關于三年級小馬作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的三年級小馬作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級小馬作文 篇1
我們班有個同學叫馬小虎,可同學們都叫他”小馬虎。”這是因為他實在是太馬虎了。
今天早上,當老師要收卷子的時候,他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒帶卷子。
晚上放學鈴聲一響,他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒有背就跑回了家。回到家,才發(fā)現(xiàn)書包沒背。他急忙跑回教室,可是班級的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后,他拿起書包跑回了家。可鑰匙還在鎖孔里插著呢。
他這一天馬馬虎虎的, 我不說大家也能猜到,老師和家長都教訓了他一通。他自己還不覺得呢!
我們千萬不要像他一樣馬虎!
三年級小馬作文 篇2
在我家那又大又舒服的沙發(fā)上,整齊地排列著各種各樣的玩具。有芭比娃娃、布娃娃和小馬柔柔。
小馬柔柔是媽媽送給我的,是我最喜歡的,我給它取這個名字是因為它長得很秀氣,好溫柔的。它有一雙閃亮的眼睛,身上繡著蝴蝶,十分漂亮。它昂首挺胸,架子十足。仔仔細細的看它又有點溫柔可愛,粉紅色的頭發(fā)披在翅膀上,張口大笑著,那潔白的牙齒真漂亮。讓人看了都忍不住想抱抱它。它又好像在若有所思,我心想:“它一定想要有同伴吧!”我在箱子里找到一匹小馬,柔柔看了,好像所有的不開心都沒有了。一排的玩具只有柔柔最可愛,因為它活靈活現(xiàn)的,像真的小動物一樣。
當我不開心的時候,我就會抱著小馬柔柔跟它說說話,立刻,所有的煩惱都煙消云散了,去外婆家的時候我也會帶著柔柔,晚上抱著它睡覺,就感覺媽媽在我身邊陪著我。
我看著柔柔的臉就感覺很開心。我開心的時候就給它說笑話,一個笑話就可以笑得它們肚子疼;我給柔柔打針,雖然我打針技術不好,但它不喊一聲痛;我有時給它講故事,它都會聽得津津有味的。有時我做錯事了,我都會去問它,然后我撫摸著它的頭,好像它會說:“是的,你做錯了!
這就是我可愛的小馬柔柔,我特別喜歡它,因為它給我的童年帶來了許多的快樂。
三年級小馬作文 篇3
從前,森林里生活著一只小馬和他的媽媽。 小馬每天在外面和其他小動物一起玩,有許多好朋友。
一天,小馬的媽媽告訴小馬:小馬,你每天玩完回來后把門口的牛奶拿進來。小馬歡快的答應了。
有一天,小馬回來之后,發(fā)現(xiàn)奶瓶上的名字不是小馬,而是小猴。小馬想:小猴應該會來拿的。于是他回到了屋里。等著看小猴有沒有把奶拿走。一小時過去了,兩小時過去了,半天過去了。小猴還是沒有來拿奶。小馬覺得小猴肯定很著急,于是,小馬拿著奶,沒來得及給媽媽說,就沖出家門,飛快的跑了出去。
他穿過一條條清澈的小溪,一座座高大的大山,一個個安靜的村莊......最終到達額小猴子的家。他敲了敲門,小猴子走了出來,小馬對小猴說,小猴,你家的奶送到我家了,我給你送過來了。小猴說:謝謝小馬。
第二天,小馬發(fā)現(xiàn)門口除了牛奶還有桃子,桃子上面有一張紙條,上面寫著:謝謝你,小馬、小馬這種互幫互助的精神感動了小猴。森林里的小動物們都夸小馬是個好孩子。
三年級小馬作文 篇4
大家好,我來給大家猜個人吧:一張橢圓形的臉蛋上長著一對炯炯有神的眼睛,眼睛下面的小嘴,笑起來會露出來兩顆大板牙,看起來還真像小蒼鼠呢!能猜到她是誰嗎?她就是我啊,小馬虎——王奕童。
就說上次吧,音樂老師讓我們帶口風琴。還在家里時,我一起床嘴巴里就念叨著:口風琴,口風琴,不要忘帶口風琴。我一直就這樣念叨著。沒想到出門時,我興高采烈,把那句話當成了“順口溜”。到了教室,看見大家都帶著口風琴,再看看自己的雙手,我才反應過來,可已經(jīng)來不及了,因為這事,音樂老師把我的名字記了下來。
還有一次,媽媽給我布置了數(shù)學題讓我做。我認認真真地寫著,一走眼把加號誤看成了乘號,所以寫成了“一加一等于一”,媽媽給我指出來,我看了看我的答案,這才恍然大悟。呵呵,這真讓人哭笑不得。其實在日常的學習和生活中,我還有許許多多的粗心事件呢!
哎!小馬虎呀小馬虎,這個稱號總是纏著我,怎么甩也甩不掉。不過我會努力改的,加油!
三年級小馬作文 篇5
前段時間,淇爸給淇買了一箱子東西回來,里面就包括一只小馬桶。
呵,竟然還有這種東西,我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著的小馬,身體是乳白色,頭部是灰色的可以轉(zhuǎn)動的球,頭的兩邊分別有一個握的把手。小馬桶的肚子里是一個可以抽出來的小盒子,可以隨時拿出來沖洗,盒子上面有一個小蓋子。
淇也是這么覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后,淇就要要撅著屁股坐上去,還沒洗呢!扒诳斓摹变堪至⒓刺崞饋恚萌バl(wèi)生間里沖洗了一遍再提出來。從此,小馬桶就擺在了電視柜旁邊,那里成為了小馬桶的專屬地。
剛開始的時候,淇還是不太習慣用小馬桶,只是覺得坐在上面好玩,心血來潮的時候就要坐上去,外婆還急著準備紙去擦屁屁,可以翹起來一看,一滴尿也沒有。而淇真的要尿的時候,就地蹲下來解決,根本就沒想起自己也有了小馬桶,要去固定的地方。
過了幾天,淇終于適應了小馬桶,要尿尿的時候,就會屁顛屁顛地跑到小馬桶邊,抬起一只腳,跨過馬背,坐上馬背,偶爾還會轉(zhuǎn)動著馬頭上的球。如果她尿完了,還是沒人理,她就會扶著馬頭,向后轉(zhuǎn)頭,說著“PP,PP!蹦鞘撬笾,希望有人去給她擦屁屁。這時,自然就會有人跑過去擦。
有時候,小馬桶也會成為淇的玩具。當小盒子里裝了粑粑或尿,就會被抽出來拿去洗,這時的小馬桶更加輕,淇一把抓起兩只“馬耳朵”,提起小馬桶就走,直到自己有了別的玩具,隨手把小馬桶一扔,走了。所以,小馬桶經(jīng)常被淇丟在走廊上,或者是客廳里。
得感謝小馬桶,有了它,淇就不會到處留下她的尿了,哈哈!
三年級小馬作文 篇6
我有一個好朋友叫馬柯涵,他是一個性格開朗,活潑愛動的男孩。他膽子很大,也很調(diào)皮,經(jīng)常闖禍,大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。
有一次,我們幾個好朋友在小區(qū)得空地上打籃球,大家玩的可開心了。“小馬哥”總是把球打的很高,我們幾個接不住,但是我們沒有怨言,依然樂此不疲。越打越興奮,一不小心,“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家,只聽“啪”的一聲,窗玻璃被打碎了,“小馬哥”一看闖禍了,撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊:“是誰吧我家玻璃打碎的,快出來”!我們躲在外面不敢吭聲,媽媽走過來問我們是誰把李奶奶家的玻璃打誰的,我們都說是馬柯涵,媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤,又給他爸爸打電話,把李奶奶家的玻璃修好。
還有一次,在勞動課上,“小馬哥”帶頭搗亂,導致課堂上混亂,年輕的勞動老師被氣哭了。班主任知道了,發(fā)他回家反省三天,媽媽把他帶到學校,給老師承任錯誤,還在班里寫了檢討,據(jù)說,他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!
“小馬哥”,希望你以后不要再闖禍了,做一個善良乖巧的好學生,不然,大家都會討厭你的'。
三年級小馬作文 篇7
小馬是一輛白色的小轎車,主人很愛護它,每天都會把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人,每天都高高興興地為他們一家服務。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學校。小馬一邊開,一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣,總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門,笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺,可老爺爺耷拉著腦袋,小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去,小馬覺得很難過。
中午,小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了,小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多,穿著不同的衣服,說著不同的語言,小馬覺得很開心。這時,一個穿著t恤,戴著墨鏡的男子從大家身邊走過。突然,這個男人把手中的煙頭甩向空中,滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上,小馬感到很傷心。
小馬整天跑來跑去,為大家服務,很辛苦的喲。我們一定要關心小馬,讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧!
三年級小馬作文 篇8
大家好,我叫劉明蕙,我的特點那就是馬虎了。有時候很簡單的一道題,我要不就是抄錯數(shù)字,要不就是算錯得數(shù)。
一天,我正在算一道除法題,是915÷5=?,我一馬虎,得數(shù)一下就寫成了315。過了一會兒媽媽來給我檢查作業(yè),說:“明蕙,915÷5怎么會等于315呢?”我看了看說:“是因為我馬虎的原因吧!”于是,我把得數(shù)改了過來。
這就是馬虎的我。
三年級小馬作文 篇9
小馬自從上次過河之后,明白了一個道理:任何事情,都要自己親身體驗過,適合自己的才是最好的。
這天,小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱著一袋草又來到了小河邊。因為有了上次的經(jīng)驗,小馬毫不猶豫地下了河?墒菦]想到越往前面水越深,竟然沒到了小馬的脖子。小馬慌了,它可不會游泳,再說背上還馱著草呢,因為浸了水,越發(fā)地重了。小馬想要往回走,可是一不小心,打了個滑,它整個身子都沒入了水里,小馬嗆了好幾口水。小馬把后腿使勁一蹬,把腦袋浮出水面,拼盡力氣大喊:“救命啊,救命啊!”大象哥哥正好在邊上洗澡,連忙伸出長鼻子把小馬背上的青草甩掉,小馬拉了上來。
驚魂未定的小馬向大象表示感謝,大象對小馬說:“昨天晚上下大雨了,你不知道嗎?河水漲了這么高,你怎么還敢過河?”小馬大吃一驚,原來是這樣,下雨它倒是知道的,只是沒想到河水也會漲起來。它不由地暗暗慶幸自己今天命大,只是可惜了那袋青草。
經(jīng)過這件事,小馬又明白了一個道理:不管什么事物,隨著時間的推移,都會有所變化,不能一味地憑借以往的老經(jīng)驗,要去做更多的嘗試。
三年級小馬作文 篇10
森林里住著一只馬媽媽和一匹小馬。有一天,馬媽媽對小馬說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做一些事情了,去幫媽媽送一袋麥子吧?”小馬把麥子托在背上飛快地朝磨坊跑去。
走到半路,小馬遇到了一條小河,小馬想:“這條河的水深不深呀?”忽然它看見了老牛伯伯,心想去找老牛伯伯問問吧,小馬就跑到老牛伯伯旁邊說:“老牛伯伯河水深不深。俊崩吓2f:“水一點也不深,連膝蓋都沒過!毙●R就準備過河,卻被小松鼠攔住了說:“小馬不要過去,河水可深了。昨天我的一個小伙伴就是在這條河里淹死的。”這可給小馬惹出來了麻煩,“我是聽老牛伯伯的,還是聽小松鼠的呢?要不還是回家問一問媽媽吧!毙●R飛快地跑回家問媽媽,媽媽看見小馬托著麥子又回來了,就問小馬:“你怎么又回來了?”小馬把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽說:“你認真地考慮過松鼠和牛伯伯的話了嗎?”小馬低著頭說:“沒......沒有”媽媽說:“你自己不會試一試就知道了!毙●R飛快地跑到了河邊正準備過河,這時小松鼠大聲地說:“小馬你不要命了?”小馬說:“讓我試一試,只有試了才知道!毙●R安全地過了河,飛快地向磨坊跑去,送到后又高興地回家了。
通過這個故事是我懂得了一個道理:做什么事情只有自己敢于嘗試,才知道是否能成功。
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