以夢(mèng)為馬作文經(jīng)典15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以夢(mèng)為馬作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以夢(mèng)為馬作文1
以小見(jiàn)大，管中窺豹，古人的智慧能夠讓自己的眼光看得更遠(yuǎn)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)總會(huì)是能夠讓人未雨綢繆，有更多的時(shí)間去努力奮斗以爭(zhēng)取更美好的未來(lái)。
所以，我們就應(yīng)該放眼未來(lái)，以夢(mèng)為馬，讓我們更多的去感知周邊的變化，然后快馬加鞭，疾馳未來(lái)。
如今，在這個(gè)信息大爆炸的今天，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，隨著時(shí)間的變化，時(shí)代也定會(huì)有更大的進(jìn)步，在這種變化下，我們的生活也教以前有了翻天覆地的變化。我們周?chē)a(chǎn)生了很多意想不到的事情，而這些變化的事情使我們的生活越來(lái)越好。為此，我們需要有更遠(yuǎn)的目光，以小見(jiàn)大，管中窺豹，來(lái)發(fā)現(xiàn)這些時(shí)代巨變，并抓住時(shí)代變化的機(jī)遇，然后以夢(mèng)為馬，用夢(mèng)想的力量推動(dòng)著我們前行，快速邁進(jìn)一個(gè)更偉大的時(shí)代。
君不見(jiàn)，電子產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在，市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多手機(jī)、電腦、電視等電子產(chǎn)品，如今，收音機(jī)、錄像機(jī)、BP機(jī)、mp3等都已不見(jiàn)，這一代代替換，一代代更新，讓我們的生活越來(lái)越方便，也越來(lái)越豐富。在過(guò)去，我們以書(shū)信和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人朋友交談。一封信經(jīng)歷千山萬(wàn)水，傳遞思念。但一封信有時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)，極其浪費(fèi)時(shí)間。如今，我們每個(gè)人都有一臺(tái)手機(jī)，電腦，它方便了我們的交流，使我們節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以在上面打電話，玩游戲，工作等等。
這個(gè)時(shí)代的巨變讓我們應(yīng)接不暇，它們使我們走進(jìn)了新的時(shí)代，使我們的.生活越來(lái)越好，它們提升了我們的生活品質(zhì)。
君不見(jiàn)，生活輔助工具越來(lái)越科技化。從前的半自動(dòng)洗衣機(jī)到現(xiàn)在的全自動(dòng)洗衣機(jī)，是既方便又省力省時(shí)，比以前的手搓、棍棒敲打好方便用多了。這就是我們這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步的表現(xiàn)，這是發(fā)生在我們身邊最真切的感受。
君不見(jiàn)，交通工具也越來(lái)越發(fā)達(dá)。從以前的自行車(chē)到摩托車(chē)再到很方便的公交車(chē)，再到如今的小汽車(chē)、高鐵等，這些交通工具的更替進(jìn)步，是我們國(guó)家富強(qiáng)的又一表現(xiàn)。它們大大方便了人們的出行，為我們節(jié)省了很多時(shí)間，它可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤�，觀看很多風(fēng)景，提升了我們的生活品質(zhì)。這種變化更是顯而易見(jiàn)，能夠讓我們深切感知。
這些變化，就是在中國(guó)一天天富強(qiáng)的大背景下人們深深獲得的幸福。
國(guó)家興，百姓興；國(guó)家富強(qiáng)，百姓富強(qiáng)。大河有水小河滿。
由此我們深深體會(huì)到了國(guó)家的發(fā)展就是我們小家的發(fā)展，我們小家的發(fā)展也會(huì)助力國(guó)家的大發(fā)展�？梢赃@樣說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)就是我們千家萬(wàn)戶的夢(mèng)，就是我們自己的夢(mèng)。
在這個(gè)大背景下，做為青少年的我們更應(yīng)該以夢(mèng)為馬，疾馳未來(lái)，讓自己的青春更加豐富多彩，讓自己的青春夢(mèng)做得更加輝煌。
相信，終會(huì)有一天，我們用自己的努力讓這個(gè)夢(mèng)想成真，而我更相信，我們一個(gè)個(gè)小小的個(gè)人夢(mèng)匯聚到一起，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)富強(qiáng)夢(mèng)！
請(qǐng)容許我在此向和我一樣的青少年們大聲疾呼：請(qǐng)“以夢(mèng)為馬，疾馳未來(lái)”！讓我們用我們的青春去實(shí)現(xiàn)那個(gè)美麗的夢(mèng)吧！讓我們一起去追求美麗的未來(lái)吧！
以夢(mèng)為馬作文2
“四十年了呀！”媽媽說(shuō)。從1978年的第一次高考到20xx年現(xiàn)在的高考，四十年，從未改變。我的媽媽，1991年高考的參與者，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，留下了屬于自己那一面勝利的旗幟。
高考是青春奮斗歷程中的換乘車(chē)站。
在炎熱的夏季，一個(gè)更為悶熱的海南小縣城，媽媽在青瓦小平房里認(rèn)真復(fù)習(xí)的身影被燥熱的氣流模糊了。
“那時(shí)呀，我......”媽媽的話語(yǔ)在耳畔響起。我逐漸看清那一抹模糊的身影。一頭烏黑的短發(fā)，棉布背心、短褲，清瘦的身子弓坐在一個(gè)舊舊的木椅子上，做一張油印的發(fā)黃的物理試卷。在那個(gè)沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有風(fēng)扇的屋里，一滴汗順著劉海從她的面頰上劃過(guò)，滴在試卷上，洇開(kāi)了一個(gè)墨水寫(xiě)下的物理符號(hào)。她的頭上頂著一塊兒濕毛巾，身邊放著一盆水，寫(xiě)著寫(xiě)著，濕毛巾便會(huì)被汗水浸濕、發(fā)燙，她就彎下腰把毛巾在盆里過(guò)一遍涼水?dāng)Q干，然后放在頭上繼續(xù)寫(xiě)。似乎，只有這樣才能稍微緩解夏夜的炎熱。
高考就在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚中結(jié)束了。
從考場(chǎng)里出來(lái)的'媽媽意外的發(fā)現(xiàn)在路邊等候的外婆。她站在馬路邊，喝著外婆遞來(lái)的一直想喝卻從未喝過(guò)的健力寶，眼睛直直望著天。她的眼中是盡全力后的喜悅，期待，以及對(duì)未來(lái)的憧憬。
“我當(dāng)時(shí)真的挺開(kāi)心的，至少盡力了呀，所以我一回家就去補(bǔ)覺(jué)了哈哈......”媽媽的笑容中還透著幾分那年的美好。
日子在等待中過(guò)得飛快。
縣招生辦張貼出了錄取名單，媽媽第一時(shí)間跑著去看，烏黑的發(fā)絲在陽(yáng)光下跳躍著。紅色的紙，黑色的毛筆字，一行，兩行......媽媽的眼中閃著笑容，找到啦！全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)！她捂上了嘴巴，眼中的笑意仿佛能夠溢出來(lái)。
“就這樣，我考上啦！”
“其實(shí)，我覺(jué)得，人生的夢(mèng)想是在奮斗中一點(diǎn)點(diǎn)清晰的。我在高考時(shí)心中沒(méi)有大的目標(biāo)，就知道一定要考上大學(xué)。這就像爬山，在山腳你如何知道山頂是什么樣的呢？只有不斷向上爬，才可以慢慢地看清山頂?shù)娘L(fēng)景。青春只有一次，唯有認(rèn)真努力一場(chǎng)，才算不辜負(fù)自己。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華嘛！”媽媽的嘴角揚(yáng)起。
我點(diǎn)頭。
嗯，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文3
20xx年，對(duì)我而言，是一個(gè)成長(zhǎng)磨礪期。這個(gè)時(shí)候的我，走過(guò)了大一時(shí)候的懵懂期，對(duì)于大學(xué)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。但是不要問(wèn)我我的規(guī)劃是什么，我到底想要什么，我確實(shí)沒(méi)有一個(gè)明確的方向。就像劉同說(shuō)的：“路，是走出來(lái)的�！蔽抑荒苷f(shuō)，現(xiàn)在的我，一切在路上。這一年，過(guò)得并不容易，但是回頭想想又十分珍惜過(guò)去的每一天。這一年，我更加明白真正的朋友，你不需要多說(shuō)就能懂你，我也更加明白，真正的朋友不是常常聯(lián)系維持感情而是即使很久不見(jiàn)我們依然可以記得彼此，拿起電話張口的一瞬間跟過(guò)去一樣，沒(méi)有寒暄、沒(méi)有尷尬，有什么說(shuō)什么。人的一輩子，總會(huì)遇上很多人，但不是每個(gè)人都會(huì)停下腳步留下來(lái)傾聽(tīng)你的煩惱，有留下的就有離開(kāi)的。我并不介意離開(kāi)的人，因?yàn)槲抑溃粝碌母档梦覀內(nèi)フ湎�。有人說(shuō)過(guò)，感情好的朋友，不會(huì)輕易離我們而去，因?yàn)樗齻冎滥銜?huì)難過(guò)。這一年，遇上好多人。
曾經(jīng)說(shuō)14年最大的愿望是去旅行，我始終沒(méi)有那種一個(gè)人說(shuō)走就走的勇氣。在這一點(diǎn)上，我特別佩服我們社團(tuán)的韋小寶，可以下午還在上課，晚上10點(diǎn)就坐在天津站等著凌晨去北京的火車(chē)去天安門(mén)看升國(guó)旗。不過(guò)，我的每一次來(lái)學(xué)�；丶乙菜闶且淮味虝旱穆眯辛�，我始終覺(jué)得旅行不在于終點(diǎn)在哪、風(fēng)景如何，而是我們一直在路上。離家1500公里，每次回家都是一個(gè)特別累人的事情。記得暑假的'時(shí)候，在火車(chē)上遇到一個(gè)在天津科技大上學(xué)的南昌妹子，說(shuō)話跟我一樣直，人也很好。我們兩個(gè)坐在下鋪聊了幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)大叔走過(guò)來(lái)在對(duì)面坐下，還以為我們是好朋友。那個(gè)大叔是一個(gè)國(guó)家一級(jí)攝影師，剛送在美國(guó)定居的女兒上飛機(jī)回來(lái)。
一路上，跟我們說(shuō)了很多的東西，他的思想很能啟發(fā)人思考。其實(shí)不只是他，每次都會(huì)遇上很多人，不同身份，學(xué)生、商人、設(shè)計(jì)師、攝影師……每一個(gè)人都會(huì)給你不一樣的感覺(jué)，但是同時(shí)讓我離整個(gè)社會(huì)更近了一步，離開(kāi)校園，真正的老師在民間。13年的生活中，社團(tuán)在其中添上濃墨重彩的一筆。我一直認(rèn)為我是一個(gè)足夠幸運(yùn)的人。在迷茫的時(shí)候，有很多人給我指引，在難過(guò)的時(shí)候，有人安慰，開(kāi)心的時(shí)候，有人陪我一起笑。感謝……很多人。我也希望自己能給別人帶去些許的開(kāi)心，雖然通常我不負(fù)責(zé)搞笑的部分。反思反思，在有網(wǎng)的日子，越來(lái)越停留在淺閱讀的層面，越來(lái)越少去圖書(shū)館了，書(shū)架上的書(shū)都鋪了一層灰塵。沒(méi)回進(jìn)圖書(shū)館就特別慚愧。
新的一年，套用我很喜歡的一首詩(shī)：《以夢(mèng)為馬》，像很多以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，朝著遠(yuǎn)方前行，尋找自己的永恒。
以夢(mèng)為馬作文4
青春，這兩個(gè)字眼總是散發(fā)著淡淡的清香幽情。最美麗的青春往往逗留在學(xué)生時(shí)代，學(xué)校就成了我們青春與夢(mèng)想的啟航地。很幸運(yùn)，我遇見(jiàn)了北師大臺(tái)州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，遇見(jiàn)了一段難以忘懷的青春，也遇見(jiàn)了更好的自己。
時(shí)光雖沖淡我剛?cè)氤踔袝r(shí)的些許回憶，卻始終沖淡不了第一節(jié)語(yǔ)文課的場(chǎng)景。一個(gè)帶著黑框眼鏡、穿著運(yùn)動(dòng)服、手里卻未拿教科書(shū)的老師走進(jìn)教室，操著一口東北口音，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是語(yǔ)文張老師，今天我將為大家上一堂語(yǔ)文啟蒙課�！甭�(tīng)著純正的東北普通話，我先是一愣，后又忍俊不禁，心頭的那份緊張煙消云散。他的形象已深深刻入我的腦海。
張老師的課以詼諧有趣著稱，不免鬧出了許多梗。記得有一次，一位同學(xué)上課開(kāi)小差，答非所問(wèn)，張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你是不是被外星人襲擊了？”課堂上頓時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
令我感觸至深的還是張老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在課堂上不善于表現(xiàn)自己，但本可以做得更好時(shí)，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“‘人非圣賢孰能無(wú)過(guò)’，你不用在意回答對(duì)或錯(cuò)，學(xué)生天生就應(yīng)該犯錯(cuò)，而教室就是你犯錯(cuò)最好的地方。”他的一番話，雖融化了我內(nèi)心的怯懦，但仍未激起我如火的熱情，我還是未有足夠的勇氣舉手發(fā)言。后來(lái)，張老師會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我回答一些問(wèn)題，我只能硬著頭皮站到了“舞臺(tái)”的中央。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再膽怯，甚至對(duì)老師的提問(wèn)有躍躍欲試的感覺(jué)，笑臉也時(shí)常洋溢在臉頰。
感謝你，讓我遇見(jiàn)了自信的`自己。
我的班主任是一位年輕的男老師，從他走進(jìn)四班教室的那刻起，我感受最多的居然是他的“老成”。
王老師有堅(jiān)定的“三原則”，其中“不拋棄、不放棄”令人感動(dòng)至深。顧名思義，就是無(wú)論誰(shuí)遇到了多大的困難，不管是學(xué)習(xí)還是生活，四班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他，會(huì)與他風(fēng)雨同舟、砥礪前行。所以，四班一直是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的大家庭。
從七年級(jí)以來(lái)堅(jiān)持實(shí)行小組制度，組長(zhǎng)挑人選座位，所有活動(dòng)都由小組共同完成。這不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，一起分享學(xué)習(xí)技巧和生活技能。
如在學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，小組的分工協(xié)作更顯團(tuán)體的力量。我是個(gè)缺乏體育細(xì)胞的人，爬山總是落后，心中自然會(huì)有放棄的念頭，但我的五位組員始終鼓勵(lì)我，“組長(zhǎng)最棒”“我來(lái)幫你背包吧”“休息會(huì)，我們等你”……就這樣，我們?nèi)M齊心協(xié)力，吟誦著汪國(guó)真的“雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑”，邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)前進(jìn)，一路百花相逢，一路真情相伴，仿佛終點(diǎn)就在眼前。
感謝你，讓我感知了團(tuán)隊(duì)的力量。
我想，這就是北師大教書(shū)育人的初心，注重在細(xì)微處育人，注重在活動(dòng)中成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。“教育遇見(jiàn)美好”，我將以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文5
“有些地方用你的雙腳無(wú)法到達(dá)，那不妨用你的心靈去試探試探�！�15歲的約翰戈達(dá)德滿懷雄心壯志寫(xiě)下自己的人生目標(biāo)，從此用心靈當(dāng)引渡者，完成看似不可能的目標(biāo)共計(jì)109個(gè)。是什么在鼓舞他不斷向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，是什么讓他如此無(wú)畏?是心靈的抵達(dá)。
如果你的心靈都無(wú)法到達(dá)，那身體更無(wú)可能而言。約翰這是做到了先讓心靈抵達(dá)，才完成了如此多看似不可能的目標(biāo)。正如電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞而言“只要你一直想，世界上所有事情你都能做到�！币孕臑樾�，用心靈去試探目標(biāo)，以心靈為人生框架，你在框架里添磚加瓦，總有一天你會(huì)站在框頂回想過(guò)去的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈有多遠(yuǎn)，你就能邁多大的.步子。
古人云：“取其上者得其中，去取其中者得其下�！蹦阒挥邢蛐撵`的目標(biāo)看齊，你才會(huì)有動(dòng)力。前進(jìn)，哪怕你拼盡全力無(wú)法與目標(biāo)并肩，但你會(huì)在追逐心靈的目標(biāo)時(shí)看見(jiàn)這世界的五彩斑斕，收獲這一路以來(lái)盛開(kāi)的鮮花，聞盡這遍地芬芳的紅色玫瑰。在追逐心靈的高度時(shí)，你流下的汗和淚都是它們向你這位勇者發(fā)出的致敬，你在追逐心靈的高度時(shí)，你以無(wú)畏的姿態(tài)迎接全新的自己，這一路一定萬(wàn)分值得。
跟隨心靈去闖蕩。讓心靈先抵達(dá)，去試探自己的目標(biāo)極限，心靈是探路者，是引索者，是指路燈，關(guān)鍵你還要懷著一腔熱血跟隨心靈去闖蕩，沿著心靈的召喚無(wú)畏前行。約翰在寫(xiě)下127個(gè)目標(biāo)時(shí)，他有著的不僅僅是雄懷壯志，更是一雙早已準(zhǔn)備邁步前進(jìn)的雙腳。他做到了心靈和身體同時(shí)啟航。他做到了以心靈為船帆，在迷路時(shí)靠船帆偏向航行，他做到了以心靈為引索，在丟失方向時(shí)靠引索找回位置，他做到了以心靈為哨塔，在惶惶黑夜中也能明確自己的方位。
以心為形，以夢(mèng)為馬。以心靈為高度，定下自己的目標(biāo)。跟隨心靈去闖蕩，看盡著洶涌江湖里的一派祥和。以夢(mèng)想為馬匹，你馳騁，你奔馳，你沸騰。你擁有著一匹不被外界所擾的馬匹。這就是心靈所指的高度，這就是心靈的壯大，這就是你無(wú)畏的理由。心靈是你堅(jiān)韌不拔的后盾，你的心靈有多堅(jiān)定，在追逐目標(biāo)時(shí)你就能走多遠(yuǎn)。
讓心靈先抵達(dá)目的地，讓它在哪兒扎根，你用目標(biāo)作肥料水源，不辭辛勞慷慨灌溉，總有一天你會(huì)在目的地看見(jiàn)成株大樹(shù)拔地而起，聞盡遍地芬芳。
以夢(mèng)為馬作文6
仲夏，初夜，讀《他們最幸�！罚蟊f(shuō)：浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)隨處可棲。
想必，我該是個(gè)虔誠(chéng)的信徒，帶著敬仰一路匍匐到圣潔的布達(dá)拉。我也該是個(gè)流浪的孩子，懷揣夢(mèng)想一直奔赴崇高的象牙塔。
跋涉，終究是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但對(duì)于未知，人類(lèi)追尋的動(dòng)力始終有增無(wú)減。好比金字塔下法老的預(yù)言，知識(shí)的大門(mén)一旦扣響，人類(lèi)的探索便無(wú)止境。而這，則從粒子結(jié)合，原子分解開(kāi)始。
知識(shí)如少女心中夢(mèng)幻的香格里拉，夢(mèng)想則是抵達(dá)彼岸的諾亞方舟。他們說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們生的不比愛(ài)因斯坦博學(xué)、霍金聰穎，沒(méi)有朗朗的天賦，我們唯有奮斗，以青春、以生命。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這話并不是讓你非學(xué)老毛、老鄧那樣立豐功偉績(jī)，名垂千秋，而是要你自強(qiáng)。少年有的是什么？有的是不怕苦不怕累，敢闖敢?jiàn)^斗的精神，一種活在當(dāng)下，為夢(mèng)想而堅(jiān)持的執(zhí)著。
就我自己而言，我并不是一個(gè)舞蹈或者鋼琴愛(ài)好者，但我也接觸過(guò)譬如此類(lèi)的領(lǐng)域。并非愛(ài)好，只是大學(xué)必修課而已。我曾無(wú)數(shù)次羨慕那些藝術(shù)者展露風(fēng)姿時(shí)的輝煌，但終于有一天自己去壓筋骨，去磨手指，才發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的成功都是一部血淚史。
《霸王別姬》里，角兒出場(chǎng)前千呼萬(wàn)喚，好不風(fēng)光�？墒强磻虻娜藚s哭了：唱成這樣，得挨多少打�。渴前�，恰如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
回到眼前，就事論事。中國(guó)史上規(guī)模最大的高考之戰(zhàn)打響后，陸續(xù)揭曉各省市文理科狀元。這仗是要打出個(gè)將軍，打出大丈夫的，勝者為王，敗者為寇。狀元身著紅袍騎高頭駿馬，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中儼然大獲全勝。
他們擁有靈活的頭腦，淵博的知識(shí)，但容易發(fā)現(xiàn)他們卻并非天生的神童，他們是一群為夢(mèng)想在奮斗的孩子。攤開(kāi)他們的學(xué)習(xí)心得，每個(gè)人都在說(shuō)堅(jiān)持，說(shuō)拼搏，因?yàn)榇髮W(xué)就在咫尺，甚至耶魯，甚至牛津，那是他們的夢(mèng)想。跳一跳，摘桃子這是維果斯基的最近發(fā)展區(qū)，他們懂得跳，跳得好。我不否認(rèn)任何人，任何有夢(mèng)想的人，誰(shuí)又能說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)役的`其他人不是人生的贏家？
我在拿文字寫(xiě)我自己的夢(mèng)想，卻不禁想起了余秀華那篇《穿越大半個(gè)中國(guó)去睡你》，我驚訝這樣一位腦癱女詩(shī)人能寫(xiě)出如此露骨的詩(shī)。她說(shuō)只是把自己想的寫(xiě)下來(lái)，而不知道什么艾米莉？狄金森。天知道她默默地寫(xiě)了多少首詩(shī)之后才被發(fā)現(xiàn)，然后出版。她真的不是狄金森，因?yàn)樗龑?xiě)的是自己的夢(mèng)想，幫她去追夢(mèng)的也不是什么狄金森，而是她自己，她在詩(shī)歌的這條道路上奮斗好久了。
原來(lái)，我們都像極了大冰筆下許許多多鮮活的主人公，他們像活在書(shū)里一樣，都在歸途為夢(mèng)想奮斗。我們都是浪跡天涯的孩子，飄忽于此時(shí)的夏夜，放歌于忽晴忽雨的七八月。
這是屬于仲夏的，關(guān)于青春的，一場(chǎng)熱熱烈烈的夢(mèng)！
以夢(mèng)為馬作文7
科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技是祖國(guó)發(fā)展的根本原因�？萍家I(lǐng)先，才能全方位引領(lǐng)先�，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了日新月季的變化，推動(dòng)著人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力。
科學(xué)成就高斷然離不開(kāi)精神上的支撐，在目前召開(kāi)的科學(xué)家座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)偉大科技工作者肩負(fù)起歷史的重任。賦予創(chuàng)新科技的重?fù)?dān)，強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，并重點(diǎn)闡述了愛(ài)國(guó)精神和創(chuàng)新科技的重大精神。
在新中國(guó)成立以來(lái)，廣大科技工作者在祖國(guó)大地樹(shù)立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑。也鑄藏了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。
去年五月份時(shí)，我國(guó)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》由大力弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民，愛(ài)國(guó)精神。永攀高峰，敢為人先的創(chuàng)新精神，滾博名利，潛心研究的奉獻(xiàn)精神。極致公關(guān)，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作，共同主義精神。甘為人梯獎(jiǎng)掖后字的育人精神。
科學(xué)家精神的主要內(nèi)涵，是我國(guó)科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)崇尚創(chuàng)新，尊重人才愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，必將進(jìn)一步鼓舞和激勵(lì)廣大科技工作者爭(zhēng)做重大科研成果的創(chuàng)造者。
建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的奉獻(xiàn)著崇高思想品格的踐行者，良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度的進(jìn)軍。
科學(xué)無(wú)國(guó)路，科學(xué)家有祖國(guó)，愛(ài)國(guó)是精神第一要文，長(zhǎng)期以來(lái)，一代又一代科學(xué)家懷著濃厚的`愛(ài)國(guó)主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣寬廣的科學(xué)事業(yè)，為祖國(guó)和人民推出了彪柄史冊(cè)的重大貢獻(xiàn)，從李四光、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等老一輩的科學(xué)家都是中國(guó)杰出的科學(xué)家。都是愛(ài)國(guó)科學(xué)家的典范，英愛(ài)國(guó)情懷，拳拳赤子之心，人無(wú)精神則不立國(guó)，無(wú)精神則不強(qiáng)。只有堅(jiān)定我們的信念，才能讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)起來(lái)。
弘揚(yáng)精神，提高社會(huì)素養(yǎng)是必備的，要向老一輩干部們學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神品質(zhì)。時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，應(yīng)該是中國(guó)青年的生命軌跡。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。過(guò)往幾代青年，皆以夢(mèng)為馬，以鐵肩擔(dān)道義，以不斷探索中華之未來(lái)的腳步。鑄就了如今這偉大的時(shí)代，青年的發(fā)展應(yīng)該與時(shí)代環(huán)境同向而行。同頻共振，時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，即是中國(guó)青年生命的軌跡。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，勇于追夢(mèng)，努力向夢(mèng)想前進(jìn)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。偉大的科學(xué)家，我們向你致敬，你們的獻(xiàn)身精神，奮力拼搏，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，勤于思考，勇于實(shí)踐的精神將引領(lǐng)我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天。
以夢(mèng)為馬作文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班的梅若龍。今天我能在國(guó)旗下發(fā)言，倍感榮幸。我自認(rèn)為是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的品德感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。五年來(lái)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀。在學(xué)習(xí)生活中，我練就了一股不服輸?shù)木�，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來(lái)了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
在知識(shí)的海洋中，我就像個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵各種書(shū)籍，不斷豐富、以充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，我讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，有時(shí)甚至刨根問(wèn)底。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂(lè)學(xué)的精神，使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。在藝術(shù)的藍(lán)天下，我就如同一只雄健的鷹。我在學(xué)好知識(shí)的前提下，努力的開(kāi)發(fā)我的藝術(shù)才華，我的字也在不斷進(jìn)步。在練字的過(guò)程中，也慢慢的培養(yǎng)了我的情操。
平時(shí)，我對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格。每天上課前我總會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，并且認(rèn)真做筆記。課后的作業(yè)，我總會(huì)一絲不茍地完成。在閱讀的時(shí)候，我不會(huì)去盲目的閱讀，而是帶著目的去閱讀。在閱讀過(guò)程中，與問(wèn)題關(guān)系不大的要略讀，有關(guān)系的要細(xì)讀，其中含義深刻的要品讀，這樣可以更便于加深我們對(duì)課文的理解。
作為一名小學(xué)生，我不但具有良好的學(xué)習(xí)方法，而且還具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。我不偏科，基礎(chǔ)較好，在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為班級(jí)的`班長(zhǎng)，我積極為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會(huì)的難題，我總會(huì)不厭其煩的輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿來(lái)找我一起探討、向我請(qǐng)教。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)和生活以及成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我會(huì)用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會(huì)用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿希望的未來(lái)；我會(huì)用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
以夢(mèng)為馬作文9
全世界，有一種征途，它充斥著著期待，卻又懵懂無(wú)知而無(wú)措。一旦踏入，便無(wú)法回頭。為了夢(mèng)想，即便精疲力盡，還要拼勁全力以赴地走下來(lái)。它的名稱，就叫青春年少。
回頭，是匆匆忙忙2年……
踏入鮮紅色的塑膠跑道，經(jīng)過(guò)金黃色的銀杏樹(shù)旁，一個(gè)個(gè)拼命奔向終點(diǎn)站的影子被太陽(yáng)投影在混凝土地面上。或許，在其中的大家會(huì)迷失在聚集的群體里，但依然揣著著一顆堅(jiān)定不移的心，從沒(méi)終止前行的腳步。
九年級(jí)，大家就是這樣被貼到了一個(gè)全新升級(jí)的標(biāo)識(shí)。過(guò)道間急促的腳步，教室里朗朗的'讀書(shū)聲，也有塞滿寫(xiě)字臺(tái)的教材，擦了又被印上乳白色粉筆的教室黑板。一張張考卷，一本本練習(xí)冊(cè)，一排排筆跡，一個(gè)個(gè)紅圈……無(wú)一不警告著大家我大家將動(dòng)身前往人生道路的一個(gè)關(guān)鍵競(jìng)技場(chǎng)，去打人生道路的第一場(chǎng)仗。正前方荊棘艱辛，大家不明;正前方是明是暗，大家無(wú)論。最少，大家都是有同一個(gè)總體目標(biāo)，都是在這條道路上砥礪奮進(jìn)著，全心地資金投入，提前準(zhǔn)備去打好這次“仗”。
青春年少的理想化之途，要靠我們?nèi)ヤ侁悺戰(zhàn)士職業(yè)們正在黑暗中并肩走動(dòng)，她們能夠做的是分別勤奮追求完美心里的光輝，卻能相互之間感受到這類(lèi)勤奮，在相互之間鼓勵(lì)中向著不明向前。當(dāng)她們來(lái)到一個(gè)名叫“青春年少路”的岔口時(shí)，分別探索著，帶上團(tuán)體的能量，擺脫了自身的人生路。唯一的，是堅(jiān)定不移的信念;留有的，是一起努力過(guò)的舊時(shí)光。
有一位職業(yè)賽車(chē)手，他在ZIC摩托車(chē)比賽中得到D組總冠軍，混組第二。但回放賽事的全過(guò)程，他在這其中一場(chǎng)賽事中，2次遭受跑車(chē)常見(jiàn)故障，卻在持續(xù)試著重新出發(fā)，乃至在風(fēng)險(xiǎn)的下坡路彎道試著再次打火，由此可見(jiàn)他對(duì)跑道的喜愛(ài)，對(duì)速率的追求完美。在后面幾場(chǎng)賽事中，他振作精神實(shí)質(zhì)，沉著冷靜解決，獲得了頗豐的考試成績(jī)。這就是把喜愛(ài)保證完美，在完美中永不停歇尋覓的步伐。一往無(wú)前的激情和努力，才算作無(wú)悔的青春。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上不松懈，在學(xué)習(xí)方面更不釋放壓力自身。只要是有一秒鐘的空余，我都要緊緊掌握，投入100%的勤奮，再用心的“用心”。我想在人生道路的跑道上做好自己的主人公，去奔向理想的彼岸，一覽青春年少的“閃亮”!
以夢(mèng)為馬作文10
眼前一片模糊，一陣一陣發(fā)黑，小腿的肌肉酸酸的。
我在哪呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋。一陣風(fēng)吹來(lái)，我清醒了些許，哦，我在體訓(xùn)，在跑八百。
按理說(shuō)，跑八百不會(huì)使人如此難受，但偏偏我是個(gè)例外。體育中考前，學(xué)校從上學(xué)期就開(kāi)始了艱苦的體訓(xùn)，這對(duì)我無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。
初秋的風(fēng)里，夾雜著一絲涼爽，但仍沉悶燥熱。由于只是初期，訓(xùn)練量較小，我的小身板略能承受，雖然成績(jī)不理想，但過(guò)程總歸沒(méi)有那么痛苦。可到了寒風(fēng)凜凜的深冬，每一陣風(fēng)刮過(guò)，都仿佛在我臉上扔刀子，刀刀見(jiàn)血。每呼一口氣，嗓子眼里冒出沙啞的呻吟，仿佛塞著一團(tuán)沙子，磨礪著我脆弱的咽喉。
辛苦的鍛煉有了些許回報(bào)，我的成績(jī)提高了整整40秒。跳遠(yuǎn)也從一米五升到了一米八。我發(fā)誓，我一定要努力訓(xùn)練，考一個(gè)好高中。
我重新踏上跑道，可上天又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。
訓(xùn)練量驟然增加，要先慢跑兩圈，最后沖刺兩圈。我的體能跟不上了，看著身旁同學(xué)心有余而力更足的狀態(tài)，我實(shí)在想放棄了，只是礙于體育老師的督促，只好繼續(xù)。這時(shí)候，我卻由于運(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致肌肉拉傷。真是應(yīng)了那句話“肌肉拉傷是小病，疼起來(lái)真要命”。我真實(shí)體會(huì)到了小美人魚(yú)變成人類(lèi)后在陸地上行走的感覺(jué)了。一腳一腳踩下去，仿佛有無(wú)數(shù)細(xì)密的針刺入腿中，細(xì)細(xì)密密的卻又刺骨般的疼。隨著時(shí)間的推移，拉傷越發(fā)嚴(yán)重，腿上所有部位的肌肉無(wú)一幸免。
我躺在床上，翻看舊照片，我看到田徑跑道上一個(gè)青春飛揚(yáng)的身影，那是初二的'我！
有一股神奇的力量，使我再次出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，下了考場(chǎng)，我的班主任知道我的成績(jī)后，喜笑顏開(kāi)，眼旁的細(xì)紋都舒展了許多。連一向不茍言笑的體育老師也為我豎起拇指。也就是那多出的十四分，重新書(shū)寫(xiě)了我的命運(yùn)。
梅花的香氣，是在凜冽寒風(fēng)中凝聚成的。我經(jīng)歷一番劫難后，實(shí)現(xiàn)了我“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的青春誓言！
以夢(mèng)為馬作文11
捧一掌沙，篩去歲月浮華；釀一壺酒，嗅時(shí)間醇香。以夢(mèng)為劍，披荊斬棘，馳騁金戈鐵馬；以夢(mèng)為馬，縱橫沙場(chǎng)，跋涉萬(wàn)水千山。寒冬曉夜，夢(mèng)想讓自己美好。
春花秋月，我埋下一粒種子，名曰夢(mèng)想，祈求寒風(fēng)之后，能探出晶瑩幼芽。風(fēng)笑著向我輕語(yǔ)：“埋下后，便要努力讓自己美好！”
無(wú)聲的秋攜落暮夕陽(yáng)歸去，橫空變幻著金黃與煙紅。寒冬蒞臨，雪花凌亂，北風(fēng)陣陣，猶如銀刃扎在窗欞上。如墨的夜晚，天空中不嵌一粒星子，不舞一縷清風(fēng)。房中，一支筆，一盞燈，一位少年奮筆疾書(shū)，早已不識(shí)黑白。抬頭撇一眼鐘，深夜已至，這才放下筆，等待明日陽(yáng)光灑向床前，冬雪裝點(diǎn)世界的清晨。每一晚，破繭化蝶，讓自己美好。
嘈雜春雨夾雜幾許初融冰雪，肆意舞動(dòng)，霧氣彌漫在偌大的操場(chǎng)。我緊皺眉頭，捂著肚子一邊跑向終點(diǎn)。雨珠細(xì)密的分布在鏡片上，濕淋淋的襯衫被迎面的風(fēng)帶動(dòng)，一步又一步，我痛苦地跌倒在終點(diǎn)。剎那，似有一道光從密布烏云的天空灑落。每天晨跑十圈，無(wú)論風(fēng)雷電雨還是病魔糾擾，輕不言棄。細(xì)數(shù)竟看到了七百多天的'風(fēng)景。每一晨，破釜沉舟，讓自己美好。
炎炎夏光與初秋的微風(fēng)一路涌來(lái)，輕輕叩問(wèn)。教室里寂靜無(wú)聲，偶聞?shì)p飄飄的試卷涌動(dòng)，緊張的氣氛充斥著這間中考考場(chǎng)。我沉默的坐在角落，一支筆上下飛舞，潔白的答題卡上變幻出一道道優(yōu)美的記號(hào)。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，中考，意味著新生，意味著夢(mèng)想。每一刻，礪劍試鋒，讓自己美好。
輕輕放下鋼筆，三年羈旅至此而別。心中閃過(guò)一幕幕，少年深夜刷題，黎明長(zhǎng)跑，早出晚歸，大汗淋漓，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如人生百味。一齊涌上心頭。為夢(mèng)想我付出了多少，終是有所獲得。夢(mèng)想，讓自己美好。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。夢(mèng)想，點(diǎn)燃我的心火；奮斗，充實(shí)我的生活，我開(kāi)始變得美好，似天邊流露的一朵云霞，如葳蕤綠蔭中一只搖曳生姿的花兒。夢(mèng)想，讓自己美好。
望著窗外，飄來(lái)一縷芬芳，我笑意更濃。
以夢(mèng)為馬作文12
逐夢(mèng)路漫修遠(yuǎn)，成功止在巔峰。每個(gè)人都渴望到達(dá)成功的彼岸——“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)沉重的步伐拖著疲倦的身軀上路，是什么讓他們遍體鱗傷時(shí)仍不放棄？只因?yàn)樾⌒〉膬?nèi)心擁?yè)碛羞^(guò)大大的夢(mèng)想。傷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，只因?yàn)槟菆?jiān)定的志向，從不言棄。
戰(zhàn)火紛飛的歲月中，烽火連天的時(shí)代里，殘忍的日寇，在廣袤的中國(guó)大地?zé)龤屄�。凡日軍�?jīng)過(guò)之處，繁華消散，一片荒涼。轟動(dòng)世界，慘絕人寰的南京大屠殺，一時(shí)間尸橫遍野；可這也讓中國(guó)人明白了落后就要挨打的道理。于是中國(guó)開(kāi)始奮起，有了自己的夢(mèng)想：“神舟”飛天，“嫦娥”探月，“蛟龍”潛海，屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)……巨龍騰飛，屹立東方，再一次崛起。這是中國(guó)的夢(mèng)想！
一個(gè)國(guó)家尚且如此，一個(gè)人的一生亦不是如此嗎？
在歷史的長(zhǎng)流中，才能有“安然催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪情壯語(yǔ)。杜子美追求“安得廣廈千萬(wàn)間”，才能有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的欣慰與滿足。陶淵明追求“采集菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，才能有“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧“的閑適安逸。
古來(lái)先賢志存高遠(yuǎn)，浩瀚煙波，滄海一栗，我也有腳踏實(shí)地的夢(mèng)想。
暮春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)節(jié)。窗外繁花似錦，而我卻躺在床上發(fā)燒不起。孤獨(dú)留守家中，想著同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒蛲骠[，我的心里不由得傷感。正在我沉浸在自己的愁緒中，忽然一陣尖銳的門(mén)鈴聲打斷了我的遐想。強(qiáng)撐著無(wú)力的身子爬下床去，打開(kāi)房門(mén)，我竟然看到只穿了一件單薄衣服的老師，那事無(wú)巨細(xì)的關(guān)切，那噓寒問(wèn)暖的`關(guān)心，那思前想后的輔導(dǎo)……如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲向我緩緩襲來(lái)。而我的內(nèi)心的一股信念也如春筍般滋長(zhǎng)，將來(lái)我也要成為一名教師。
站在三尺講臺(tái)之上，一只粉筆，寫(xiě)下知識(shí)；一塊板擦，擦去成就。以慈母的情懷關(guān)懷著學(xué)生，以嚴(yán)父的性情教會(huì)了學(xué)生成長(zhǎng)。每當(dāng)看他們?cè)谀切⌒≈v臺(tái)上口若懸河的給我們傳授知識(shí)；每當(dāng)看到那些難題在老師的面前，仿佛不堪一擊，迎刃而解。我告訴自己，這將也是我畢生的追求。
暖流入海，雖九曲十彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樽非笥篮闶撬膲?mèng)想；大雁南飛，即使是崇山峻嶺，也絕不放棄，因?yàn)樽非鬁嘏撬膲?mèng)想。以夢(mèng)為馬，筑夢(mèng)前行，多年以后，我仍然能驕傲地說(shuō)：不負(fù)年少好時(shí)光！
以夢(mèng)為馬作文13
筑夢(mèng)起航千柯競(jìng)，風(fēng)正帆懸濟(jì)滄海
題記
沒(méi)有目標(biāo)的航行，什么風(fēng)也不會(huì)是順風(fēng)。有了想為之付出的目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。話雖如此，可試問(wèn)真正做到這些的又有幾人？
夢(mèng)，是理想的海灣。小時(shí)候，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬的我曾幻想自己有朝一日成為像達(dá)芬奇那樣的畫(huà)家，讓畫(huà)筆自己手中盡情飛揚(yáng)�？墒牵S著年齡的增大，學(xué)歷的增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到那種就是我的夢(mèng)，一個(gè)我自己編織的遙遙無(wú)期的一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。就像十八歲的天空飄著的七彩的云霞，十八歲的海面激蕩著的雪白的.浪花那樣美。于是我開(kāi)始將繪畫(huà)作為我的業(yè)余愛(ài)好，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)和技巧，迄今為止在此方面最?lèi)?ài)水粉和馬克筆畫(huà)。
夢(mèng)，是理想的彼岸。昨日青空，夏末未至，忽而今夏，自知道自己只能將繪畫(huà)當(dāng)作業(yè)余愛(ài)好后，我便開(kāi)始重新尋找自己往后的目標(biāo)。在時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙中，我再次尋得了我所愛(ài)的職業(yè)，我所要為之奮斗的目標(biāo)心理師，但又因我愛(ài)寫(xiě)作，所以我最理想的未來(lái)生活便是一邊當(dāng)心理師，一邊在自己閑暇之時(shí)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，看花開(kāi)花落、憶云卷云舒，將內(nèi)心最真切的想法一一轉(zhuǎn)化為文字，讓它們?cè)谖沂窒嘛w揚(yáng)。以至于為什么想當(dāng)心理師，是因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)人都應(yīng)時(shí)刻維持著一顆美好的心，就像是春天想到百合，秋天想到菊花，永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有抑郁
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。追夢(mèng)的路上充滿了鮮花，人生的路上充滿了石子，人生就是在不滅的希望與渴求中，走進(jìn)充滿石子的路，如追攀西下的太陽(yáng)一樣，無(wú)論你怎么攀，你的夢(mèng)總在你前面的地平線上引誘你去追。
佛說(shuō)萬(wàn)事皆有因果，今日的種種，皆是因了昨日的一切，而今日的一切，又將印證將來(lái)。今日的努力，今日的付出，必定會(huì)讓我們得到成果。這句名言被我一直當(dāng)作對(duì)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華這八字的完美詮釋，因?yàn)橹挥信Γ粩嗯�，我們才能真正的將�?mèng)駕馭為在原野上奔騰的馬兒，不負(fù)未來(lái)，不負(fù)自己，讓自己綻放出讓人們驚羨的花朵。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，是一湖好深好深的水；以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，是一場(chǎng)好爽好爽的雨；以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，是一顆好柔好柔的柳；以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，是我矢志不渝的理念！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，前程葳蕤，靜待綻放！
以夢(mèng)為馬作文14
人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢(mèng)如帆，指引著人生的方向。以夢(mèng)為馬，才能不負(fù)韶華。
青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，此為何處？長(zhǎng)平山也。
清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長(zhǎng)平山上有座簡(jiǎn)陋的茅草屋，屋中住著兩個(gè)大才之人。二人每日寫(xiě)詩(shī)，著文，品茶，練劍，二人為誰(shuí)？師徒趙蕤李白也。
“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢(mèng)想！”趙蕤聽(tīng)了笑而不語(yǔ)，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進(jìn)入杯中，茶香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)�！靶±畎。瑏�(lái)，嘗嘗師傅剛泡好的茶�！壁w蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的'品了品，問(wèn)道：“師傅，您從不會(huì)喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過(guò)招搖。”趙蕤聽(tīng)了，似乎并不愿為此多說(shuō)些什么，問(wèn)道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什么了嗎？”李白仔細(xì)看了看，搖搖頭。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個(gè)究竟，急得直撓頭。一陣清風(fēng)吹過(guò)，驚醒了林中正在午睡的鳥(niǎo)兒，給李白帶來(lái)了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風(fēng)微微起了些漣漪，這時(shí)水中的倒影出現(xiàn)了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過(guò)。
“小李啊，你可看出些什么？”趙蕤笑著走向李白。“師傅，你想讓我看空中的大雁？”趙蕤點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳哪憧芍獮楹危俊崩畎讚u了搖頭�！按笱�，忠貞之鳥(niǎo)也，大雁在空中飛翔時(shí)，起先都飛得很慢，卻很穩(wěn)，即使逆風(fēng)，也從未退縮。當(dāng)它們能夠穩(wěn)住自己的時(shí)候，它們會(huì)奮起直追，飛翔更高更遠(yuǎn)的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現(xiàn)雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也。”
李白恍然大悟。“小李啊，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進(jìn)了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻并沒(méi)有就此前往繁華的長(zhǎng)安，而是在長(zhǎng)平山下，專心寫(xiě)文章。幾年后，長(zhǎng)平山下，人盡皆知“趙蕤術(shù)數(shù)，李白文章。”
這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開(kāi)了長(zhǎng)平山，前往了他尋求夢(mèng)想的長(zhǎng)安。奈何朝中宦官當(dāng)?shù)�，李白無(wú)奈離開(kāi)朝廷，卻依然懷揣著他的豪情壯志，在前途迷茫之際寫(xiě)下來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч沤^句，李白一生為夢(mèng)，堅(jiān)守一世，即便未能如愿，卻不負(fù)此生。
愿你我都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)你我韶華。
以夢(mèng)為馬作文15
生命是一段無(wú)法預(yù)知的旅途，人生是一場(chǎng)顛沛流離的江湖。青春是一支憂傷明媚的勁舞，夢(mèng)想是一串慷慨激昂的樂(lè)符。成熟是一種無(wú)須聲張的從容，步履是一只承載命運(yùn)的輕舟。
孤獨(dú)年輕的我，喜歡站在一場(chǎng)季風(fēng)的守候，守候一道光影交錯(cuò)的時(shí)空畫(huà)廊。生命里流淌的年華，四季里飛揚(yáng)的青春，記憶里雕琢的風(fēng)景，以及那些足已銘記一生的人和事，還有那些和青春有關(guān)的年少輕狂。許許多多的畫(huà)面，絢爛而悠長(zhǎng)。流光穿梭歲月的軌道，煙花墜落星空的傷痕。充滿詩(shī)意的日子，就這樣，電影放映般落幕又散場(chǎng)。黑白定格的滄桑，雋永冗長(zhǎng)，在遠(yuǎn)去的遺忘中，孤獨(dú)又彷徨。
錯(cuò)落的街頭，閃爍的霓虹，燈紅酒綠的喧囂，是一群人孤獨(dú)的狂歡。曾經(jīng)的滄海，或在遺忘的前行中和著節(jié)拍低吟淺唱。相似的故事情節(jié)，在城市的每天還是華麗的上演。在云淡風(fēng)清的歲月里，在暗香盈袖的年華中，總是欣喜于自己的成熟與流變。飛鳥(niǎo)掠過(guò)的剪影，沒(méi)有不舍和留戀，因?yàn)闊釔?ài)的信仰，因?yàn)閴?mèng)想的遠(yuǎn)方。
習(xí)慣面對(duì)自己，放任孤傲的`靈魂真實(shí)的高歌或低泣，在深深的心谷。人生俯仰之間，往事恍若斷章，一步天涯的地平線，只有從容遠(yuǎn)去的背影。在生命的旅途中，走得匆匆的總是美好。時(shí)光，生命，以及所有可以冠之以美好頭銜的事物。一個(gè)人的行走，有些落魄。握不住的年華似水，只好沉默著轉(zhuǎn)身束手。
喜歡一份獨(dú)享的寧?kù)o，肆意飄飛的思緒，勾勒出青春的浪漫遐思。城市的月光浮上心頭，淡雅朦朧。夢(mèng)里的長(zhǎng)風(fēng)，穿越風(fēng)塵，撩起幾許過(guò)往，讓人感慨萬(wàn)千。歲月周流，一年的春風(fēng)把一年的思念釀成了美酒。醉里挑燈，我看見(jiàn)一年的芳草，染綠了一年的馬蹄聲。這一年，在誰(shuí)還在誰(shuí)已往的等待中，遠(yuǎn)去了江湖。時(shí)光流浪的步履，百轉(zhuǎn)千回，是否有我期待的天涯。天亮晚安的夢(mèng)里，黎明當(dāng)衣，可曾有人盼望我回家。
一路走來(lái)。陌生的城市，陌生的風(fēng)景，陌生的故事，一切似乎都是擺脫不了的命運(yùn)。命運(yùn)總是這樣的盲目而任性，它常給人一只盛滿陶醉的杯子，然后又迅速地將它打碎�？墒窃跊Q絕轉(zhuǎn)身毅然啟程的背后，我分明看到了緣分安排的一場(chǎng)人生際遇。想來(lái)生活中總有種種不平和磨難，倘若心有陽(yáng)光，何不化一抹云淡風(fēng)輕的微笑？
獨(dú)自靜坐在一個(gè)詩(shī)意的夜晚，仰望著滿天星斗，忽然間就想起了海子，想起了那個(gè)以夢(mèng)為馬的詩(shī)人。那個(gè)擁有著天使的羽翼，卻選擇用靈魂的翅膀飛翔的孤獨(dú)的背影！是他，以詩(shī)人博大的情懷告訴我們，有一種精神，可以決定飛翔的高度！
想起了海子，物欲之外夜行的智者。面對(duì)孤獨(dú)和死亡的吶喊，他依然虔誠(chéng)地堅(jiān)守著生命的信仰。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的輾轉(zhuǎn)之間，是他，面朝大海，春暖花開(kāi)，讓夢(mèng)想演繹了神奇，在現(xiàn)實(shí)中美麗地起舞！
抬頭仰望星空，星空璀璨。仰望明天，陽(yáng)光依然。夢(mèng)里，與海子相約，相約明天，我們以夢(mèng)為馬！
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