馬的小學作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的馬的小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的小學作文5篇1
我和爸爸下象棋，我為了一匹馬而失去江山，之后，我知道了一個人或一個集體在前進的道路上，有時會因為一個小小的細節(jié)，造成巨大的失敗，遇到巨災大難。這在歷史上不乏其例，讓我們回顧一下吧。
在1485年的英國，國王查理三世和亨利伯爵在波斯襖斯展開決戰(zhàn)。馬夫為查理三世的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘完了三個馬掌，發(fā)現(xiàn)釘子不夠，就在最后一個馬掌上，只上了三個釘子。結果，戰(zhàn)斗打響，查理三世的馬在戰(zhàn)斗中突然去失前蹄，查理三世栽在地上，成了俘虜。查理三世為了一根馬掌釘痛失江山。
在我生活中，也上演了一馬失天下的悲摻局面。當然不是真的馬，只是象棋里的馬。我和爸爸下棋。我先發(fā)制人，先擺好陣勢。我將“十萬”大軍，黑壓壓的沖進爸爸的陣地，爸爸抓住空隙，對我的“馬”展開全面攻擊，為了保護“馬”，我的大軍依次陣亡。最后，帥被俘虜。
其實，在人生中的奮斗過程中，每一個細節(jié)都需要謹慎面對，如果一點兒放松就可能帶來巨大的變故。在我和爸爸的比賽中，我就因為太放松，才留給爸爸那一點空隙，才會為了“馬”而全軍覆沒，才會痛失江山。
馬的小學作文5篇2
這個暑假我學騎馬。
那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧�！蔽椅罩堫^，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路，前方有一棵小樹，可是現(xiàn)在看來它是多么的高大，多么粗壯!快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎么騎馬的，嚇死我了�！�
我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。
媽媽點點頭說：“你去后面院子里練習吧�！薄昂��！蔽覒暻ゑR。
走進院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，馬上站起來坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關上門那叫一個字“快。”
我就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同，但我還是學會了。
馬的小學作文5篇3
人類征服了豪邁而剽悍的動物――馬。馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風風雨雨，成為我們忠誠而高貴的朋友。在未來的世界，我希望人類繼續(xù)和馬保持親密的關系，并希望未來的馬有更進一步的發(fā)展�，F(xiàn)在，就讓我們一起走進未來的馬的世界吧。
未來的馬是什么樣子的呢?
我希望未來的馬能長出一對翅膀，變成名副其實的飛馬。當馬跑起來的時候，只要張開翅膀就能飛起來，能飛過江河，飛過高山，甚至飛過大海。我騎著飛馬只需要一個小時就能從貴陽飛到北京。到時候我家里只要養(yǎng)上幾匹飛馬，我們全家就能騎上飛馬飛遍全世界，到世界各地去旅游，去玩耍，去領略美麗的世界風光。
我希望未來的馬能變大變小，叫它變大它就變大，叫它變小它就變小。當我騎著馬來到家門口的時候，我就叫它變小，它立即會變得像一只可愛的小狗一樣，我把它抱進家里，放在一個溫暖的小窩里，讓它安心地睡覺。當我出門要騎馬時，我就叫它變大，它會立即變得按我的要求那么大，我騎上它可以到我想要到的任何地方，那該是多美呀!
我還希望未來的馬……
總之，未來的馬是千變萬化的。讓我們去創(chuàng)造未來的馬，去迎接未來的馬吧!
馬的小學作文5篇4
假如我有一匹馬，我希望它有一雙罕見的藍眼睛，身體呈漂亮的流線型。尤其搶眼的是，全身雪白。沒有一根雜毛，奔跑起來像一朵隨風飄蕩的云。
假如我有一匹馬，我會選擇在一個草原上或者在草原附近的地方定居，給它吃新鮮、嫩綠、無公害的青草，喝最清澈的泉水，讓它自由自在地在草原上馳騁，練就它健壯優(yōu)美的體形。我會天天給它刷毛、洗澡、遛腿、曬太陽。夕陽西下時，我還會和它在草原上嬉鬧玩耍。月亮升空，我會給它拉起優(yōu)美的二胡曲子給它消愁解悶。
假如我有一匹馬，我希望我和馬兒能心靈相通，我們都能讀懂對方的語言，這樣的話，我無論碰到什么傷心的事都可以向它訴說，它也會來安慰我。我什么事情都可以和它商量，就像一對親密無間的兄弟。
假如我有一匹馬，我會騎著它去觀賞長江水的湍急;華山峰的險峻;布達拉宮殿的壯麗;雅魯藏布大峽谷的神奇;錢塘江潮的壯觀;天安門城樓的美麗;長城的雄偉。
假如我有一匹馬，我就會帶著它去幫助遭到山洪泥石流的同胞們，幫他們運送工具、食物、水，讓他們的`生活快點好起來，讓他們的家園快點建起來。
假如我真的有這樣一匹馬，那該多好呀!
馬的小學作文5篇5
馬，和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風雨的洗禮。
馬，和人類同存亡，共患難，經(jīng)歷了數(shù)千年的狂風的吹殘。
馬，你作為人類忠誠的無言朋友，你，真?zhèn)ゴ?
回想往事，把思緒牽引到遙遠的從前，想起了你飛奔馳騁，在綠色中燃燒;想起了你奔騰恣肆的樣子;想起了你在危急時刻慷慨以赴的一幅幅畫面……
但是現(xiàn)在，馬的使用越來越少，都運用了先進的技術來取代我們以前的工具——馬。
如今，景點上的你成了人們拍照留念時的道具;賽場上的你成了人們角逐勝負的工具;舞臺上的你成了人們心中最溫順，最容易被馴服的動物;鄉(xiāng)村里的你成了一種交通工具，只能默默地忍受著背上的壓力。我知道，當你從大草原中走出來時，并不想這樣。但你太舍己從人了，使得你慢慢被這個世界淡忘。
馬，我為你哭泣。在黑暗而潮濕的馬圈里，你一定夢見了一望無際的大草原，你流著淚在陽光下奔跑;馬，我為你哭泣，一頓頓皮鞭抽在你的心上，你為何不反抗?你有強健的身體，你為什么甘愿做他們的奴隸?馬，我為你哭泣。你有美貌，也有美德，但你卻倒在了皮鞭下!
馬，我為你哭泣。但我也會笑著哭泣，你的執(zhí)著，你的堅強，同樣不失當年的風采!
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