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精華魯迅的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的精華魯迅的作文，希望能夠幫助到大家。
精華魯迅的作文1
魯迅在國(guó)人心中可謂如雷貫耳，我聽聞上海有個(gè)魯迅公園，便開啟了研學(xué)的最后一次旅程。
一進(jìn)入公園大門，就看到了一尊魯迅的雕像，俯看著我們心中，不禁升起一份敬意。繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)這里是老人的中心，有的老人邁著時(shí)髦的舞步，跳起了拉丁舞，有在舞劍，有的在打太極，這種景象在上海十分罕見。沿著小路，老人們正在談笑風(fēng)聲，不時(shí)路過過幾條小湖，湖中小魚歡快地游動(dòng)，垂釣者也是風(fēng)景。
在小路上徘徊許久，來到了魯迅墓，望著這文學(xué)巨星，心中十分惋惜，石像上依舊是那令人心底升溫的雙眼，如今仔細(xì)瞻仰，布滿了滄桑，他留給我們的是精神上的給予。
沿著公園觀賞一圈后，我們又來到了魯迅紀(jì)念館，魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，他的很多作品都反映了封建社會(huì)的混亂，跟著講解員深入的去了解魯迅，我明白了他我以我血薦軒轅的莊重誓言，從新認(rèn)識(shí)到他的偉大。
家道中落的他飽嘗了人間冷暖，從醫(yī)生到革命者，他感到了同胞的愚弄。從日本到全國(guó)各地，他用文筆寫下了一篇篇反封建的文章，我感嘆于他對(duì)革命的忠誠(chéng)，奪命單，暗殺，魯迅毫不畏懼。感嘆于他對(duì)友情的.留戀，被暗殺后，寫下《海上述林》。
我邊走邊看，眼前的是眾多不朽之作，魯迅一生把光和熱奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，對(duì)自己的身體并不愛惜，于1936年10月19日與世長(zhǎng)辭。
想魯迅的一生都在用文字救人民于水火之中，他的堅(jiān)持不懈，他的不畏強(qiáng)權(quán)，使他這顆巨星在我們心中永不降落。
向前走，忽然感覺別有洞天，這些巨大的書墻呈現(xiàn)在我面前，這都是些魯迅的手稿和關(guān)于他的書籍，魯迅留給我們的是精神財(cái)富，對(duì)他又多了份敬佩。
這是我研學(xué)之旅的最后一次旅程，這魯迅公園讓我了解了它的大，內(nèi)在外在的大。
精華魯迅的作文2
嚴(yán)肅剛毅，精神抖擻，這或許就是我們所認(rèn)識(shí)的魯迅吧！但以《朝花夕拾》這本書中，我看到了他的情。
“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這都是我對(duì)于父親最大的錯(cuò)處�！斑@是魯迅先生后來回憶自己在父親臨死前的行為而不禁感嘆的，表達(dá)了自己對(duì)父親無說的愛，以及對(duì)自己的行為無比后悔。
在對(duì)一個(gè)不是生母卻勝似生母的長(zhǎng)媽媽的描寫中，魯迅先生雖然表面上寫了她十分迷信，但是實(shí)際上卻表達(dá)了對(duì)她深深的愛，由她為自己而想盡一切法子去買《山海經(jīng)》來表達(dá)了自己對(duì)她的敬意，字里行間都體現(xiàn)了魯迅先生的'情，更有在最后魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的祝�！叭屎窈诎档牡啬负牵冈谀銘牙镉腊菜幕觎`！
當(dāng)然，魯迅先生的情并不僅僅只在自己的親和自己所熱愛的人那，更存在于中國(guó)所有的勞苦大眾。正是因?yàn)樗羞@樣的情，他才可以一直堅(jiān)持下去。他以筆為武器，像一把鋒利匕首，狠狠地插入敵人的胸中，像一把優(yōu)秀的手術(shù)刀，治療人民的病處，像一塊塊磚頭，筑成了人民心中的長(zhǎng)城。
因?yàn)轸斞赶壬那椋运麜?huì)不顧身份，跪著為人民服務(wù)，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為進(jìn)步青年著想，他才會(huì)一直有勇氣，有決心，在曾經(jīng)那個(gè)污濁的社會(huì)屹立起來，成為所有人的一顆“北極星”，永遠(yuǎn)為人民指引方向。
或許有的人會(huì)說，我們也有情，為何就比不上魯迅先生呢？不！你那只不過是為自己著想，而從未沒有為他人考慮，你只知道收獲的喜悅，而不明白奉獻(xiàn)的快樂！
我們，不！所有人都應(yīng)有魯迅先生那樣的情，心中只有他人，從來只為他人考慮，我們身邊才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“魯迅先生”！
我明白了魯迅先生的情……
精華魯迅的作文3
在當(dāng)下，中學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對(duì)于前兩者，我倒心有戚戚焉;對(duì)于后者，我不僅不怕，反而喜歡。
當(dāng)今中國(guó)的中學(xué)生，目光盯著升學(xué)，壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑，中學(xué)生總是怕學(xué)得不好，拿不到高分，而語(yǔ)文學(xué)科無論怎么考，分?jǐn)?shù)既高不上去，也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識(shí)”)，且語(yǔ)文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長(zhǎng)嘆”。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩(shī)詞、明清小說，又有哪一個(gè)是既淺顯的?對(duì)于精華，唯有一字一句仔細(xì)琢磨，方得真滋味�！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也便成了路�！薄爱�(dāng)生活安逸了，人就被生活所累了�！薄靶氖潞泼＿B廣宇，于無聲處聽驚雷�！薄肿种榄^，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田，思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹人的筆名，也不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會(huì)，孔乙己化身為教授，不是“竊書”，而是“抄書”;阿Q復(fù)活了，在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了，在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了，披著專家學(xué)者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了，失學(xué)打工，沒有了美麗的家園……誰(shuí)怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅，應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不能只沉迷于書本。脫離社會(huì)的書本知識(shí)斷然不能有助于中國(guó)的'進(jìn)步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦，只為分?jǐn)?shù)而學(xué)，到頭來，思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來，未來中國(guó)一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅，就必定不能“樹人”�！叭恕睒洳黄饋恚仄骄�上就不會(huì)升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
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