【實(shí)用】馬的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的馬的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文 篇1
這一天是星期六，我像往常一樣提著我的小提琴到牛咡橋上課。
在牛咡橋與北門橋的中間有一條斑馬線，這里來(lái)往的車非常多，又沒有紅綠燈，讓要過馬路的人寸步難行。我站在斑馬線上，等車過去，可這里的汽車，源源不斷。等了很就，好不容易車暫時(shí)沒有了，可走到中線，車又來(lái)了。
我站在公路的中線上，進(jìn)退兩難，等了非常久，這些車子一直把公路堵得水泄不通，我等得不耐煩了，看到一點(diǎn)兒空隙，我就準(zhǔn)備沖過去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上小提琴課，時(shí)間來(lái)不及了，所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過去，這時(shí)，一輛出租車向我開來(lái)，如果不是后面的阿姨拉我一把，我想現(xiàn)在我一定躺在醫(yī)院里了。
那位阿姨把我拉過來(lái)之后，對(duì)我說：“別那么著急，你看剛才好危險(xiǎn)�！薄笆堑摹蔽艺f。過了一會(huì)兒，汽車沒有了，可我東張西望沒有看見，那位阿姨輕輕拍了我一下，意思是讓我過馬路了。我明白了，到了馬路對(duì)岸，我對(duì)那位阿姨說了一聲：“謝謝你�！彼卮鸬溃骸皼]什么�！比缓笏娃D(zhuǎn)身走了。我非常感激那位阿姨。
其實(shí)，在世界上還有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意的流露著，流露著這些關(guān)心這些關(guān)愛。
馬的作文 篇2
對(duì)于我們城市長(zhǎng)大的孩子來(lái)說，見到馬的機(jī)會(huì)并不太多，所以很多人并沒有把馬當(dāng)做自己的寵物來(lái)看待，但是我不同我們家里養(yǎng)有一匹馬。所以我在很小的時(shí)候就接觸過馬匹，我知道馬是非常溫順的一種動(dòng)物，而且也確實(shí)能夠成為人們寵物和朋友。為什么說馬可以成為我們的朋友呢？因?yàn)樵诠糯陀羞^先例，在古代由于沒有交通工具，很多的東西都需要靠馬匹來(lái)進(jìn)行搬運(yùn)，而且我們騎馬打仗的時(shí)候也需要用到馬，所以馬在古代就是我們最好的朋友。
回到了現(xiàn)代之后，雖然交通工具發(fā)達(dá)了，但是馬依舊是我們最好的朋友，在農(nóng)村嘛，可以給我們耕田犁地，可以當(dāng)做我們的農(nóng)具使用。在城市中我們可以看到有很多騎馬的比賽以及對(duì)馬兒的訓(xùn)練，例如游樂園中的一些馬就是專門訓(xùn)練給人類游玩了。而我家的那個(gè)麻痹養(yǎng)來(lái)就單純是因?yàn)楹每春图依锶讼矚g，我也非常的喜歡。然而馬兒非常的溫順，所以每次到周末的時(shí)候，我總是騎著馬到處去溜達(dá)到處去游玩。
馬的作文 篇3
20xx年4月2日 星期四 陰
自從我家買了生態(tài)魚缸后，陸續(xù)有50條生命來(lái)我家落戶，在小魚還未入住前，我家的魚缸內(nèi)只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機(jī)；50條生命的到來(lái)讓魚缸充滿了勃勃生機(jī)。魚蝦在水草邊忽隱忽現(xiàn)，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內(nèi)漫無(wú)目的地散步，還有的.潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當(dāng)屬通體分紅的斑馬魚。
斑馬魚呈梭形，大概有2厘米長(zhǎng)，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿條紋。斑馬魚的名字的由來(lái)大概是因?yàn)椋ㄔ从冢┧砩夏且粭l條黃色的虛線般的條紋，仿佛斑馬用來(lái)隱身的條紋。魚缸里的5條斑馬魚仿佛是親密無(wú)間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時(shí)頭部左右搖擺、尾部畫出優(yōu)美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚還有一個(gè)明顯的特種，那就是它的魚鰭薄如蟬翼，細(xì)而長(zhǎng)。如果把斑馬魚的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對(duì)長(zhǎng)鰭就像船槳、幫助它向前劃動(dòng)。斑馬魚的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優(yōu)美。
斑馬魚身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態(tài)魚缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。
媽媽寄語(yǔ)：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個(gè)有愛心、善于觀察的好孩子，媽媽希望你能堅(jiān)持用你的眼睛捕捉魚兒的美麗，用你的內(nèi)心感受生命的美好；媽媽期待著用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚的特點(diǎn)，媽媽等待著你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅(jiān)持！
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