1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅文化

        時(shí)間:2022-01-31 09:30:51 魯迅 我要投稿

        人教版高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅文化

          對(duì)魯迅文化觀的研究仍然是新世紀(jì)的一個(gè)持續(xù)不衰的話題。與以往不同的是,中國(guó)學(xué)人在深化魯迅與中國(guó)文化的話題時(shí),不再過(guò)于注重魯迅的“反傳統(tǒng)”或?qū)︳斞傅?ldquo;反傳統(tǒng)”作偏于一端的簡(jiǎn)單理解,而是采取了更科學(xué)、更辯證、更實(shí)事求是的分析態(tài)度。王富仁的系列長(zhǎng)文《魯迅與中國(guó)文化》認(rèn)為,魯迅與中國(guó)文化的關(guān)系是:魯迅“并不絕對(duì)否定中國(guó)古代的任何一種文化,但同時(shí)也失望于中國(guó)古代所有的文化”,魯迅“了解中國(guó)古代的文化傳統(tǒng),同時(shí)也毅然地反叛了中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)”。王富仁還特別注意把魯迅放在中國(guó)文化歷史發(fā)展的宏大建構(gòu)中審視魯迅思想與中國(guó)文化主體的內(nèi)在聯(lián)系及生成,這對(duì)于如何建設(shè)中國(guó)的現(xiàn)代文化,具有十分深刻的啟迪意義。陸耀東在《“五四”時(shí)期的魯迅與傳統(tǒng)文化》中指出,“魯迅當(dāng)時(shí)對(duì)以儒家文化為主體的傳統(tǒng)文化整體確持否定態(tài)度,但對(duì)其他文化派別(如墨家)和儒家內(nèi)部的異化的聲音(從屈原到曹雪芹)則有所肯定。”張永泉在《從天地觀看魯迅早期文化思想》中認(rèn)為,魯迅留日時(shí)期“對(duì)以普崇萬(wàn)物特別是敬天禮地為‘本根’的中國(guó)傳統(tǒng)文化是完全肯定的,對(duì)以此為‘始基’的‘一切睿知義理與邦國(guó)家族之制’是完全肯定的。”只是到了五四時(shí)期才展開對(duì)封建家族制度和禮教制度激烈而深刻的批判,并“深刻揭露了中國(guó)傳統(tǒng)天地觀的本質(zhì),原來(lái)這不過(guò)是歷代儒者為了推行他們的思想主張而臆造出的騙人的手段。”胡兆錚的《魯迅筆下的“天”及其他》指出,“天”與“無(wú)”在傳統(tǒng)文化意義上是相通的,而魯迅終生堅(jiān)定不移的戰(zhàn)斗目標(biāo)則是與“天”爭(zhēng)斗。沈慶利的《試論魯迅的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)觀》認(rèn)為,魯迅盡管沒(méi)有全面否定農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),但魯迅確實(shí)更多地“從文化心理學(xué)的角度,把農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和農(nóng)民起義作為特定的歷史文化現(xiàn)象,加以獨(dú)到而深的剖析和批判。”主要“批判了農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的野蠻性和殘忍性”,“抨擊了農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者”,揭示他們“與原始宗教的密切聯(lián)系”。

        人教版高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅文化

          關(guān)于魯迅和宗教文化的關(guān)系,王富仁在《魯迅與中國(guó)文化》中認(rèn)為,魯迅與“佛家文化對(duì)于物質(zhì)世界虛幻性的揭示和對(duì)于人生痛苦的解析”產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的共鳴,并受到佛家文化動(dòng)態(tài)地體驗(yàn)性地把握社會(huì)人生的方式的影響。但魯迅對(duì)佛家文化的虛無(wú)主義人生哲學(xué)持否定態(tài)度。哈迎飛的系列長(zhǎng)文《魯迅與佛教文化關(guān)系論》從“魯迅、尼采與佛教”、“以一身來(lái)?yè)?dān)人間苦”、“談鬼物正像人間”三個(gè)不同的角度細(xì)致、深入地分析了魯迅與佛教文化的關(guān)系,不僅揭示與論證出魯迅與佛教或遠(yuǎn)或近的內(nèi)在原因,還對(duì)佛教對(duì)魯迅思想與創(chuàng)作的實(shí)際影響及意義做了闡釋。管恩森《耶穌·撒旦·魯迅——魯迅與基督教關(guān)系發(fā)微》側(cè)重揭示了魯迅與基督教在精神層面的契合點(diǎn):“精神主體的推重”、“面對(duì)庸眾的先覺(jué)者”、“反傳統(tǒng)的異端力量”。王家平的《再論魯迅與中外宗教文化》對(duì)魯迅與宗教文化的關(guān)系以及魯迅在接受宗教文化的過(guò)程中思想的發(fā)展變化做了系統(tǒng)的梳理。

          更多的研究成果側(cè)重對(duì)魯迅文化思想做整體考察。李新宇的《魯迅:?jiǎn)⒚陕飞系钠D難持守》和《1928:新文化危機(jī)中的魯迅》認(rèn)為,魯迅在五四之后面對(duì)的矛盾和介入的論爭(zhēng),每一次都與五四新文化和現(xiàn)代知識(shí)分子的啟蒙立場(chǎng)面臨的危機(jī)有關(guān),“魯迅的思想無(wú)論怎樣發(fā)展變化,都始終守護(hù)著五四新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙立場(chǎng)和在此基礎(chǔ)上形成的現(xiàn)代知識(shí)分子話語(yǔ)。”趙樹勤在《新文化精神的孤獨(dú)的堅(jiān)守者》中指出,對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),“魯迅都既不是前驅(qū)者和領(lǐng)導(dǎo)者,也并不太主動(dòng)積極。”魯迅積極追求的是實(shí)際的現(xiàn)實(shí)主義的科學(xué)精神。錢理群在《最后十年,魯迅的鋒芒所向》中認(rèn)為,對(duì)“真的知識(shí)階級(jí)”的認(rèn)定和追求,以及“思想行動(dòng)”與“實(shí)際的運(yùn)動(dòng)”的結(jié)合,構(gòu)成了魯迅“最后十年”的文化業(yè)績(jī),“1930年代,魯迅更為關(guān)注的是對(duì)‘今之海’所代表的現(xiàn)代中國(guó)文化的批判性審視。”他又在《魯迅與現(xiàn)代評(píng)論派的論戰(zhàn)》中詳細(xì)考察了魯迅與陳源等現(xiàn)代評(píng)論派論戰(zhàn)的情況,認(rèn)為這場(chǎng)論戰(zhàn)在中國(guó)現(xiàn)代思想史、文化史、文學(xué)史乃至中國(guó)知識(shí)分子精神史上都有重要意義。薛毅在《論魯迅的文化論戰(zhàn)》中對(duì)魯迅與胡適、陳源、梁實(shí)秋、周作人、林語(yǔ)堂的論爭(zhēng)進(jìn)行了細(xì)致的論述,證實(shí)魯迅一直是五四新文化精神的衛(wèi)與持守戰(zhàn)士。趙歌東的《啟蒙與革命:魯迅創(chuàng)作的現(xiàn)代化選擇》指出,魯迅創(chuàng)作選擇了徹底的啟蒙而反對(duì)循環(huán)式的為革命而革命,這種“創(chuàng)作的現(xiàn)代化選擇表明:在現(xiàn)代化思想啟蒙未完成狀態(tài)下,中國(guó)社會(huì)自身內(nèi)部的革命無(wú)助于推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代變革過(guò)程。”王吉鵬等的《魯迅留日時(shí)期思想轉(zhuǎn)變價(jià)值論》認(rèn)為,魯迅對(duì)近代以來(lái)中國(guó)文化轉(zhuǎn)型的前性思考中表現(xiàn)出的獨(dú)特的思維方式、精神操守和人格魅力以及對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型精神現(xiàn)象的剖析,對(duì)于當(dāng)代處于同樣情境下的知識(shí)分子有重要的啟示作用。溫儒敏的《魯迅對(duì)文化轉(zhuǎn)型的探求與焦慮》針對(duì)當(dāng)前某些試圖顛覆魯迅的現(xiàn)象提出質(zhì)疑,認(rèn)為魯迅對(duì)近代中國(guó)文化轉(zhuǎn)型有獨(dú)特的探求,也有不應(yīng)忽視的焦慮,有時(shí)表現(xiàn)為傳統(tǒng)批判中的偏激。黃健在《價(jià)值重構(gòu):取向與差異——論魯迅與新儒家在現(xiàn)代價(jià)值觀建構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別》中認(rèn)為,魯迅之所以遭受新儒家的指責(zé),是因?yàn)樾氯寮覀儾荒軌蚶斫怍斞阜磁褌鹘y(tǒng)、批判傳統(tǒng)的思維邏輯,也無(wú)法充分地認(rèn)識(shí)到魯迅完成思想文化觀念現(xiàn)代轉(zhuǎn)換之后的思想特點(diǎn)。富強(qiáng)的《個(gè)人—現(xiàn)實(shí)—文化——魯迅革命觀的內(nèi)在線索》認(rèn)為,魯迅從自我與個(gè)人的“立人”立場(chǎng)出發(fā),發(fā)現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)與文化傳統(tǒng)共同的“反個(gè)人”特征,于是魯迅以此為著眼點(diǎn),把對(duì)兩者的批判融為一體。梁展的《自我觀念與科學(xué)的本源》、《個(gè)人意志的發(fā)展與虛無(wú)主義的起源》、《自我、意志與生命》分別從魯迅對(duì)19世紀(jì)科學(xué)觀念的思索和批判、魯迅對(duì)個(gè)人意志的詮釋與叔本華的差異及其后果、魯迅的形而上學(xué)及其矛盾等方面對(duì)魯迅文化思想進(jìn)行了系統(tǒng)探討。劉增人《論魯迅的人格范型》認(rèn)為,“超越性、意志力、審美性、互補(bǔ)性”是魯迅文化積淀中具有基礎(chǔ)和核心意義的特質(zhì),這使魯迅具有了藝術(shù)家型、崇高型、理智實(shí)現(xiàn)型的人格范型。

          關(guān)于魯迅與地域文化關(guān)系的研究,主要有陳越的《試論魯迅的文化性格及其越文化印痕》和王嘉良的《兩浙文化傳統(tǒng):魯迅文化人格形成的內(nèi)源性因素》,前者認(rèn)為,魯迅在作品中流露出的“故鄉(xiāng)情結(jié)”、精神氣質(zhì)和思維方式都留有越文化的印痕。后者認(rèn)為,魯迅從兩浙文化中繼承的,主要是獨(dú)特的“硬氣”人格力量,與此相關(guān)聯(lián),是魯迅創(chuàng)作中的堅(jiān)硬的“土性”特色和剛毅勁直的文風(fēng)。

        【高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅文化】相關(guān)文章:

        高中第五冊(cè)一單元魯迅文化作文12-26

        人教版高中第五冊(cè)第一單元綜合敘述作文:魯迅文化02-02

        人教版高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅思想12-25

        高中第五冊(cè)第一單元作文:魯迅綜述09-24

        人教版高中第五冊(cè)第一單元綜合敘述作文:魯迅02-02

        人教版高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅作品綜述-2000字09-09

        人教版高中第五冊(cè)一單元作文:魯迅作品綜述-1200字09-09

        人教版高中第五冊(cè)第一單元綜合敘述作文:魯迅思想02-02

        高中作文:魯迅文化09-03

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>