精選小馬的作文10篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小馬的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小馬的作文 篇1
小馬很聰明,為什么說他聰明呢?因?yàn)檫@幾件事——
一次,小鴨子生病了,她起床就想打噴嚏,可怎么也打不出來,還渾身難受。她給小伙伴打電話,不一會兒,伙伴們就來看她了,小馬把她馱到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查說:“別擔(dān)心,打個(gè)噴嚏就好了!笨稍趺创蚰?用狗尾巴草撓,看一下太陽,都不管用。小馬讓小鴨子站在離懸崖五十米遠(yuǎn)的地方,再推下來一塊大石頭,頓時(shí),塵土飛揚(yáng),小鴨子被嗆到了,一連打了幾個(gè)噴嚏,全身也舒服了。
還有一次,小馬他們正在玩游戲,忽然大家聽到了哭聲,過去一看,原來是小象的象鞍掉到了生長在懸崖邊的樹上了。小馬請小鳥幫忙搬一下,可小鳥搬不動(dòng),小馬見了,就拿來一根繩子,讓小鳥把繩子拴在象鞍上,然后象鞍就拉上來了。
小馬因?yàn)槁斆,有很多朋友,小牛很嫉妒他。小牛就從球門前挖了個(gè)坑,偽裝上,然后讓小馬他們踢球。小馬射門,小牛想撲出去,可忘了自己挖的坑,一下子就掉了下去,小牛哭著說:“我想害你,可自作自受,求你幫幫我”小馬想了想,讓大家把樹枝和小石頭扔下去,小牛站在雜物堆上,就能上來了。小牛上來就一個(gè)勁的感謝小馬,小馬說:“沒事,我們是好朋友呀!”
小馬的作文 篇2
今天,我獲得了一匹可愛又漂亮的小馬駒。
今天早上,我和媽媽去大潤發(fā)買東西,我們買了很多的東西,其中我最喜歡的就是小馬駒。
我的小馬駒是全身紅色的一匹馬,有藍(lán)黑色的眼睛,還有紅色的毛,她可是我精心挑選出來的,我從貨架里看了好久,才找出這么漂亮的小馬,我給它取名為悠悠。悠悠還能變呢,我只要把它的毛稍微打亂,它就變成了一匹汗血寶馬。再把它梳理回來,就成了非常溫柔的悠悠了,我可以把它拿在手上,抱著它,因?yàn)橛朴浦挥?2厘米高,我在看書的時(shí)候,就把它放在我的旁邊,就像它也在看書一樣。另外,我還找了一些絲帶給小馬裝飾了一下,裝飾完之后,我覺得小悠悠漂亮極了,我沒有把它當(dāng)成一個(gè)玩具,而是把它當(dāng)成了我的小寵物,我真是太喜歡我的小寵物了!
你知道我為什么要買這匹小嗎嗎?嘿嘿,我不說你就能猜出來。因?yàn)槊髂昃褪邱R年,商場里很多年貨,有對聯(lián)啊,還有大福字、燈籠、馬的毛絨玩具,還有魚的掛飾什么的,魚為什么有,那是因?yàn)槟昴暧校ㄓ?魚),關(guān)于馬的`成語有很多,比如說馬的成語:一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)或做事時(shí),不畏艱難,勇敢地走在他人前面。千軍萬馬:形容士兵眾多,聲勢壯大。天馬行空:喻才思豪放飄逸。心猿意馬:形容心思意念飄浮不定。犬馬之勞:謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。汗馬功勞:喻為征戰(zhàn)奔走的功勞。老馬識途:喻經(jīng)驗(yàn)豐富的人。在這里我就不一一介紹了,因?yàn)殛P(guān)于馬的成語實(shí)在是太多了,不過我覺得馬年應(yīng)該是個(gè)好日子,一馬當(dāng)先嘛!
我好喜歡我的悠悠小馬駒呀!
小馬的作文 篇3
小馬把麥子運(yùn)到外婆家以后,變成了一個(gè)敢于嘗試的孩子。
有一天,小馬到小山上去散步,走著走著,肚子有些餓了,想回去吧,到家要有一段路,而且,它聽到肚子咕嚕咕嚕的在叫了,忽然,它看到前面有一種五顏六色的草,開著紅紅的花,就想,這是一種什么草呢?
小馬想起了媽媽對它說的話,小馬就走了過去。用舌頭舔了幾下,覺得酸酸的,小馬吃了一小口,覺的甜甜的。
這是,飛過了一只小鳥,小鳥大聲喊著,小馬別吃,小馬別吃,亂吃東西會生病的。小馬把草在嘴里來回的嚼了幾下,覺得沒有苦味,就對小鳥說:“沒事的!本桶阎車鸟R兒也喊了過來,其他的馬兒和小馬都吃的津津有味。
從此,馬兒們又多了一種食物,叫藍(lán)藍(lán)草。小馬還知道敢于嘗試和有什么東西和別人一起分享,都是一件值得高興地事。
小馬的作文 篇4
小貓是森林里出了名的小馬虎,你瞧,今天它又老毛病犯了。
吃好飯的小貓正在水龍頭前開心地一邊哼著小曲兒,一邊洗刷碗筷。就在這時(shí),從廚房窗外探出一個(gè)小腦袋,小貓定睛一看,是小熊。小熊悄悄玻璃窗說:“嘿,小貓,跟我去踢球吧!碧咔,小貓一聽,頓時(shí)神采奕奕,要知道,它最喜歡踢球了。于是一個(gè)飛身,小貓跟隨小熊而去。
兩個(gè)小伙伴一起在草坪上快樂地踢足球。你一腳,我一腳,你一個(gè)飛射,我一個(gè)攔球,倆人踢得熱火朝天。不知不覺,時(shí)間已經(jīng)過去好幾個(gè)小時(shí)。小貓玩得滿頭大汗,喘著粗氣對小熊說:“天以不早了,我們回家吧!”兩個(gè)小伙伴收拾衣物,連蹦帶跳地各回各家。
小貓剛走到家門口,發(fā)現(xiàn)自己家居然變成了汪洋大海:客廳、臥室、廚房和洗手間的地面上,到處都是水,再仔細(xì)一聽,廚房水龍頭里的水還在嘩啦啦地往下流!安缓,我忘記關(guān)水龍頭了!”小貓一邊大叫,一邊踏水往廚房里奔去?偹闶侵棺×怂堫^,可是回頭再看家中所有東西泡在水中的情景,小貓恨不得打自己一個(gè)耳光:真是個(gè)馬虎蛋,又干蠢事了!
小朋友,我們一定要吸取小貓的教訓(xùn),絕不做小馬虎。不然,后果可能更嚴(yán)重哦!
小馬的作文 篇5
小馬虎老是讀錯(cuò)別字,他都不在乎,但有一天……
早上,小馬虎睜開眼睛,一看,呀!七點(diǎn)半了,他馬上穿上衣服,去吃早餐。
小馬虎對餐廳的服務(wù)員說“來一碗牛肉面,多加點(diǎn)胡‘叔’!”
服務(wù)員樂呵呵地對小馬虎說:“小朋友,你認(rèn)識我?我就是胡叔呀!”
小馬虎說:“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎么會是你呢?”
“小朋友”服務(wù)員說:“我不能吃,也不好吃!
小馬虎說:“我是要一粒粒的,黑黑的,像粉一樣的胡‘叔’呀!
服務(wù)員說:“那不是胡‘叔’,那是胡椒!
小馬虎看了看手表,呀!七點(diǎn)五十分了!也顧不上吃飯了,直奔學(xué)校。
到了學(xué)校,小馬虎還是遲到了,老師讓他寫檢討,小馬虎這樣寫到:尊敬的老師,十分抱“錢”,我沒能按時(shí)起床,我下次一定讓“巴巴馬馬”早點(diǎn)兒“咬”我起床。
老師看小馬虎很餓了,就讓同學(xué)幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條:給我一個(gè)“漢寶寶”,多加點(diǎn)“節(jié)目”吧。
同學(xué)回來了,給小馬虎帶來了一個(gè)洋娃娃,還給小馬虎表演了很多節(jié)目。誰叫他老寫錯(cuò)別字呢?他只好忍著饑餓,看完同學(xué)們的節(jié)目。
下午做作業(yè)時(shí),因?yàn)閷懥巳畟(gè)錯(cuò)別字,被老師罰抄各十遍,抄得小馬虎手都發(fā)麻了!
從此以后,小馬虎開始認(rèn)真起來,再也不敢寫錯(cuò)別字了。
小馬的作文 篇6
健壯的小馬是這個(gè)草原的賽跑能手,每一次跑步比賽第一名都是小馬,所以小馬現(xiàn)在非常驕傲,到處炫耀自己。
有一天,小馬見到一只小兔,傲慢地對它說:“小不點(diǎn)兒,我可是這里的跑步健將,你如果和我比賽跑,恐怕連我的屁股都看不到呢!啊哈哈!啊哈哈哈哈!”
但是小馬見小兔絲毫沒有理會自己,非常生氣,決定要和小兔比賽跑。
比賽開始了,小兔以自己輕巧的身體沖到第一位的地方。
“救命。【让!誰來救救我!”突然從不遠(yuǎn)處傳來一陣微弱的求救聲。小兔聽見了,順著聲音找了過去。小馬見小兔去救那個(gè)小動(dòng)物了,就放松了警惕,慢慢地向終點(diǎn)跑去。小兔看見了一只小狗補(bǔ)一個(gè)捕獸器給壓到了腳。小兔問:“剛才是不是你在叫救命啊?”
“沒錯(cuò),是我叫的,請你幫我推開這東西吧!
小兔用盡全力,終于把捕獸器推開了。小狗說:“謝謝你,我該怎樣報(bào)答你呢?”
“我還要賽跑,但是已經(jīng)追不上了!毙⊥谜f。
“我這里有一條近路!毙」犯吲d地說,“可能可以幫上你的忙,要不,我領(lǐng)你走吧!
小馬還在路上慢悠悠地走路,心里想:那個(gè)傻小兔不賽跑還跑去救小動(dòng)物,真無知。
當(dāng)小馬走到終點(diǎn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小兔已經(jīng)在終點(diǎn)等候自己多時(shí)了。
小馬驚訝地說:“你不是去救那只小動(dòng)物了嗎?”
小馬的作文 篇7
小馬和小狗是好朋友。有一天,小馬和小狗在玩,他們忽然看見一顆流星,他們各自許了一個(gè)自己的愿望。小狗希望把月亮吃成個(gè)半圓形,小馬想長一對翅膀飛向藍(lán)天。
有一天,他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
小狗駕著白云飛到月亮旁邊,津津有味的吃著月亮,把月亮吃了一半,從此以后月亮有時(shí)圓,有時(shí)彎。彎的時(shí)候是小狗吃的,圓的時(shí)候是月亮又長回來了。
小馬拍著翅膀飛向藍(lán)天。他和太陽爺爺聊了好一陣子,他們聊了小狗的愿望,聊了月亮的彎和圓。聊完后小馬跳一會,飛一會,就這樣慢慢的回到人間。他找到了從月亮旁邊回來的小狗,一起去看他們的好朋友小兔和小貓,發(fā)現(xiàn)他倆正在一起看書,書上寫的是小狗吃月亮,小馬和太陽爺爺說話的故事。
他們覺得很高興,很自豪!
小馬的作文 篇8
我們在二年級的時(shí)候?qū)W習(xí)過《小馬過河》,《小馬過河》續(xù)寫作文。故事是這樣的:小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從,于是壯起膽子試,結(jié)果真的過去了。經(jīng)過這件事,人們總是說,凡事都要勇于嘗試才會有好的結(jié)果。可是仔細(xì)想想,又有點(diǎn)問題。
今天,小馬來到河邊,在過河之前,它依然問了問河邊的朋友。斑馬說:“哎呀!水實(shí)在是太深了,那次我能回來,是撿了條命!”但是長頸鹿卻說:“呵呵,不是很深,我一揚(yáng)脖子就能過去了!”同樣是兩中不一樣的解釋,小馬決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn),于是準(zhǔn)備再試一試!
小馬剛下水,媽媽就趕到了,初中二年級作文《《小馬過河》續(xù)寫作文》。媽媽立刻攔住了它!澳悴灰寺铮俊眿寢屔鷼獾卣f。小馬只好委屈得說明了原因。
媽媽笑了說:“孩子,光憑膽子大是不行的,你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別,斑馬說水太深,它和我們一樣高,我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多,它說揚(yáng)著脖子就能過去,而我們可能受不了。要有膽子,又要?jiǎng)幽X,才算學(xué)會過河!”
是。∥覀兩钪袝r(shí)刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過,不顧后果;還是聽了不同的意見之后進(jìn)退兩難;或者仔細(xì)分析別人的意見后結(jié)合自身的環(huán)境,選擇一下合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),甚至是合適的伙伴安然地走過河流,這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案,那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷的人會很少吧!
鼓起必勝的勇氣,認(rèn)真分析外來意見,密切結(jié)合自身的特點(diǎn),慎重確立行動(dòng)答案,我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河!
小馬的作文 篇9
現(xiàn)在的小駱駝對自己充滿了自信。
有一天,它又來到小溪邊,恰巧又遇到了小紅馬。小紅馬說:“喂!你這個(gè)丑家伙,怎么又來了?”小駱駝自豪地對小紅馬說“: 我又大又厚的腳掌能幫助我不陷進(jìn)沙漠松軟的沙子里;兩層睫毛能防止風(fēng)沙的進(jìn)入;背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰,可以貯存養(yǎng)料。不信,明天你跟我到沙漠里走一趟!
第二天,他們倆走到了大沙漠里,小紅馬還沒走幾步,腳就陷進(jìn)了沙子里,小駱駝費(fèi)了九牛二虎之力,小紅馬的腳才被小駱駝拔了出來。
又過了一會兒,小紅馬擔(dān)心地說:“風(fēng)……風(fēng)沙!”小駱駝俯下身子,閉上鼻孔和眼睛,小紅馬也跟著俯下身子,閉上鼻孔和眼睛。小駱駝的眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子,小紅馬的眼睛里卻進(jìn)了很多沙子。小駱駝急忙幫小紅馬把眼睛里的沙子吹出來。
剛吹完沙子,小紅馬就嚷了起來:“餓,好餓,小駱駝,咱們回家吧!”它們就回家了;丶液,小紅馬想:要是我也是一頭小駱駝的話,那該多好啊!
通過這次沙漠旅行,小紅馬不僅知道了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的用處,還懂得了:凡事不能看美丑,要看它有沒有用。
小馬的作文 篇10
一天早上,晴空萬里,可愛的小馬蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。
小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上,山羊老師發(fā)現(xiàn)小馬少交了一個(gè)作業(yè),便嚴(yán)肅地對小馬說:小馬,你怎么少交了一個(gè)作業(yè)呀?
小馬吞吞吐吐地說:我我這時(shí),他急中生智,想出了一條妙計(jì):放在家里忘帶了。其實(shí),他是沒寫。小馬皺著眉頭說:那個(gè)作業(yè)我忘帶了。
山羊老師說:下午帶來。
小馬為了此事,上午沒上好課,他的心七上八下的——如十五個(gè)吊桶,心想:我是個(gè)好學(xué)生,要誠實(shí),不應(yīng)該欺騙山羊老師呀。
下午上學(xué)時(shí),小馬把作業(yè)交到山羊老師的講桌上,并且紅著臉對山羊老師說:對不起,山羊老師,我上午對您說我把那個(gè)作業(yè)放在家里了,其實(shí)是我忘寫了。您留作業(yè)時(shí),我顧和同學(xué)說話,沒聽清,就少寫了一個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@件事,我一上午沒有上好課,想起主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),所以我就向你認(rèn)錯(cuò)來了,我想這樣,我才能成為一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。
山羊老師聽了,激動(dòng)地說:小馬,你真誠實(shí),真是我的驕傲。
山羊老師話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,這時(shí),小馬心里熱乎乎的。
從那以后,小馬吸取了教訓(xùn),非常誠實(shí)。
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