斑馬的作文

斑馬的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的斑馬的作文，歡迎大家分享。

斑馬的作文1

　　從斑馬上身上的條紋，我們立刻將它們認(rèn)出來。但是，為什么它們會長這條紋呢？一些人認(rèn)為這些斑紋可以使敵人難以發(fā)現(xiàn)它們，另一些人則認(rèn)為這些斑紋可以幫助斑馬互相辯認(rèn)。

　　斑馬生活在以家庭為單位組成的大群體中。每個家庭都有好幾頭雌馬和它們的孩子了，而只有一頭領(lǐng)頭的雄馬。如果這頭雄馬被殺，這個家庭仍舊會生活在一起，將有另一頭雄馬及時來繼任領(lǐng)頭的位置。不時地也會有雄馬群謀略誘拐雌馬，以重新組織新的大家庭。

　　對斑馬群來說，獅子是最大的威脅。斑馬經(jīng)常會和其他動物結(jié)交，包括鴕鳥。這種鳥視力極好，能夠盡早給它們發(fā)出危險警報。

　　這種細(xì)紋斑馬，我們可以根據(jù)它的大耳朵和身上間隔的狹條紋將它辨認(rèn)出來。

　　來自南部非洲的山斑馬。

　　現(xiàn)今生活在非洲的斑馬有3種，但曾有過第4種---斑驢。這種動物的脖子和頭部有棕色和白色相間的條紋，身體是棕色的。它們曾經(jīng)數(shù)以百萬計，但由于被捕獵得太厲害，到1861年已經(jīng)一頭也不剩了

　　斑馬生活在開闊的平原和稀樹草原地帶，黑白相間的條文，可以使得它們的身體輪廓和周圍的環(huán)境模糊起來從而得到保護。斑馬的“集體主義”精神很強，常常是幾十頭、上百頭乃至幾百頭合成大群，在一起生活，其中有一匹雄性種馬領(lǐng)隊。斑馬之間一般能夠和平相處，但到了發(fā)情期，雄馬之間就會“爭風(fēng)吃醋”，毫不客氣地發(fā)生爭斗。斑馬是有名的“膽小鬼”，十足的“神經(jīng)質(zhì)”。在捕捉的時候，它們會被嚇得喪魂落魄，甚至撞死或嚇?biāo)馈?/p>

　　斑馬耳朵比馬要大，奔跑速度可達每小時80公里。一般喜歡和長頸鹿、羚羊等食草類動物一起生活。視覺和聽覺都十分敏銳。然而由于干旱和人類的捕殺，斑馬的數(shù)量也越來越少，其中生活在山區(qū)的山斑馬已經(jīng)瀕臨滅絕。

斑馬的作文2

　　隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，越來越多的小轎車走進千家萬戶。瞧，城市之間筑起高速公路，城鎮(zhèn)里的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進鄉(xiāng)下人家的房前屋后。人們的出行方便、快捷，但十字路口“中國式的過馬路”卻成一道令外國朋友瞠目結(jié)舌的風(fēng)景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地?fù)屩�過馬路，甚至還有車子強闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執(zhí)勤，還照闖紅燈，被攔下后，還理直氣壯地說一大堆讓人汗顏的話。

　　不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數(shù)，大部分的人還是很遵守交通規(guī)則的，前不久，我就曾碰到過這樣的事情：

　　一天放學(xué)后，我和同學(xué)結(jié)伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停下來，司機叔叔朝我們做一個手勢。我以為他是想讓我們再后退一點，于是，往后又退幾步。我一邊后退一邊在心里嘀咕：不就開著輛破轎車嘛，有什么神氣的!馬路這么寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細(xì)看，哦，原來是讓我們先過去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過馬路，后面的人們隨即也快步跑過去。回頭看看那位司機叔叔，我十分后悔自己剛才說臟話。

　　“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發(fā)生�！蔽蚁蛟叫性竭h(yuǎn)的小轎車投去崇高的注目禮。

　　在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為搶這短短的幾秒鐘，毀自己和他人的一生�！敖〗】悼党鲩T去，平平安安回家來”是承諾，是關(guān)愛，更是責(zé)任!

斑馬的作文3

　　“禮讓斑馬線，路路全通暢”斑馬線！一個多么熟悉的交通標(biāo)志。它是一種文明的體現(xiàn)。禮讓是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種體現(xiàn)你道德的方式。

　　有些人會有疑問：“為什么會有斑馬線呢？”這個問題我也一直想不明白，直到我聽聞了一件事，讓我深有感觸：一天早上，某位男子正開著車要去工作，一個人從路上走過，由于沒有走斑馬線，男子沒有讓他，橫沖直撞的就開過去了，于是導(dǎo)致一場車禍發(fā)生了。這事故發(fā)生的原因有兩種，首先我問問大家：“你們覺得錯在誰？”我先不著急告訴你我的理解。先讓我們來分析一下，車禍發(fā)生的的一個原因是：從路上走過的人沒有按交通規(guī)則走斑馬線，導(dǎo)致車禍發(fā)生。第二個原因是：由于男子沒有謙讓，所以車禍發(fā)生。所以這件事情兩個人都有責(zé)任。

　　當(dāng)然，還有很多類似的交通事故。如：一對母子去買菜回來，走在斑馬線上。而恰巧一位男子正在聽著音樂時，他的車以100碼的車速向母子倆駛?cè)�，由于沒讓斑馬線，母子倆就被男子的車撞了，最后送到醫(yī)院搶救無效，從此在這個世界上消失了。這件事完全突出了男子是錯的，從而可以看出男子沒有道德修養(yǎng)。所以，我們要不斷的看看四周，要小心謹(jǐn)慎，否則災(zāi)難就會降臨到你的身上。

　　“交通規(guī)則要牢記，處處謹(jǐn)慎要小心。斑馬線上人先行，等人先走車在動”只要每個人遵守交通規(guī)則，生活會因文明而精彩，不會有災(zāi)難發(fā)生。

斑馬的作文4

　　小斑馬露露的媽媽特別想讓露露成名，可露露卻總想不勞而獲，沒完沒了地玩呀玩，還時不時讓媽媽費心。盡管斑馬媽媽沒少管教她，甚至還請了小兔花花當(dāng)家教老師，但還是無濟于事。

　　一天，露露聽小貓說羚羊阿姨獲得了“動物百米賽跑第一名”的稱號。露露也想在動物比賽大會上取得好成績，于是，就告別了媽媽，去找羚羊阿姨學(xué)習(xí)賽跑。

　　到了羚羊阿姨家，露露急忙放下行李，對羚羊阿姨說：“羚羊阿姨，你能教我賽跑嗎？”羚羊阿姨一邊打量她的身材一邊說：“可以呀，看你的身材是沒問題的。不過……”“不過什么？”露露有些著急了。羚羊阿姨溫柔地說：“不過學(xué)習(xí)賽跑也有很多學(xué)問，還要吃很多苦。你要學(xué)至少需要五年�！甭堵吨�急地說：“五年？那豈不是浪費我的青春嗎？”然后就頭也不回的走了。

　　露露可不想沒有學(xué)到任何本領(lǐng)就回家。于是，她又去了“舉重第一名”牛爺爺家�？膳�爺爺說練舉重也得需要五年時間。

　　露露可不想等這么久，于是就悻悻地回家了。

　　露露回家以后，仍然是每天只顧得和小伙伴們玩耍。后來有一天，她終于醒悟過來：不勞動是得不到成果的。她馬上再次來到了羚羊阿姨家，每天起早貪黑，和羚羊阿姨一起刻苦鍛練。終于，在五年以后的大森林動物運動會上，她的長跑速度進入了亞索尼記錄，這是動物界的吉尼斯紀(jì)錄。

　　小斑馬露露的成功經(jīng)驗告訴我們：是的，只有付出辛勤的汗水和勞動，才能取得最后的成功。

斑馬的作文5

　　一條剛噴上新漆的斑馬線靜靜地躺在路邊，仰望著天空期盼著人們能從她身上走過�？墒牵�人們都為了省力，抄近路，看都不看她一眼。

　　一天，我和好朋友一起過馬路，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們的胸前飄揚。當(dāng)我們正要過馬路時，突然看見一個年輕的大哥哥橫穿馬路，正好，就在前面不遠(yuǎn)處有一輛汽車開來，我們不禁為那個大哥哥冒了一身冷汗。幸虧，那輛汽車及時踩下了剎車，才避免了一場措手不及的車禍……我們倆發(fā)現(xiàn)斑馬線很傷心，眼淚一滴一滴往下流，我的朋友說：“哎呀！別管啦！快走吧！”我摸了XX前的紅領(lǐng)巾，發(fā)誓一定要幫斑馬線，不讓她再這么傷心下去。

　　來到學(xué)校，我利用課余的時間制作宣傳單，回到家，我寫完作業(yè)之后繼續(xù)制作宣傳單。到了第二天，我早早起床，把宣傳單全部發(fā)了出去。這個辦法果然奏效，人們逐漸開始走斑馬線了，斑馬線小姐也破涕為笑了�？墒�，好景不長，沒過多久大家又把斑馬線給忘了，斑馬線躲在角落里又偷偷哭了起來，我覺得自己力量太薄弱了，于是，我就把這個想法告訴我的好朋友，然后又告訴了夏老師，最后夏老師又告訴了王校長，王校長覺著我這個想法很好，星期一升旗的時候王校長開始召喚全校師生一起做宣傳。

　　這個方法果然管用，從今往后，大家都開始走斑馬線，斑馬線小姐的臉上露出久違的笑容，我也開心地笑了。

斑馬的作文6

　　每天上學(xué)和放學(xué)的路上，我都要經(jīng)過一條又一條的斑馬線。記得幼兒園時，老師就告訴我們斑馬線又叫人行道，它是人們過馬路時的安全通道�？墒牵�大家對這條安全通道的認(rèn)識可不一樣呢！

　　你看，一位步伐矯健的老爺爺帶著一個五六歲模樣的小女孩正朝斑馬線走來。突然，馬路對面的紅燈亮起來了，爺爺一看兩邊都沒有汽車，一把抓緊小女孩的手，準(zhǔn)備快走幾步通過斑馬線。誰知，小女孩使勁拉住爺爺?shù)囊路�，“不行，不行，紅燈，紅燈，不能走！”，爺爺停住腳步，回過頭，笑著對小女孩說：“對，對，紅燈停綠燈行，文明出行，安全第一�！本G燈亮起來了，小女孩奔奔跳跳地走上斑馬線，爺爺緊緊跟在后面，臉上寫著“高興”這兩個字。

　　綠燈已經(jīng)閃爍起來了，一位背著書包、體型龐大的老婆婆追著一個小男孩向斑馬線沖了過來。小男孩剛跑到斑馬線上，紅燈就亮起來了，停止的汽車啟動了，一邊“嘟嘟”地叫著，一邊朝著斑馬線撲過來，看見小男孩正在過馬路，一個急剎車停了下來。走過斑馬線，只聽見老婆婆大聲對小男孩說：“紅燈了，還要跑，多危險呀！這么不講文明，真是不懂事！”也許是受了驚嚇，也許是認(rèn)識到了錯誤，小男孩耷拉著腦袋，一副后悔的樣子。

　　一條小小的斑馬線，就是一座橋，文明行走在這頭，安全就在那頭。讓我們一起文明出行，成為這座城市的一道亮麗風(fēng)景線。

斑馬的作文7

　　近幾天，新聞頻道都在關(guān)注斑馬線到底還是不是行人的安全線的問題，這引起了我的思考。我們都知道，過馬路要走天橋、地下通道或斑馬線。可是連走斑馬線都會被車撞飛……斑馬線，還是行人的安全線嗎？我對此有些看法。

　　斑馬線，又稱“安全線”，是行人安全行走的保障，是可通行的標(biāo)志，是行人過馬路的方便。我們走在上面應(yīng)該是安全的、放心的，而不是危險的、擔(dān)心的。

　　如果有人走在斑馬線上，機動車和非機動車需要減速慢行，距斑馬線還有1~2米遠(yuǎn)時，就應(yīng)該原地停車，等待行人通過，行人通過之后，才可以開動車。作為行人，當(dāng)我們過斑馬線時，應(yīng)該先向左右看看，確定沒有車通過或車已停下，才可以通過，而且盡量快速通過，以防萬一。而汽車，無論在什么時候，什么地點，都要禮讓行人。

　　最近，在某市，一名婦女正通過斑馬線，快要到馬路中間時，一輛奔馳而過的汽車把她撞倒在地，而車主卻逃走了。路兩邊的行人來來往往，沒有一個人前來扶起這位婦女。而這段路上有一所小學(xué)，隨處都有“前方學(xué)校，禮讓行人”的警示語。本應(yīng)該慢行的車輛卻變成一陣風(fēng)。此情此景，路邊一個小學(xué)生嚇得連忙撲進媽媽的懷抱里，家長也被一陣驚嚇，帶著孩子急匆匆地離開了。沒幾分鐘，有一輛汽車從婦女身上碾壓過去，一條鮮活的生命就這樣消失了。

　　大多數(shù)人認(rèn)為第一輛車車主的責(zé)任更大一些，因為如果第一輛車車主將婦女扶起來送往醫(yī)院進行治療，就不會危及她的生命。而我則不這樣認(rèn)為，如果第二輛車車主停了下來，及時送她去醫(yī)院，也不會危機婦女的生命，所以兩人的責(zé)任一樣大。

　　斑馬線是行人的“安全線”，無論何時何處，駕駛員師傅，請禮讓行人。

斑馬的作文8

　　小斑馬現(xiàn)在長大了，可以獨自出去玩了。

　　在它準(zhǔn)備出去玩的時候，媽媽對小斑馬說：笑是很重要的哦，你要記住，對人要微笑啊。好啊，我會這樣做的。說完，小斑馬就往茂盛的樹林里走去。

　　在樹林里，小斑馬看見了很多小動物在玩耍捉迷藏。小斑馬走過去和它們一起玩起來。忽然，一只胖胖的小豬沖了過來，撞倒了一只小狗，但是小豬嚇壞了，沒說對不起就跑回了家。小狗痛得大哭起來，回家告訴了媽媽。

　　小狗媽媽心疼小狗受傷，急得沒問清楚就跑了出去，嚴(yán)歷地責(zé)問是誰撞傷小狗的？大家看到小狗媽媽怒氣沖沖的樣子，怕極了，都不敢說是誰撞到的。當(dāng)小狗媽媽問到小斑馬的時候，小斑馬一邊笑一邊說：不不是我撞得。小狗媽媽生氣地說：還說不是你搞得？那你為什么笑呢？大家聽了小狗媽媽有責(zé)怪小斑馬的意思，便異口同聲的說：阿姨，真的不是小斑馬撞的。小狗媽媽轉(zhuǎn)身問剛剛趕來的小狗：兒子，是不是小斑馬撞你的？小狗回答說：不是啊媽媽，是一只胖胖的小豬撞的。小狗媽媽不好意思對小斑馬說：對不起，我錯怪你了。沒關(guān)系，我看你這么急還笑，也有我的錯。小斑馬說。

　　其他小動物們聽了，看見這件事弄清楚了，都露出了笑容。

　　老師點評：經(jīng)過修改后，文章的.條理清楚多了，語句也通順。但是沒將道理巧妙寄托其中。這篇文章要告訴我們的道理就是：只有微笑是不夠的。

斑馬的作文9

　　這個陽光火辣辣的周末早上，我參加了蕭山日報社舉辦的“家庭公益一小時”活動。

　　這個活動的主要內(nèi)容是跟著交警叔叔一起在各個路口進行交通文明勸導(dǎo)，在斑馬線前攔出一條安全線。在沸羊羊哥哥那里領(lǐng)取了紅馬甲之后趕到我今天要站崗的位置——市心廣場北門。我們到達那里的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有其他的志愿者家庭在那里指揮了，作為小記者的我當(dāng)然得去采訪她們一下��！通過我們的交流得知小姐姐她們是湖濱小學(xué)的志愿者，她們經(jīng)常來和交警叔叔維持斑馬線持續(xù)，而且她們的裝備也很完善，不僅有自己的團隊，有自己統(tǒng)一的服裝，還有每人一個大拇指形狀指揮牌子，上面標(biāo)著“文明過馬路，禮讓斑馬線”的標(biāo)語。在和交警叔叔和志愿者阿姨的溝通下我加入了她們！

　　志愿者阿姨告訴我：“如果有行人要過馬路，就把牌子向外伸把車子攔住，讓行人安全過馬路，如果沒有行人，就要把牌子伸平。”這個路口沒有紅綠燈，車來車往，人來人往，我要不停地?fù)Q方向，要不是有個小姐姐幫我一起舉牌子，我估計我都會累哭！

　　在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)公交車的司機叔叔最守規(guī)則，每次都會停下讓行人，給他們點個贊！其他車輛有部分會，但是有部分還是開的飛快，同時行人在過馬路時有部分急沖沖的，交警叔叔攔也攔不住！我想如果大家都自覺禮讓，人配合車，車配合人，那就會為規(guī)范市民文明出行描繪出一道亮麗的風(fēng)景線。

　　看著辛苦的交警叔叔，我下決心一定要做一個遵守交通規(guī)則的人，同時我也會給我身邊的人宣傳我今天學(xué)到的交通知識，勸導(dǎo)她們也要做一個遵守交通規(guī)則的人！

斑馬的作文10

　　編者按：小作者通過描寫自己在斑馬線上，看到綠燈亮了，觀察路上行人的動作神態(tài)，寫出了自己的真實感想，領(lǐng)悟生活的真諦。下面讓我們一起來看看這篇斑馬線上，綠燈亮了。

　　馬路上駛過一輛輛各不相同的車輛，我站在斑馬線旁，要到馬路的另一邊。

　　紅燈。對面漸漸聚攏了一股人流，朦朧中，隱約可見花色斑斕的彩衣，與清一色百搭的黑白步鞋。

　　燈閃了閃，綠了。對面的人流涌了過來，引人注目的是那群孩子，跑啊，鬧啊，像生平第一次過馬路似的。邊上的親人可嚇壞了，忙拉住了他們，不錯，即使是綠燈也要注意車輛啊。燈快變紅了。一些年輕人似乎在趕集似的，竟跑了起來，總算是通過了�？捎行┩饶_不便的老人，卻仍被迫停留在了中間，不得不休息會兒。

　　眾多的人群之中，那位身著迷彩服的女士格外顯眼。她頭戴一頂白色遮陽帽，內(nèi)衫是一件黑白相間的T恤，半截辮、運動鞋。一眼便知是個時髦的人。纖細(xì)的雙手小心地握一杯咖啡，一定是很燙吧?看她與杯子的接觸間，仍隔著一個購物袋，一看便知是從附近的商場購物完回來的。她可真是會享受生活啊，如果有一場輕松卻又充實飽滿的生活，又何嘗不是一件好事呢?她過了綠燈，向我走遠(yuǎn)了……

　　緊接著，有一位老人與一位中年婦女，應(yīng)該是母女關(guān)系吧。老人的臉上布滿了歲月留下的印痕，時不時顯出焦慮不安的神情，而那個女人，卻把母親的手緊緊握在了身邊，老人的心情才總算平復(fù)了下來。燈亮了，老人一步步向前緩緩走動，而女人，卻也一步步緊跟在其后。當(dāng)她們在我身旁擦肩而過時，那種親人間的愛是那樣濃烈，那緊握的雙手，久久沒有放開。

　　生活也許就是這樣吧，看似平淡無味，實則精彩紛呈。

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