關(guān)于三年級小馬作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的三年級小馬作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級小馬作文 篇1
小馬是一輛白色的小轎車,主人很愛護它,每天都會把小馬擦得干干凈凈。小馬也很喜歡主人,每天都高高興興地為他們一家服務。
今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學校。小馬一邊開,一邊笛笛笛地哼著歌。小馬發(fā)現(xiàn)前面一位騎著三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣,總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門,笛、笛、笛……老爺爺終于閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺,可老爺爺耷拉著腦袋,小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去,小馬覺得很難過。
中午,小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了,小馬在外面和朋友們聊天。這里的朋友可真多,穿著不同的衣服,說著不同的語言,小馬覺得很開心。這時,一個穿著t恤,戴著墨鏡的男子從大家身邊走過。突然,這個男人把手中的煙頭甩向空中,滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上,小馬感到很傷心。
小馬整天跑來跑去,為大家服務,很辛苦的喲。我們一定要關(guān)心小馬,讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧!
三年級小馬作文 篇2
前段時間,淇爸給淇買了一箱子東西回來,里面就包括一只小馬桶。
呵,竟然還有這種東西,我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著的小馬,身體是乳白色,頭部是灰色的可以轉(zhuǎn)動的'球,頭的兩邊分別有一個握的把手。小馬桶的肚子里是一個可以抽出來的小盒子,可以隨時拿出來沖洗,盒子上面有一個小蓋子。
淇也是這么覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后,淇就要要撅著屁股坐上去,還沒洗呢!扒诳斓摹变堪至⒓刺崞饋,拿去衛(wèi)生間里沖洗了一遍再提出來。從此,小馬桶就擺在了電視柜旁邊,那里成為了小馬桶的專屬地。
剛開始的時候,淇還是不太習慣用小馬桶,只是覺得坐在上面好玩,心血來潮的時候就要坐上去,外婆還急著準備紙去擦屁屁,可以翹起來一看,一滴尿也沒有。而淇真的要尿的時候,就地蹲下來解決,根本就沒想起自己也有了小馬桶,要去固定的地方。
過了幾天,淇終于適應了小馬桶,要尿尿的時候,就會屁顛屁顛地跑到小馬桶邊,抬起一只腳,跨過馬背,坐上馬背,偶爾還會轉(zhuǎn)動著馬頭上的球。如果她尿完了,還是沒人理,她就會扶著馬頭,向后轉(zhuǎn)頭,說著“PP,PP!蹦鞘撬笾,希望有人去給她擦屁屁。這時,自然就會有人跑過去擦。
有時候,小馬桶也會成為淇的玩具。當小盒子里裝了粑粑或尿,就會被抽出來拿去洗,這時的小馬桶更加輕,淇一把抓起兩只“馬耳朵”,提起小馬桶就走,直到自己有了別的玩具,隨手把小馬桶一扔,走了。所以,小馬桶經(jīng)常被淇丟在走廊上,或者是客廳里。
得感謝小馬桶,有了它,淇就不會到處留下她的尿了,哈哈!
三年級小馬作文 篇3
大家好,我叫劉明蕙,我的特點那就是馬虎了。有時候很簡單的一道題,我要不就是抄錯數(shù)字,要不就是算錯得數(shù)。
一天,我正在算一道除法題,是915÷5=?,我一馬虎,得數(shù)一下就寫成了315。過了一會兒媽媽來給我檢查作業(yè),說:“明蕙,915÷5怎么會等于315呢?”我看了看說:“是因為我馬虎的原因吧!”于是,我把得數(shù)改了過來。
這就是馬虎的我。
三年級小馬作文 篇4
從前,在一個深林里住著兩匹馬,大馬和小馬。大馬非常愛小馬,小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天,大馬帶小馬去郊外游玩,夏天,大馬帶小馬到大樹下乘涼,秋天,大馬帶小馬到田野里散步,冬天,大馬做了一個舒舒服服的床,讓小馬躺在上面睡覺。
一天,小馬正躺在床上睡覺,做了一個可怕的夢。它夢見一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺,給它看了一個短片,那時的小馬已經(jīng)是一匹大馬了,它不會找食物,被餓死了。不會做床,被冷死了。不會找一棵茂密的大樹乘涼,被熱死了。。。“啊!”小馬被嚇醒了。心里想:呀,嚇死我了,還好,是個夢呀!不過,這個可怕的夢讓小馬下定決心,一定要學會自強自立,學會干很多事,長大了回報大馬對自己的愛和恩情。
第二天一早,小馬早早起了床,看見媽媽大馬正在為自己織著溫暖的毛衣,情不自禁的流下淚水,激動的撲在媽媽懷里,說:“媽媽,你整天為我操盡了心,而我確是溫室里的花朵,不學無術(shù)! 從那天開始,小馬苦學本領(lǐng),每天都勤學苦練,終于,變成了一匹能自立,臨危不亂,處事果斷的小馬。
時間一點點的過去,大馬最終變成了一匹老馬,小馬變成了一匹美麗動人的大馬。大馬想:現(xiàn)在我要實現(xiàn)小時候說的話:“回報我的媽媽”。老馬生了病,大馬找草藥,給老馬吃,老馬累了,大馬給老馬找來深林里最好的草來做溫暖的床。大馬學著當年媽媽照顧自己一樣處處照顧著媽媽,處處關(guān)心,關(guān)愛著媽媽。
對,這就是愛的力量,這一家人的后代,會永遠珍惜這種愛!
三年級小馬作文 篇5
我們班有個同學叫馬小虎,可同學們都叫他”小馬虎!边@是因為他實在是太馬虎了。
今天早上,當老師要收卷子的時候,他卻發(fā)現(xiàn)書包里根本就沒帶卷子。
晚上放學鈴聲一響,他飛一般沖去教室。他竟連書包都沒有背就跑回了家;氐郊,才發(fā)現(xiàn)書包沒背。他急忙跑回教室,可是班級的門已經(jīng)鎖上了。他氣喘吁吁地跑到門衛(wèi)阿姨那借鑰匙。門打開后,他拿起書包跑回了家?设匙還在鎖孔里插著呢。
他這一天馬馬虎虎的, 我不說大家也能猜到,老師和家長都教訓了他一通。他自己還不覺得呢!
我們千萬不要像他一樣馬虎啊!
三年級小馬作文 篇6
有一天,小馬碰見了好朋友小鹿,小鹿問:“聽說你現(xiàn)在跑的很快,是不是攻無不克,戰(zhàn)無不勝啊?”“沒有達到!毙●R說。“敢不敢跟我比試比試。俊毙÷箚!案!”小馬毫不猶豫的說。
比賽開始了,小鹿似疾風,小馬如閃電。它們不分上下,小鹿一下子跑得沒影了,小馬想,難道是“風電合擊”。果然不出所料,等小馬到了終點,小鹿已經(jīng)到達十分鐘了。小馬甘拜下風,不過它們約好十三天后再次比賽。
自從輸了這次比賽,小馬刻骨銘心,堅持不懈的練習跑步?尚÷棺詮内A了比賽后,在家里享清福。十三天的約定到了,小鹿大搖大擺的到了比賽場地,看見小馬正在練習跑步,它卻不以為然。
一千米 的比賽開始了,小鹿洋洋得意,可小馬是“衛(wèi)侯來獻其乘馬,曰啟服,塹而死!笨尚÷怪恢湟,不知其二,到了最后,小馬后發(fā)制人,它似風如電,贏得了比賽。
小馬的做法“持之有故,言之成理!
這個故事,讓我們明白了“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚!钡牡览怼=窈笪覀冇鍪乱欢ㄒ潋溄湓,總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持到底,取得勝利。
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