關(guān)于旅行作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的旅行作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
旅行作文 篇1
旅行有什么意義？有人說(shuō)可以開闊視野、增廣見聞、調(diào)劑身心、洗滌心靈。旅行最大的意義是：在生命中可以獲得彼此的歡樂(lè)，陪伴家人，一起背上行李，并且珍惜共處甘甜或苦澀的旅行，留下難忘的回憶。
平時(shí)，阿姨辛苦的工作，周休二日阿姨帶我去科博館參觀恐龍化石，聽著導(dǎo)游人員的講解示范，我不禁拿起筆畫出流傳千古的恐龍化石，真是好玩。
一年中只有夏季全家人才能彼此相聚，相互出游旅行，旅行非常值得珍惜，每當(dāng)我踏上旅程，我總是上網(wǎng)查詢旅游景點(diǎn)。這次阿姨帶我去三峽老街逛逛，看見荒廢的老街，買了一杯清涼的飲料，可口的點(diǎn)心，旅行真令人念念不忘。
旅行可以調(diào)和心情，俗話說(shuō)：世界像一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁(yè)，在旅行時(shí)拍照是作為紀(jì)念。
走出紛擾繁華的日子，旅行最大的意義是陪伴家人，所以我最喜歡旅行了。
旅行作文 篇2
迎著晚霞，映著夕陽(yáng)，小螞蟻們滿載著歡樂(lè)回航了。上次旅行時(shí)，一件件有趣的事情歷歷在目�？墒�，小螞蟻們并不滿足，他們向往更廣闊的世界。于是，他們開始著手準(zhǔn)備第二次的旅行。
一星期后，小螞蟻們請(qǐng)好朋友蜻蜓做他們的飛船，開始第二次旅行，環(huán)游多姿多彩的世界。
小螞蟻們?cè)诒趟{(lán)的天空飛啊飛。他們看到一座矗立在太平洋中的小島，準(zhǔn)備在這個(gè)小島上著陸，補(bǔ)充能源。飛船停在了小島上，小螞蟻們陸續(xù)跳下飛船，發(fā)現(xiàn)在港口前屹立著一個(gè)石碑。一只小螞蟻指著石碑說(shuō)：“太帥了！我們竟然來(lái)到了復(fù)活節(jié)島!”
復(fù)活節(jié)島上聳立著許多巨石人像，小螞蟻們仔細(xì)觀察這些奇特的高大雕像。這些石像都是從頭部到臀部為止的半截身段，沒(méi)有腳，身軀筆直，頭部巨大，窄前額，高鼻梁，深眼窩，翹嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵幾乎垂到了肩膀。這些石像的臉孔好像一個(gè)母親所生的同胞兄弟，雖然他們十分相像，但是卻又各有特征，無(wú)一雷同。小螞蟻們開心地在這兒合影留戀后，繼續(xù)他們的旅行。
他們來(lái)到了一個(gè)巨大的湖泊的上空。一只小螞蟻不小心失足跌了下去，他十分驚慌，大喊：“救命��！救命啊！”小螞蟻們一起喊道：“救他！快救他！他會(huì)淹死的！”奇怪的事情發(fā)生了：小螞蟻沒(méi)有沉下去，好像被一個(gè)無(wú)形的大手托了起來(lái)。原來(lái)，這湖泊被稱為“死�！�，由于含鹽量高，水中的魚兒不能生息，沿岸的草木稀少，故有“死”海之名�？墒撬篮s淹不死不是水的生物，跳進(jìn)死海的生物身上像套有救生圈似的，就是不會(huì)下沉。死海的水含鹽量高達(dá)26%，這種水的密度大大超過(guò)了生物的密度，所以生物在死海里就不會(huì)下沉了。
小螞蟻們陸續(xù)跳了下去，在死海里快樂(lè)地玩耍起來(lái)。一只螞蟻不慎喝了一口水，大叫起來(lái)：“咸死啦！咸死啦！”旁邊的小螞蟻哈哈大笑，對(duì)他說(shuō)：“死海的鹽量高達(dá)26%相當(dāng)于一般海水的7倍，不咸才怪呢！”
玩了半天，小螞蟻們戀戀不舍地離開死海，繼續(xù)往前飛行，準(zhǔn)備下一段的旅程。
飛啊飛，一只螞蟻嘆了口氣說(shuō)：“唉！我的肚子好餓了。我想吃一頓美味的大餐。可惜飛船已經(jīng)彈盡糧絕了！飛船飛到了南太平洋上�！翱�！前面有幾座島嶼。我們停下來(lái)補(bǔ)充一些事物和水吧！”一只螞蟻興奮地大叫起來(lái)。
飛船穩(wěn)穩(wěn)地停在了一座島嶼上。小螞蟻們陸續(xù)下了飛船，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——旁邊的樹上竟然掛滿了“面包”!“誰(shuí)把面包掛在了樹上？”大家百思不得其解，再定睛一看，原來(lái)這“面包”竟然是樹木的果實(shí)，不是真面包。一只螞蟻迫不及待地爬上樹，抓住一塊“面包”，張口一咬，哇！這種“面包”松軟可口，酸中帶甜，口味與面包相似。他興奮地大叫起來(lái)：“太好吃了，快來(lái)吃呀！”大家紛紛上樹，飽餐了一頓。吃飽了，喝足了，見多識(shí)廣的蜻蜓說(shuō)：“我想起來(lái)了。南太平洋島嶼上長(zhǎng)著一種面包樹，它是一種四季常青的喬木，葉子有三種顏色，當(dāng)?shù)鼐用裼盟鼇?lái)編織漂亮輕巧的帽子。它的果實(shí)生長(zhǎng)在樹枝、樹干和樹根上。結(jié)果期很長(zhǎng)，從第一年的8月一直延續(xù)到第二年的7月，一年可以收獲三次。面包大小不一，大的像足球，最重達(dá)20千克，小的卻只有橘子那么大。面包的果肉充實(shí)，味道香甜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量的淀粉、維生素a和b，以及少量蛋白質(zhì)和脂肪�！薄芭叮√衿媪�！”小螞蟻們異口同聲地說(shuō)。他們圍著面包樹又唱又跳。最后他們帶著足夠吃三天的“面包”和樹種返航了。
一只小螞蟻把這次旅行寫成了一本書，暢銷全國(guó)。記者采訪他：“你好，偉大的作家！是什么讓你突發(fā)靈感寫出這么優(yōu)秀的作品？”小螞蟻胸有成竹地答道：“是大自然這位神奇的魔術(shù)師。只要我們勇于探索，就會(huì)收到無(wú)盡的回報(bào)！”
旅行作文 篇3
媽媽出差去貴州，我有幸跟著。一路上我都無(wú)法掩飾內(nèi)心的高興，終于可以看黃果樹瀑布了，哪可是大鬧天空孫悟空的洞天福地呀。
媽媽辦完事后就帶我直奔黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)，一位十三四歲的穿著很樸素的姐姐走到媽媽面前，聲音很怯懦的問(wèn)：“阿姨需要向?qū)幔俊眿寢尨蛄苛艘幌滦〗憬泓c(diǎn)頭同意了。從談話中得知這位姐姐家在山區(qū)，家里很是貧窮，爸爸雙腿殘疾，兩個(gè)弟弟一個(gè)奶奶，家里全靠媽媽一個(gè)人支撐著，她出來(lái)是給弟弟掙學(xué)費(fèi)的。
媽媽安排了一下行程計(jì)劃，決定去小姐姐家。第二天一早我們走了近三個(gè)小時(shí)來(lái)到小姐姐家：這哪是家呀，房屋是石頭砌成的狹小灰暗，收拾的還算整齊干凈，環(huán)顧四周沒(méi)有一件像樣的家具，兩個(gè)小哥哥衣著。我深深的被感動(dòng)。媽媽對(duì)小姐姐的媽媽講：再難也要讓孩子上學(xué)，也只有上學(xué)才是希望。媽媽決定每個(gè)月資助小姐姐和兩個(gè)小哥哥上學(xué)，直到完成學(xué)業(yè)。
回來(lái)后我腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)小姐姐一家的情景，我把自己的零用錢也省了下來(lái)，每月和媽媽一起寄給小姐姐，希望他們能順利完成學(xué)業(yè)。
旅行作文 篇4
我今年雖然才九歲，可是我旅游過(guò)的地方已經(jīng)有很多了。我去過(guò)云南的麗江和大理領(lǐng)略了哪里的秀麗風(fēng)光。我去過(guò)廣西的桂林，感受了甲天下的山水。我去過(guò)湖南的張家界，那雄偉的山峰讓人心胸廣闊。我還去過(guò)江西、湖北、福建、香港。而讓我難忘的旅游卻是那一次去上�？萍拣^。
聽說(shuō)那天是上海140周年來(lái)最熱的一天，最高溫度可以到達(dá)41度。但這并不影響我們興奮的心情，因?yàn)槲覀兘K于可以去參觀我們期待已久的上海科技館了。
我覺(jué)得上�？萍拣^是個(gè)知識(shí)的天堂，我和哥哥就像兩個(gè)擰干的海綿寶寶遇到水一樣，不斷的吸收知識(shí)。貪婪的閱讀那些說(shuō)明書，不停的按動(dòng)手里相機(jī)的快門。
首先我們來(lái)到生物萬(wàn)象，生物萬(wàn)象里有各個(gè)地區(qū)的動(dòng)物模型以及動(dòng)物的生活模擬場(chǎng)景�？戳诉@個(gè)區(qū)域后，我能更鮮明的區(qū)分哪些動(dòng)物生活在那個(gè)國(guó)家。然后我們又參觀了機(jī)器人世界、信息時(shí)代、了解了科技的發(fā)展過(guò)程。我么還了解了基因的突變過(guò)程。
還看了愛因斯坦和牛頓的時(shí)間空間相對(duì)論劇場(chǎng)。知道了時(shí)間是有限制的，而空間卻是無(wú)限的。從上�？萍拣^里我們看到了許多書本里面看到的知識(shí)，更直觀的去接觸和了解它們。
我們?cè)谏虾？萍拣^呆了整整一天，出來(lái)的時(shí)候天下起了大雨。但大雨并沒(méi)有讓溫度降低，同樣也沒(méi)有沖淡我們對(duì)上海的熱情。我覺(jué)得這次的科技館旅游不僅僅是玩，從中我也學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。我覺(jué)得這種在玩中學(xué)習(xí)的旅游讓我至今難忘。
旅行作文 篇5
炎熱的`暑假，我們一家人自駕旅游領(lǐng)我去了呼倫貝爾大草原，這次旅行令我至今難忘。
剛到大草原，我就在路邊看到了一群羊，無(wú)數(shù)只小羊走上了馬路，我趁機(jī)打開窗戶，摸摸小羊的毛，小羊的毛軟綿綿的，特別溫暖。
我下了車，向遠(yuǎn)處眺望，發(fā)現(xiàn)大草原里面沒(méi)有一棵樹，也沒(méi)有一座山，只有一望無(wú)際的大草原，像一片綠色的海洋。牛羊悠閑地走在草原上，藍(lán)藍(lán)的天空上，漂浮著幾朵白云，一座座的蒙古包在草原上連成一片，像起伏的海浪！
道路兩旁有許多騎馬的漢子，指揮著一群群羊和馬。每相隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)部落，有白音部落、霍扎部落、天緣部落……部落之間相連，草原是他們共同的家。
我進(jìn)了一個(gè)部落游玩，拿著我的望遠(yuǎn)鏡，坐著車上了山。媽媽告訴我，前面那條河只要過(guò)了就是俄羅斯了，透過(guò)望遠(yuǎn)鏡向?qū)γ娴亩砹_斯看去，我看見俄羅斯城市密集，有許多高大的建筑。
在回家的路上有一個(gè)騎馬的地方，我和我的老姨穿好裝備就上馬了，我是被一個(gè)叔叔騎著馬帶著，而我老姨卻玩的不亦樂(lè)乎，坐在馬背上一顫一顫的仿佛自己變成了草原的主人，欣賞著草原的美景。
藍(lán)天、白云、綠草，交相呼應(yīng)像一幅綿延的畫卷。奔騰的駿馬、悠閑的牛羊，熱情的草原人給我留下了深刻的印象，讓我流連忘返。
旅行作文 篇6
我是一朵小蒲公英，在蒲公英媽媽的懷抱里漸漸長(zhǎng)大，慢慢地媽媽老了，有一天，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)老了，你們到遠(yuǎn)方自己生活好嗎?”我們說(shuō)：“好的，媽媽再見!”
我們帶著媽媽送的降落傘，飛呀飛，看見了大山，大河，森林……最后我們終于來(lái)到了一座城市，我們看見了農(nóng)民伯伯在種地，工人叔叔在蓋樓，還看見了一群穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興上學(xué)去的小學(xué)生……我想：每個(gè)人都在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我也得做點(diǎn)事呀，于是，我們便飛向公園，這里有綠色的小草，美麗的花朵。我們決定在這里安家，與花朵小草共同美化環(huán)境。讓人們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中快樂(lè)地生活。
我們高興地唱啊，跳啊。我們想：我們終于也能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了!
旅行作文 篇7
在我看來(lái)，最自在的生活方式就是，隨時(shí)背上背包，去旅行。不必在意目的地是否太遙遠(yuǎn)，路途是否坎坷，而是隨心所欲，只在意長(zhǎng)途跋涉是否有意義，沿途的風(fēng)景是否別樣的精彩。
崇拜那些跋山涉水的“驢友”，欣賞他們的膽識(shí)和經(jīng)歷，向往他們的那種餐風(fēng)宿露的精神。我期待有一天，不要讀書，也不要做作業(yè)了，盡情享受旅行帶給我的一切愉悅。在旅途中盡管有山明水秀，有大漠孤煙，有小橋流水人家，但我認(rèn)為最愜意的事還是，在那絢麗的風(fēng)景中，享受陽(yáng)光的沐浴，靜下心性，慢慢地打開一本書，默默體會(huì)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的意境。
書是我這么多年來(lái)最親密的伴侶，我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的《簡(jiǎn)愛》，理性的《愿時(shí)光清淺——許你安然》。凄美的《紅樓夢(mèng)》，正直的《水滸傳》，但唯一想讓我?guī)下猛镜闹挥小段幕嗦谩贰](méi)有特別的理由，但我知道它唯一吸引我的便是那份自然、清淺與從容。
在江南小鎮(zhèn)，我期待書墨的香浕；在大漠西北，我渴望文字的磅礴；在海邊沙灘，我領(lǐng)略詞曲的婉約；在西藏高原，我體悟詩(shī)文的清麗。
人生就是一場(chǎng)旅程，精彩紛呈。旅行是一出舞臺(tái)劇，精妙絕倫。書箱是一種營(yíng)養(yǎng)品，妙不可言。帶一本書去旅行，就如同帶著哲人與自己同行，行走在人生的旅途中，靈魂永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。再寂寞的時(shí)光，也會(huì)被書香浸染得芬芳無(wú)比起來(lái)。
邁開雙腿，在行囊中放進(jìn)自己心儀的書，即刻出發(fā)。
旅行作文 篇8
無(wú)意中在衣柜里翻出一件微微泛黃的藍(lán)白色外套。那是一個(gè)滿滿的回憶，上面的白色部分早已被黑色墨水浸潤(rùn)，只有那么一絲空隙可以讓我提起它。
想起幾年前第一次拿起它，大家一個(gè)個(gè)嫌棄的眼神，但都還是默默的穿著�！贝蠹艺�(qǐng)注意，一大群企鵝來(lái)襲”想起當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)的話，真的挺逗的。時(shí)間的確太快了，快到我們還來(lái)不及好好坐一坐就已遠(yuǎn)去了。剩下的也只有這件校服了。
我用手輕輕撐開袖子，看上面一橫一豎，抑或一撇一捺。”你若安好，便是晴天�！薄盀閴�(mèng)想堅(jiān)持到底，不放棄，相信你一定會(huì)成功的。”“記住，以后要幸福，不管怎樣，心中一定要有夢(mèng)，加油！”......當(dāng)時(shí)畢業(yè)的我們，在彼此的校服上留下的那一抹抹痕跡，一直會(huì)永垂不朽。
一件小小的衣服，雖然是真的小了，但承載的東西卻真不少，有你，有我，有他，有我們的夢(mèng)想。成長(zhǎng)路上，有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)痛，有過(guò)質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
于是看著它們而發(fā)呆的我，只是出于第一感覺(jué)的拿起了筆，在那一絲空隙上寫下” 有夢(mèng)想，何須懼？敢追敢闖，終能贏。
成長(zhǎng)路，有你們，大風(fēng)大雨，不服輸。
的確，有夢(mèng)才敢想，敢想才敢做，敢做就能實(shí)現(xiàn)。
也許，這是一個(gè)好辦法：訂一張車票，放置好疲憊的旅行箱 丟掉那些不值得的顧慮，帶上夢(mèng)想，穿上它，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走，勇往直前不回頭的旅行，漫步在成長(zhǎng)路上，心中有歌，天上有星，不怕路途遙遠(yuǎn)，不怕浩浩人煙，只為心中一個(gè)夢(mèng)。
旅行作文 篇9
20xx年，在我的帶領(lǐng)下，大家把環(huán)境搞得太好了點(diǎn)，滿地的花草，干凈的過(guò)了，花草長(zhǎng)了兩層樓那么高，可他們也不除，因?yàn)槲因_他們上帝不好惹。
“Mr.x，偶又來(lái)找你了!啊!你的實(shí)驗(yàn)室里也有花鉆進(jìn)來(lái)!”
“是啊，附近花太多了�！�
“我想再用一下時(shí)空穿梭機(jī)�！�
“好，給，噢，對(duì)了，我又改進(jìn)了一下，還是我來(lái)操作吧!”
“好啊!”
“轟隆隆!!!”我又來(lái)到了1977年(比上回晚了1個(gè)月的時(shí)候，不然那時(shí)有2個(gè)我了)……
“你個(gè)死博士，這次咋從地下又冒出來(lái)了，上次是上帝，這次難道還讓我拿閻王爺騙他們?”
“神大哥，你剛帶上帝去見下帝了嗎?”他們認(rèn)識(shí)我。
“嗯，不是，我剛走過(guò)頭了。”我說(shuō)。
“上帝派我來(lái)說(shuō)，地上的花太多了，凡事要掌握個(gè)量，別多別少�！蔽艺f(shuō)，他們說(shuō)“I—see—”我暈，他們英語(yǔ)學(xué)得真好，“時(shí)候不早了，偶先走了哦�！薄癘K!”這次來(lái)的是英國(guó)吧?
去了20xx年，我看見的是一片“正好”，花正好，草正好，都正好。
“叮鈴鈴!”又是一場(chǎng)夢(mèng)，可是，我這夢(mèng)咋還分上下集呢?但愿別做太短，也別做太久，不然，我這夢(mèng)可就是沒(méi)個(gè)度了。
旅行作文 篇10
筆身如梭，飛速揮舞；筆尖如戈，過(guò)處留痕。一支鉛筆，變換著身姿，進(jìn)行它的旅行。
起初，它走的步伐輕盈，只留下淺淺的腳印。但它這最初的腳印卻至關(guān)重要，它勾畫出旅途的范圍，以便不迷失旅行的方向。
它走著，走著，步伐卻突然穩(wěn)健的如一個(gè)年輕力盛的小伙子。腳印輪廓分明，時(shí)而筆直如劍，時(shí)而印下一條完美的弧線在身后，時(shí)而斜著筆身，搖擺著畫出柔和的曲線。一幅素描的輪廓隨之浮現(xiàn)。我驚嘆著鉛筆靈活的走位，羨慕著它的旅行路線如此生動(dòng)。可這只是它旅行的開始。
鉛筆被削尖了，抖擻精神，又開始新的征程。它在黑得發(fā)亮的陶罐輪廓中飛舞，仿佛一個(gè)用生命表演的藝人。它時(shí)而傾斜著身體，留下平行的明暗交界線；時(shí)而挺直著身體，刻畫出豎直的結(jié)構(gòu)線，有的地方，它來(lái)回用力的徘徊，造下深邃的黑，有的地方，它繞道而行，不越雷池半步，留出光在物體上的反射點(diǎn)：高光。有的地方，它平靜地滑過(guò)，那是灰色調(diào)的路途。
途中，它經(jīng)過(guò)了許多“景點(diǎn)”：玻璃杯、立方體、陰影、襯布和背景……但它遵守著規(guī)則，該走的地方走，該避開的地方避開，它遵守著原則，才最終繪成黑白分明、輪廓清晰、過(guò)渡柔和、質(zhì)感真實(shí)的素描來(lái)。如果它想怎么走怎么走，任性旅行，只不過(guò)將白紙變黑紙罷了。
我畫完了畫，注視著鉛筆的旅行痕跡，忽然發(fā)現(xiàn)手中的鉛筆反而給我上了生動(dòng)的一課！人生之旅，也要遵守規(guī)則。君子有所為，有所不為。
鉛筆的旅行，映射出人生之旅該如何更加精彩。
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