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        時間:2021-10-28 16:09:24 魯迅 我要投稿

        精選介紹魯迅作文錦集8篇

          在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的介紹魯迅作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選介紹魯迅作文錦集8篇

        介紹魯迅作文 篇1

          沒有冰心的清新淡雅、晶瑩明麗,沒有汪曾祺的樸素平淡、韻味無窮,沒有列夫托爾斯泰的心理分析、理性說教,沒有歐亨利的構(gòu)想巧妙、幽默諷刺……而魯迅有著他自己有著他獨特的風格,他的文字猶如一把利劍,穿透表面,為讀者挖出血粼粼的真實,他的深刻賦予了文章力量。

          《風箏》、《從百草園到三味書屋》,對魯迅先生的了解就從這里開始。對他小小的觸碰,就會給我?guī)頍o限的驚喜。那蝴蝶風箏、菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、黃蜂、叫天子、何首烏,還有長媽媽講的有關(guān)赤練蛇、美女蛇的故事,至今還讓我記憶猶新。幽默、詼諧、妙趣橫生,但又深刻。這就是小時候的我眼中的魯迅先生。

          隨著我年齡的增長,對魯迅先生的了解也更深。以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,他的堅持,他的勇敢無畏,他是我們民族的靈魂。

          而生活中的魯迅又是怎么樣的呢?本以為魯迅先生應(yīng)該是向來嚴肅的,但是當發(fā)現(xiàn)他在生活中十分有愛的時候便欣喜。魯迅先生是個非常愛兒子的父親,他把兒子的點點滴滴都記錄了下來,哪怕只是一次吵鬧,一次成績優(yōu)異,一個小習慣……他依然用他自己的方式——寫作,抒發(fā)著對兒子的關(guān)心和愛。雖然魯迅先生在兒子只有七歲的時候就離開了人世,但是魯迅先生對他兒子的影響卻是他的一輩子。

          魯迅先生非常懂得教育,是個好父親,當然他也是兒子的好朋友。他不會給兒子很多的打擊,也不會一直拂逆著兒子的喜愛。他在發(fā)現(xiàn)兒子不好的現(xiàn)象時,沒有責怪,而是向兒子了解原因,并且?guī)椭鷥鹤咏鉀Q,這樣使得兒子對父親更加信任。在兒子因為玩耍而受傷時,魯迅先生沒有責罵,而是鎮(zhèn)定地替兒子包扎,然后默默地走開,他知道兒子會自己反省,不用他再多說什么。這樣的愛護、關(guān)心、理解,使得兒子更好的感受到父親的愛,使他受到更好的教育,更快長大,變得成熟。

          現(xiàn)在很多家長跟孩子有代溝,其實根本原因并不是年齡,而是家長不懂得體會關(guān)心孩子,不知道孩子怎么想,是怎樣的感受,做這件事的原因。只是看到了表面,便一味去指責,覺得自己想的都是正確的,不去聽解釋。只要有一次這樣的經(jīng)歷,孩子便會反感家長,不理解的堆積使得有了代溝。有時候孩子犯了錯誤,家長一直責罵孩子,但是卻不想想是誰使得孩子犯錯,是家長的教育不當,沒有好的引導(dǎo)人,孩子怎么能夠明白事理,能夠長大成熟。而魯迅先生則是家長們很好的一個榜樣。

          十年樹木,百年樹人。魯迅先生給我們的不光光是那些好文章,更多的是啟迪,是教育。他值得我們敬佩,他給我們的人生之路添上了美麗的一筆。

        介紹魯迅作文 篇2

          魯迅原名周樹人,字預(yù)才,浙江紹興人。1918年5月,首次有“魯迅”作筆名,發(fā)表現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)造和翻譯了很多作品集《吶喊》《仿徨》《故事新編》,散文詩編《野草》,散文集《朝花夕拾》雜文集《墳》。《熱風》《華蓋集》,課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》

          這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事,說明了魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人,表達了作者崇敬和懷念的思想感情。

          “哈哈,還是我的記性好!边@句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨罵還難受,讓我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書,我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍,只注意緊張動人的情節(jié);而文章的特點、所表達的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然問我:“小可,爸爸給你買的書讀懂了嗎?”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說:“我問你一個問題,看你能不能答對,《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么?”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了,說:“讀書要認真,不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才,甚至有人說他是個‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力,還可以增長知識,提高認識事物的能力!甭犃税职职l(fā)人深省的教誨,我醒悟了,并下定決心:從此要認真讀書,不再馬虎了事了。我讀了之后覺得:魯迅是一個“為自己想得少,為別人想的多的人”他那種高尚的品質(zhì)值得我們來學習。

        介紹魯迅作文 篇3

          游魯迅故里 今天,我和媽媽又去魯迅故里玩。 魯迅故里的游客真多啊。我先去了魯迅小時候玩過的百草園。媽媽給我講了高大的皂莢樹,紫紅的桑葚。我在想,這么高的桑樹,蠶寶寶怎么爬上去呀?我在矮墻邊發(fā)現(xiàn)了一只小小的蚱蜢,它一跳就跳進了草叢,再也找不到了。 我又去了魯迅故居、魯迅祖居和魯迅紀念館。最好玩的是三味書屋,我早就聽媽媽講過魯迅刻“早”字的故事,但是卻沒有找到那張桌子。接著,我和媽媽坐在三味書屋里,有一位老先生給我們上課,上的是《三字經(jīng)》。

          老先生很瘦,穿了一件長衫,戴了一頂有長辮子的帽子。他讓我們一起跟他念“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷……”告訴你,念不出老師要打手底心的。我覺得挺好玩,忍不住大笑起來。老師還教大家作對,對上了有小禮物。老師說:“茴香豆!眿寢尩谝粋對:“花雕酒!边有的對:“霉干菜,臭豆腐!崩蠋煱研《Y物送給了媽媽,媽媽又送給了我。后來,媽媽又用“比目魚”對出了老師的“獨角獸”。老師說:“妙哉,這正是魯迅小時候?qū)Φ。”原來,媽媽剛好看過這個故事,想不到派上了用處。 今天真不錯,游魯迅故里有這么多的開心事!

        介紹魯迅作文 篇4

          今天,我、媽媽、弟弟,還有阿姨一家一起去紹興玩。

          我們坐了一上午的車子,好不容易來到了紹興—魯迅的故鄉(xiāng)。魯迅是我國文化革命的主將。他不但是偉大的文學家,還是偉大的思想家和革命家,更是我們中華民族的英雄。帶著好奇,我們走進了魯迅的家。首先看到的是帶著濃厚紹興味道的富家宅院。向四周一看,到處都是房間。東邊前半間是客廳,那里是魯迅吃飯會客的地方。西邊前面是魯迅繼祖母蔣氏的臥室。她性格幽默,孫子們都很喜歡她。蔣氏經(jīng)常給年幼的魯迅講:”貓是老虎的老師“,”水漫金山“等民間故事和傳說,給魯迅留下了很深刻的印象。樓上的東邊是魯迅原配夫人朱安的臥室。她和魯迅性格不同,魯迅對她更是無感情可言。穿過蜿蜒曲折的長弄堂,便是美麗的花園——百草園。百草園名稱雖雅,但只是一個普通的菜園。平日里也只是種一些蔬菜瓜果,但那卻是魯迅小時候的樂園。小時候的魯迅經(jīng)常和小伙伴來這里玩耍。正是因為這樣,魯迅才被家人送到三味書屋讀書練字。長大后他還是非常留戀這個承載著童年歡樂的樂園。

          走過長長的小路,映入眼簾的是魯迅筆下的風情園。臺內(nèi)有一方400平方米清澈見底的水池。水中的魚兒在盛開的荷花叢中游來游去?粗粗,眼前的場景不禁讓我聯(lián)想魯迅故居 ,到了魯迅小時候在這里嬉水逗魚的情景。天色漸漸暗了下來,而我卻對眼前的美景依依不舍,帶著期待踏上了回家的路……

        介紹魯迅作文 篇5

          翻開中國近現(xiàn)代史的史冊,舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略,軍閥混戰(zhàn),民不聊生,中華民族被淹沒在一片死亡般的黑暗中,然而在這深沉的黑暗中,卻總有簇簇閃動的火光,在試圖點燃這片沉默的土地,讓一個民族湮沒已久的熱情與斗志復(fù)蘇,重拾昔日的榮光。魯迅,便是這火光中最為明亮的一簇。

          “魯迅”這個名字似乎代表了太多太多,民主戰(zhàn)士、思想家、文學家……這些漂亮的名詞都太過空泛,使我看不清魯迅真實的面目。于是,我在歷史中尋找,在記憶中尋找,在《吶喊》中尋找,在《彷徨》中尋找,尋找那個舉著投槍,要刺破黑暗的`戰(zhàn)士。

          “絕望之為虛妄,正與希望相同!睔v經(jīng)太過久長的忍耐,太過深重的苦難,國民似乎習慣了順從與卑微,在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著,失掉了所有的尊嚴與理想,也失掉了靈魂,只剩下一具具行尸走肉,日復(fù)一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切,并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民,用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們,這些即將成為亡國奴卻渾然不覺的人們。“叛逆的猛士出于人間,他屹立著洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳,記得一切深廣和久遠的苦痛,正視一切重疊淤積的和凝聚的血,深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲;他將要起來使人類蘇生,或者使人類滅盡,這些造物主的良民們!

          一些青年覺醒了,年輕的血液沸騰著,他們意氣風發(fā)地高呼著要去喚醒更多的人。魯迅慈愛地看著他們,這些年輕的靈魂,這些微渺的希望。也許終有一天,這些青年會托起一個全新的世界吧!然而幾聲槍響,幾縷血痕,一切飄渺的希望眼看要變成泡影。魯迅憤怒了,顫抖了,他“已經(jīng)無話可說了”。這些愚弱的人們親手扼殺了自己的未來,可是魯迅卻依然固執(zhí)地站立著,指引著中華民族的未來!罢娴拿褪,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”魯迅正是這樣一個猛士,像傳說中帶領(lǐng)人們沖破黑暗的悲劇之神,掏出心肝化作火炬,他以始終如一的姿態(tài)耐心地等待黎明的降臨,用自己的熱情去復(fù)燃那些死滅了的火種。

          也許,魯迅一生都在追逐著這樣一個希望吧。

          魯迅最終還是遠離我們而去了,不需要悲哀與慟哭,“無淚的人拒絕一切為他的哭泣與滅亡”,正如他自己所說:“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望,真的猛士,將更奮然而前行。”

          高山仰止,景行行止,對于我們來說,魯迅無疑是一座高聳入云的豐碑。但魯迅先生從來是反對“仰視”的,所以如何走近魯迅便成了常談常新的話題。《荀子·勸學篇》云:“學莫便乎近其人”“學之徑莫速乎好其人”。本文是一篇課堂習作,作者是一個嫻靜溫婉的女孩,酷愛魯迅,手撫簡篇,如面聆謦,春溫秋肅,默化潛移,自然獲益靡涯,下筆更是語語中的,氣勢不凡。魯迅先生若地下有靈,當笑慰九泉矣。

        介紹魯迅作文 篇6

          魯迅原名周樹人,浙江紹興人,是偉大的文學家、思想家、革命家,我從前認為,魯迅非常嚴肅、冷漠,可是讀了蕭紅寫的《回憶魯迅先生》后,我才深刻了解魯迅。

          原來魯迅也很幽默,他的笑是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說什么可笑的話,他會笑得連煙頭都拿不住,常常笑得咳嗽起來。魯迅先生每天都要陪客,從下午二、三點來了客人,一直陪到五、六點鐘,若客人在家里吃飯,吃完飯后又要喝茶,常常陪客人到晚上十一、二點鐘?腿俗吆笠呀(jīng)下半夜,人們本該睡覺,而魯迅才要開始工作。直到第二天早上,人們開始工作了,而魯迅才剛睡下。陪客人表現(xiàn)了他對客人的尊敬,他是多么辛苦呀!

          魯迅工作累了,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅說:“坐在椅子上翻翻書就是休息!彼@種珍惜時間,發(fā)奮讀書的行為讓我們值得學習。在一九三六年十月十七日,魯迅先生發(fā)病了,是氣喘,十七日一夜未眠,十八日終日喘息,十九日下半夜,人衰弱到了極點。天將發(fā)白時,魯迅先生像平日一樣,工作完休息了,魯迅先生永遠離我們而去了。

          魯迅先生的一生是豐富多彩的,他用一支筆與敵人做斗爭。臧克家寫了一篇散文《有的人》用對比的手法,寫出了魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!钡母呱衅焚|(zhì)。

          今年是魯迅先生逝世八十四周年,魯迅先生用實際行動,譜寫了精彩的人生!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,讓我們向偉大的魯迅先生學習,珍惜時間,努力讀書吧!

        介紹魯迅作文 篇7

          一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅強;兩道銳利的目光,仿佛能刺透黑夜;一頭不屈的硬發(fā),顯示與惡勢力的不調(diào)和。這形象與那不朽的文字一起,隨著歲月的增長,逐漸由模糊變清晰,終于畫出了我心中的魯迅先生,

          眾多的作家中,魯迅是突出的一個,野獸特殊的一個。雖然他沒有的累累巨著,沒有冰心老人那清新、優(yōu)美的詩一般的筆調(diào),也沒有雨果那曲折動人的小說情節(jié),但他以對人民的關(guān)愛,對舊社會的憎恨和他那堅強不屈的品質(zhì),受到了群眾的擁護和愛戴,他以筆為搶,以文字為利劍,挑破漫漫長夜。他敢罵,罵那些奴顏婢膝,貌似中庸的偽君子;敢論,論國民的劣質(zhì)根本;他敢吶喊,為在土地上麻木生活著的閏土而吶喊。

          魯迅關(guān)心愛護青少年,總是詢問侄女周曄一些問題,犯了錯卻以幽默的語言、委婉的語氣去批評;魯迅憎恨舊社會,即使在開玩笑時也不忘抨擊那壓迫人民的舊社會;魯迅同情貧苦人民,肯為一個區(qū)區(qū)車夫去半跪治傷,送藥送紗布。最讓我崇敬的是他關(guān)心別人勝過自己,他不顧自己病重,反而讓女傭阿三多休息,不讓她干重活。他的這種愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多的品質(zhì)不僅得到了當時人民的擁護和愛戴,也得到了現(xiàn)代人的崇敬和欽佩。

          雖然魯迅走了,但他永遠活在人們的心中。他甘愿俯下身子給人民當牛馬,甘愿做野草等著地下的火燒,他活著為了多數(shù)人更好地活。他不僅屬于歷史,也屬于現(xiàn)實。

        介紹魯迅作文 篇8

          有幸拜訪大文豪魯迅,他的樣貌有令人著實一驚:約一寸長的頭發(fā)有精神地直豎著,一雙眼睛格外有神,瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須,十分顯眼,透出幾分威嚴與慈愛!

          “你好,魯迅先生!久仰大名,今日一見,果然不同凡響!蔽遗d奮的對他說道。

          魯迅先生叼起煙,濃密的胡須聳動著說:“哈哈,小同學,你有什么問題需要我的幫助嗎?希望你能夠有所收獲!

          “哦,魯迅先生,我的作文不是很好,您能不能教我一些有用的方法!

          魯迅先生摸摸我的頭,笑笑說:“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求,重點和范圍,然后就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環(huán)繞中心,選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫,哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。

          我略有所思地點了點頭,說:”謝謝您,魯迅先生,我知道以后該怎么寫作文了!芭c魯迅先生的談話,讓我成長不少!

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