旅行高中作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的旅行高中作文，希望對大家有所幫助。
旅行高中作文1
我將要去旅行，我?guī)狭宋业挠白印?/p>
我不知道我為什么要帶上他，他是那么的骯臟、邪惡……可是我依然帶上了他。他總是跟在我的身后，偷窺我的秘密、像個跟屁蟲一樣，我厭煩了他、我討厭了他、我要拋棄他�？墒俏乙廊粠狭肆怂�--在旅行中。不是我想帶上他，而是我不能失去他，我沒辦法拋棄他。
我將要去旅行，我?guī)狭宋业挠白印?/p>
我不能失去我的影子，我的影子他是那么的可愛、那么的真摯、那么的友善……他總是在我最無助的時候陪我分擔(dān)寂寞、他總是在我快樂的時候陪我去分享快樂、他總是……我是那么的愛我的影子！我不能失去他，我一刻也不能同他分離，所以我在旅行中帶上了我的影子。
我將要去旅行，我?guī)狭宋业挠白印?/p>
我不知道我要不要帶上我的影，我真的不知道。影子是那么的令人討厭，我是那么的討厭他。影子是那么的令人喜愛，我是那么的愛我的影子。我內(nèi)心充滿著矛盾、充滿了忐忑……
我將要去旅行，我離開了我的影子。
我不知道我為什么要拋棄他，我的影子他是那么的可愛、那么的真摯、那么的友善……
我將要去旅行，我離開了我的影子。
我就是要拋棄他，他是那么的骯臟、邪惡……
我將要去旅行，我離開了我的影子。
我不知道我要不要帶上我的影，我真的不知道。影子是那么的令人討厭，我是那么的討厭他。影子是那么的令人喜愛，我是那么的愛我的影子。我內(nèi)心充滿著矛盾、充滿了忐忑……
……
我將要去旅行，我離開了我的影子。
離別時是那么的傷心……多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。離別時只是一片悲傷，但內(nèi)心的痛卻沒告訴他，不過他看起來比我更難過。后來才知道他便是我，我便是他，我痛他也痛。
我將要去旅行，我?guī)狭宋业挠白印?/p>
離別時是那么的開心……千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？真是高興�。�！我們終于要出去旅行了，對，是我們。
影子不是我，他是那么的自私、他是那么的吝嗇、他是那么的膽小……影子便是我，他是那么的無私、他是那么的慷慨、他是那么的勇敢……但是影子確實就是我，影子便是我的反面，影子便是我人性的缺點、他便是我的真實寫照。我的哪些優(yōu)點正是我通過影子折射出來的缺點進化而來的，所以我的優(yōu)點便也是我的缺點，所以影子也就是我。
呵呵、自嘲一笑，原來我是那個最傻的人，我爭來爭去結(jié)果仍是一樣的。影子便是我，我便是影子，最終仍是我一個去了那旅行的路。
我將要去旅行，我一個人也是兩個人走在了那旅行的路上。帶著無盡的思考、帶著無盡的憂傷、身上這回已經(jīng)背負了太多、身上也已失去了太多……
我將要去旅行，我一個人也是兩個人走在了那旅行的路上。失去了童真、失去了拼搏、失去了太多的太多……
呵呵、自嘲一笑，原來我不去要去思考的，不需要去拼搏。因為爭來爭去結(jié)果仍是一樣的。影子便是我，我便是影子，最終仍是我一個去了那旅行的路。
呵呵、自嘲一笑，原來我錯了。最終我一個人也是兩個人走在那旅行的路上、走在那人生的旅途中。
旅行高中作文2
那是一個晨光熹微清晨，我隨著學(xué)校組織的研學(xué)活動來到了傾慕已久的城市——南京。
南京的代表性建筑很多，我唯獨喜歡充滿神秘感的南京科技館，首先是他的外表我很喜歡。中間的一棟大樓就是科技館，右邊是巨大的球狀建筑物，一看原先是球幕電影院，與球幕電影院相連的是3d電影院。
我們隨著介紹人員進入科技館一樓，映入眼簾的是一座通向科幻城市的高高的階梯。階梯兩邊懸掛著八大行星，十分?jǐn)M真，就像來到了太空一樣。對照著之前導(dǎo)游在車上給我們講的銀河系，我展開了神奇的遐想……“我們先去上一節(jié)科普課”輔導(dǎo)員教師的聲音，把我從遐想中拉了回來。我便隨著人群往里走，沿著玻璃幕墻，我們來到了一個大的會議室，在那里“橘子”哥哥給我們講了許多科學(xué)知識，詳細地解說了八大行星，還給我們發(fā)了一些行星模型來組裝。這些我都沒有太大興趣，我的心思早已飛到剛才進入會議室的路上看到的那些先進科學(xué)設(shè)備上了。當(dāng)聽到“哪一組組裝完畢，就能夠先出去體驗”的時候，我頓然提起了精神，和同學(xué)們努力的尋找每一顆行星的正確位置，不一會兒我們高高舉起雙手，率先完成組裝。
剛出科普課堂，我就看見了以人類動力起源為主題的展廳，我跟莫欣怡迫不及待的坐上了一輛由三角形輪子組裝成的自行車，“三角輪子怎樣騎�。俊蔽冶г沟�。定睛一看，那軌道也是波浪形的，完全貼合三角輪子，所以并不覺得顛簸，好奇妙��！我們還發(fā)現(xiàn)了一個秋千，好想上去玩玩，可是排隊的人太多，只能望梅止渴。在秋千旁邊有一座奇怪的小房子，順著門進去，發(fā)現(xiàn)里面是五顏六色的光圈，原先這就是時光隧道�？墒钱惓Ｆ�，我跟莫欣怡在里面玩起了捉迷藏。往外面跑的時候被一陣悅耳的琴聲吸引住了，原先吳彤爬的那層臺階是會發(fā)出“哆來咪……”的音樂聲的。隨著臺階越來越高，音樂聲也越來越清脆，真好玩！我也忍不住踩了上去，又從另一端的滑梯滑下來，又看見幾位同學(xué)圍著小房子墻上的傳聲筒在喊，我也湊過去吼了幾聲，聽見傳聲筒那頭吳子軒的聲音，趣味極了！
到了三樓，我被一座火山吸引，它不斷的噴出熔巖漿，那紅紅的巖漿到底是什么做的呢？好奇妙！我和朱丹妮竊竊私語，終究是沒有研究出來。幾個男生圍在一齊把剛擺好的生命因子又推倒重新排，我們也跑過去加入其中。
四樓動漫藝術(shù)主題，都是一些電視上總能見到的動漫人物。
負一樓是餐廳，吃完飯后我們自由活動半小時，我和同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)了一處更趣味的地方——地震體驗館。一進門里面烏漆抹黑，突然電閃雷鳴，地面開始傾斜，房屋不斷倒塌，同學(xué)們都被傾斜的地面摔倒了，我伸手去扶著墻，一邊恐懼地喊著，一邊慢慢地爬了出去，可是意猶未盡，好刺激。又重復(fù)玩了一次，這一次我沒有等地面傾斜，就把同學(xué)們推了下去，又跑了出來，準(zhǔn)備玩第三次的時候，聽到教師說集合了。只能很遺憾地離開。
午時我們驅(qū)車來到了紫金山，看到了聞名已久的天文臺。我們觀賞了許多種測量天體的古代儀器，讓我不禁感嘆古人的聰明才智，更加敬佩他們?yōu)楝F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展奠定的基礎(chǔ)和所做的貢獻。
研學(xué)之旅，讓我看見了人類科技前進的步伐，看到了無數(shù)科學(xué)巨匠，先哲在科學(xué)事業(yè)上探索的腳步。此行，不虛！
旅行高中作文3
“江南可采蓮，蓮葉何田田”江南水鄉(xiāng)最美為水，清涼澄凈的，由于可見，歡樂地從那里蹦到這里。橋墩是用幾年十幾年開光過的請沒事，上面愿意生潮生土，踩上去癢癢的。青石枚路鋪成鄉(xiāng)城昕道，有事下了雨，清涼的很，不像是下過雨的“大城市”，還有一股鹽城氣息。然后，就是那水了，清涼的很，鄉(xiāng)村中的小孩子還是去河中泊中賦稅，一起玩耍，，打水仗，這個捧起誰打在那個人身上，那個不干，握起小拳頭再起半尺高的小浪，誰有下在那個頭上，在河中鬧著鬧著便鬧到岸上，有時候在沙地，有時候在青石板上，兩個撲到在地，死鬧著，累了就又回到水里，那個淋了一身水，洗干凈了很干凈的潮土，先鬧著回了家，吃了飯就又告別那一縷炊煙，把赤裸的腳踝用水洗凈，有的人家開始出來洗兩件衣服，水不會冷的。孩子們有的鳧過去拉著岸上的另外的一些孩子，洗衣服的人總是又一笑，也多了一件衣服，。他們洗衣服好洗，不像北方人一戳二洗三拉扯，衣服是干凈的，水也是干凈的，所以人也是干凈的，沒有半點難以潔凈的灰塵。
“雙闕中天，鳳樓十二春寒淺”。在故宮中佇立的時候，累得慌，天上的云轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都成一個樣子。宮墻是紅的，宮羽也是紅的，認籌的蒙了眼，也都紅了！手中拿著地圖，看了博儀一出來再一晃，就沒了！沒了。便更蒙了眼！來故宮的人太多，最愛墻角碧草發(fā)，差岑伸展即天涯的人極少。有風(fēng)吹來，暖得很，夏天極熱的時候人擠上人，只想趕快找地方坐下，咬上口從家?guī)淼奈鞴厦酃�。沒了地圖，我沒找到賈元春的鳳薄宮，也沒找到小燕子住的漱芳齋，還有甄嬛住的漱玉軒，找不到也就不找了，下午有些發(fā)陰，我在一個王子名字的亭子吃了些東西，然后終于到了御花園沒真的不覺得有多好，還不如以前在蘇州文摘上看過的故園那樣講究，亦或是我沒找到那個導(dǎo)游，想不出那些頭頭道道。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”從八大處下來也就想到這些，我更想知道南方那峨眉金頂，五臺上廟會不會也向這里一樣。剛進去的時候有一個拜佛的，一個臺階一個臺階的一直上到大殿里，是那和真心誠意的。到一個廟給一個廟上香，真想拜，確實在拜不下去，給那些名人牌子上香，次鼻子的味道太濃了，我記得有一座廟哪里有一個仍銅子的牌口子，學(xué)，情，義，我都扔了，就情進了，我挺高興的，再然后天又開始悶熱了，我去第六個地方的時候已經(jīng)發(fā)昏，過了第六左面的第二個門坊才看到隔了幾重山的第七個廟，沒去。最后還在鐫刻谷哪里找了幾張相，然后又回去第八座廟，這才感覺好多了，順著山路下去的時候，天上也不那么悶熱了，再后來又下起了雨，我卻突然想到，鐫刻谷的那群孩子有沒有被淋到啊。
留下一絲遺憾，便有了一絲眷戀，也便有了再來旅行的興致，動身前去旅行，帶上一絲遺憾。
名師點評：“遺憾”并不是一種美好的感情，為什么要帶上遺憾去旅行呢？題目引人注目，設(shè)置懸念，以引起人們的思考。行文中作者并不急于解釋這個問題，而是把一幅江南美景濃墨重彩地展現(xiàn)在我們的面前，令人心馳神往，欲罷不能。只是第一段和主題“遺憾”貼合得不怎么緊密，影響了文章的說服力。
旅行高中作文4
瀏覽一個初中同學(xué)的博客時，看到了她“十一”去廈門旅行的感慨和圖片。她的照片拍的很美，每張照片里都有陽光，都暖暖的。她是一個人去旅行的。
我也想去旅行，一個人，拿著專業(yè)的相機，戴著夸張的遮陽帽，走在沙灘上。拍手牽手的情侶，拍太陽映紅的云霞，拍海浪蕩起的朵朵浪花，拍我自己無拘束的笑，拍夜晚閃亮的霓虹燈，拍街道上擁擠的人們。
我喜歡一個人無憂無慮的感覺，一個人站在大街上，觀察路上的每一個行人；躺在樓頂?shù)膿u床上，數(shù)著天上的星星；坐在開滿鮮花的草坪上，聞著陣陣花香。
旅行中的我，是快樂的，是瀟灑的，是自由自在的。我渴望這樣的我。
我渴望一個人的旅行。
我想象這旅途中的我，那一定是一個可愛又迷人的我。我背著小小的背包，脖子上掛著最愛的相機，頭上戴著壓得低低的毛絨帽子，身上穿著厚厚的外套，手上拿著密密麻麻的地圖，我會向路人問路，會坐地鐵，會搭電車，我一個人，在那人來人往的城市里游蕩。沒有父母，沒有導(dǎo)游，有的只是我自己和那張被我揉得皺的可憐的地圖。
奔波一天然后去FC，點上一大杯加了很多冰的可樂，一個套餐，美美的吃上一頓�；氐铰蒙�，在大大的、白白的床上滾一圈，褪掉我一身的疲憊，打開房間里的音樂播放器，放上最愛聽的CD，美美地進入夢鄉(xiāng)。
這該是多么美好。
我渴望一個人在英格蘭的旅行。
我不想去繁忙的都市，而是最想去那里的小鎮(zhèn)，去欣賞英格蘭小鎮(zhèn)的別種風(fēng)情，去欣賞那里畫一般的美景，去參觀那里的農(nóng)莊、牧場，去用我流利的口語和他們對話，用一個中國女孩的熱情去感染他們。也許我會去倫敦這個大城市，但是應(yīng)該會是在夜晚，這時的大笨鐘、倫敦橋應(yīng)該不同于照片里的它們，現(xiàn)在的它們應(yīng)該是夜的驕子，散發(fā)著脫俗的魅力。我想，這時，我會坐在游輪上，聽著悠揚的小提琴曲，吹著晚風(fēng)，欣賞著這一切。我想，我還會去參觀劍橋大學(xué)，這個屹立在學(xué)院排行頂端的學(xué)校，去感受它的書香氣，去撫摸那些古老建筑上的那一筆筆雕刻。然后，我想我會愛上這個美麗的地方。
我渴望一個人在巴黎的旅行。
我會去埃菲爾鐵塔，看夜的它，看日的它，看那個我夢寐了很久的它。我會去哥特式的巴黎圣母院，瞻仰它嚴(yán)謹(jǐn)肅穆的裝璜，引人的設(shè)計，以及惟妙惟肖的壁畫。我會去加尼埃歌劇院，世界超一流歌手及芭蕾舞明星們的演出，還有持續(xù)上演的莎士比亞古典作品。我會去普羅旺斯，聽說那里有大片大片的薰衣草，我會給它拍很多張照，我甚至想躺下去，美美的睡上一覺。我會去香榭麗街，去逛每一家服裝店，看完那里所有的衣服，要知道，那里的衣服基本上是不會重復(fù)的，也許我會花上很長的一段時間。對了，我還要去找那個一直和我通信的朋友，我們會很激動地相擁，雖然她長我2歲。她會帶我在這里游玩，會幫助我學(xué)習(xí)法語。我會在莊園里品嘗剛釀好的美酒，只是一點點，然后慢慢品味它的醇美，我會在那片薰衣草地的盡頭，看夕陽西下，那該多美��！
我想一個人去旅行，無論路上的行人會如何評價那個正在途中的我……
旅行高中作文5
《旅行的意義》，陳綺貞的歌，一付干凈純粹的嗓音，亂的可以卻時常打動人心的旋律。這是我一直以來想要收藏的味道。
因為它的原因，我想把我的一次旅行經(jīng)歷記錄下來，把她歌里的那種火車轟隆的聲音變得真實些。
初中畢業(yè)的那年暑假，我，N，小P三個不懂事的小孩各自拎著旅行袋去到了彩云之南。
云南，每一次和別人說起這段經(jīng)歷，他們臉上盡是羨慕的神情，我則是無比沮喪，因為腦子里只剩下點滴的碎片，有些情節(jié)被不經(jīng)意間刪除的一干二凈。算還可湊齊一些畫面。
火車上要度過的時間占行程的三分之一，雖然很不爽，但卻滿足了我想要欣賞沿路風(fēng)光的小小愿望。很喜歡坐在火車的窗邊看窗外，甚至是黑夜也不會厭煩，因為家家戶戶亮起的燈光足夠讓我興奮很久了。由此想到某人的詩：“別人裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！庇谑侨『⒆隽艘粋�很有吸引力的決定———在他人都已入夢了的黑夜起來賞星星賞月亮，兩個小妮子的浪漫想法，我自是欣然同意咯。這樣的確很有感覺，月亮灑近來的微弱的光讓我們都欣喜不已，窗外的景致是肯定看不清的，只有一些簡單，模糊的輪廓。。。實在是撐不住床鋪的誘惑，三個人終于倒在自己有硬又冷床板上。
到了云南，穿上了秋衣，因為是凌晨到的，于是下火車前又加了一件外套。一群人馬走在空蕩蕩的馬路上，沒有一個人，只有十字路口的交通燈還在孜孜不倦的閃動著光亮，還有幾盞路燈亮著，正好照著我們的路。第一天，我們?nèi)チ耸�，是昆明的石林，很有名的那種。因為游客很多，是林里擠滿了人，還好這石林里的石頭都不矮，不然我就真不明白我來干什么了，跟著人潮網(wǎng)前走，導(dǎo)游早已失去了蹤跡，三個小孩忽然亂了陣腳， 還好在不遠處發(fā)現(xiàn)了熟悉的面孔。周圍充斥著人們按下快門的聲音，聽得厭煩了，可奇怪的是，我們自己也還拼命地不斷地按動著快門。
離開石林，坐車上高原。噢，這兒本來就是高原了。當(dāng)然，是上比這更高的地方。叫麗江的美麗小鎮(zhèn)。那兒有我最愛的小橋流水人家。可是來了之后，住不到希望的古木屋，看不到滿街悠悠的麗江古鎮(zhèn)風(fēng)情，多的只是肯得基，耐克，阿迪。于是心里泛起一絲親切的感覺，這和我家有區(qū)別嗎？終于在導(dǎo)游手指指去的方向找到了古城的城門。好遠，離我們好遠。但終究還是來到了這個美麗的古鎮(zhèn)。伴著淅瀝的小雨，腳踏泛青的石板路，撐著雨傘的我想起了《雨巷》，那如詩如畫的一幕。走在這四方街上，心里有種說不出的滋味。本想看看這兒著名的`“一米陽光”，可要在雨后的晴天里才會出現(xiàn)那種奇觀，期待變無奈。
最后我登上了雪山，不可思議，玉龍雪山，有四，五千米高�？晌业慕�(jīng)費有限，只上了三千多米，不過我已經(jīng)非常滿足了。站在半山腰，似乎可以看出雪山上正在下雪，真是煙波微茫�。∩狭松�，呼吸有些困難，多虧小P，N帶的綠箭讓我緩了緩。呆了半個鐘頭，留下念，便又個個魚貫而下。來到一條小溪邊，這水據(jù)說是從雪山上流下來的，用手感覺了一下，真是冰得可以。這會眼光很烈，因為是高原屬直射，所以皮膚有種被灼燒的疼。兩腮掛上了高原紅，甚是可愛。
回來的火車上，時間便是以睡覺打發(fā)掉的。其實遠不止這些東西，但能給的就這么多了。該舍便舍。只是這旅行的意義，要怎樣才可弄明白呢，又有誰弄得明白呢。便不再多想了。
旅行高中作文6
她一路走過，看過了許多美景，也記錄了許多心情，拍下了旅行的點點滴滴，卻總也說不出旅行的意義。
——題記
一個人，默默地，提著旅行箱，漫無目的地向前走。沿途拍下曾令她動容的風(fēng)景。走累了，隨便找個地方坐下，泡上一杯咖啡，拿出本追隨她多年的旅行日記，在上面留下些斷斷續(xù)續(xù)的文字。休息完后，提起旅行箱，再次啟程。還是漫無目的地走著。一路上，她也在思索，她要去哪里。有人回答，從來處來，從去處去。從去處去？可哪一站才是她可以停靠的地方？那人，怎會懂得她的寂寞！
一片樹葉的落下，是對大地的回報，還是對風(fēng)的眷戀？她追問自己。最后，眼看著它追著風(fēng)兒跑，消逝在記憶的長線里，與它生長的這塊地方再無瓜葛，再無牽絆。她卻天真地以為，那隨風(fēng)飄走了的就是回憶，再也牽絆不住她的往事。
拒絕和每一個親人通信，整天以一幅冷漠的姿態(tài)對待每一個親人，這是她一貫的作風(fēng)。她有她的傲氣，她的傲氣決不允許她向任何一個人低頭。
即使知道家人在苦苦找尋，她也毫不心軟。她時刻記著當(dāng)年離開時發(fā)過的誓言，就算有一天他們求著她回去，她也只會把他們當(dāng)成是一條條搖尾乞憐的狗。她深信，不會有違背誓言的那一天的。
一個人的生活或許很寂寞。她卻早已習(xí)慣。自媽媽病逝后，她就一直存活在她的一人世界里，一方陜隘又蔭蔽的一人之地中。一個人逛街，一個人品茗，一個人沐浴陽光，一個人躺在草地上仰望星空……
不管晴天雨天，你總能在她身上找到一塊灰色的地方。一雙帶著憂郁的眼睛，犀利的目光，穿過藍色的鏡片打量這個世界。飄逸的長發(fā)在風(fēng)中輕舞。無論走到哪里，她的身邊總會有絡(luò)繹不絕的追隨者。那些為她的美貌傾倒的人，那些自以為懂她可以留住她的人，還有那些想要試著觸摸她內(nèi)心的人。而她的回答卻總是沉默或者不屑。因為她清楚，這個世界上已不會再有真正懂她的人。除非地球逆轉(zhuǎn)，時光倒流，讓
她回到過去，或許在時光隧道的某個時間，某個地點，有一個人會在那里……
更多的時候，她就像一個幽靈。午后的陽光映照在白色的連衣裙上，跳躍的光珠，反射出層導(dǎo) 漣漪般的亮光把她點綴得像個圣潔的仙女。而夜一黑，仙女便會脫去潔白的衣裳，蛻化成一只凌飛于夜空的黑色燕尾。藍色的燈光，沉重的大提琴樂，醉人的尼古丁，一縷縷煙絲在空氣中纏繞交織，漸漸地擴散到房間的每一個角落。藏在云霧繚繞的一人之室里，她卻像走到了深淵邊緣，痛苦地掙扎而又徘徊著。她并不懼怕死，只是不知何時起，手心里開始長出一根根長長的曲線，緊緊地糾纏她的心……
知道父親急需換腎的那一天，她正在美麗的香格里拉，那是惟一一個在她心中扎下深根的地方。
香格里拉的落日很美，特別的美。她拍了許多張落日的照片。她累了，坐在小山坡上遙望了很久，直到天邊只留下一絲云彩。泡上一杯咖啡，拿出本追隨她多年的旅行日記，在上面留下引起斷斷續(xù)續(xù)的文字：有一個比煙花還要寂寞的女人。旅行、拍照、寫作，是她惟一鐘愛的三件事，也是她人生的全部享受。她曾恨她所有的親人，痛恨到骨子里。在枙子花盛開的季節(jié)，她的恨卻被深深埋葬了……
走了很多路，去了很遠的地方，千轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)之后，竟又回到了原點。天知道，她的旅行究竟是為了什么！
——后記
旅行高中作文7
我不喜歡旅行，或者說，單純?yōu)槁眯卸眯�，遍覽名山大川，閱盡長河百態(tài)。我覺得沒什么意思，所以我長期呆在一個地方，動也不動，據(jù)說這叫宅女。
但是這并不說明我不喜歡探索萬物，相反，我很喜歡冒險，歷險，探險，等等諸如此類的行動。我喜歡的是真正的融入，不是在漓江上坐著游輪對周圍的山峰指手畫腳，忍受和一群陌生人被固定成一個團體，以及為接下來的景點和來路不明居心叵測的導(dǎo)游討價還價。
我自小夢想的，是一個人，在荒島上獨自生活，創(chuàng)造萬物，就像《荒島求生》里的湯姆漢克斯。當(dāng)然，這僅是想想而已，但光是想想我如何制造出那些生活中必需的東西，就讓我自娛自樂很久。小時候住在爺爺家，我常常在一個房間里搭一個小窩，住在里面，感受獨處的樂趣。
《荒野生存》中的年輕人，是我在腦海中刻畫了無數(shù)次被理想化了的自己。他喜歡托爾斯泰，讀《瓦爾登湖》和《日瓦戈醫(yī)生》。他思考問題，思考人生，大學(xué)畢業(yè)并且成績優(yōu)秀。他放棄優(yōu)越的生活，扔下汽車，燒毀錢物，只身前往阿拉斯加，遁入荒野。他所具備的，還有這個世界上大多數(shù)人包括我，所沒有的勇氣，不僅僅限于書籍和理想，他付諸行動，投身尋找真實的世界中，不畏一切。
由于本片是根據(jù)真人真事改編，于是，在此討論他的行為便有了意義。我覺得我所認識和觀察的人中，有三種，一種是還不懂得思考的，第二是懂得思考的，第三是思考并且不僅是思考的。我想，對于這個年輕人的行為，肯定會存在這么一種意見，他太書生意氣，理想化，幼稚，不顧及親人的感受。也會有人認為，這孩子就是過的太好了，沒吃過啥苦，異想天開玩失蹤，玩尋荒，這個世界上有那么多人吃不飽飯，你還故意去忍受饑餓，寒冷，純粹是吃飽了撐的。這么想的多半是第一種人。而這個年輕人，則是第三種。兩種人境界不一，又怎會心靈契合，因為懂得，所以慈悲，這話不錯。
無論如何，他起碼值得我敬佩。我只是待在安樂窩里設(shè)想，他卻真的開始冒險。我為何不敢，有很多東西放不下，也有很多東西我害怕。這其中的困難我懂，非常人能夠堅持忍受。
閱歷是個很重要的東西，所以我也知道多多旅行對于身心大有裨益，我甚至可以想象當(dāng)我站在某個山峰，被腳下的一切所震撼時，我看待萬事萬物的眼光將大大的不同，就像游戲中的升級一樣，我的整個人，也會升級。
當(dāng)年輕人因饑餓開始口不擇食，他讀到日瓦戈醫(yī)生中的一句，要知道所有事物的名稱，而開始比照書籍認識花草樹木時，我突然想到那句，事物是普遍聯(lián)系的，如果單純的看書又怎能真正了解其中的含義呢。
電影的最后，年輕人寫下，“真正的快樂是分享”，然后死在了“神奇巴士”里，他眼前最后的景象，不僅是絕美的天空，還有他此刻已經(jīng)原諒的父母。我覺得，他的死并不表明了荒野生存的失敗，有很多人活了一個世紀(jì)，也不能明白活著的意義，但是年輕人卻在生命最后一刻透徹了。我有時候想，人活著，不就是為了在死時明白自己是為什么而活嗎，有些人到死也不能明白，有些人明白了卻花了那么長時間，而這個年輕人，僅僅在他24歲的時候，就發(fā)現(xiàn)了，往后，如果他活著，也并非一般人了，他死了，也無礙。他活著和死去是一樣的。
可是，我們還要在這世上繼續(xù)尋找。直到我們死去。
旅行高中作文8
世界是由物質(zhì)組成的，這些物質(zhì)形形色色，不計其數(shù).而當(dāng)你生活在如此眾多的物質(zhì)中，你是否想過，這些物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？它們的結(jié)構(gòu)又怎樣？如果你真想知道這里面的奧秘，那就芳駕隨我到微觀世界去作一次旅行。
微觀世界，就是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子所“居住”的地方。它顧名思義，是微乎其微的，也是我們?nèi)庋鬯床灰姷摹５且�，正是這個微觀世界，它與人類息息相關(guān)；沒有了它，我們生活的宏觀世界就不復(fù)存在��！
走進微觀世界“大門”，首先映入眼簾的是里面“居住”著許許多多微小粒子。瞧，它們大小不一，形狀多樣，位置也不同；它們忙碌地運動著，井以不同的方式相結(jié)合，組成了物質(zhì)。它們是什么？噢，是原子，這名字可不是我胡謅出來的。早在公元前6世紀(jì)-5世紀(jì)間，有兩個名叫留基伯和德讀克利的希臘人，他們曾把宇宙萬物想像成由許多微小的粒子組成，并且為這一個個微小的拉子取了個名兒，就叫原子，希臘文中是“不可分割”的意思。到了16、17世紀(jì)，那個希臘人想像中的原子終于被科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)。不過，有一點得糾正一下：原子并非不可分割，而是可以分割的物質(zhì)。
要把目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的原子一一看個完，可真夠累的，總共有100多種呢！那好，我就根據(jù)“外貌”和“體重”的不同，挑幾個給你看吧。嗒，這身子胖乎乎的，好像是個“最重量級運動員”，它叫鈾原子，是目前發(fā)現(xiàn)的原子中分量最重的一個。再看，那像個“最輕最級運動員”的，是氫原子，是啊，它正是所有原子中分量最輕的一個……
咦，這兒怎么仿佛空蕩蕩的？別忙，再細細看看。啊，看出來了，這兒有許多更微小的粒子，正圍著一個中心在旋轉(zhuǎn)，那情景好比行星囿著太陽在轉(zhuǎn)一樣。原來那微小的粒子叫電子，還帶負電哩。而被圍的中心，是原子核，帶正電，電荷總盆與電子相等，所以原子是中性的。哦，小心。那邊發(fā)生了什么？那是一個亮點射進原子內(nèi)，打中了一個電子，這個電子像導(dǎo)彈似的飛了過來。好險哪！幸好沒打中咱們。不過你不用害怕，那不過是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)家稱它是光電效應(yīng)：一個光子射入，將自己的能量交給一個電子，然后這個電子擺脫原子核成為自由電子，這才橫沖直撞起來，通�！肮庾冸姟本褪沁@樣完成的。
虛驚已過去，咱們繼續(xù)旅行。
奇怪，這原子核體積竟這么小�？刹皇敲矗绻岩粋�原子放大成一座可容納千人以上的大禮堂，那么，里面的原子核才一粒芝麻那么大。難怪乍一看上去原子內(nèi)部空蕩蕩的。不過原子核體積雖小，分量倒挺重的一個原子核的分量幾乎等于這個原子核所在的原子的總量。
那么，這么重的原子核，是由什么構(gòu)成的呢？請再往里走，索性跨進原子核的“門”去看看。
這兒“居住”著兩類“居民”：質(zhì)子和中子。它們的質(zhì)量都大得很，而且結(jié)合得非常緊密，平均結(jié)合能為800萬電子伏特；換句話說，要用800萬電子伏特去轟擊原子核，才能打中一個中子或質(zhì)子呢！
旅行到這兒。你能悟出什么道理來嗎？對，微觀世界中的“居民”并不是“獨門獨戶”地‘分居”各處的，而是一個“套”一個的，是“團結(jié)”在一起的，相互間關(guān)系很密切。
再往里走，不，對不起，旅行到這兒，我不得不宣布暫告結(jié)束，因為質(zhì)子和中子內(nèi)部“成員”至今仍是個謎。其實，微觀世界中的謎多轉(zhuǎn)呢。為了在今后繼續(xù)進行這種旅行，我建議咱們不妨先投人到解開這一個一個謎的工作中去吧！
旅行高中作文9
我決定還是好好做一顆紐扣�！}記
我是一顆紐扣，一顆有夢想的紐扣，一顆不甘愿做一顆紐扣的紐扣，我想行走四方，天地就是我的家，所以我開始了屬于我的一段旅程……
我出生在一家工廠里，叔叔，阿姨用他們勤勞的雙手創(chuàng)造了完美的我，同我一起出生的還有我的數(shù)萬個兄弟姐妹，讓我感到驚奇的是，我的這數(shù)萬個兄弟姐妹，竟然長得和我一模一樣，我想，我永遠弄不明白這些人類的思想吧。一轉(zhuǎn)眼之時，我又被換了一個地方，我被那些叔叔阿姨固定在了一塊純白色的，睡在上面軟綿綿的東西上，我知道，這是那些人穿在身上的，好像被稱為什么，衣服？對，好像就是叫衣服。管它叫什么呢，好困，先睡一覺再說吧。
一覺睡醒，我發(fā)現(xiàn)我置身于一大堆人中間，我朝周圍看了看，發(fā)現(xiàn)我還有一個同胞在我身旁，可他卻睡得像頭死豬一樣，我只有動用我的大嗓門叫他起床了，“起床啦！”當(dāng)我停下來喘氣時，我那豬一樣的隊友可算起床了，可他卻和我一樣沒有搞清楚狀況�！霸趺戳�，發(fā)生了什么事嗎？”“沒事，就是我們離開了‘媽媽的懷抱’，來到了這異國他鄉(xiāng)而已�！闭f完，我就聽到了一陣鬼哭狼嚎的哭聲，表示我現(xiàn)在只想靜靜……“啊，不要啊……嗚嗚，我不要離開家……我不要離開媽媽……嗚嗚……人家還沒有長大，我還只是一個孩子……”呼，這家伙在半個小時后終于停了下來，我轉(zhuǎn)頭想看看他到底在干什么，為什么一點聲音也沒有了？轉(zhuǎn)過頭一看，我瞬間無語了……我那豬隊友，他竟然……竟然睡著了？這也太不可思議了吧。不管了，我要開始屬于我的旅程了，因為——我不想做一顆平凡的紐扣。
一天過去了，我還在為我的旅程做努力，我還是沒有辦法掙脫束縛我自由的這根線。睡了一天的豬隊友醒了，他說：“兄弟，省省吧，我們是沒有辦法離開這個地方的，除非被人丟棄……你和我談?wù)勀愕睦硐氚桑 甭犃怂脑�，我停了我所有的動作，開口與他說起我的理想：“我的理想其實很簡單，就是不甘愿做一顆平凡的紐扣，我想走遍四方，以天地為家�！薄班�，你的理想的確很偉大，讓我送你一程吧。”我那豬隊友踢了我一腳，然后我就飛了起來，身后還傳來豬隊友的聲音：“一路順風(fēng)！”說實話，我還挺感動的。
落地之后我就后悔了，我不應(yīng)該放著好好的紐扣不做，偏要做一個不平凡的小紐扣，我……
我一落地，全身上下都疼得要死，說動彈不得也毫不夸張，我正打算躺在地上好好休息一下時，卻被一雙皮鞋踢走了，它這一踢，我感覺全身的骨頭都散架了一般，還沒休息上一分鐘，一雙布鞋又移了過來，一腳把我踢進了下水道。下水道里好冷，我的鼻涕在不停地流，“啊……欠……”一個噴嚏讓我飛出了好遠，好遠……我又再一次掉進了臭水溝里，一只奇怪的生物跑了過來，一口將我咬住，突然，一只小皮鞋走了過來，那只生物飛快地將我丟下，跑走了。“咦，下雨了。”我注定又要泡一次冷水澡了，算了，好好休息一下吧！
當(dāng)我醒來的時候，我再一次漂流到了陌生的地方，我猜想，應(yīng)該是昨天的雨水太大了吧。我心里所有的情緒都消失了，只剩下失望與絕望。當(dāng)我準(zhǔn)備閉眼等死時一個小女孩走了過來，彎腰將我拾起，將我放在她的雙眼前�！巴�，好漂亮，好精致的小紐扣，用它來做我寶貝衣服上的小裝飾一定很完美吧！”我曾在心中默默發(fā)誓：如果小女孩帶我回家，我定好好做紐扣。
小女孩真的將我?guī)Щ厮募抑�，將我固定在一件小布裙上，我終于結(jié)束了我的旅行，總該好好休息了，讓我好好做一顆平凡的紐扣。
旅行高中作文10
九百公里鐵軌兩天一夜的行程，飛弛。有人說火車讓人疲憊，一路的搖晃與嘈雜。可是我覺得，在所有的交通工具里面，火車是最能讓人體味什么叫做“旅行”的。你可以打開車窗，讓強健的空氣用力拍打雙頰，感受每前進一步所遇到的新鮮。有時，如果車上的人帶著同樣的一種心情，火車仿佛也會被感染，懷著歡喜、期待，或是離愁別緒告別一個又一個站臺。其實夕陽下閃閃發(fā)光的鐵軌劃著優(yōu)美的弧線在遠方不斷地并行，交錯，是一幅很美的畫面，周圍都是一片暖暖的金色，磨得發(fā)亮或是已經(jīng)生銹的鐵軌，就這樣靜靜地臥在干燥的枕木和砂土上，然而隱隱卻讓人感覺它隨時都會扭動著曼妙的身姿舞起來，當(dāng)有列車飛馳而過時，我甚至可以聽見它仿佛被撓癢時發(fā)出的笑聲�；疖�，鐵軌，多么好的一對搭檔��！有一部電影，叫《猜火車》，我沒有看過。但我可以想象一群孩子坐在鍍著暖暖的夕陽色的鐵軌旁邊，低低的說著話，很干凈地笑，猜測著將要路過的火車會是從哪里到哪里。
我的面前堆放了許多零食，于是我想到前兩天堂姐和我坐在麥當(dāng)勞里面，吃著經(jīng)過一番激烈的思想斗爭才買下的派，我看著鄰座那個滿手是油吃得不亦樂乎的小孩子，突然就忍不住笑了。我說，姐姐，你現(xiàn)在還敢這樣吃么？堂姐也笑起來，會胖的�。∮谑俏覀兙烷_始回憶小時候放肆地吃冰淇淋和啃雞腿時的情景，堂姐說有很多東西嘗試過了就會留下美好的回憶，可是卻不能再經(jīng)歷一次。我說這話聽起來好有滄桑感哦。然后我們就笑，然后埋頭細品手中的pie。也許以后連這也不會再吃了。我想我們隨著時間的奔跑就這樣垂垂老去，我們沿著歲月的鐵軌旅行，偶然回頭，卻早已不見了剛剛才路過的風(fēng)景，只剩了一些殘片一般的模糊記憶 。
車窗外的風(fēng)景在不斷的飛馳，有一條大河不時出現(xiàn)在我的視野中，蜿蜒在峽谷間如一條綠色的絲帶。我真的想不起來省內(nèi)有怎樣一條大河會是這樣的閃亮而清澈。昨天看見的長江也是一片茫茫的黃色。在火車上很容易就能感覺到地點的變換，窗外一閃而過的樹，田野中的人面容模糊，經(jīng)過隧道時車廂時忽明忽暗。這一切都時時在提醒車上的人，我們原來是一直在往前飛奔的�。“胍箷r經(jīng)過一個小站，我醒來，從車窗向外張望。有人在這里上車說話時發(fā)出嗡嗡的聲音。列車發(fā)出輕微的嘎嘰聲，緩緩移動了，站臺上暗黃的燈光在車廂擋板上投下我因列車移動而逐漸變短的側(cè)影。又過了一站，又走完了一段行程。
我想每個人都是乘著一列火車在旅行的，也許會經(jīng)過相同的地方，卻會看到不同的風(fēng)景。而在不同的時刻，也會有迥異的圖景從窗外掠過。當(dāng)我試圖回憶已逝的歲月，不知為什么，那些印象總是被放置在冬季的傍晚，有藍灰色的天光，寒冷的風(fēng)，逐漸亮起來的路燈，還有冰涼的雙手。而不同的地點和人物就在這樣的色調(diào)的場景中不斷變換，從幼兒園直到現(xiàn)在，一向如此。也許我的列車車窗本來就是這樣的顏色，而我要怎樣才能在回憶中翻檢那些明亮的色彩呢？
風(fēng)景依舊在我行我素地飛馳著，我向身后的風(fēng)景告別，并迎接那些我并不曾預(yù)料到的圖畫�；疖嚲鸵秸�，而我的火車還離終點有很遠的路，前面還有那么多會突然閃現(xiàn)的風(fēng)景，雖說一路上青春小鳥掉下長不回的羽毛，但若能把那些羽毛留在記憶中，是否也算是收集了一些曾經(jīng)的風(fēng)景？
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