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      2. 千里馬作文

        時間:2021-06-25 10:23:54 我要投稿

        關(guān)于千里馬作文4篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的千里馬作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于千里馬作文4篇

        千里馬作文 篇1

          你是千里馬嗎?當(dāng)然!每一個人都想做千里馬,但事實上,千里馬不是那么容易做的呀!

          在萬馬奔騰中,你也難發(fā)現(xiàn)誰是千里馬;就算是千里馬,也給其它的劣馬擋住去路,阻礙前途,千里馬也沖不上前去。因此在一大群馬匹中,千里馬要以牠生來的神力、速度、性格、承擔(dān)、負(fù)責(zé),都超越群馬,才能成為千里馬。

          假如自己是千里馬,你會慨嘆:“伯樂難求也”。誠如韓愈說:「世之千里馬常有,伯樂不常有!刮覀兪篱g上的伯樂在那里呢?今日帶你往前奔跑的長者,已經(jīng)很少了,為你表揚(yáng),為你鼓吹的領(lǐng)導(dǎo),更不多見;踢你一腳,勾你一腿的主管,倒是常有。誰是伯樂,不易見也。

          假如你是千里馬,懷才不遇,不要悲嘆;千里馬是被人賞賜出來的,你也可以做出一番功業(yè),讓人來發(fā)覺你是千里馬,不也是一樣嗎?

          中國俗語說:三百六十行,行行出狀元。社會上的每一個行業(yè),其實都有千里馬。教育界善于教授的,那不是千里馬嗎?書畫界有特殊造詣的,那不是千里馬嗎?信息界有特殊技能的,那不是千里馬嗎?工商界有特別貢獻(xiàn)的,那不是千里馬嗎?水利專家,農(nóng)業(yè)改良,橋梁工程,道路河川,科學(xué)園,原子爐,不都是千里馬在那里發(fā)揮嗎?

          事實上,今日的社會,千里馬充斥在各行各業(yè),各行各業(yè)也任由千里馬馳騁、奔騰;一直自怨自艾,慨嘆生不逢時,不能得遇伯樂的千里馬,自己可以三思,我是千里馬嗎?

          人,也不一定要做千里馬,人人都是千里馬,那么劣馬是誰呢?孫中山先生說:要做大事,不要做大官。一粒沙石,可以滲在水泥中,成就一棟大樓;一朵小花,開在萬綠叢中,也是鮮艷無比。一顆螺絲釘,也可能會幫助一部大機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn);一根毫毛,也會幫助我們?nèi)梭w呼吸哦!

          人,不要羨慕千里馬,也不要慨嘆自己小不中用,千里馬有千里馬的發(fā)揮,小花小草也有小花小草的作用。人生的舞臺,男主角、女主角固然有人鼓掌、歡呼、喝采,假如沒有我們跑龍?zhí)椎目钙鸫髠,又何能襯托出男女主角?又何能成就這一臺戲呢?

          手指伸出來,有長有短,長的也不一定是大用,短的也不見得是無用。在什么時候,在什么地方,看我們各顯神通,那就是千里馬了。

        千里馬作文 篇2

          不知道怎么下筆,因為情太重。不知道怎么述說,因為事太多。不知道如何描述,弟弟那一幅幅杰作。更不知道用什么樣的詞語,來形容弟弟一路的艱辛和執(zhí)著。

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句話,體現(xiàn)在弟弟的身上,是最恰當(dāng)?shù)。弟弟的成長之路上,一路的荊棘和險灘,一路的雪山和草地,二十年的摸爬滾打,像二萬五千里長征路上的紅軍,飲風(fēng)餐露,忍饑挨凍。而且,仿佛上有飛機(jī)轟炸,下有追兵堵截,弟弟一面從事著繁重的田間勞作,肩擔(dān)著家里的老人和孩子,一面早出晚歸的來往于鄉(xiāng)村與縣城之間,為別人創(chuàng)造財富的同時,也為自己掙得些許養(yǎng)家的小錢。

          功夫不負(fù)有心人,弟弟的成績被很多的民間藝術(shù)家們傳贊著,并且,經(jīng)人推薦,弟弟也榮幸的成為了一個工藝美術(shù)協(xié)會的會員,擁有了民間文藝家的證書,他腳下的路更寬了。

          看著這些榮譽(yù)的證書,上面弟弟那淳厚的笑臉,那鮮明的蓋章,還有弟弟那響亮的名字,我的心里,無法形容的欣喜,自豪,欣慰,同時,一滴眼淚涌上眼眶,說不清是高興,還是心疼。透過這滴淚水,我看到了弟弟艱難的奮斗歷程,看到了在寒冬飛雪中孜然前行的弟弟那單薄的身影,看到了斗室里專心工作的弟弟那孤獨(dú)的身影,看到了泥地里咬著牙打著顫的弟弟那拼命勞動的身影,還看到了手捧證書的弟弟那笑迎春風(fēng)的身影。

          長期工作的實踐中,弟弟在藝術(shù)上有了自己獨(dú)特的風(fēng)格。像鄭板橋的竹子,徐悲鴻的奔馬一樣,弟弟的作品都透著一股靈氣,像他自己的人品一樣,讓人一看喜歡,再看醉心,長期相處更給人一種君子的.風(fēng)度和品格。他的每一幅作品上,都配有自己書寫的墨跡,飄逸俊秀的字體,更像弟弟俊朗秀氣的相貌一樣,給人一種心靈的愉悅和舒暢。

          弟弟的成長道路上,沒有驚天動地的大事,但是,與細(xì)微處更能看出一個人的內(nèi)在。偉大出自于平凡,更何況,不同于平常人的弟弟,卻做出了超乎平常人的成績。這里,我想違背弟弟的意愿,告訴大家一個隱私,弟弟一直是一個病人,長期的吃著藥物,控制著不斷突發(fā)的癲癇。忍受著疾病的痛苦,和藥物帶來的副作用,弟弟,和一個正常人一樣的勞動,一樣的受苦,卻不一樣的在創(chuàng)作,不一樣的在學(xué)習(xí),不一樣的在藝術(shù)的高山上攀爬。而且,他爬上來了,看到了旭日映紅的天空,看到了云霧繚繞的奇山秀水。那么美麗,那么耀眼,吸引著他,激勵著他。他那顆年輕的心,揚(yáng)起了更大的風(fēng)帆,仿佛插上了翅膀,沖向自己的目標(biāo)。

          本來,我想寫一篇文章的,向大家介紹一下我的弟弟。但是,寫到這里,或者說,朋友們讀到這里,總會覺得少了什么。是的,因為沒有一件弟弟的具體事例,讓人如在云霧中一樣。那么,朋友,我想問一下,弟弟是所有子女中最孝順的一個,是所有女婿中,最讓岳父母喜歡和信任的一個,這算不算事例呢;在我們經(jīng)濟(jì)上最困難,到處借錢都沒有人敢借給我們的時候,弟弟會把他賣的莊稼錢送到我的家里,這算不算事例呢;弟弟是小輩們最敬重的叔叔和舅舅,并不是基于他的作品,而是源于他的愛心和細(xì)心,這算不算事例呢;每一年的寒冬臘月,甚至過年,弟弟都穿梭在野外,用他的藝術(shù)字,換來孩子們的笑臉,我不知道,這算不算事例呢;無論什么時候,都是弟弟勞作的時候,除非困倦至極,他沒有時間在大街上與人閑聊,他更沒有時間在麻將桌上逗留哪怕一秒鐘……好多,好多,那么平凡,卻又那么不凡,那么真切地感動著每個平常人的心。

          鄉(xiāng)窮地貧兮,猶有千里馬。

          不怕伯樂不識兮,奮蹄長嘯向天涯。

          馬到功成兮,爍爍壯華夏。

          子孫萬代長盛兮,巋然屹立耀中華!

        千里馬作文 篇3

          如果我是一匹千里馬,我就要做一匹既有伯樂,又擁有自由的千里馬;如果我是一匹千里馬,我就要做善良、聰明的千里馬,我要過一回瀟灑、幸福的“馬生”。

          也許在幾千年之前,我就是一匹千里馬。那時的我沒有伯樂相識,更沒有被冠以“千里馬”之名。就這樣,“老死在槽櫪之間”可如今時代不同了,如果我再一次地成了千里馬,我一定要當(dāng)一匹不平凡的千里馬,過一回瀟灑的“馬生”。

          假如我是千里馬,如果沒有伯樂,我不會憑空等待,我要借我所長去展示自己;如果有了伯樂,那更好,我會極力發(fā)揮千里馬的優(yōu)勢,讓伯樂相識,成為一匹貨真價實的千里馬。

          假如我是千里馬,如果等不來伯樂,我不會在槽櫪間待一輩子。我會憑借千里之姿,和其他的馬兒一起奔騰在廣袤的草原。

        千里馬作文 篇4

          黃庭堅:“世上豈無千里馬,人中難得九方?P!蹦诱f:“歸國寶,不若獻(xiàn)賢而進(jìn)士。”韓嬰道:“良馬有策,遠(yuǎn)道可致;賢士有合,大道可明。”一句句便把一匹匹馬中騏驥不同的命運(yùn)描繪出。

          千里馬成為馬中騏驥,原因是可想而知的。它們就是憑借自己的真才實學(xué)——日行千里才打倒其他馬種,使命運(yùn)鋪出一條“黃金道”?v觀歷史,戰(zhàn)國時期的晏子雖長不及六尺,但他憑著自己的才智,妙語連珠,針鋒相對,使楚王對自己大加贊賞,維護(hù)住自己的人格,?I衛(wèi)住國家的尊嚴(yán)。他不正是憑借著自己的真才實學(xué),向世人顯示自己的不朽價值嗎?一粒珍珠,即使是裝在簡陋的木盒里,也掩飾不住它璀璨的光芒。而一塊頑石,無論它擁有怎樣的華麗包裝,終不會得到人們的青睞。伯樂不就是這樣發(fā)現(xiàn)千里馬嗎?

          可是,“千里馬常有,而伯樂不常有!比糁灰揽坎畼纺弥糯箸R,按百駒圖去尋找馬中騏驥,豈不會讓千里馬萬良馬被駢死于槽櫪之間?趙國的毛遂主動自我推薦,愿意隨平原君出使楚國求救,平原君應(yīng)允。毛遂后來憑借智勇和口才說服楚國。當(dāng)千里馬有表現(xiàn)的動力,不就可以更好地受到伯樂的青睞嗎?但其間卻又覆滿荊柯,雖伯樂經(jīng)驗豐富,真心為國選良駒,但伯樂畢竟為人,有自己的好惡,稱其心意者自然受他青睞,而使之反感者也難免被拒之門外。這豈不會給那些阿諛奉承者和以權(quán)謀利者打開了方便之門,讓千里馬的命運(yùn)顛簸不平嗎?但千里馬的命運(yùn)亦不會因為被相中而從此一帆風(fēng)順。如果知而不用,用而不任,亦不能讓千里馬發(fā)揮其能呀!隋煬帝只因司隸大人薛道衡、著作郎王胄才華比自己高便將此等人才殺害,正是由于隋煬帝的不容賢能才加速隋朝的滅亡。而唐太宗李世民重用逆臣魏征,平民馬周,善用人才,才使社會安定,出現(xiàn)“貞觀之治”。

          自古以來,就有求賢如渴之人,讓賢自退之人,惟賢是舉之人,薦賢不避之人——這是值得肯定的;而埋沒人才,禁錮人才是一種罪過,用非所學(xué),大材小用是一種浪費(fèi),疑神疑鬼,求全責(zé)備是一種失誤。漫長歷史間,“得賢則昌,失賢則亡!痹谖覈默F(xiàn)代化建設(shè)中也需要“千里馬”,我們需要呼喚真正的“千里馬”,呼喚正宗的伯樂,呼喚“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”,呼喚人人去改變千里馬的命運(yùn)!

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