優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽1
媽媽，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會了我怎樣做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您——媽媽。
世上有一種愛最偉大，那就是母愛。世上有一個人最值得我們?nèi)ジ兄x，那就是媽媽。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲了，在這十三年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您——媽媽，感謝您賜予了我生命，感謝你對我無微不至的關(guān)心和照顧。
記得我八歲那年，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多半在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床給我找出藥讓我服下。然后，坐在我身邊，每隔十分鐘量一次體溫。就這樣直到我燒退了您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一大早，您又背我去醫(yī)院�？粗＞氲拿嫒莺桶郊t的雙眼，我十分難過。
媽媽，謝謝您。我愛您——媽媽。
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽2
媽媽今年34歲，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)披在肩上，經(jīng)常穿一身既大方又得體的服裝，顯得很瀟灑。媽媽對人慈祥和善，對我更是關(guān)懷備至。
記得媽媽經(jīng)常告誡我：少吃糖，吃完糖要馬上漱口，否則長了蟲牙，那可疼痛難忍呀！可我就是不聽，一見到巧克力，我就心癢癢的，非吃個夠才肯罷休，結(jié)果幾顆牙齒都變成了蚜蟲，經(jīng)常痛得我吃不好飯，睡不好覺。
有一次，伯父送給我一盒精裝巧克力糖，媽媽怕我吃了牙痛，就放到柜子里，不準(zhǔn)我吃。我實在忍不住就偷偷拿出來吃了，這下可闖禍了，第二天，我的腮又紅又腫，牙齒痛得要命。媽媽下班回來，看我痛苦地躺在床上，嚇得連忙騎著自行車把我馱著，飛奔向醫(yī)院。拿了藥，打了針，看到媽媽累的上氣不接小氣�；氐郊�，又馬上給我熬了粥。
由于媽媽的精心照料，我的腮幫消腫了，牙也不痛了，我又能愉快地上學(xué)了。從此以后，我更愛媽媽了，更聽媽媽的話了。
作者選取自己最親近的人為主人公，通過這件事表達(dá)了作者對母親的愛，字里行間流露出對母親的深厚感情。
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽3
我的媽媽今年37歲，中等身材。圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，炯炯有神。媽媽很喜歡笑，一笑，嘴角兩邊就露出兩個酒窩。
我的媽媽很關(guān)心我的。當(dāng)人們都還沉浸在朦朧的睡夢中時，媽媽就已經(jīng)起床為我準(zhǔn)備早餐了。
記得有一天晚上，媽媽問我和姐姐明天要吃什么早餐。姐姐說：“我要吃瀨粉�！蔽疫B忙說：“不，我要吃腸粉�！苯憬氵B忙說：“賣腸粉太遠(yuǎn)了�！薄澳呛冒�，遠(yuǎn)一點沒關(guān)系的�！眿寢屨f。
到了第二天早上，我迷迷糊糊地聽到媽媽叫：“快起來了，我去買早餐了。”我和姐姐不情愿地起了床，臉洗好了，下到一樓，這時我才發(fā)現(xiàn)天下著雨。就在這時，院子大門吱嘎一聲，開了。哦！只見媽媽一手提著一份早餐回來了。媽媽走進(jìn)屋，把早餐放在桌子上，說：“這是瀨粉，嘉你先吃，你上學(xué)早，我現(xiàn)在給洋洋買腸粉去。”說著，媽媽就拿著雨傘走出去了。我在門口盼著媽媽回來，這時，雨更大了。我心想：媽媽為了滿足我們的口味，這樣操心，我真不懂事。大約過了十分鐘，媽終于回來了。當(dāng)我吃著熱騰騰的腸粉時，我感到很幸福��！
我愛我的媽媽。
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽4
媽媽，是幼兒最熟悉的人，是幼兒依戀的對象。幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)也是甜蜜美好的。為了增進(jìn)母子之間的感情，幫助幼兒體驗?zāi)赣H對孩子的關(guān)愛，結(jié)合本次主題《甜甜蜜蜜》，我開設(shè)了這節(jié)小班社會活動。
我將此活動的目標(biāo)定為：1.能夠知道媽媽的辛苦。 2.感受媽媽對孩子的愛。3.懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。
整個活動的層次比較清晰，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。幼兒能通過多種途徑感受到媽媽對孩子的愛，了解到媽媽對孩子無微不至地照顧，并能大膽表達(dá)自己對媽媽的喜愛之情。整個活動目標(biāo)基本達(dá)到，效果較好。
首先，我運用一個問題進(jìn)行導(dǎo)入，引出寶寶是從媽媽肚子里生出來的。之后，通過觀察照片，引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的長相，說說自己的媽媽，并結(jié)合生活中的事例說說媽媽是怎樣照顧寶寶的，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛。接著，我引導(dǎo)幼兒談?wù)撛鯓雨P(guān)心愛護(hù)媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束整個活動。
在活動中，存在著許多不足之處，例如：
1.有些提問不太妥當(dāng)。在設(shè)計問題的時候應(yīng)該考慮小班幼兒的年齡特點，提問的淺顯一些，幼兒答不出，教師可以換一種表達(dá)方法，也可結(jié)合生活中的具體事例來說一說。
2.在出示照片的時候，教師可以讓幼兒找找自己與媽媽的相似之處，深層次挖掘母子之間的聯(lián)系。
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽5
語文課上李老師給我們上了28課小烏鴉愛媽媽，上完課我覺得小烏鴉很懂事，烏鴉媽媽年紀(jì)大了飛不動了，小烏鴉就照顧起自己的媽媽，來感激媽媽的`養(yǎng)育之恩。我想到了我的媽媽，我覺得媽媽很愛我。爸爸一直都不在上海，雖然媽媽上班很辛苦，可她每天都要接送我上學(xué)，回家后幫我復(fù)習(xí)功課，雙休日還要陪我去好幾個地方上課。我高興的時候媽媽和我一起高興，我不聽話犯錯誤的時候，媽媽會為我擔(dān)心。
記得每年我生日或節(jié)日里媽媽都會送我心愛的禮物�？墒菋寢屔諘r，我問媽媽想要什么樣的禮物，媽媽卻說：“你乖乖聽話就是媽媽最想要的禮物”。媽媽現(xiàn)在給了我很多很多……，有一天我也會長大，媽媽也會變老，到時候我要象小烏鴉那樣來回報媽媽。
優(yōu)秀小學(xué)作文：我愛媽媽6
我愛媽媽的笑，媽媽的笑常給我信心，媽媽的笑常給我安慰……媽媽的笑像和煦的陽光，溫暖著我那幼小的心。
記得有一次，學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，特地從每個班級篩選出一些同學(xué)來表演節(jié)目，很幸運的是我被選中了。
這次我們班只選了4個，因而我十分開心。下午，放學(xué)回到家，我就把這令人欣喜若狂的消息告訴媽媽。媽媽摸著我的頭笑了。似乎在說：小梅你真棒。第二天在音樂老師的帶領(lǐng)下我們開始訓(xùn)練了。一天的“艱苦”訓(xùn)練下來，我有點兒受不了，不想練了�；氐郊遥胰酉聲�，坐在凳上，像只泄了氣的皮球，無精打采。媽媽拿來一只蘋果給我吃，并對我意味深長地笑了笑。我知道媽媽是想對我說，“小梅，別泄氣，你不要遇到這么一點兒困難就退縮了！路是人一步步走出來的，你一定要堅強起來，不怕困難，才能成功�！蓖鴭寢尩男�，我就像一只打了氣的皮球，又有了自信。兩天后，訓(xùn)練結(jié)束了。晚上，我睡不著覺，在床上翻來覆去，情緒不定，心想：明天，就要表演了，我會不會演砸了，給我們班丟臉？會不會被別的同學(xué)看笑話？或者會不會臭名遠(yuǎn)揚……突然，燈亮了，原來是媽媽聽見房里有聲音才來的，我剛想解釋時，媽媽對我又笑了笑，那笑溫暖了我的心窩，給足了我信心，看了媽媽的笑我安心的睡了。第二天早晨，我要去學(xué)校了，媽媽站在門前對我笑了笑，好像在對我說：“孩子，媽媽相信你的實力，相信你會成功�！痹趮寢尩墓膭钕�，我成功的演完了我人生中的第一段舞蹈。
媽媽的笑是春雨，滋潤著我這棵小幼苗，我愛媽媽，更愛媽媽的笑。
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