【推薦】馬的作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的馬的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
馬的作文 篇1
1941抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,徐悲鴻聽(tīng)說(shuō)國(guó)難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫(huà)出了《奔馬圖》。徐悲鴻筆下的馬是"一洗萬(wàn)古凡馬空",獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)!
——題記
徐悲鴻筆下的馬是一匹俊美的嗎。這匹馬的身體是深褐色的,而那矯健有力的腿則是黑色的,馬那黑油油的眼睛炯炯有神,那竹尖似的小耳朵玲瓏俊俏,而它的`鼻子和耳朵不停地一張一合,似乎已經(jīng)累得不行了。它的鬢毛和尾巴隨著他的速度加快,跟著風(fēng),優(yōu)美的飄了起來(lái)。
徐悲鴻筆下的馬是一匹英勇無(wú)畏的馬。從馬那堅(jiān)韌的眼神中可以感受到馬那勇敢的精神。他是一匹自尊心極強(qiáng)的馬,不管什么時(shí)候都不會(huì)底下它高貴的頭,更不可能馴服它了。
徐悲鴻筆下的馬更是一匹健美的馬,馬那是矯健的四蹄不停輕快的向前奔跑,使四周變得塵土飛揚(yáng)。它跑起來(lái)時(shí)肉并不會(huì)往下墜,顯得非常強(qiáng)壯。漆黑的鬢毛中無(wú)半點(diǎn)雜毛,顯得無(wú)比英俊瀟灑。
徐悲鴻用水與墨,在紙上畫(huà)下了矯健有力的馬?粗@六匹馬的騰飛,其實(shí)《奔馬圖》更象征著——中國(guó)的飛速發(fā)展與進(jìn)步!
馬的作文 篇2
從前,在非洲大草原上有許多匹馬,有棕色的、有紅色的、還有條條斑紋的斑馬群。大家穿戴不同,來(lái)到這里都成了好朋友。
可有一天,有人嫉妒了……小斑馬去吃草的時(shí)候,忽然看見(jiàn)了四匹紅馬,一只美麗的紅馬瞟了小斑馬一眼:“哼!你是什么東西!只有我們這樣的馬,才算是馬。你卻什么也不像我們。你是山寨中得山寨,你是怪物?”
于是,紅馬們你一言,我一語(yǔ)地批評(píng)起它來(lái)。小斑馬傷心極了,跑到了一個(gè)泥塘旁,淚水像斷了線(xiàn)的珠子不斷地落了下來(lái),“嘩嘩嘩”真像雨點(diǎn)般向草地射來(lái)。不一會(huì)兒,地上就有好多淚水了。
有一天,小斑馬靈機(jī)一動(dòng):“我把身上的條紋弄沒(méi),不就行了!彼老踩艨竦亍帮w”到泥地,打了一個(gè)滾,不一會(huì)兒,身上的條紋就沒(méi)了。
第二天,小斑馬高興地和小魚(yú)一起嬉戲,不過(guò),他千想萬(wàn)想也想不到的是,一只獅子如利劍般的竄了過(guò)來(lái)!小斑馬大驚失色,拼命奔跑,回到了斑馬群。這時(shí),下起了山洪般的'瓢潑大雨,雨水沖掉了小斑馬身上的泥土,黑白線(xiàn)把獅子弄得差點(diǎn)“指馬為象”了,斑馬群繼續(xù)往前跑,終于甩掉了獅子。
媽媽回到家語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小斑馬說(shuō):“我們的條紋可以迷惑敵人,森林里的動(dòng)物們都羨慕我們呢!還夸我們漂亮呢!……
馬的作文 篇3
清晨,我從甜甜的睡夢(mèng)中醒來(lái),拉開(kāi)窗簾一看,一條嶄新的柏油馬路像個(gè)睡美人,安靜地躺在陽(yáng)光下。更讓我欣喜的是這條柏油馬路上多了一條剛噴過(guò)新漆的斑馬線(xiàn),黑白分明就像一架黑白相間的鋼琴,正等待在人們?nèi)椬嗝烂畹臉?lè)曲呢。
我背上書(shū)包,踏上了新馬路。路上都是去上學(xué)的家長(zhǎng)和孩子。有的開(kāi)車(chē),有的騎電瓶車(chē),有的走路,但他們都不約而同的從斑馬線(xiàn)旁邊的一條小路穿過(guò)到對(duì)面,似乎生怕踩臟了這條嶄新的斑馬線(xiàn)。汽車(chē)也是呼嘯而過(guò),絲毫沒(méi)有要慢下車(chē)速欣賞它的興趣。
這時(shí),我看到路口有一個(gè)背著書(shū)包上學(xué)的小妹妹準(zhǔn)備過(guò)馬路了,她像個(gè)輕盈的舞者在琴鍵上來(lái)回跳動(dòng)。。∫惠v藍(lán)色小轎車(chē)像脫韁的野馬向著斑馬線(xiàn)沖了過(guò)來(lái)……
“嚓……”小轎車(chē)立即來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭,驚恐的看著司機(jī),轉(zhuǎn)眼就像一只受驚的兔子落荒而逃了。
“嗚嗚,嗚嗚——”我心頭一緊,低下頭來(lái)一看,原來(lái)是斑馬線(xiàn)在哭泣。那該怎么辦呢?胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)著,哎,有了!我彎腰撫摸著地上的斑馬線(xiàn),說(shuō):“你不要傷心,我會(huì)讓大家走斑馬線(xiàn)的!
來(lái)到學(xué)校,我把自己看到的`告訴了老師。老師說(shuō),讓我們想個(gè)好辦法幫幫斑馬線(xiàn)吧;顒(dòng)課上,全班同學(xué)齊動(dòng)手,有的做標(biāo)志牌,有的畫(huà)宣傳單,忙的不亦樂(lè)乎。放學(xué)后,男同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)挨家挨戶(hù)地發(fā)傳單,我們女同學(xué)在斑馬線(xiàn)前當(dāng)向?qū)。那天下午,人、?chē)都開(kāi)始井然有序的從斑馬線(xiàn)上通過(guò)。這下,被遺忘在路上的斑馬線(xiàn),破涕為笑,奏響了一曲文明之歌。
然而好景不長(zhǎng),幾天后,馬路上的人們又開(kāi)始“橫行霸道”。怎么辦呢?老師開(kāi)了一個(gè)“文明出行,禮讓斑馬線(xiàn)”的專(zhuān)題班會(huì)。會(huì)后,同學(xué)們紛紛開(kāi)始向自己的爸媽媽、親戚朋友宣傳;我們還請(qǐng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站幫忙,向全校同學(xué)宣傳,小手拉大手,成立“紅領(lǐng)巾小交警”,頭戴黃色安全帽,在斑馬線(xiàn)旁揮動(dòng)小紅旗,指揮交通。
雖然斑馬線(xiàn)在地上,可安全要牢記在心上,珍愛(ài)生命要落實(shí)到行動(dòng)上,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次!
馬的作文 篇4
在小明家的對(duì)面有一座古老的房子,里面生活著一個(gè)老爺爺,叫馬三爺。他脾氣不好,不喜歡孩子。
有一天,小明去找住在馬三爺家旁邊的小胖玩,他們玩小胖的籃球,小胖不小心把籃球扔到了馬三爺家的草坪上,馬三爺看到后大發(fā)雷霆,沒(méi)收了小胖的籃球并對(duì)他們說(shuō):“以后不要到我們家來(lái)玩,更不要把東西扔到我們家草坪上記住了嗎?”
“不行,你不能把它沒(méi)收,那是我媽媽送我的生日禮物!”
“是你把他扔到我們家的.草坪上的,他就應(yīng)該歸我!
“但那是我不小心!”
“那你給我道歉!”
“對(duì)不起,是我不小心玩的時(shí)候把籃球扔到了你們家的草坪上!
“好,那這個(gè)籃球就還給你吧!”
“真的嗎?”
“當(dāng)然是真的,我又沒(méi)騙過(guò)你!
“可是你不是不喜歡小孩也脾氣很壞嗎?”
“那是他們不了解我!
“那你為什么不向他們說(shuō)明情況呢?”
“我不要跟他們說(shuō)明情況,他們就會(huì)隨便亂說(shuō),但是亂說(shuō)對(duì)我造成不了大的影響,所以我就沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)!
“我知道了!”
之后,小胖和小明都和馬三爺?shù)年P(guān)系很好,也經(jīng)常在一起聊天。
馬的作文 篇5
宋濂從小勤奮好學(xué),家里貧窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看,就常常向藏收的人家借,親手抄錄,和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里,硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰,手指凍得沒(méi)法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨老師的時(shí)候,背著書(shū)箱、拖著鞋子,走在深山大谷中?岷亩臁C冽的冷風(fēng),大雪積了好幾尺深,腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū),最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過(guò)去了600余年,今天我們的生活、學(xué)習(xí)條件與600余年前相比,發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的`教室里,老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑;我們不需要抄書(shū)、不需要長(zhǎng)途跋涉,也沒(méi)有寒凍之苦,可是,我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎?
有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里,心卻飛到了窗外;對(duì)老師苦口婆心的教誨,我缺乏應(yīng)有的興趣和激情;父母不惜自己省吃?xún)用,為我提供便利的學(xué)習(xí)條件,我卻不知心存感激……與宋濂相比,我自感有相當(dāng)?shù)木嚯x。正如宋濂所言,我的學(xué)業(yè)沒(méi)有大的進(jìn)步,如果不是因?yàn)槲业奶熨Y不夠聰明的話(huà),只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章,印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō),澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,每個(gè)家庭都相當(dāng)富裕。但是,父母卻讓孩子們過(guò)著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服,磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險(xiǎn),鍛煉他們的膽量。我想,也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達(dá)國(guó)家的原因之一吧!
馬的作文 篇6
尊老敬老,是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是,我們作為中華民族的后代,又是否做到了尊老敬老呢?在重陽(yáng)節(jié)這天,我就目睹到了尊老敬老的現(xiàn)象。
那一天下午,我準(zhǔn)備去一趟超市。出了家門(mén)很遠(yuǎn),我來(lái)到斑馬線(xiàn)前,準(zhǔn)備過(guò)馬路。這條馬路沒(méi)有紅綠燈,汽車(chē)們爭(zhēng)先恐后的你追我趕。我看迎面的車(chē)一輛接著一輛,沒(méi)有一大段間隙可以讓我過(guò)去。我看到對(duì)面有位老爺爺,頭發(fā)大多已花白,稀稀疏疏的,在風(fēng)中凌亂著。旁邊有兩個(gè)年輕人,他們一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服,一個(gè)穿著休閑裝。他們時(shí)不時(shí)就看老人一眼。
終于,等了一兩分鐘后,車(chē)變少了。有一位青年正拔腿就走,我看到這一舉動(dòng),立刻對(duì)那位青年產(chǎn)生厭惡之情。怎么能這樣,你沒(méi)看到有老人在旁邊嗎?這條馬路車(chē)這么多,還沒(méi)有紅路燈,你怎么能忍心離去,不去幫助一下老人呢?就在我心中暗暗咒罵時(shí),那位青年用手擋擋了正要駛來(lái)的`車(chē)。那些司機(jī)見(jiàn)了立刻減了速度,漸漸停下。另外一個(gè)青年示意老人過(guò)馬路,然后分別走在老人旁。他一手扶著老人的手臂,一手輕輕撫著背,帶著老人走在斑馬線(xiàn)上。原來(lái)是我誤會(huì)他們了,他們并不是冷血地漠視老人的存在,而是想去幫助老人。見(jiàn)了此狀,許多司機(jī)紛紛停了車(chē),而我也緩緩地過(guò)了馬路。當(dāng)那幾位青年將老人護(hù)著到斑馬線(xiàn)對(duì)面時(shí),他們看了看對(duì)方,微笑一下便走去不同的方向。老人也對(duì)那兩位幫助他的人揮揮手,臉上帶著微笑。在斑馬線(xiàn)的另一頭,我將這一幕深深的留在心底。我原以為他們不會(huì)幫助老人,卻一起攔住車(chē),護(hù)著老人過(guò)了馬路。而他們也許只是誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的陌生人,卻一同幫助了那位老人。
尊老敬老,這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但是行動(dòng)起來(lái)卻不容易。有多少人不懂得敬老,漠視尊老敬老的美德。作為中華民族的后代,應(yīng)該傳承這種精神,從小事起,尊敬自己的長(zhǎng)輩,身邊的老人,為他們做一些力所能及的小事。在重陽(yáng)節(jié)以及其他的日子里,將尊老敬老的精神遍布社會(huì)。
這斑馬線(xiàn)上的故事,體現(xiàn)的是敬老精神!
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