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      2. 馬的作文

        時間:2023-05-03 12:01:46 我要投稿

        【熱門】馬的作文集錦八篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的馬的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        【熱門】馬的作文集錦八篇

        馬的作文 篇1

          小斑馬有一身白色條紋相間的漂亮衣裳。小斑馬的衣裳不僅好看,而且有保護(hù)作用。因為這種衣裳和它生活環(huán)境的顏色相似,每當(dāng)它在樹林里站著不動的時候,老虎、獅子就不容易發(fā)現(xiàn)它。

          一天,小斑馬去河邊喝水。突然,兩只獅子向它跑來,兩只獅子看見了皮香肉嫩的`小斑馬,饞的直流口水。小斑馬看見了兩只巨大的獅子,嚇的全身發(fā)抖。它靈機(jī)一動,想出了一個好辦法。就對獅子說:“親愛的獅子,我這一只小斑馬沒什么肉,并且你還有個同伴,我是一只弱小的斑馬,一只獅子還不夠吃呢,我家還有好多朋友,比如說大象啊,它們個子巨大,夠你們兩人享用的!豹{子聽了非常高興,就和小斑馬一起去它的家準(zhǔn)備吃掉那些動物。到了家門口,小斑馬讓獅子在門口等著,自己先進(jìn)去。

          小斑馬把這件事告訴了大象,大象很生氣,吸起一塊大石頭,向獅子扔去,兩只獅子一下就被石頭打死了。

        馬的作文 篇2

          我是一個馬夾袋,最近我很傷心,因為我的生活變得一團(tuán)糟!

          以前,我的生活是多姿多彩的,在超市里、菜場上、小商品店里到處都有我的`身影。人類總是給我穿上各種各樣的服裝——有紅、有綠、還有黃……五顏六色。我經(jīng)常陪主人走遍各地。在菜場上,人們把許多瓜果蔬菜放到我的“肚子里”讓我飽餐一頓。在超市里,我是物品的好朋友,它們常常跟著我到家里作客……!我的生活是多么美好呀!

          可是,后來大家不要我了,因為政府頒布了“限塑令”。現(xiàn)在,菜市場上,人們有的拎籃子,有的拉著小型推車來買菜,我卻被拋棄在一旁。商店里,紙袋和布袋變成裝東西的主角,而我就再也不受歡迎了。

          我始終不明白,政府為什么要頒布“限塑令”?于是我去問大地媽媽,她說:“因為塑料袋不能分解,天長日久,日積月累,就會形成白色污染。這樣就污染了地球的環(huán)境,會有大災(zāi)難來到人間,所以大家要減少塑料袋的使用。”

          聽了大地媽媽的話,我終于明白:為了讓天空更藍(lán),為了讓空氣更新鮮,雖然我的生活變糟,但是大家的生活變好了。我還是很高興!

          同學(xué)們,馬夾袋為了他人,而舍棄自己的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。

        馬的作文 篇3

          大家好,我是一匹馬,你知道我是怎么成為這個馬的嗎?那我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

          甲骨文時期我的大祖宗是馬,但是是一匹非常復(fù)雜的'馬。什么你看不清,那豎過來看看,怎么樣,有頭有尾,有腳有身的,不過太難寫了,呵~,誰叫甲骨文時期,刻在龜骨上呢,使字很少圓則,如果像現(xiàn)在這樣就好了?匆豢,我的二祖宗,他是兩匹馬在前面拉車,二祖宗生活在金文時期,誰叫那車太爛了,沒像現(xiàn)代汽車那么好,否則了那時候的馬就變成超好寫的了,像我這樣。第三祖宗生活在小篆時期,其實小篆還有一個朋友那就是大篆。只不過小篆好看一點(diǎn),第三祖宗是馬,不過更是象棋上的馬,怎么樣,厲害吧?不過,三祖宗沒我好看,樣子也十分別扭,哦,雖說別扭,可三祖宗也大名鼎鼎,在草書的筆下,他卻十分瀟灑。隸書和楷書也就是四祖宗和五祖宗這兩個祖宗可是和三祖宗一樣的,所以不跟你說他的樣子了。六祖宗和七祖宗的速度可是十分快的,誰叫他們在行書和草書時期,到現(xiàn)在我還想不通,六祖宗和七祖宗干嘛這么快,難不成這兩個時期經(jīng);鹕奖l(fā)或打戰(zhàn)所以這兩位祖宗才跑這快。

          大家知道了我們這個龐大的家族了吧,世界上還有許多字等你們發(fā)現(xiàn)呢!

        馬的作文 篇4

          今天馬老師不在“家”,所有的語文課全歸鄒老師,英語就上了兩節(jié),我們幾乎一整天都泡在阿拉伯?dāng)?shù)字和“+”“-”“×”“÷”中。

          第一節(jié)課講書上的習(xí)題,說正比例和反比例的,鄒老師讓我們說原因,雖然講了很多遍,可有的同學(xué)還不會說數(shù)量關(guān)系式。第一節(jié)課浪費(fèi)了,還有四大題沒講。

          第三節(jié)課繼續(xù)講,差點(diǎn)講完了,還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時,我已經(jīng)是哈欠連連,腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們,有的聾拉著腦袋;有的'頭低著,不知道在干嘛;有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著了……

          當(dāng)這節(jié)課的下課鈴聲響徹耳際,我們都高興死了,可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。

          突然,隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室,抬頭一望時鐘。哇!都十二點(diǎn)了!再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書的看書,聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊,一看沒人,準(zhǔn)備先拿碗勺,可碗被搶光了,我只拿的碗,有氣無力的站在打飯口,突然,又一個“陰天霹靂”打來——沒菜了!我等呀等終于等到了,顧不上湯,全塞嘴里趕緊回班。

          馬“老虎”不在“家”,“家”真是亂套了。

        馬的作文 篇5

          這是一匹未來的馬,它不僅有力氣,而且能力非凡,真讓人贊嘆不已。

          這匹未來的馬無論從長相還是其他地方看都與別的馬不同,它看起來要比其他的馬小巧一些,馬背上只能容下一個人,但是它卻更有力氣,也比別的馬跑的快。這匹馬的馬鬃和馬尾比較長,跑起來迎風(fēng)飄動,使它顯得更加強(qiáng)勁有力,F(xiàn)在的馬不一樣的是,馬不吃草了,因為吃草不環(huán)保,所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!一會兒,一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比,即使再多的垃圾,它也可以吃完,還不用擔(dān)心它像以前的馬一樣隨地大小便,因為它可以將所吃下的東西轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)和能量,它還可以預(yù)測哪一天將會缺少能量,提前儲存呢!

          最令人驚嘆的是,馬背的兩側(cè)長有一雙白色的翅膀,雪白雪白,沒有一點(diǎn)灰塵,顯得特別亮麗、高雅。當(dāng)這匹馬跑起來的.時候,翅膀就收在后面,一直拖到尾部,像一條白色、流暢的線條;當(dāng)它要飛起來時,就先助跑,同時扇動兩只白色的翅膀,揚(yáng)起一陣陣灰塵,然后四蹄騰空,那雙和身體同等大小的翅膀伸展開來,一上一下的扇動著,身體就騰空而起了,真像是騰云駕霧的神仙一樣。

        馬的作文 篇6

          一直希望自己能有一匹馬,騎著它或馳騁在廣闊的草原,盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過流水,穿越在高山之間,無拘無束的把千山萬水納入胸間,豪放的歌唱。

          見到馬是在馬戲團(tuán)或者公園,馬戲團(tuán)的馬是表演的,它們的出場或許會引起人們的驚嘆,但是那已經(jīng)喪失了它們的本性

          已經(jīng)成為一個個條條框框的規(guī)則中的一員,這對于馬這種生物來說也許是可悲的。

          公園中的馬也許相對的自由一些,因為他們起碼還可以奔跑,但是為了配合飼養(yǎng)人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。

          他們并沒有被很好的照料,在很遠(yuǎn)的地方就能聞到它們的氣味,也許他們只是飼養(yǎng)人掙錢的工具,所以它們只是被喂養(yǎng),并沒有被真正的愛護(hù)。

          當(dāng)然,還有一種馬,那就是木馬,完全人造的旋轉(zhuǎn)木馬,曾經(jīng)想著沒有機(jī)會駕馭真正的馬,不如就騎木馬代替吧,但是這個想法顯然是很可笑的

          在木馬上只有玩笑的心理,當(dāng)騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理,可笑自己的幼稚,雖沒有真正的接觸到馬

          但是旋轉(zhuǎn)木馬少了一份馬的靈性,只是供孩子玩的工具罷了。

          我一直相信,馬是有靈性的。它可以認(rèn)知人的行為,可以成為一個有力的幫手,歷史上馬衷心于主人,救主人于難的例子并不少見。

          馬也是任勞任怨的,它可以成為交通工具,古代在自行車,火車等這些先進(jìn)的交通工具沒有發(fā)明以前,馬無疑是最好的選擇。

          馬是自由的,隱藏于深山中,行走于大自然,這樣的馬兒也許沒有人類的照顧,自生自滅,也許壽命不長,但是它們是最自由的

          可以無牽無掛,經(jīng)受著物競天擇,但他們也無歲時活得最真的。

          他們可以是溫順的,可以是奔放的,他們可以默默的拉著馬車,可以成為人們的'坐騎,可以自由的奔跑在草原上,可以隨心的穿梭于山水間。

          所以它們能夠成為徐悲鴻畫筆下百變的奔馬。

          他們是朋友。不管是歷史上的英雄,還是小說中的人物,他們中大多數(shù)擁有一匹屬于自己的,通靈的,懂人性的寶馬。

          所以它成了人們不變得情結(jié),成了英雄寶馬。

          我認(rèn)為,人愛馬,是必然的,每個人都希望擁有一個屬于自己的馬,不管它是高,是低,是胖,是瘦,我們愛得是那份情結(jié),那自由的奔跑

          塵土飛揚(yáng)的那一刻,迎風(fēng)馳騁,擁抱大自然的情懷。

          假如我有一匹馬,我會珍愛如朋友。

          假如我有一匹馬,我會認(rèn)真地飼養(yǎng),像對待孩子。

          假如我有一匹馬,我會放它自由,讓它自由的奔跑。

          假如我有一匹馬,我希望它能承載著我自由于天地,奔跑于古今。

        馬的作文 篇7

          20xx年 ,年近70的我已是遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家,我以我那獨(dú)特技術(shù)研究出了一種克隆基因馬。這種克隆基因馬基因來自伊犁草原的汗血寶馬的優(yōu)良基因,它有2米高,1.5米長,一身紫色的毛油光發(fā)亮。它不但高大,而且非常強(qiáng)壯,全身長滿了肌肉,腿粗粗的,脖子又粗又長,壯得刀槍不入,日行千里,夜行八百。 我把這種克隆基因馬基因進(jìn)行了一些改變,馬的眼睛長成雙層的,但不是我們所說的“雙眼皮兒”,是在馬的眼睛外加了一圈,這樣馬會看得很遠(yuǎn)。馬的四條腿上全是毛,這樣一般不會讓馬受傷,同時飛上天空不怕寒冷。

          后來,我為這克隆基因馬注入了鳥的基因,馬竟然長出了兩張又長又大的翅膀,稍加訓(xùn)練,他也向鳥兒一樣,能在空中飛翔,真是太奇妙了!這樣,我就騎著我的'飛馬去上班。一路上,引起不少騷動,大家不知道空中出現(xiàn)的這怪物是什么東西,以為別的星球的怪物來到地球上,大家一路上跟著,最后來到科學(xué)院的大門口?茖W(xué)院的大門口也是戒備森嚴(yán),準(zhǔn)備對付這“怪物”,我只好耐心地向他們解釋,他們聽了個個目瞪口呆。這時,我的同事Mr Li提出:如果注入魚的基因,它不是也會游泳哪?我決定采納他的建議,又為這克隆基因馬注入了魚的基因,經(jīng)過一段時間的培育,我們把它放入科學(xué)院的池塘里,這克隆基因馬在池塘里歡快的游泳,游了整整一上午,才上了岸。經(jīng)過這兩次嘗試,我決定對這基因馬再進(jìn)行改良,讓這基因馬不吃草,因為吃草不環(huán)保,所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧,它正在垃圾堆中狼吞虎咽,吃得津津有味呢!一會兒,一堆垃圾一掃而光了。它的消化功能無與倫比,即使再多的垃圾,它也可以吃完,基因馬不吃草,還不用擔(dān)心它像以前的馬一樣隨地大小便,因為它可以將所吃下的東西轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)和能量,它還可以預(yù)測哪一天將會缺少能量,提前儲存呢!我還要繼續(xù)進(jìn)行研究,讓這基因馬,不怕風(fēng),不怕雨,不怕火,這樣讓這些馬成為我們國家的特種部隊,來應(yīng)對自然界的各種災(zāi)害,造福人類。

          未來的馬可真完美!但愿我的夢想成真!

        馬的作文 篇8

          馬是一種被人們敬仰的動物,它不僅是力量的象征,馬的赤膽忠心、堅持不懈的精神也非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去崇尚。

          馬生性剛烈,不愿隨意屈服,只有當(dāng)馬遇到了真正的主人時,它才會“俯首稱臣” ,成為人們的坐騎,但馬只要認(rèn)定一個主人就永遠(yuǎn)不會更改,誓死追隨。在三國時期,關(guān)羽被東吳所殺害后,關(guān)羽的.赤兔馬被馬忠奪去,想要赤兔馬成為他的坐騎,可赤兔馬不愿屈服于馬忠,最后絕食而亡,隨關(guān)羽一起去了。可見馬是多么赤膽忠心,就算是死也絕不屈服于他人,只有主人才能駕馭它們。

          馬兒不僅有對主人忠心耿耿的一面,也有堅持不懈的時刻。我記得荀子《勸學(xué)》中有這么一句話:“駑馬十駕,功在不舍!币馑际牵嚎祚R一天能走的路途,劣馬十天也能走得到。說明就算天生資質(zhì)不高的人,只要他堅持不懈就可以追上資質(zhì)高的人,而資質(zhì)高的人不努力,也不會獲得成功,就像那龜兔賽跑中的兔子,雖然它跑得快如閃電,但它沒有堅持半途而廢。以為烏龜永遠(yuǎn)追不上它,就偷起了懶睡起了覺。最后,敗給了跑得不快卻堅持不懈的烏龜。在現(xiàn)實生活中也有一些例子,比如:愛因斯坦小時候就是一匹“駑馬”,但他通過自己的不懈努力,使自己成為了一匹可日行千里的“千里馬”。馳騁在科學(xué)的大草原中。

          除了詩詞中有堅持不懈的馬,還有許多畫家也非常喜歡馬,比如浙江湖州的古代畫馬名家趙孟頫、山東濰坊的當(dāng)代畫馬名家意大利畫馬名家郎世寧......但最有名的還是徐悲鴻的《奔馬圖》,畫中的馬肌肉強(qiáng)健,腹部圓實,頭略向右傾,鼻孔略大,有雄駿、輕疾,頗有“瘦骨銅聲”之美感,它們昂首奮蹄,鬃毛飛揚(yáng),精神抖擻,讓人熱血沸騰。在徐悲鴻那個時代,中國人民還在外國侵略者的奴役中,徐悲鴻看到了這一切,便像課文中的肖邦一樣,肖邦用音樂戰(zhàn)斗,而徐悲鴻就用畫筆戰(zhàn)斗,他畫的馬振奮人心,使中國人民開始反抗,開始堅持不懈地保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國。

          生活在都市中的我們已經(jīng)不再可以隨處見到馬了,只有在電視中才能領(lǐng)略到馬奔跑的英姿,但馬的形象和精神,卻在人們心中扎下了深根。

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