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【推薦】千里馬作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的千里馬作文7篇，希望能夠幫助到大家。
千里馬作文 篇1
從前有一只千里馬，他奔跑在平望無(wú)際的草原上。
有一天他跑著跑著，覺(jué)得腳上一陣身疼，抬起腳一看，原來(lái)腳有了一根刺。于是他就一瘸一拐的去森林醫(yī)院找到了貓頭鷹大夫，貓頭鷹大夫檢查了千里馬的腳，發(fā)現(xiàn)千里馬的腳不是其他刺，而是一根毒刺如果不馬上拔除的`話，可能會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。千里馬一想：把刺拔掉多疼啊，算了，我還是不拔刺兒了，說(shuō)不定過(guò)幾天刺就自己掉了呢。于是他就對(duì)貓頭鷹大夫說(shuō)：“如果把刺拔掉會(huì)疼的，過(guò)幾天刺就掉了不用拔刺�！闭f(shuō)完千里馬就回家去了。
過(guò)了一星期以后，千里馬又來(lái)了，貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“刺已經(jīng)深入到你的腳趾蓋兒上了，必須把刺拔掉，而且要把腳趾蓋兒也要拔掉。”千里馬一想就要把刺拔掉，還要把腳趾頭蓋兒也拔掉，那該多疼啊，算了，我還是不拔了。千里馬又一瘸一拐的回家了。
又過(guò)了幾天以后，千里馬又來(lái)到了貓頭鷹大夫這貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“毒刺的毒性已經(jīng)發(fā)作了，你必須要把刺拔掉，還要把腳給鋸掉了�！鼻Ю锺R又想：哎呀，早知道那不更疼了，算了，毒性發(fā)作就發(fā)作吧，我不鋸了。
又過(guò)了一個(gè)星期，千里馬又來(lái)了。貓頭鷹大夫一看說(shuō)：“千里馬我現(xiàn)在必須要把你的毒刺拔掉，而且你的整條腿道鋸掉千里馬�！睕](méi)有辦法，只好按照貓頭鷹大夫的辦法去做了。
在給千里馬鋸?fù)鹊臅r(shí)候，千里馬感覺(jué)痛極了，他還在想為什么我不在毒性還沒(méi)有發(fā)作的時(shí)候就把刺拔掉呢？過(guò)了半個(gè)小時(shí)，千里馬的腿終于鋸?fù)炅耍復(fù)暌院�，他拄著拐杖一瘸一拐的回到了家里�?/p>
千里馬作文 篇2
俗話說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。不以千里稱也。這句話是說(shuō)：世間有了伯樂(lè)，然后有了千里馬。千里馬常有，而知道和會(huì)相馬的伯樂(lè)不常有。因此，即使是名貴的馬，也只能在奴役的手下受到屈辱，和普通的馬一起死在槽櫪之中，不以千里馬而稱之。
在古代文學(xué)韓愈的《馬說(shuō)》中：飼馬者不識(shí)千里馬，把千里馬和普通放在一起，以至于千里馬雖有千里之能，但食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，又怎能要求它能行千里呢？那個(gè)飼馬者飼養(yǎng)馬，用鞭子鞭打馬，不按照驅(qū)使千里馬的方法去鞭打它，喂養(yǎng)它又不足以讓它發(fā)揮才能，馬兒鳴叫又不能通曉它的意思，飼馬者還手拿著鞭子站在千里馬前說(shuō)到：“天下沒(méi)有千里馬。”天下真的沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他不知道什么是千里馬。
伯樂(lè)是指識(shí)才，能發(fā)現(xiàn)才的人。飼馬者是指不識(shí)才的人，而千里馬是指有才干而懷才不遇的人。
在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家需要“千里馬”而更需要“伯樂(lè)”。需要“千里馬”那樣的人才，需要“伯樂(lè)”那樣善于發(fā)現(xiàn)人才的人。
不過(guò)，我們每個(gè)人都有自己的才華與技能，都有自己的特長(zhǎng)。不管在哪兒，在什么時(shí)候我們都應(yīng)積極的展現(xiàn)自己，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，勇敢的展示自己的才華。在當(dāng)今社會(huì)中就是需要這種大膽，勇敢，有才華，有干勁的人。那只等待別人發(fā)現(xiàn)的”千里馬兒”，學(xué)會(huì)自己去爭(zhēng)取，去創(chuàng)造吧，去實(shí)現(xiàn)自己人生有意義的價(jià)值，發(fā)揮自己的'才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，富強(qiáng)自己的國(guó)家吧。
如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)者，那么你應(yīng)該去學(xué)做”伯樂(lè)”那樣的人。如果你是一位即將就業(yè)的有才干的青年，那么你就應(yīng)該學(xué)做一匹日行千里的”駿馬”。充分的展示自己，發(fā)揮自己的潛能。
國(guó)家需要人才，更需要人盡其才��！
千里馬作文 篇3
老黃牛是嘆著氣走進(jìn)牛棚的，步伐比平時(shí)顯得更沉重�！班�？”他突然不相信地睜大眼睛，“千里馬，你怎么來(lái)了？”“等你好久啦，老兄。剛出趟遠(yuǎn)門回來(lái)，看看老朋友�！鼻Ю锺R的聲音是興高采烈的�！拔疫�以為你又被……唉，不說(shuō)啦，那段日子真是……”老黃牛頓了好半天�！扒Ю锺R養(yǎng)在牛棚里，你不知你那時(shí)瘦得多厲害。運(yùn)貨了，牛和馬套在一個(gè)車上……”“又來(lái)啦，‘汗血鹽車無(wú)人顧，千里空收駿馬骨’”。千里馬拿腔拿調(diào)地模仿著老黃牛以前的感嘆�！斑�有呢，‘祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，其真無(wú)馬邪？其真不知馬也�！崩宵S牛也拿出了調(diào)皮勁。說(shuō)罷，都哈哈大笑起來(lái)。
“你怎么啦，老兄？”笑完了，千里馬聽(tīng)到老黃牛的嘆息聲�！罢f(shuō)真的，朋友。那天我在田里犁地，看到你和主人出遠(yuǎn)門，主人給你輕輕的一鞭時(shí)，充滿了駕輕就熟的快感。我真羨慕死你這瘦瘦的四條腿了�？晌�，永遠(yuǎn)也離不開(kāi)這塊犁了又犁的土地。同活在世上，我和你是多么不同呵�！薄澳闶钦f(shuō)，你是在為你生活的意義而嘆息？”這回是千里馬沉吟了半晌才說(shuō)話。
“也許是吧。這幾年你我生活的變化使我學(xué)會(huì)更多的思考�！锔�(jìng)天擇，適者生存’！我感到了被淘汰的危險(xiǎn)�！�
“的確，這幾年我聽(tīng)到了太多對(duì)我的溢美之詞，而你，似乎在漸漸被人遺忘�！薄袄宵S牛拉破車嘛�！崩宵S牛自我解嘲地舔舔嘴唇�！安�，我不這么看。我們之間的確有許多不同的地方，然而我們生存的意義的.大小并不就因此不同�！�
老黃牛抬起眼睛來(lái)打量著千里馬。雖然經(jīng)過(guò)了那一場(chǎng)“牛馬不分”的劫難，可他還是那么年輕，那么有力量。而且，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，他變得比以前更成熟了，這使他有一種力量與深思合二為一的美。
“你說(shuō)，”千里馬也在看著老黃牛：“你在田間邁著每一步時(shí)，想到的是什么？”“下一步�！崩宵S牛毫不猶豫地回答�！斑@就是我們的不同了。我奔馳在田野上的時(shí)候，每邁一步，想到的都是那個(gè)遙遙的目標(biāo)�！彼阅惚任遗艿眠h(yuǎn)，所以你生存的意義就比我大。”千里馬不理會(huì)老黃牛的結(jié)論，搖搖頭繼續(xù)說(shuō)下去：“每一件事的完成都需要行動(dòng)和目標(biāo)兩點(diǎn)來(lái)維系，正如每一根琴弦都得兩個(gè)旋鈕才能拉緊。你的目標(biāo)和行動(dòng)距離很近，你的琴弦短而且粗，而我的目標(biāo)和行動(dòng)距離很遠(yuǎn)，我的琴弦長(zhǎng)而且細(xì)。因此你的勞動(dòng)是不停地安上一根又一根弦，我的卻是安上一根弦后使它堅(jiān)韌，并一步步縮短這個(gè)點(diǎn)和那個(gè)點(diǎn)之間的距離�！崩宵S牛對(duì)他貼切的比喻不住地點(diǎn)頭，看著他逐漸瞇起眼睛，覺(jué)得他簡(jiǎn)直就像個(gè)哲人�！跋氩坏侥銓�(duì)生活還有著這么透徹的思考�！�
“但重要的不是這個(gè)。你我在勞動(dòng)特點(diǎn)上的不同不是由我們決定的。造物主一讓我誕生就賜給我無(wú)限廣闊的平原，而吝嗇地給你這一塊‘犁了又犁’的土地。因此僅從勞動(dòng)特點(diǎn)上來(lái)判斷我們生存的意義顯然是愚蠢的。我們生存的意義在于對(duì)主人的赤誠(chéng)，在于無(wú)論是堅(jiān)硬難犁的黃泥還是崎嶇難行的道路，都磨不鈍的銳氣，在于盡自己的最大本能來(lái)生活！從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們是完全相同的。剛才說(shuō)的那琴弦，人們?nèi)绻H手去撥撥就會(huì)知道，雖然發(fā)出的聲音我的清脆你的低沉，可滾動(dòng)的音符里表現(xiàn)的同是既高亢又深沉的貢獻(xiàn)者、跋涉者的心聲！我們能做的，只是做同類中的佼佼者，現(xiàn)在我們做了，就永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰。”
“主人離不開(kāi)我，可同樣離不開(kāi)你。他在我拉的車上駕輕就熟，心滿意足，那是因?yàn)樵谇Ю镏馑膊桓铱隙�，在家鄉(xiāng)的土地上，不聲不響的老黃牛給他犁出一個(gè)沉甸甸的金秋！誰(shuí)能說(shuō)我們生存的意義不是同樣重大呢？”老黃牛無(wú)聲地點(diǎn)著頭，眼里閃著淚花。
千里馬自己也被這番話感動(dòng)了，突然發(fā)出“嘶”的一聲長(zhǎng)嘯，響徹云霄。老黃牛也發(fā)出“呼哧呼哧”的輕吟低聲應(yīng)和。他們瞳仁里，充滿著對(duì)平原、對(duì)土地的憧憬。
千里馬作文 篇4
在燦爛的陽(yáng)光下，馳騁于高山峻嶺之中，過(guò)往的景色如浮云，無(wú)所畏懼，仰天長(zhǎng)鳴，震天撼地，令同類欽佩，令世人贊嘆，這便是千里馬。
現(xiàn)在，我們就站在起跑線上，進(jìn)行著賽跑，人生的賽跑，唯一的賽跑。當(dāng)我們跨過(guò)一道道艱難險(xiǎn)阻后，回過(guò)頭，看到過(guò)去，便會(huì)欣慰至極。每一道障礙必然會(huì)阻擋住無(wú)數(shù)的對(duì)手，堅(jiān)持到底的，是謂千里馬。
我就要做那在終點(diǎn)大笑的千里馬，追尋著自己生命中的伯樂(lè)，累點(diǎn)苦點(diǎn)算什么，汗水流下來(lái)，我有雨露的滋養(yǎng)，氣喘吁吁時(shí)，我有陽(yáng)光的哺育。我有大自然天生的饋贈(zèng)，不堅(jiān)持下去，對(duì)得起誰(shuí)？
拋開(kāi)世俗之丑陋，追求心靈之美，心靈之勢(shì)，蕩漾在心中�，F(xiàn)在的`努力就是為了將來(lái)能活得更有尊嚴(yán)，一只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的千里馬，它絕不容忍別人超過(guò)它，在戰(zhàn)場(chǎng)上亦是如此，它會(huì)沖向最前方，它絕不會(huì)看到別人坐在樹(shù)下乘涼就停止了自己前進(jìn)的步伐，他的步子鏗鏘有力，眼神卻更加堅(jiān)定，似能把一切堅(jiān)硬的東西穿透。不到終點(diǎn)，決不放棄，直到精疲力竭的那一刻，不努力，你怎么知道自己做不到？
當(dāng)滿天繁星點(diǎn)綴在天空上發(fā)出璀璨的光時(shí)，當(dāng)潔白的雪松松垮垮的鋪在地面上時(shí)，你無(wú)休止的奔跑，夜晚算什么？有星星給我照明，雨雪又算什么？風(fēng)雨無(wú)阻者方成大器。
千里馬，一日行千里也。我就是一匹踏實(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的千里馬，一匹永遠(yuǎn)奔跑在前進(jìn)道路上的千里馬。
千里馬作文 篇5
世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有
——題記
曾有很長(zhǎng)一段日子里，我很欣賞韓愈的這篇文章。并且我也認(rèn)為自己是一匹千里馬，早晚有一天能夠馳騁沙場(chǎng)，如今只待能夠發(fā)覺(jué)我的“伯樂(lè)”。
而后來(lái)，我開(kāi)始知道人外有人，天外有天時(shí)，才曉得這世上分明就是先有的“千里馬”而后才有“伯樂(lè)”。
當(dāng)我的閱讀能力差到讓我無(wú)言開(kāi)口的時(shí)候；當(dāng)我做數(shù)理化題總是出錯(cuò)的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)單詞抄個(gè)十幾遍仍然記不住的時(shí)候；當(dāng)讀到那出神入化的作文而想起自己貧乏的詞匯量的時(shí)候；當(dāng)拼了命地跑到最后還是會(huì)比誰(shuí)慢幾步的時(shí)候……我對(duì)自己狠狠地說(shuō)：“你壓根兒就沒(méi)有目空一切的資本，又何必裝什么清高！”
初中三年，各種的人和事也看盡不少，人不能總是碌碌無(wú)為地活成一個(gè)旁觀者，還是要有所思的。只是發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候人不能太高估了自己。
道也并不是自卑，而是學(xué)會(huì)從客觀的角度去看待自己。多聽(tīng)聽(tīng)別人口中自己的版本，卻不是盲目聽(tīng)從，而是從中篩選過(guò)濾，擇其善者而從之，其不善著而改之。不能太我行我素，要學(xué)會(huì)去看世俗的眼光，但也不是完全失掉自己的本色。
所謂千里之馬能夠行之千里的前提條件除了基因好以外還需要后天的努力里。否則也會(huì)像天才仲永那般，最終連常人也不如。
狂妄自大，眼高手低是不能成就一番事業(yè)的。少些輕蔑的眼神，多些謙卑的`態(tài)度，低下頭來(lái)是為了看清楚腳下的路。正確地評(píng)估自己的實(shí)力，怕的就是到頭來(lái)還不如別人更了解自己。
記住無(wú)論何時(shí)，少往自己臉上貼金，收起那高傲的虛榮心和自命不凡的人生態(tài)度。如此下去，就算沒(méi)有千里馬的資質(zhì)，一樣能追逐萬(wàn)里之外的夢(mèng)想！
千里馬作文 篇6
在色彩斑斕的動(dòng)物世界里，有兇猛強(qiáng)大的獅子；有柔情似水的兔子；有狡猾嬌媚的狐貍 `````` 然而我最喜歡的動(dòng)物就是那剽悍的千里馬。千里馬的品質(zhì)是多么高尚，它身上的每一處細(xì)節(jié)，都值得我去學(xué)習(xí)。因此，我也要做千里馬。
我想做的千里馬，是生活的每一方面的佼佼者。雖然現(xiàn)在，我并不是一匹才能已得到發(fā)展的`“千里馬”，可我相信，只要我朝著自己所定的目標(biāo)，一直腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力下去，我一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大而又樸實(shí)的的理想。
其實(shí)，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，許多偉人都有著自己的成就，他們的品質(zhì)，奮斗的經(jīng)歷都激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。雖然，將來(lái)我不大可能會(huì)有他們一樣的成就，但我認(rèn)為，只要我真正努力過(guò)了，為成為“千里馬”打下了基礎(chǔ)，我就是不小的成功。不是嗎？信心 + 決心 + 毅力 + 智慧 = 成功。我堅(jiān)信，只要我不懈追求，我一定可以成為一匹真正的“千里馬”。 我要從現(xiàn)在起就要矢志不渝地努力奮斗，向著做當(dāng)之無(wú)愧的“千里馬”的目標(biāo)前進(jìn)！
千里馬作文 篇7
世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
——千里馬的悲哀
韓愈以為千里馬是為伯樂(lè)而生，沒(méi)有伯樂(lè)也就沒(méi)有所謂的千里馬。但，偏偏沒(méi)有伯樂(lè)的地方誕生了千里馬。
小學(xué)時(shí)便被開(kāi)除了愛(ài)迪生，沒(méi)有了學(xué)堂的教導(dǎo)，早早地開(kāi)始了獨(dú)立的生活。在好奇心的驅(qū)使下，他一邊賣著報(bào)紙，一邊熱衷于自己的實(shí)驗(yàn)。伯樂(lè)沒(méi)來(lái)，惡狠狠的火車站管理員打聾了他的一只耳朵，并把他趕出了車廂，使他失去了安身之處和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。但他沒(méi)有失去信心，仍然執(zhí)著地探索著科學(xué)。終于，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的失敗和挫折后，他發(fā)明了電燈，不僅征服了黑夜，也照亮了登上科學(xué)巔峰的小路。他留給世人的印象，不單單是一個(gè)偉大的發(fā)明家，更是一匹堅(jiān)強(qiáng)的、充滿活力的千里馬。
安徒生筆下的丑小鴨，備受嘲笑、欺侮，甚至鴨媽媽也嫌棄它，它走到任何地方，總會(huì)受到莫名其妙的折磨，這更加激起丑小鴨對(duì)美的憧憬。它是如此的謙卑，盡管生活對(duì)它如此不公平，但它一直擁有一顆純真的善良的心，最終變成了美麗的白天鵝。塑造丑小鴨形象并有著丑小鴨相似遭遇的安徒生，正因?yàn)橛兄Ю锺R不知疲倦的精神，最終來(lái)到文學(xué)殿堂，成為名副其實(shí)的童話之父。
在如今的社會(huì)上，仍然存在著許多沒(méi)有經(jīng)過(guò)伯樂(lè)認(rèn)可的`千里馬，在西北某個(gè)貧困村莊，教育設(shè)備極差，卻是有名的“狀元村”!那兒的學(xué)生，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體教室，沒(méi)有圖書館，只有千里馬的信念和無(wú)窮力量，最終擺脫貧窮，奔向幸福的未來(lái)。
種種事例說(shuō)明一個(gè)道理：“是金子總會(huì)發(fā)光�！倍n愈卻把千里馬所有翻身的機(jī)會(huì)都交給了伯樂(lè)，結(jié)果，只有空抱怨，因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)是無(wú)能的。
對(duì)于中學(xué)生而言，老師便是我們的伯樂(lè)，面對(duì)相同的調(diào)教，有的學(xué)生成為千里馬，有的學(xué)生卻淪為駑馬，不是命運(yùn)，而是在于本身的自覺(jué)、悟性。因?yàn)樯鐣?huì)上的確存在被埋沒(méi)的千里馬，所以我們應(yīng)為天下所有的千里馬祈禱，不是祈禱他們遇到伯樂(lè)，而是祈禱他們遇到挫折不要放棄。只要是匹千里馬，在哪里都可以奔跑。
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