小馬尾作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小馬尾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那四年前夏天，第一次見到她是在新教室的講臺(tái)上。微微胖的她喜歡身穿深色運(yùn)動(dòng)裝，下課后常常看著她手拿教科書，小馬尾一搖一擺的向我招手。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上望了望名單，又望了望我說到:“你叫什么名字？”我看老師看呆了，初到T中的我看到我的班主任有種說不出的親切感。小臉微紅的愣了一下說到“葵琦”。老師便轉(zhuǎn)過身去，調(diào)皮的小馬尾甩了過來，給我留下一個(gè)永不忘的背影。
我本從一個(gè)很差的學(xué)校考來，一開始我的成績還算不錯(cuò)，慢慢地因?yàn)橐恍┡f的習(xí)慣，導(dǎo)致成績開始走下坡路。漸漸的我和班上另一個(gè)同學(xué)周周吵架，經(jīng)過余老師的調(diào)節(jié)后來的我們一直是閨蜜 。但是我們辜負(fù)老師眾望，最后的成績落得科科不及格。后來的余老師常常語重心長教導(dǎo)我和周周，還常常與我的父母說不要給孩子太多的壓力。
后來的周周十分努力。而我并沒有只是一味的沉浸在失敗之中，我常常打架、抽煙余老師知道后也沒有上報(bào)年級(jí)處。只是一次又一次的教導(dǎo)我，說:“其實(shí)你的基礎(chǔ)一直都很好，別人用很多的努力在奔跑而你還在慢慢走，你看周yt，不要看她現(xiàn)在的成績沒有太大的起色，但是我相信她一定會(huì)成功�！笨粗嗬蠋熌菆�(jiān)信不疑的表情，心那片平靜的湖開始波濤洶涌。
那以后我開始努力，也是僅僅半個(gè)月的時(shí)間，我的進(jìn)步很大，后來學(xué)校還發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)�？墒悄谴伟肫诳荚囄乙詾槲铱嫉煤懿�，雖然成績沒有下來。但是我再度的失望，我覺得我是不行的。后來我哭得很慘，記得當(dāng)時(shí)我的同桌還安慰我，說我哭起來像一個(gè)800多斤的大胖子。那天開始我一直沒有回家，受不了打擊的我和朋友在外面一直嗨！
后來我回到學(xué)校以后我的父母氣得要打我，可是余老師勸住了說“你好好給孩子講話吧！換位思考孩子的想法�！闭f完我看著余老師的背影漸行漸遠(yuǎn)，那如小掃把似的小馬尾劃出一道深溝，直到那背影消失在走廊的轉(zhuǎn)角處…
后來因?yàn)榉N種事，我的父母讓我回老家，體驗(yàn)他們小時(shí)候的艱苦。4個(gè)多月以后我收到了余老師的來信，磨滿了繭子的手顫顫抖抖接住了那封信，輕輕的打開，眼淚已經(jīng)飽滿眼眶。余老師還是在信中細(xì)心的教導(dǎo)我，記得最深刻的一句話“你這種孩子遇到困難，容易走兩種極端，一種是走上不法的道路，一種是越來越好。我希望你能走你想要的`路�！笨赐赀@封信，紙上已是一滴滴小水珠。腦海里想起她下課后，身穿深色運(yùn)動(dòng)裝，手拿教科書，小馬尾向我招手的情景。我好想一下沖回T中抱住余老師，給她說聲謝謝。
后來我的父母送我回來了，我降了一級(jí)。當(dāng)從辦公室出來再次看到余老師時(shí)，我愣了。原本心里有著千言萬語都止于舌尖，“余...余...余老師好！”思緒萬千像打了結(jié)的麻繩。余老師望了望我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，欲言又止的并沒有說什么。只是嘆了口氣說“回來了，就好好讀書！”轉(zhuǎn)了一個(gè)身，小掃把對(duì)我說“一定要好好讀書哦！”我望著余老師離開的背影，還是那個(gè)調(diào)皮的小馬尾，我的內(nèi)心好像被扔了一塊巨大的大石頭。后來聽說余老師生病住院，我也沒有在學(xué)校碰見過她。
一年半后的今天，在學(xué)校再次遇見余老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她的背影，用那個(gè)小馬尾告訴我“不必追”，我的眼淚忍不住的充盈眼眶。心里默默說了句“她瘦了，憔悴了”。還記得那微微胖的身影，身穿深色運(yùn)動(dòng)裝，手拿教科書，一甩一甩的小掃把搖著，走向辦公室。手擦了擦眼淚，心里堅(jiān)定不移就像當(dāng)年余老師給我說相信我們一定可以的表情一樣，下定決心，不久后等我考上我理想的學(xué)校，我就回去看我的余老師，到那時(shí)我這些年的遺憾可以如愿。
原來我們最害怕的不是別人，而是我們自己。我們最害怕的不是我們黑暗的一面，而是我們光明的一面。原來我們最害怕的不是我們不懂得感恩，而是徒欲抱而師不待。