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實用的馬的作文400字匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的馬的作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的作文400字 篇1
去年的暑假，天高云淡，陽光明媚，藍(lán)天白云下我們開車來到草原，一望無際的碧草一直延伸到天涯。群馬疾馳，那馬背上的人們，躍馬揚鞭，襟飄帶舞，草原上的每一天都是如此令人驚嘆。
汽車行駛在草原上，窗外飛快地掠過一座座翠綠的山丘，陽光灑進(jìn)車廂來，是那么溫暖，舒服極了。
剛下車，就被那熱情的人們抱上一匹大白馬，這匹馬昂首楊尾，無論從正面，側(cè)面無論從哪個角度去看都極為健美。它磨動它那整齊又潔白的牙齒。在吃草地上綠油油的草，一邊吃草，一邊甩動著他那又細(xì)又長尾巴。我覺得他又說不盡的嫵媚，爸爸老媽各自上了一匹棕色的馬。一個個來草原上騎馬的人個個都在草原上奔騰。
大白馬跑得很快，下坡時，他把耳朵豎的老直，脖子上的.毛一動一動的，大尾巴時不時的怕打著自己的屁股，我在馬背上顛地真有意思，忽然，大白馬停了下來；不管人怎么拉，我怎么喊，他都不走。我忽然聽見身后有水花聲，回頭一看，哈，原來是大白馬在小便那。大白馬憋急了，當(dāng)然不走了，我高興的大笑起來。
爸爸老媽的馬可沒有大白馬那么溫順，時常鬧脾氣，讓爸爸不知所措。他跑到高處垂下脖子吃草，怎么也拉不走，要不是馬主人去使喚，他恐怕要在那里過夜了。
馬雖然是古代人的交通工具，但馬體態(tài)輕盈，象征著歷史悠久的文化古國——中國，會像馬兒一樣飛速前進(jìn)。它給予我的將使我受用不盡。
馬的作文400字 篇2
在我家的客廳里，擺著一件唐三彩馬仿真工藝品，非常的漂亮。它是爺爺十幾年前到外地出差的時候買的，我們一家人都很稀罕的。
這件唐三彩馬很精致，其樣子非常的彪悍。馬頭朝右上斜仰著，嘴巴張得大大的，好像在對著長天大聲嘶鳴。那樣子好像在展示勝利的姿態(tài)。它的脖子伸得長長的，好像在向上天祈禱，希望主人的每次戰(zhàn)斗都能取得勝利。在它的脖子下方有五個大鈴鐺，好像是主人為方便尋找這戰(zhàn)馬而給它特意戴上的。有了這鈴鐺，這匹馬顯得更威風(fēng)八面了。
再看這匹馬的外表長相。它身上的鬃毛全是雪白的，馬鞍前面高后面低，中間還凹下去一塊。馬屁股那里還披掛著六塊玉，左面三塊，右面三塊，讓人一看便知這是匹名貴的寶馬。強壯的身子下面就是四條長長的腿，前兩條腿筆直地豎立著，而后腿是半屈在地上。馬身上的毛、尾巴是雪白的，馬蹄是灰色的，最下邊是藍(lán)中帶綠。鈴鐺、玉、馬鞍下方是橙黃色的.，只有馬鞍是翠綠色的。它全身都是陶制的，只有坐墊是石膏的。
這匹“馬王”放在我家客廳的博古架上，給我們家增添了幾分雅致呢。我喜歡這匹唐三彩馬，它是我家一道美麗的風(fēng)景，陪伴著我們度過快快樂樂的每一天，唐三彩馬成了我們家的一個寶。
馬的作文400字 篇3
今天，是游玩的第三天，我們一行六人在導(dǎo)游的鼓動下，來到麗江—拉市海騎馬。我以前騎過馬，但這次和以往不同，這次是在原始森林的山路上，而不是在馬場。騎得馬是云南特有的滇馬。這種 馬可以馱四五百斤的東西，是馬幫的得力工具。
我騎得是一匹雪白色的領(lǐng)頭馬。它名字叫小白，十分溫順，很聽話。
旅程開始了，馬的鈴鐺叮鈴叮鈴地響個不停好聽極了。馬夫告訴我們，這條路叫茶馬古道，是以前馬幫走的有1000多的`歷史。
這里的山路時陡時緩，時寬時窄，最寬不過1。5米，一邊是高山一邊是山澗。路上很多馬糞馬尿，使小路更加泥濘，小白幾次馬失前蹄差一點滑到。我的心忽上忽下，我暗暗要求自己要鎮(zhèn)定—我是男 子漢，不能像媽媽那樣嚇得尖叫。
這一會兒干什么都不如看一看沿途風(fēng)光。沿途我看見許多野花，小溪，湖，瀑布，濕地，農(nóng)舍，果園。有一個湖叫姐妹湖，湖里有幾種顏色，十分好看。
而，我的馬老啃路邊的青葉子，看來它太餓了。中途有一個古驛站，大家停下來休息，我買了一袋黑豆，給小白吃。它喘著粗氣，大嘴巴一蠕動一蠕動地，弄得我手好癢。有一次小白差一點帶著我回了 它自己家，因為它實在太累了。
有一段平緩的水泥路小白帶著我飛奔起來。那種在馬背上跳躍的感覺，真爽��！
飛奔了一會兒，一拐彎就到了終點。我要和小白分開了，趕忙把偷偷藏起的黑豆，全喂給它。經(jīng)過了兩個小時的路程，還真有點舍不得呢！
馬的作文400字 篇4
作者宋濂十分的愛學(xué)習(xí)，可是由于家里貧苦，導(dǎo)致宋濂不能去學(xué)習(xí)，沒有書看。從幼時的讀書難，加冠的叩問難，從師的奔走難和住宿的生活難；從遍觀群書到獲有所聞，再到路途遙遠(yuǎn)到最后吃穿不好。種種表現(xiàn)突出宋濂對讀書的喜歡與堅持不懈。
“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”這句話令我深有感觸。宋濂在天氣那么寒冷，手指都不可以屈伸的情況下，他依舊不放松抄書的腳步，深刻的突出他對學(xué)習(xí)的愛和對學(xué)習(xí)的毫不懈怠的精神。
本文雖是宋濂勸告馬生的一篇文章，可我覺得更像是他寫給我們的`。宋濂言傳身教，告訴我們學(xué)習(xí)的艱苦。我們應(yīng)該感知到宋濂當(dāng)初學(xué)習(xí)的艱辛，更應(yīng)該加倍珍惜今天幸福生活及優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，個人認(rèn)為，在努力學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)該保持一種“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，勞逸結(jié)合，玩學(xué)不誤”心態(tài)。不要相互攀比，不必追求那些莫須有的奢侈品，珍惜目前所擁有的，拋棄虛榮，實事求是，才是當(dāng)下最真實的。
“蓋余之勤且艱苦此”意思是:我以前也是這么勤勞，這么艱苦的。宋濂在那種環(huán)境下學(xué)習(xí)，最終成才了，那我們現(xiàn)在的生活，比宋濂好多少倍？那我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？
我們現(xiàn)在首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，也是我們這個年齡段所必須面臨的頭等大事，讓我們手挽著手，一起學(xué)習(xí)！一起進(jìn)步！無愧于這個偉大的時代。
馬的作文400字 篇5
暑假中，我和父母去“山水甲天下”的桂林游玩。
漓江有楚楚動人的“少女峰”，有奇麗無比的“望夫石”，有形象生動的“八仙山”，也有令人神往的“碧森林”……但是，給我印象最深的，便是漓江上游著名的“九馬畫山”啦!
九馬畫山聳立于漓江上游沿岸地區(qū)，雄壯巍峨，山上的石壁有黃白巖天然形成的`圖案，猶如九匹奔騰不息的千里駿馬，九馬畫山就是因此而命名的。九匹千里馬姿態(tài)各異，有的昂首挺胸，有的低頭暢飲，有的臥地而棲，有的揚蹄奔騰……真是令人稱奇!九馬畫山的主山山形極為獨特，宛若一匹巨大的駿馬，馬蹄高抬，馬頭朝天，放眼望去，真是“馬中之王”，無比的奇麗。最后，我再次望了望那九馬畫山，懷著無限的依戀離開了那亮麗的風(fēng)景區(qū)。
這次我游覽了桂林漓江上的九馬畫山，真正地見識到了大自然無比的神奇與瑰麗。走出那鋼筋水泥的大城市，全身心地投入自然那綠色的胸懷，讓我感到了前所未有的釋放與愜意!今后，我一定還要來享受大自然獻(xiàn)給人類的禮物。
馬的作文400字 篇6
20xx年4月2日 星期四 陰
自從我家買了生態(tài)魚缸后，陸續(xù)有50條生命來我家落戶，在小魚還未入住前，我家的魚缸內(nèi)只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機；50條生命的到來讓魚缸充滿了勃勃生機。魚蝦在水草邊忽隱忽現(xiàn)，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內(nèi)漫無目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的.當(dāng)屬通體分紅的斑馬魚。
斑馬魚呈梭形，大概有2厘米長，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿條紋。斑馬魚的名字的由來大概是因為（源于）它身上那一條條黃色的虛線般的條紋，仿佛斑馬用來隱身的條紋。魚缸里的5條斑馬魚仿佛是親密無間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時頭部左右搖擺、尾部畫出優(yōu)美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚還有一個明顯的特種，那就是它的魚鰭薄如蟬翼，細(xì)而長。如果把斑馬魚的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對長鰭就像船槳、幫助它向前劃動。斑馬魚的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優(yōu)美。
斑馬魚身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態(tài)魚缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。
媽媽寄語：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個有愛心、善于觀察的好孩子，媽媽希望你能堅持用你的眼睛捕捉魚兒的美麗，用你的內(nèi)心感受生命的美好；媽媽期待著用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚的特點，媽媽等待著你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅持！
馬的作文400字 篇7
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長嘶一聲，它喊出對自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的'青草，而選擇了那牧場里干燥無味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何，太多的無奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由。可是，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過那高高的柵欄。它的著一舉動換來了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動作并沒有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!
馬的作文400字 篇8
風(fēng)像刀子一樣劃在我們身上、臉上，天空中飄著一些零散的雪花。踩著能陷進(jìn)去好幾厘米的雪，向雪橇走去。我看到了那匹要拉我們的馬。
它頸部的毛凌亂不堪，甚至還有些臟。雪花落在敏感的棕色毛發(fā)覆蓋的皮膚上也渾然不知。它的眼神暗淡無光，仿佛像一個將要被處以極刑的人，被馬嚼子磨破了的唇邊冒著白氣，它粗粗地喘著氣。
走了大概一半的路程時，馬的步伐變慢了，落在它尾巴上的雪讓它顯得更狼狽�？墒勤s車的人根本不替它著想�！昂簟钡木褪且槐拮映樵隈R腳邊的雪地上。馬好像回憶起來什么，只得使出最后一點力氣去拉完這次行程。
不過很快，我們又坐上了車。這次，它的步伐像一個走向刑場的'死刑犯。我稍微理了理圍巾，拍去身上的雪花。
終于回到了起點，我注意到它的同伴——一群暴露在風(fēng)雪中工作過度的馬。我看到它們的身體兩側(cè)磨出的傷痕，那是車轅留下的。它們滿是絕望的眼神里，沒有一點動物的靈氣。
它們一定是多么想逃跑�。】墒悄粗复旨�(xì)的麻繩束縛著。也許以前逃跑卻被抓回來的馬的下場刺痛著它們向往自由的心。它們不知道，它們到底得罪了誰才會在這里受到這般折磨。它們難道不心懷怨恨嗎？我們?nèi)祟愒跄苋绱伺按R呢？
馬的作文400字 篇9
七點了，終于可以看看電視了，我立即調(diào)到CCTV頻道《關(guān)于亞馬遜雨林》，從中我知道了，近年來保護(hù)亞馬遜熱帶雨林已經(jīng)成為一個重要的論題了。
亞馬遜雨林位于安第斯山以東，是世界上最大的雨林，具有相當(dāng)重要的的生態(tài)學(xué)意義。這個雨林的生物多樣化相當(dāng)出色，聚集了250萬種生物，上萬種植物和大約2千種鳥類和哺乳動物，生活著全世界鳥類總數(shù)的五分之一。有的專家估計每平方千米內(nèi)大約有超過75000種的樹木，15萬種高等植物，包括有9萬噸的植物生物量。全球的20%的氧氣是由亞馬遜雨林提供的！但遭受人類“毒手”的亞馬遜熱帶雨林大約每分鐘就被砍伐近半個足球場。我們都知道大森林有涵養(yǎng)水源，保持水土的.作用如果在那里再加砍伐，會導(dǎo)致水土流失，河流含沙量大增，河床淤積增多，而且河流流量變化加大，加劇旱澇災(zāi)害亞馬遜熱帶雨林周邊的亞馬遜河水中生活著多種水生生物，亞馬遜海豚是世界上體形最大的淡水海豚，成體可達(dá)2.6米，還有食人魚等生物，由于人類的不斷砍伐，河流含沙量大增，使原本生活在河水里的魚兒都浮上岸了，死魚一片一片真讓人寒心��！讓我們看看我們周圍的環(huán)境吧：小河看不見兒時的清澈，看見的卻是白色垃圾！夜晚看不見滿天星星，看見的卻是孤星鼎立！站在小坡上看不見……在此我代表每位中國人向世界呼吁：保護(hù)我們的家園吧！不要等失去時懊悔！現(xiàn)在開始行動吧！讓環(huán)境更加美好！讓空氣更加清新！讓我們有個更好的明天而努力�。�！
馬的作文400字 篇10
深山里，住有一戶人家，這戶人家養(yǎng)有一匹老馬和小馬。
這天，老馬被主人拉去干活，背上扛著沉重的擔(dān)子，耷拉腦袋，吃力地踏著步子向山腳走去。頑皮的小馬趁機匆匆吃完草，趕在晴空萬里的時候跑出馬棚，找來了伙伴親昵地玩起游戲�！肮具�！”小馬一屁股重重地摔在了地上，鮮血直流，弄得小伙伴們驚慌失措，呻吟著。許久，小馬艱難地爬起，卻淚水不止，告別小伙伴，哭著向馬棚走去。
馬棚里，老馬正焦急地看著小馬眉頭緊鎖。小馬哀鳴著，用悲哀的目光看著老馬，依偎在老馬身邊，哭訴著，痛苦地說：“嗚——，爸爸，好痛呀！您快來幫幫我！”說著，看了看自己的傷口，可憐地流著淚。老馬又溫和又嚴(yán)肅地說：“孩子，看見了嗎？”說著，看了看那未做完的`工作，說：“孺子不可教，你要是能成器，成為一匹有名的千里馬，還會像我這樣嗎？”小馬一聽，覺得頭頭是道，思考了一番后眼里露出堅定的目光，剛強地對老馬說：“爸爸，我懂了！”說著，邁著矯健的步伐向馬棚外走去。老馬欣慰地笑了，自言自語：“希望你能成大器，將來為祖國效力！”
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