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漂亮媽媽續編800字作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的漂亮媽媽續編800字作文，歡迎大家分享。
漂亮媽媽續編800字作文 1
望著擠在人群中不斷揮手的那一抹瘦弱身影越來越小，直到消失不見，孫麗英終于收回了目光。她站在校門口，內心煎熬著：面試老師會問什么問題呢？孩子能回答上來嗎？孩子會緊張嗎？孩子能流利地把故事講述出來嗎？過了一會兒，她又安慰自己，孩子這一年來，口齒清楚多了，面試老師看到孩子這么努力，也應該會給他一個機會吧？等待的時間里，孫麗英的內心猶如經歷著冰火兩重天的考驗，一會兒墜入冰一樣的擔憂中，一會兒又燃起火一樣的希望……
“考不上不怕，今年考不上明年再考！明年考不上后年再來！”進校園前，媽媽有力的話語，如沖鋒號般給了忐忑不安的鄭大無限的勇氣。鄭大走進考場，發現老師們都微笑著看著他，一直幫助他的方老師竟也在。方老師向他微微點頭，投來滿是鼓勵的目光。這讓鄭大信心倍增，他調整好呼吸，開始繪聲繪色地講述起來：“一只烏鴉口渴了，它到處找水喝。忽然，它看見一只裝著水的瓶子……”鄭大的聲音越來越響亮，口齒越來越清晰，面試老師們眼含驚喜，頻頻點頭。
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，花兒的芬芳不時飄進教室。方老師看著自信的鄭大，眼前浮現出那位永遠帶著微笑的漂亮媽媽的畫面：迎著黎明第一道微光，騎著人力車大街小巷送報紙忙碌的身影；賣報紙間隙，來不及擦拭汗水，蹲下身來，一個字一個字教鄭大說話，充滿慈愛的笑臉；夜晚伴著燈光，不厭其煩，一遍又一遍教鄭大學認字滿含期待的`目光……
當面試的孩子陸陸續續地走出了校門，孫麗英有點站不住了，她在校門口不停地走動著，伸長脖子向校園內張望著。
“媽媽！媽媽！我被錄取了！我被錄取了！我可以上學啦！”鄭大邊跑邊喊，迫不及待地沖到了校門口焦急等待的媽媽懷抱中。母子二人緊緊相擁。
六年后。
畢業生典禮上，一身亮麗的橘色校服，臉上洋溢著自信的笑容，鄭大從校長手中接過了“優秀畢業生”證書。臺下，孫麗英望著陽光快樂的兒子，百感交集，留下了欣慰的淚水……
漂亮媽媽續編800字作文 2
“媽媽，我一定能考上的！”鄭大說完這句話，向媽媽輕輕地揮了揮手，轉過身向學校大門走去。
他看到了那些考上的孩子們穿著校服在寬闊的操場上愉快地玩耍，在明亮的教室里認真地學習，心里別提有多羨慕了。他非常想上學，學很多很多的知識。于是，他鼓起了勇氣，邁著自信而堅定的腳步，輕輕推開門進入了考場。
鄭大來到了教室中間，發現教室前面坐著一排面試的老師，大家正望著他。他心里有點緊張，開始講述那個在家里練習了無數遍的《烏鴉喝水》的故事：一只烏鴉口渴了，想找水喝，它……它發現……他正說著，突然又結巴起來，一著急竟然忘了臺詞，傻傻地楞在那里。頓時，豆大的汗珠順著額頭滾落下來。一位漂亮的女老師望了望他：“不要緊張，孩子，慢慢講。”鄭大站在那里低著頭，用手不停地抓揉衣服的一角，努力的調整著自己。過了一會兒，鄭大還是沒有重新開口，面試老師們面面相覷，都緊緊地皺起了眉頭。其中有個年老的男老師甚至說：“孩子，你可能不適合我們這個學校，我們是一所招收正常孩子的.學校，我想，聾啞學校應該更適合你……”
鄭大努力睜大圓圓的眼睛，好讓眼眶里的眼淚不至于落下來。他想到了媽媽為他買助聽器的艱難，眼前浮現出媽媽的笑臉，耳邊似乎聽見了媽媽鼓勵的話語。他深吸了一口氣在心里默默念到：我可以的！他記起了所有的臺詞，并且一口氣把剩下的故事順利地演講完了。這次的演講比上次好多了，搭配的動作也更協調，看起來幾乎和正常孩子沒什么兩樣，所有的老師緊繃著的臉慢慢舒展開來，對他投來了贊許的目光。
演講完《烏鴉喝水》，鄭大的心情一下子輕松了許多。他決定再講講他和媽媽，他的媽媽是如何為了能有更多的時間陪著他，教他認識更多字而辭去合資企業的好工作，為了早日買到助聽器如何一個人同時打幾份臨時工。他是如何幾年如一日的努力練習發聲，練習說話。老師們聽了他和他媽媽的故事都非常感動，紛紛表示愿意給他一個機會，同意鄭大入學，還給他發了一套嶄新的校服。
鄭大雙手捧著這套校服如獲至寶，淚水像斷了線的珠子劃過臉頰。他轉身大步向考場外跑去，一邊跑一邊大聲喊道：“媽媽，媽媽，我可以上學了！”在外面焦急等待的媽媽看到兒子手捧著校服跑出校門，心里全部明白了，頓時也激動得淚流滿面，她一把摟過鄭大，半晌才說出一句話：“兒子，走，回家吃紅蝦去！”
漂亮媽媽續編800字作文 3
走進學校大門，鄭大又一次往考場走去。這一次，他的媽媽孫麗英并沒有牽著他肉肉的小手陪他面試，他心中有一些忐忑，害怕，但更多的還自信，他暗暗想到：我鄭大一定不能讓方老師和媽媽失望！我一定能成功！想著想著，他的臉上露出了久違的笑容。
鄭大邁著輕快的步伐，進了考場。他向老師禮貌地鞠躬問好，抬起頭，驚訝地喊道：“方……方老師？”這不是一直熱心幫助我的方老師嗎？鄭大有些意外。
方老師向他微微一笑，給了他一個肯定的眼神，溫柔地對鄭大說：“請開始你的表演�！编嵈笮判拇笤�，開始講述《烏鴉喝水》的故事，他談吐清晰、流暢，聲音洪亮而又抑揚頓挫，再加上一些有趣形象的.動作，讓評委老師贊嘆不已，覺得他進步很大。當鄭大講完故事，方老師情不自禁地鼓起掌來，微笑地對他說：“恭喜這位同學，你被我們錄取了！”
鄭大聽了以后，激動地對評委老師說了：“謝謝！”然后飛快地奔向媽媽，撲進了媽媽的懷里，大聲地告訴媽媽：“媽媽，我被錄取了！我被錄取了！”鄭大流出了激動的淚水，媽媽蹲下身子，摸了摸鄭大的腦袋，輕輕拭去他的淚水，欣慰地說：“鄭大你真棒！走，媽媽回家給你燒大蝦吃�！�
孫麗英牽起鄭大的手，夕陽西下，陽光在他們身后拉出了長長的影子，定格成了一幅美麗的畫。
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