【推薦】描寫馬的作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的描寫馬的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫馬的作文 篇1
談到法，人人皆知的一句話便馬上浮出腦海：“遵守交通規(guī)則�！边@句話已不知存在了多久，但是，哪怕是在我讀的《關愛成長·法制護航》中，這句話依舊處于一個相當醒目的位置。
這是一本概括了大部分與日常生活息息相關的法律知識書，密密麻麻的字體，厚實的書冊，無時無刻不讓人感受到法律的嚴謹和公正。讀著這本書，一股神圣感油然而生。這本書沒有描述任何故事情節(jié)，卻總能讓人感受到這字里行間所蘊含的一個個深刻的教訓。
不由得又想到了前幾天。我坐在家里，暗想：“好不容易來到的一個假期。不出去走走怎么對得起這大好光陰？”抱著這樣的想法，我走出了家門，向商場走去。
走在街上，身旁是車水馬龍，來來往往的人群占滿了整個街道，小小的路口一時間擁擠不堪。望著前方一動不動的汽車和那些如同魚兒一般的小型車輛，我搖了搖頭，決定繞道而行，于是，我一邊不停的說著“抱歉”，一邊從那些縫隙中擠出去。
好不容易擠到了寬敞的馬路上，我喘著氣：“怎么過一個街比上戰(zhàn)場還辛苦？”抱著一肚子疑惑，我漫步在人行道上，不知不覺走到了十字路口。紅燈正在面前閃耀，“還有70多秒啊……”，我無奈的站在那里，身旁的自行車，電瓶車和摩托陸續(xù)從后方來到了我身旁，很快便有了小小的規(guī)模�！巴煌煌弧币惠v摩托先行發(fā)動，向前飛速馳去，周圍的車輛也紛紛緊隨其后，沖過了斑馬線�！班牛繒r間過得這么快？”我望向紅綠燈，可時間還有50多秒！我望著遠處快消失的車輛，嘆了一口氣。片刻前還聲勢浩蕩的“等紅燈大隊”現(xiàn)在竟魔術般地變成我一個人，仿佛剛剛的車輛都只是幻覺一般。
乖乖地等紅燈過去。腳剛剛邁出，一聲刺耳的車笛聲從后方響起，轉頭一看，一輛轎車正飛速沖來。我急忙向后倒退，下一瞬間，那銀白色的車門便從我身前不到5厘米的距離閃過，后面的車輛也紛紛效仿，我只得等這“車隊”過去，叫他們車隊也不錯，除了要求整齊且不斷開的車隊外，我真想不到還有什么使他們如此爭先恐后。
好不容易等它們過去了，我一抬頭，綠燈不知何時已變?yōu)榱思t燈，又是七十多秒的等待！
“算了算了，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，不過就是一分鐘而已，不用那么計較。”我自我安慰著，但心頭卻依然點起了一團無名火。
被這一打擾，原本的大好心情被折騰得一點都不剩下，胡亂的四處走一圈，然后心煩意亂回到了家。坐在椅子上，仔細回想一下先前的經歷，感受到的竟不再是憤怒，而是一種悲嘆，或者說是一種憐憫。
是從什么時候開始，“中國式過馬路”成為一個笑話，而不再是一種警示？當初是以一種調侃的口氣說出的，但沒有人知道，說出這句話的人是以怎樣的心情說出的，也許是無所謂？還是無比沉重的？
我想是后者，不會有人看著自己的國法被人無視卻還能無動于衷，埋藏在我們血脈中的那股民族榮譽感不會因為時間的推移而消散，相反，它會愈加強烈！
馬路上的那一道道斑馬線，不僅是一道標志，更是一把尺，它丈量了人心，它丈量了對法的尊重和敬畏，它更丈量了人的自制和自律。這把尺，它不應該只存在于馬路上，更應該存在于我們的心中，時時刻刻警示自己，改正自己，將它當作法的化身。這，才是斑馬線存在的意義。
描寫馬的作文 篇2
生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統(tǒng)稱為十二生肖。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，老爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬兒的。從那時起，我就對馬兒有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，老爸送了我一樣特別的禮物，一個精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀!原來是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬兒。
這匹馬兒是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬兒很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態(tài)。馬兒的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬兒背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬兒鞍，雕刻著許多細小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣：胡馬兒大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長河中，有許多名馬兒，項羽的戰(zhàn)馬兒叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩人常常通過馬兒來托物言志：何當金絡腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧�；秀遍g，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動若脫兔。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過獵豹的速度，但畢生的信念驅使著它勇往直前、永不停蹄。
此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進，永不言敗!
描寫馬的作文 篇3
我小時候，有一年觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我，一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動的舞姿，讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我，這位舞蹈家是云南白族舞蹈家——楊麗萍。從此，我知道了云南，十分向往到彩云之南走走看看。
今年，我終于圓了彩云之夢。媽媽和我到了云南第一站——大理。據(jù)導游介紹，大理的自然風景可以概括為一幅畫——風花雪月圖：下關風，上關花，蒼山雪，洱海月。我迫不及待地想跳進畫中。
上午，我們直奔蒼山。仰望蒼山，山勢陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，綠樹成蔭。我們乘坐索道，一口氣到了海拔三千多米處，遠眺山間，傳說中的玉帶云神奇地出現(xiàn)了，山巒之間一條乳白色的云帶，長長一片，像一個仙女的錦緞，飄在半山腰，我們仿佛跨入了仙境。我們繼續(xù)攀登，乘著風，踏著云，不時有幾聲小鳥的叫聲，好似在為我們加油。
走著走著，遠處傳來隱隱的“嘩嘩……”聲，我們趕緊加快腳步，我更是一路小跑，充當急先鋒。突然，我眼前一亮，一股洪流順著山崖直沖而下，在太陽照射下，像是空中的彩練，珠花迸發(fā)，猶如巨龍吐珠，水沖入潭里，激起沸騰的浪花。滿是青苔的石壁上刻著三個大字“洗馬潭”。我把手伸入潭水里，一種冰涼的感覺遍布全身，爬山的勞累頓時蹤影全無。說話間，我們來到了蒼山頂峰。藍天下，周圍的山峰連成一片，像一支陣容強大的x隊。遠處山腳下的洱海，猶如一條銀絲帶，從遙遠的天際蛇蜒而來。洱海又像一面梳妝鏡，滿天的白云和青山，都盡在鏡中，云影在徘徊，山巒倒立在水中，一色青青透出詩情畫意。圍在洱海四周的白族民居，守護著這片美麗的山水，此間山水頓時添了幾分人氣與活力。此時，我突然想到了唐代大詩人的一首詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句。
隨后幾天，下關山口，神清氣爽的風吹著我的面頰；在上關，我躺在開闊的`開滿鮮花的草原，望著藍天白云“發(fā)癡”；洱海邊，一輪玉盤般圓月下，我覺得世界是那樣靜美……我愛蒼山洱海，我愛云南的好風光。
描寫馬的作文 篇4
烏江又翻騰了。
我是馬，項羽的馬，項羽給我取名叫烏騅，寒風凌冽中我們經歷了風風雨雨。
我日行千里，他力能舉鼎，因此我們成了搭檔。我們都彼此了解。項羽會稽起兵八千子弟兵跨過江東，到巨鹿破釜沉舟，以血肉之軀踏遍了天下，他像瘋狂的猛獸征戰(zhàn)者天下，為此身體上留下了一道道疤痕。
自然，項羽因此有了諸多的煩惱。寧靜的夜晚，繁星點點，寂寞無人的時候，我就成了他的傾訴者。那時的項羽是最可愛的——他終于變回了項羽——褪去了一身霸氣，不被他那所謂的江山所困，有時甚至拋開了一江的愁水——他所謂的江山給了他太多太多的憂愁，以及其它的種種。
然而他的可愛都是暫時的，它必須要拿起那把沉重沉重的，甚至有時自己都拿不動的鐵劍去砍殺一個有一個的敵人。
他太忙了！
忙？！心惘乎？！心亡乎？！
常與項羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之后。我目睹了一切，虞姬右手一抽，揮動起那把沉重的寶劍像揮動匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖頸頓時被鮮血染的鮮紅鮮紅，全身的鮮血涌了出來，項羽哭了。一臉的痛苦，前所未有。
描寫馬的作文 篇5
下午，我終于抵達了大草原，藍藍的天，綠綠的草，和一群馬。
我走出蒙古包，一匹黑馬向我走來，步子是那樣輕，好像生怕打破了這片寧靜，午后炎熱的太陽照在它的皮毛上，閃閃發(fā)光。它走到我面前，一雙黑油油的大眼睛望著我，好似有些焦急，我猜不透它的心思，只有用手撫摸它，它趴在了地上，眼睛微微地合上，小巧的耳朵耷在腦袋上。
沒過一會，它一下子站了起來，久久地凝望著前方，它向遠方發(fā)出"嘶嘶——"的長嚎，似乎不見回應，有些無助絕望的它低下了頭。突然，遠方又一陣"嘶嘶——"的聲音傳來，它的頭一下子抬了起來，那聲音越來越清晰，一匹白色的馬跑向了它。剛剛還無助的它一下子變得有了精神，跑到白馬跟前，它們像是好久沒見過似的，碰了碰頭，它瞬間變得高興起來，揚起脖子又對著遠方嚎叫，不顧炎熱，在碧綠的草原上狂奔，鬃毛在風中飛舞，汗水掉在了草地上。它跑了一圈，又回到白馬旁，呼呼地喘著粗氣，那匹白馬好似也挺歡喜，晃起腦袋對著黑馬蹭了幾下，搖動著尾巴。
黑馬扭著屁股，向我走來，頭輕輕地碰了碰我的頭，看來有些不舍？它呼喚著白馬，走向了那條小路，落日里的霞光印在它們身上。
看著它們的背影，心中有些說不出的滋味，一陣笛聲自天邊傳來。
描寫馬的作文 篇6
馬，你是友情的象征
馬，你是草原的孩子，是牧民的伙伴。強健有力的四肢，飽含肌肉的身體，威風凜凜的馬鬃，大而有神的雙眼，這似乎已經成了你的標簽。殊不知你是吃草長大的，你吃進去的是草，可是身上卻有著無窮的力量！每當你和同伴撒開四蹄，自由馳騁時，你們奔騰著，跳躍著，喧囂著，嘶鳴著，如狂風暴雨快速襲來，如驚濤駭浪勢不可擋，那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情！
馬，你是戰(zhàn)士忠誠可靠的伙伴，橫刀立馬，你伴君王打天下。黃沙中，生死際，你替主人擋下了那奪命的一箭。望著主人平安離去，你長嘶一聲，似乎是在為主人的平安高興，似乎是因為身上的箭傷痛苦，亦似乎是在死亡之際，發(fā)出生命中最后一鳴長嘶，最后一個記號。后來啊，你太累了，緩緩倒在了黃沙之中，你用生命詮釋了忠誠與責任的真諦......
馬，你是詩人的寵兒，詩詞中的�？�。杜甫的“驍騰有如此，萬里能橫行”寫得好，只要有你，在古代便可馳騁千里，游遍祖國大好河山；龔自珍詩中“九州風氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”還將你喻成了卓越非凡的人才；就連漢武帝都稱贊你是“太一貢兮天馬下，沾赤汗兮沫流赭”的汗血寶馬。
馬，你是畫家的伙伴。幾乎每個畫家的畫中都有你的身影，柔與剛，就那樣矛盾而又和諧地呈現(xiàn)在你的身上，無論是在徐悲鴻，齊白石，亦或是韓干筆下的你，都是那么的剛毅有力，清醒脫俗。
馬匹有價，精神無價，我愛你啊，馬！
描寫馬的作文 篇7
在我的家里，有許多工藝品，可我最喜歡的，還要數(shù)那匹高大、威武的駿馬了。
這匹馬是姐姐去年送給媽媽的生日禮物。這匹銅制的馬，兩眼炯炯有神，雙耳靈敏，前蹄騰空，讓人感受到力量，我不由自主的想起了唐代詩人杜甫的《房兵曹胡馬》里的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。
當我看到這匹馬的時候，我就想到了這匹馬在廣闊的草原上，飛速奔馳，昂首揚尾的景象。馬正是因為有一種不怕困難的精神，遇到的困難才能迎刃而解。我要學習馬勇往直前、不畏險阻、不怕困難的精神。
這匹銅馬象征著“馬到成功”、“勇往直前”、“一馬當先”等，我明白了做什么事都不能半途而廢，不退縮。
我喜愛這匹銅馬，因為它激勵著我勇往直前，不退縮。
描寫馬的作文 篇8
說起斑馬線大家一定不會感到陌生，但是你們知道它的由來和作用嗎?
斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn)，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個城市叫龐培的街道，人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車道分開，就把人行道提高，然后在馬車道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過馬路，這就是斑馬線的初始形態(tài)，后來到19世紀末期，隨著汽車的發(fā)明，城市內車流滾滾，從前的跳石已經沒用了，直到20世紀50年代初期，英國人在街道上設計出一種橫格狀的人行橫道線，于是，倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線，看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋，斑馬線被發(fā)明了。
它是為解決交通堵塞而誕生的�？墒侨藗冞�是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭搶著自己要先過，對自己生命不負責任，對他人安全于不顧，那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛護他們的生命。
一天放學，我正想過馬路，看了又看，沒人沒車，剛走兩步，突然，一輛汽車飛馳而來，就在這千鈞一發(fā)之際，司機也發(fā)現(xiàn)了，立即一個急剎車，車子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險啊!把
老師和爸媽平時講的安全知識都當耳邊風了，我后悔沒有走到十字路口走斑馬線，因為在那里司機會減速或停車，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過著，此刻仿佛斑馬線的哭聲，我問為何而哭?
它說：“你們人類為了節(jié)省時間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒人理睬我，沒人重視我，沒有存在的價值，我很傷心!……”聽后，我很難為情，我——一個六年級的學生居然沒有交通安全意識，沒有責任感，我要以我今天發(fā)生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用，要幫幫斑馬線找回自信，發(fā)揮它應擔當?shù)氖姑?/p>
我和幾個同學做了些有關斑馬線及交通安全知識的傳單，在一個星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單，每一個行人我都不放過，“小朋友，阿姨，老爺爺，請走斑馬線，請走人行道，請看宣傳單，愛惜生命，保護他人，從現(xiàn)在開始，從腳下做起…。”不久，全校都知道我們的計劃，我們的行動，大家就一起參加了，一個星期，一個月……走斑馬線的人越來越多了。我仿佛看見斑馬線笑了，我也笑了，我頓時覺得心情開朗了，天也更藍了!