有關(guān)馬的作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的馬的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馬的作文300字 篇1
馬，自古以來(lái)就是人類的朋友。
我第一次見(jiàn)到真實(shí)的馬，是在內(nèi)蒙古克什克騰旗的大草原。初到綠油油的草原，映入眼簾的是“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”的畫(huà)面。那些馬行走于草原的坡嶺間，自由徜徉，悠閑自在。調(diào)皮變幻的云抱成了一團(tuán)，一群群馬跑進(jìn)大團(tuán)的云朵里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不清哪是馬群哪是云團(tuán)。進(jìn)入草原腹地，圈養(yǎng)在馬廄里的馬，打著響鼻主動(dòng)向我們問(wèn)好，那水汪汪的大眼睛閃爍著亮光，一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，隨時(shí)聆聽(tīng)著四周的動(dòng)靜；脖子上方是一排被修剪得整整齊齊的鬃毛，走起路來(lái)一抖一抖的，顯得更加威武；肥壯的身子后面拖著一束飄逸的尾巴，輕輕一甩，像一道閃電，瀟灑極了。
最能體現(xiàn)人與馬的關(guān)系的，要數(shù)奧運(yùn)會(huì)上的馬術(shù)了。它不僅詮釋了馬是人類忠實(shí)的朋友，還體現(xiàn)了人與馬的默契配合，特別是盛裝舞步這一項(xiàng)目，人穿盛裝，馬走舞步，踏著節(jié)拍，動(dòng)作精湛，舞姿優(yōu)美，真是配合默契。
馬是人類最忠誠(chéng)的伙伴、無(wú)言的朋友！
馬的作文300字 篇2
馬，這個(gè)再熟悉不過(guò)的動(dòng)物，可未來(lái)的馬是什么樣子的動(dòng)物？今天，我穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)。
我剛來(lái)到一條名為“神馬街”的地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，個(gè)個(gè)手里牽著自己心愛(ài)的馬，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲，我尋聲望去，原來(lái)是一匹棗紅色的小馬，我非�？蓱z它，就把它抱回了家，在家里，“小紅馬，你為什么不回家？”我試探著問(wèn)。小紅馬嗚咽地說(shuō)：“我剛生下來(lái)就跑了，后來(lái)找不到媽媽了�！蔽沂滞樗c它一起玩，一起唱歌，快樂(lè)極了！幾天后，一位阿姨騎著一匹全身粉紅色，長(zhǎng)著淡綠色翅膀的馬兒來(lái)到我家門口，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我才知道那匹與我朝夕相處的小紅馬是阿姨的，自從丟了小紅馬后，阿姨為這事?lián)鷳n不已，經(jīng)常飯不吃，水不喝。事后，阿姨問(wèn)我是否想做小飛馬？我當(dāng)然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一匹全身雪白，翅膀淡藍(lán)的小飛馬，我飛上天之后，看見(jiàn)一匹馬兒能在水上跑，水下游。我驚訝極了，忙問(wèn)阿姨。阿姨解釋道：“那匹馬就像我的小飛馬一樣，是被施了魚(yú)基因的�！边@時(shí)，我突然想起了那匹小紅馬，不用說(shuō)，是被施了話基因的！
未來(lái)的世界真奇妙，不僅有會(huì)飛的馬，會(huì)游的馬，會(huì)說(shuō)話的馬……這一切的一切真是妙不可言！
馬的作文300字 篇3
我家有一個(gè)工藝品——馬(兩匹)。
馬的'外觀十分漂亮。馬身體的顏色是由金黃色與橘紅色相互纏繞而成的，表面還很光滑呢!兩匹馬的腿都是細(xì)而長(zhǎng)，每條腿中間還有一個(gè)關(guān)節(jié)。這匹馬的姿態(tài)各不相同：一匹馬低頭沉思，一匹馬對(duì)未來(lái)充滿了憧憬;一匹馬站立不動(dòng)，一匹馬好似正在疾馳……總之，形態(tài)各異。
這兩匹馬不僅僅是外觀十分漂亮，而且，它們還帶給我許多我所不知道的東西，使我受益匪淺。
記得有一次，我遇到了難題，左思右想都不知道怎么做，于是，我便去請(qǐng)教老師，可老師看了看題目卻讓獨(dú)立思考。我在些失望�；氐郊�，又問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道該怎樣做�！贝藭r(shí)的我絕望級(jí)了，非常氣餒。算了不做了!忽然，我抬起頭，就看到那頭低頭沉思的馬，于是，心中就涌起了一種堅(jiān)定的信念：馬都能沉思，更何況是我呢!
于是，我便又來(lái)了做題的勁頭，通過(guò)認(rèn)真分析，靜靜思考經(jīng)過(guò)我不懈的努力。終于把題做出來(lái)了。我可高興極了，呵!這可多虧了這匹馬呀!
另一匹馬則象征著通往直前，它讓我在以后的生活中不論遇到什么困難都會(huì)勇往直前，不退縮。
這件工藝品的作用可真大啊!我真喜歡這件工藝品呀!
馬的作文300字 篇4
朋友，是在皚皚白雪中緊握你雙手的人，也是在你失魂落魄之時(shí)輕撫著你的脊背安慰你的人。當(dāng)我每次會(huì)想起那個(gè)身影，那個(gè)聲音，我的淚水就會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。
那是去年夏天，清晨，我感到身體不適，但強(qiáng)撐著去上學(xué)了。到了教室，我就開(kāi)始頭昏腦漲。任思穎轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，便趕忙詢問(wèn)我的情況。我說(shuō)出了事實(shí)。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了坐立難安的任思穎，大聲問(wèn)道：“第二排的那個(gè)女生，你這么著急是要上廁所嗎？”全班哄堂大笑�？扇嗡挤f并沒(méi)有面紅耳赤，反而勇敢的站起來(lái)，聲音洪亮、吐字清晰地說(shuō)：“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室�！崩蠋煶蛄艘谎勰樕珣K白的我，應(yīng)允了韓雨辰的這個(gè)請(qǐng)求。
醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)給我量了體溫，39。2度，發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話，說(shuō)明了我的情況。天下起了小雨，當(dāng)她把我送上車時(shí)，我不禁潸然淚下，在車窗里看著她遠(yuǎn)去的面孔，我的心里思緒萬(wàn)千。
“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫(yī)務(wù)室�！边@句話久久縈繞在我耳邊。
馬的作文300字 篇5
今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動(dòng)物公園看動(dòng)物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農(nóng)民伯伯用的工具。再帶我們?nèi)タ戳嗣利惖奶禊Z、頑皮的猴子等動(dòng)物……這時(shí)我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們?nèi)ノ共萁o它們吃，我們激動(dòng)地跑過(guò)去，拿起地上長(zhǎng)長(zhǎng)的草，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菇o它們吃……然后我們?nèi)ヲT了馬，我在馬背上的時(shí)候感覺(jué)自己高了好幾倍。
“��！��！�。 笔鞘裁醋屛覀冞@么興奮？原來(lái)是我們盼望已久的斗馬開(kāi)始了。只見(jiàn)兩匹駿馬鼻子對(duì)鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結(jié)果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉(zhuǎn)過(guò)頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來(lái)，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開(kāi)……我們?cè)谂赃吋?dòng)地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了動(dòng)物園，但動(dòng)物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……
馬的作文300字 篇6
馬在中國(guó)沒(méi)有發(fā)達(dá)的交通工具時(shí)，不管是平民還是當(dāng)官的，都把馬當(dāng)做交通工具。未來(lái)的馬又會(huì)是什么樣的呢？讓我們一起去看一看吧！
這是30世紀(jì)50年代的中國(guó)。這里有很多馬，讓我一一給你介紹吧！首先，我們?nèi)ヱR圈拿一匹馬。在馬圈里有很多馬。有天馬、貨馬、電子馬、保姆馬、千里馬……我挑了一匹千里馬，經(jīng)介紹我得知千里馬為賽馬專用，它能跑到20xx千米/小時(shí)飛奔（那時(shí)的東西都是免費(fèi)的）馬的喂養(yǎng)都是從一個(gè)食物站來(lái)的。
你看飛在天上的是什么？是天馬！它有著金翅膀，可以飛。而貨馬就是裝貨的馬。它可以在一分鐘內(nèi)把東西送走。保姆馬是給你做家務(wù)的馬。文馬是教你知識(shí)的馬，它會(huì)耐心的給你講解。
這次旅行的收獲真大呀！
馬的作文300字 篇7
今天，爸爸媽媽到大姑家去了，只剩下我一個(gè)人在家。笆爸 臨走再三囑咐我別忘了喂馬，我爽快地答應(yīng)了。最后他又教我怎 么喂，講完這些才放心不下地走了。
到了中午，我想起了爸爸的叮囑，來(lái)到馬棚。那匹高頭大馬 雙目圓睜，好奇地看著我，仿佛對(duì)我這個(gè)“小不點(diǎn)兒”的不速之 客感到陌生。我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“喂，伙計(jì)，今天我來(lái)喂你好嗎?” 它仿佛聽(tīng)懂了我的話似的，長(zhǎng)嘶了一聲。我用篩子蹄了兩篩子碎 谷秸倒在槽內(nèi)，又用葫蘆瓢舀了兩瓢麩子，一瓢玉米面。馬搖晃 著肥大的腦袋，東張西望，多像一位老師在監(jiān)考。我心里想：“伙 計(jì)，沒(méi)虧待你吧�！蔽矣媚景魯嚢枇藥紫�，便走到一旁去了， 這鬼馬連看也不看一眼這些“午飯”。怎么了?我心里詫異起來(lái)。 嗨!我真是的，忘記給它飲水了。我匆忙提了半桶水潑到槽子里， 又用木棒攪拌了幾下。這時(shí)，馬看了我一眼，便大吃起來(lái)。我撫 摸著它的頭，內(nèi)疚地說(shuō)：“剛才怪我粗心廣它點(diǎn)了一下頭，仿佛 認(rèn)可似的。它像一只馴脹了的老綿羊任我撫摩。
等爸爸媽媽回來(lái)，我把這件事告訴了他們，他們都樂(lè)得捧腹 大笑起來(lái)。我紅著臉，心里想：以后什么事，再也不能粗心大意 了。
馬的作文300字 篇8
在爺爺?shù)拇芭_(tái)上，擺著一只金色的奔馬，爺爺是屬馬的，這奔馬是爺爺60歲生日時(shí)大伯送給爺爺?shù)模瑺敔斕貏e寶貝它。從那以后，它就被擱在了爺爺家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身子又黑又亮，馬昂首揚(yáng)尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是匹千里馬！馬正視著前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹金色的奔馬是銅做的，也有一些年齡，摸一下它，聞一下手就有一股銅銹味，馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。每天放學(xué)回爺爺家，我都要和馬的目光對(duì)視，它好像在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)，長(zhǎng)大才能像我一樣，奔向更廣闊的天邊�！�
馬一刻不停歇，努力奔馳的精神感動(dòng)了我，雖然它只是一件普通的工藝品，不值什么錢，但它激勵(lì)著我要像馬兒一樣勇往直前，不怕困難。
我愛(ài)這金色的奔馬。
馬的作文300字 篇9
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的盧。家雖擁良馬數(shù)匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見(jiàn)后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無(wú)駿可與之?dāng)�。此信之�?---乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識(shí)駿，而乃觀察所現(xiàn)。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數(shù)日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩(wěn)、忠誠(chéng)、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈(zèng)之。
伊兄書(shū)
劉見(jiàn)此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
馬的作文300字 篇10
我屬馬，我更愛(ài)馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那馬群奔跑的場(chǎng)面時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中，浮現(xiàn)在我的眼前，我幻想我有一匹寶馬，今天，爸爸給我?guī)Щ亓艘黄ヱR。
馬全身通紅，沒(méi)有一根雜毛，就根紅束一樣的顏色，就連鞍鐙也都是紅色的。它跑起來(lái)像就一團(tuán)火一樣，它速度飛快無(wú)法讓人看到馬的四蹄，就好像連肚皮也貼在了草地上一樣，令人無(wú)與倫比，所以我給它取名叫“迅雷”。
早上我的迅雷通過(guò)長(zhǎng)安街來(lái)到了天安門北過(guò)的安定門，安定門巍峨雄偉，古香古色，讓我們涌不對(duì)建造安定門的能工巧匠們鼓掌，直到馬兒驚嘆的一聲長(zhǎng)嘶，才把我從幻想的天地中拉出來(lái)。
我們又來(lái)到了東方明珠塔，塔高約468米，亞洲第高、世界第三高。從遠(yuǎn)處望著它，像一座普通的白塔，近處望著它，四只粗大的“腿”蹬著地，尖尖的“嘴巴”頂著天都碰到白云了。東方明珠塔的“珠子”大小不一、錯(cuò)落有致的十一“顆”球體，從藍(lán)天串聯(lián)到如茵的草地，與底下的大珠子遙相呼應(yīng)，描繪出一幅“大珠小珠落玉盤”的如夢(mèng)畫(huà)卷，就連馬也忍不住不長(zhǎng)嘶起來(lái)。
突然“叮叮叮…”的鬧鈴聲把我叫了起來(lái)，這原來(lái)只是一場(chǎng)“美夢(mèng)”。
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