給媽媽洗腳的滋味_小學(xué)寫人記事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給媽媽洗腳的滋味_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，老師又像往常一樣布置作業(yè)，同學(xué)們靜靜地坐在教室里�！巴瑢W(xué)們，讓我們?yōu)閶寢屪鲆患顬楹?jiǎn)單的事情——幫媽媽洗腳�！崩蠋煹脑捯怀隹�，教室里立刻沸騰起來了，同學(xué)們驚成一片，疑成一團(tuán)。七嘴八舌地議論開了。有的說：“今天的作業(yè)真特殊呀！”有的.說：“這也是作業(yè)嗎？”還有的說：“媽媽是大人了，怎么會(huì)要我們幫她洗腳呢？”
晚上，我想起了老師布置的一個(gè)特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。于是，我打來一盆熱水，試了試水溫，覺得有點(diǎn)燙了，我又放了些冷水，用媽媽的洗腳手巾在水里攪和了一會(huì)兒，便端到媽媽跟前，我輕輕地幫媽媽脫掉襪子，第一次看到了媽媽那雙長(zhǎng)滿老繭的腳，心理一陣酸楚，我長(zhǎng)這么大了，還是第一次真正感受到媽媽的辛苦。我先讓媽媽把腳放在水里泡一會(huì)兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長(zhǎng)滿老繭的腳，我百感交集，思緒萬千：媽媽是一名藥劑師，工作十幾年了，每天為病人打針、送藥。她的雙腳不知走了多少路，可是她從來不叫苦不叫累。我突然覺得那雙腳似乎在告訴我，媽媽日日夜夜上班掙錢供我上學(xué)靠的就是這雙腳；在風(fēng)雨中接送我上學(xué)的靠的也是這雙腳。想到這里，我有點(diǎn)抑制不住自己了，為了要抑制住自己的眼淚，我邊搓腳邊問媽媽：“媽媽，在我小時(shí)候，您也是這樣為我洗腳的嗎？”“是��！你小時(shí)候洗腳可不聽話哦，小腳丫一放進(jìn)水里就撲騰撲騰打水呢，常常會(huì)濺得媽媽一身水，這時(shí)，媽媽假裝生氣，輕輕地朝你小腳板上拍一下，你就會(huì)”咯咯咯咯“地笑個(gè)不停。”媽媽興奮地說著我小時(shí)候的故事，好象沉浸在無比幸福的回憶之中。
看著媽媽干凈的腳和興奮不已的神情，我的心理感到很內(nèi)疚：如果今天老師不布置這道特殊的作業(yè)，我會(huì)想起給媽媽洗洗腳嗎？是啊，天下的媽媽都是一樣的，哪一位沒有給孩子洗過腳呢？而我們這些整天生活在父母關(guān)懷下的孩子，又有誰會(huì)想起給父母洗腳呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽給了我們太多的愛，我們能為媽媽做什么呢？今天晚上給媽媽洗腳的滋味，使我深深地體會(huì)到了媽媽的辛勞，讓我終身難忘！