那位母親作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那位母親作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那位母親作文1
今天，我在看報(bào)紙時(shí)，讀了一篇文章，叫《一定要記住我愛(ài)你》后，流下了感動(dòng)的眼淚。就讓我來(lái)講講這篇文章吧。
2008年5月12日，汶川發(fā)生了7.8級(jí)的特大地震。這場(chǎng)地震，使許多人失去了自己幸福美好的家庭，使許多人失去了自己的親人。而有一位偉大的母親，把生的希望寄托在了自己的孩子身上。
當(dāng)?shù)卣饟尵热藛T發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)被垮塌的房子壓死了。透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：她雙膝跪著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人跪拜行禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去查看她是否有呼吸，但是失望地發(fā)現(xiàn)她的身體已經(jīng)冰涼了。但卻意外的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子在她拱曲的懷抱中正安靜地恬睡著。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們終于把廢墟清理開(kāi)，看到她懷里躺著的孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的'小被子里。大概只有三四個(gè)月大。由于在母親的庇護(hù)下，所以沒(méi)有受傷，抱出來(lái)時(shí)，他還在安靜地睡著。之后，醫(yī)生對(duì)孩子的檢查中，發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機(jī)。醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛(ài)你。那一刻，在場(chǎng)的人都流下了眼淚，即使已經(jīng)在這次抗震救災(zāi)中看慣了生死離別的人都忍不住落下了淚。
讀到這里的我已是熱淚盈眶。是啊，即使天塌下來(lái)，也有母親的身體給你頂著。這就是母親偉大的宣言，而母親唯一的要求就是：一定要記住我愛(ài)你。這是多么令人感動(dòng)�。�
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的旋律在我的耳畔響起。
那位母親作文2
我有一位母親，我因她而驕傲，我想，她也因我們而自豪。
她的明亮的眼睛中，我看出了慈祥，在她的肥胖身軀中定是裝滿(mǎn)了智慧，她的心中也定然有我們這群活潑的孩子。我明知道思念是無(wú)用的，但為什么，我會(huì)熱淚盈眶，想念、關(guān)懷、悲痛還是憤怒，誰(shuí)知道。
我與她最后一次見(jiàn)面在教師節(jié)，她是在五年級(jí)下冊(cè)離開(kāi)這個(gè)崗位的，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樗以谟裆娇h，那兒極為繁華，為了上下方便，她離開(kāi)了，最后一年了，僅有一年我就能夠自豪的說(shuō)：“我的小學(xué)六年時(shí)光都是在李玲老師的陪伴下度過(guò)的。”但是現(xiàn)在，空想罷了，我的最后小學(xué)班主任是李老師的朋友余老師，現(xiàn)在余老師也去玉山了。我悲痛著，埋怨著，我還記得李老師教師節(jié)那天，她來(lái)到這兒，說(shuō)：“我那里教師節(jié)放假，來(lái)看看你們，好好學(xué)習(xí)，不要為我分心�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)她是笑著的，同學(xué)們將準(zhǔn)備好的送給余老師禮物塞到李老師手中，我沮喪著，我的兩套杯具都送出去了，不久，大家哭了，老師摟著上排的同學(xué)，轉(zhuǎn)過(guò)身，也與我們沒(méi)有區(qū)別，她也哭了，哭出了聲，為什么要離開(kāi)？我的眼前好似有一道難關(guān)，我過(guò)不了的。
想想那五年，老師進(jìn)教室，同學(xué)總是亂哄哄的，老師一進(jìn)便鴉雀無(wú)聲，隨著班長(zhǎng)的“起立”，我們的“老師好”自然不敢怠慢，那時(shí)候可沒(méi)有多媒體，老師用通向光明、成功的粉筆在黑板上咿咿呀呀的寫(xiě)著，我們?cè)谙旅媛?tīng)著，看著，時(shí)間悄然流逝。
兒童節(jié)是我們最開(kāi)心的時(shí)候，我們帶著零食（這天可以帶零食）、玩著噴霧。時(shí)間有縮短了…
這一天終于到了，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“李老師去玉山了�！蔽液孟衲绢^，愣住了，我還在期盼什么，老師，我只想您在看我，再為我們上一課，我一定認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)檫@一課一定是師恩…
老師，我有兩個(gè)愿望：第一個(gè)就是將這個(gè)小鎮(zhèn)變成大城市。第二個(gè)就是這兒為您建一棟房子。您就可以在這兒教我們以及那些可愛(ài)的孩子。
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