸爸媽媽面前來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)自己了！”可有的很緊張，抱怨道：“唉，我的廬山真面目要被爸爸媽媽知道了！OW！”......
第二天早上，學(xué)校里課真熱鬧。一雙雙小手拉著大手，都來(lái)到了學(xué)校。我也是一樣，來(lái)到學(xué)校后，特別激動(dòng)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。今天我身邊的一切都覺(jué)得是那么的熟悉，但顯得又有些不同。同樣是教室，今天我們來(lái)到的教室人份寬敞，兩個(gè)班級(jí)坐下來(lái)也綽綽有余，原來(lái)這里就是報(bào)告廳呀！來(lái)到教室后，也是一片安靜，好像是換了個(gè)班級(jí)。這讓我覺(jué)得十分驚訝。
開(kāi)始上課了。范老師今天上的課比以前上的任何一節(jié)課都要精彩：她說(shuō)的每一句話都是聲音響亮；她提的'每一個(gè)問(wèn)題都是獨(dú)具匠心。同學(xué)們也非常投入。我們把手舉得高高的，研究瞪得大大的。我更是如此，幾乎每一個(gè)問(wèn)題剛提完，我就把手高高舉起，恨不得把手延長(zhǎng)到老師的鼻子下面，讓老師第一個(gè)看到。我的腳也情不自禁地都要站起來(lái)了。我偷眼一看爸爸媽媽，他們正對(duì)著我笑呢！我想，下課后他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！
不知不覺(jué)，下課了。我拉著爸爸媽媽的手走出了校門(mén)。我覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，我的心情更好了！
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 3
“佳昕，今天下午要好好玩哦！”早上，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。其實(shí)，媽媽還沒(méi)有收到老師短信的時(shí)候，我就知道了媽媽今天要來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，所以，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了下午，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，因?yàn)榇蠹叶贾�，自己的家長(zhǎng)要來(lái)聽(tīng)課，我們都很緊張，但是季老師好像更緊張，說(shuō)話都有一點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的.。
開(kāi)始上課了，同學(xué)們都很積極舉手發(fā)言，就連平時(shí)不怎么愛(ài)舉手的張浩程也舉手回答問(wèn)題了。季老師更是認(rèn)真講課，上起課來(lái)精彩紛呈，同學(xué)們同樣也很配合，季老師講到哪個(gè)題目，同學(xué)們的思路就跟到哪個(gè)題目，而且很快就有人舉起手來(lái)。季老師出了一道讓我們擺小棒的題目，我做完題目，習(xí)慣性地把手舉得歪歪斜斜的，不料，季老師剛好來(lái)檢查我的完成情況，我的手差一點(diǎn)就打中了季老師。唉！真糗啊！
上完課后，媽媽小聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真棒！表現(xiàn)不錯(cuò)！”今天媽媽來(lái)聽(tīng)的這堂課真是有趣極了。
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 4
今天的早晨天氣晴朗，我一早就起了床，我到了學(xué)校就開(kāi)始吃早餐，吃完了早餐我們就排著隊(duì)走到了五（2）班教室。
我們上的第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課，老師給我們發(fā)了兩張表格。第一張是給組長(zhǎng)保管的'，第二張是全班每一個(gè)人都有。第一個(gè)游戲是尋找寶藏，老師在兩個(gè)地方埋下了寶藏，有兩個(gè)人找到了。我本來(lái)也能舉手的可是我坐的位置太偏了看不見(jiàn)。第二個(gè)游戲是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲，老師選了兩組，連個(gè)組立刻選出來(lái)代表出場(chǎng)，個(gè)、后來(lái)打了個(gè)平局，老師讓我們拿出我們每個(gè)人都有的紙條來(lái)，開(kāi)始游戲第一局我贏了，第二局我和張瑤琴，打了個(gè)平局，第三局我有贏了張瑤琴，老師請(qǐng)我說(shuō)我有幾顆星，我說(shuō)：我有三顆星，張瑤琴有兩顆星星，老師請(qǐng)我說(shuō)：你又什么方法張瑤琴的，我說(shuō)不出來(lái)，是因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)不好意思，老師然讓我回位置了，我一回到了座位就知道怎么說(shuō)了又把手舉得高高的，可惜老師沒(méi)有請(qǐng)我。
下課了我活動(dòng)了一下，第二課是語(yǔ)文課我感覺(jué)我沒(méi)有平時(shí)踴躍，舉手的次數(shù)比平時(shí)差，我也不知道為什么。
第三節(jié)課是我最喜歡的課就是體育課，體育課我覺(jué)得我的表現(xiàn)最好，我跳長(zhǎng)繩我是我們那一組跳的最多的，但是我在體育課上有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是丁日涵，我準(zhǔn)備超越他，我最喜歡跳長(zhǎng)繩了，體育課下課了我就立刻去五（2）班教室去領(lǐng)書(shū)包，領(lǐng)完書(shū)包就回教室了。
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 5
今天下午，爸爸媽媽們將到學(xué)校聽(tīng)呂老師和我們一起上的數(shù)學(xué)課。上課鈴聲還沒(méi)響，我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到四樓多功能廳。
媽媽和其它的家長(zhǎng)早已各就各位了。他們每人手里還有一張紙，我猜一定是記錄我們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。我可要像平時(shí)一樣好好得遵守課堂紀(jì)律，讓家長(zhǎng)們留下好印象。
我們對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎之后，就開(kāi)始上課了。
首先，呂老師出了許多的.大橋，有金門(mén)大橋、明石海峽大橋、楊浦大橋、白露大橋等，老師是讓我們了解每座大橋的長(zhǎng)度。還讓我們根據(jù)大橋的長(zhǎng)度給橋進(jìn)行排隊(duì)。
接著，呂老師又點(diǎn)擊一下電腦，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)百寶箱。要破解這個(gè)百寶箱的密碼，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行，在同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下終于破解了密碼。原來(lái)百寶箱里藏了一句老師送給大家的話。讓我明白數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要肯動(dòng)腦筋就能想出答案。在課堂上我還多次舉手發(fā)言。
最后，老師讓我們猜一個(gè)羽毛球的價(jià)格。通過(guò)這些好玩的游戲，我們復(fù)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的讀寫(xiě)、組成、近似數(shù)等。愉快的結(jié)束了這堂精彩的數(shù)學(xué)課。
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 6
星期天，媽媽要去上課，因?yàn)榘职诌�沒(méi)休息，所以我就跟著媽媽一起去聽(tīng)英語(yǔ)課。
等我們到了之后，時(shí)間還沒(méi)到。于是，媽媽就和其他同學(xué)聊起天來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這里所有的學(xué)生都是大人，其中一個(gè)阿姨的'女兒都已經(jīng)上高中了。大家雖然工作和學(xué)習(xí)都很忙，但還是抽出空余時(shí)間來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了。他是一個(gè)外國(guó)人，個(gè)子很高，當(dāng)他把手伸直時(shí)，都能碰到教室的吊燈了。他上課很有趣，經(jīng)常把學(xué)生逗得笑起來(lái)。比如，他在解釋意思是“廣告”的單詞時(shí)，因?yàn)椴荒苡弥形模运糜⒄Z(yǔ)和用手比劃來(lái)解釋單詞的意思，他指著一瓶“農(nóng)夫山泉”說(shuō)：“在電視上，有一些人說(shuō)‘農(nóng)夫山泉味道有點(diǎn)甜！’”。于是，大家都明白了，禁不住笑了起來(lái)。
這節(jié)課的時(shí)間很快結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了幾個(gè)新單詞。看見(jiàn)大人們工作了還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)學(xué)生，就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
媽媽來(lái)聽(tīng)課作文 7
今天我媽媽來(lái)聽(tīng)課啦！我很高興，因?yàn)槲医K于可以讓媽媽聽(tīng)課，而且，還是在教室里，這讓我很激動(dòng)。
還有，我們的課程是：第一節(jié)：數(shù)學(xué)，第二節(jié)：語(yǔ)文，第三節(jié)：體育。
第一節(jié)數(shù)學(xué)，我感到很開(kāi)心，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師讓我們跟她玩游戲，數(shù)學(xué)老師的第一個(gè)游戲是：24點(diǎn)，很好玩，我們班沒(méi)有一個(gè)不會(huì)玩24點(diǎn)的，接著，數(shù)學(xué)老師的第二個(gè)游戲是：轉(zhuǎn)盤(pán)游戲，數(shù)學(xué)老師給了我們每個(gè)人一張表格，數(shù)學(xué)老師的轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)了，一二三，轉(zhuǎn)出來(lái)一個(gè)數(shù)，我們想一想，再把那個(gè)樹(shù)填在個(gè)、十、百、千，的空位里，數(shù)學(xué)老師在播出三個(gè)數(shù)，最后和同桌比一比誰(shuí)的大，大的就是贏的，最后數(shù)學(xué)老師說(shuō)：現(xiàn)在咱們來(lái)一局比誰(shuí)小，好不好？我們一起說(shuō)：好�。�！數(shù)學(xué)老師又轉(zhuǎn)出來(lái)4個(gè)數(shù)，同桌又比一比，結(jié)果，最后兩局我和我的同桌都打平了，真是不可思議。最后數(shù)學(xué)老師推薦了幾本書(shū)。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，唐老師瀟灑的走上講臺(tái)，唐老師說(shuō)：今天我們先來(lái)課前一分鐘，原來(lái)今天是30號(hào)，30號(hào)原來(lái)是楊楚涵，接著唐老師說(shuō)：看看這上面的圖畫(huà)，你說(shuō)說(shuō)是什么意思？有好幾個(gè)小朋友舉了手，我也舉了，可是老師沒(méi)有叫道我，這節(jié)語(yǔ)文課也很快樂(lè)。
第三節(jié)課是體育課，我很高興因?yàn)閶寢尶梢砸黄鸬讲賵?chǎng)上，我很高興，體育老師說(shuō)：今天我們來(lái)跳長(zhǎng)繩，我們是一組一組的，就在這個(gè)風(fēng)和日麗的'時(shí)候，我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，我第一次跳了5個(gè)，第二次跳了8個(gè)，這是我對(duì)媽媽說(shuō)的話，媽媽說(shuō)：好棒！還給我豎起了大拇指，我高興的叫起來(lái)：耶！��！我還是跳起來(lái)的，��！我真的真的在這個(gè)風(fēng)和日麗的課程，接著老師吹了一聲口哨，我們就快速的排好了隊(duì)伍，可是一下子有散開(kāi)了，大家都跟媽媽（爸爸）去五年級(jí)（2）班那書(shū)包了，我也一樣。
��！這是多么舒適的時(shí)光��！
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