【必備】魯迅的作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的魯迅的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
魯迅的作文 篇1
今天我來(lái)試著以一種私人的方式,談?wù)擊斞赶壬?/p>
第一,我看他的照片,他的樣子,我以為魯迅先生長(zhǎng)得真好看。
老先生的這張臉?lè)浅2毁I(mǎi)賬,又非常無(wú)所謂;非常酷,又非常慈悲?瓷先ヒ荒樀那蹇、剛直、坦然,骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮……可是他拍照片似乎不做什么表情,就那么對(duì)著鏡頭,意思是說(shuō):怎么樣!我就是這樣!
法國(guó)人擺得出司湯達(dá)、巴爾扎克的好樣子;英國(guó)人擺得出哈代、狄更斯的好樣子;德國(guó)人擺得出歌德、席勒的好樣子;俄國(guó)人擺得出托爾斯泰或者陀思妥耶夫斯基的好樣子;20世紀(jì)的印度還有個(gè)泰戈?duì)?也是好樣子———現(xiàn)代中國(guó)呢,大家想想看,除了魯迅先生,哪一張臉擺出去,要比他更有分量,更有泰斗相,更有民族性,更有象征性,更有歷史性?
而且魯迅先生非得那么矮小,那么瘦弱,穿件長(zhǎng)衫,一副無(wú)所謂的樣子站在那里。他要是長(zhǎng)得跟蕭伯納一般高大,像巴爾扎克那么壯碩,便是致命的。可他要是也留著于右任那樣的長(zhǎng)胡子,或者像沈鈞儒那樣光腦袋,古風(fēng)倒是有古風(fēng),畢竟還是不像他。他長(zhǎng)得非常像他,非常地“五四”,非常地“中國(guó)”,又其實(shí)非常摩登……
在最高意義上,一個(gè)人的相貌,便是他的人。
我喜歡魯迅的第二個(gè),是老先生好玩。就文學(xué)論,就人物論,他是百年來(lái)中國(guó)第一好玩的人。
魯迅的作文 篇2
我國(guó)有這樣一位大文豪,他時(shí)刻為別人著想,為別人做好事,為自己想得少,為中國(guó)的革命事業(yè)想得多。他就是——我心目中的魯迅。
魯迅先生特別關(guān)心進(jìn)步青年,愛(ài)護(hù)平民老百姓,甘愿給百姓當(dāng)牛做馬,給失落的青年無(wú)微不至的關(guān)懷,給老百姓無(wú)限的鼓勵(lì)和安慰。魯迅先生更是平易近人,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),魯迅先生的一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封,關(guān)心過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。總之,魯迅的一生是為自己想得少,為別人想得多的人。
魯迅一生以筆為武器,和敵人戰(zhàn)斗了一生,被人們譽(yù)為“名族魂”。偉大的領(lǐng)袖毛主席曾評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、是中國(guó)文化革命的主將。因此,魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
群眾把魯迅舉得很高,很高。但魯迅先生從來(lái)不突出自己的地位,賣(mài)弄自己的知識(shí)。他只是默默地接受人們的贊美,默默地為人民奉獻(xiàn)。
魯迅先生更是一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人。他不但節(jié)約自己的時(shí)間,還珍惜他人的時(shí)間。他與別人赴約的時(shí)候,肯定不會(huì)遲到,總是比別人早到一些。他常常說(shuō):“我只把別人休息的時(shí)間和別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上!彼谑攀狼叭爝在為別人寫(xiě)了序言,在逝世前還沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。我們一定要以魯迅為榜樣珍惜時(shí)間,奮發(fā)學(xué)習(xí)。讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的生命價(jià)值。
同學(xué)們,我們要好好學(xué)習(xí)魯迅,大力發(fā)揚(yáng)魯迅的精神。努力做到時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心別人,時(shí)時(shí)刻刻地節(jié)約時(shí)間。養(yǎng)成多看書(shū),多寫(xiě)作的好習(xí)慣。時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著成為國(guó)家的棟梁。同學(xué)們,我們一定要熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)。
為別人想的多,為自己想得少。珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年,關(guān)愛(ài)平民百姓是魯迅的準(zhǔn)則。而魯迅就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅的作文 篇3
魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人。
從小的魯迅,很是自在,生活的很快活,家里的條件好,沒(méi)吃過(guò)什么苦。
長(zhǎng)大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué),奔赴國(guó)外去學(xué)醫(yī),但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國(guó)人的片段,本來(lái)沒(méi)有什么,主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻,那些叫好的人?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國(guó)人!這一幕讓魯迅印象深刻,他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。
自從那一刻起,一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到;一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣,知識(shí)不明代表一切,學(xué)那么多甚至出國(guó)去學(xué)醫(yī)那又能怎樣,就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康,更在于心靈上的自強(qiáng)!所以魯迅認(rèn)為祖國(guó)要復(fù)光,首先要改變的不是人們的身體健康,而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念,喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒(méi)有靈魂的人活著是沒(méi)有任何意義的。
自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來(lái)的路不容易!
沒(méi)錯(cuò),魯迅回國(guó)以后開(kāi)始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆,開(kāi)始了他的救國(guó)計(jì)劃?僧(dāng)時(shí)的社會(huì)怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開(kāi)去。社會(huì)中的黑暗勢(shì)力開(kāi)始擴(kuò)散,處處阻止魯迅沒(méi)到救國(guó)文章發(fā)表,就算是這樣,魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷,同時(shí)他也遭到了危機(jī),多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒(méi)有改變過(guò)自己的心,那顆愛(ài)國(guó)救國(guó)的衷心,這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士,加入了這個(gè)救國(guó)的隊(duì)列當(dāng)中!
如果好好想想當(dāng)初,在這樣的環(huán)境中,誰(shuí)不想好好的活著,跟著家人平平淡淡的過(guò)日子,魯迅也是人,他也想,可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國(guó)的安危,他的無(wú)私讓人敬佩。
所以魯迅的一生很有價(jià)值,但不是幸福。
魯迅的作文 篇4
近日重讀魯迅先生小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》,無(wú)意間想起中學(xué)語(yǔ)文、歷史教科書(shū)中的一句話“《狂人日記》(選自《吶喊》)作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō),具有劃時(shí)代的意義。”不可否認(rèn),在那個(gè)特定的時(shí)代,狂人日記顯示出了魯迅先生作為一個(gè)有良知的知識(shí)分子的覺(jué)悟,具有廣泛的社會(huì)影響力,對(duì)喚醒民眾麻木的神經(jīng)發(fā)揮了重要的作用。但是,如果從藝術(shù)價(jià)值而言,我個(gè)人覺(jué)得,“狂人”形象比不上魯迅先生后來(lái)創(chuàng)作的諸如祥林嫂、孔乙己、陳白光等,根本原因在于“藝術(shù)真實(shí)”不足。
按照蘇式文學(xué)理論的觀點(diǎn),小說(shuō)中的藝術(shù)形象就是日常生活中人物活動(dòng)的一種集合式的拼湊。這種說(shuō)法是從寫(xiě)作對(duì)象的角度強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作素材的客觀性和真實(shí)性。但是,在我看來(lái),小說(shuō)的“藝術(shù)真實(shí)”并不等同于現(xiàn)實(shí)的客觀事實(shí),不必強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活完全真實(shí)的展現(xiàn),而在于藝術(shù)創(chuàng)作的“真實(shí)”情境能否讓讀者更容易地、更自然地從“此時(shí)”過(guò)渡到“彼時(shí)”。但在我看來(lái),如果一篇小說(shuō)的真實(shí)性不足的話,其實(shí)是割斷了文本與讀者心靈的“溝通”,不能引發(fā)讀者心中的“波瀾”,無(wú)法產(chǎn)生自然而持久的震撼或回味,那么其藝術(shù)價(jià)值應(yīng)該還是會(huì)受到影響的。
短篇小說(shuō)大師卡夫卡的《變形記》、《城堡》在“真實(shí)性”上就處理得很好。通過(guò)對(duì)生活場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描寫(xiě)直接把讀者“拉入”到作者所要表現(xiàn)的環(huán)境之中,讓讀者“置身其中”進(jìn)行真切而自然的感悟,在體諒作者“局部変形”的苦心之后明白了寫(xiě)作的關(guān)注點(diǎn),從而引發(fā)對(duì)生活中類(lèi)似問(wèn)題的反思。
《狂人日記》的“真實(shí)性”就太過(guò)強(qiáng)調(diào)客觀。在開(kāi)篇的時(shí)候,作者就告訴我們,這是一個(gè)精神病的患者,周?chē)娜硕颊J(rèn)為他很不正常,那么按照這個(gè)邏輯前提,讀者在感受的過(guò)程中就難以拉開(kāi)現(xiàn)實(shí)與“藝術(shù)現(xiàn)實(shí)”的距離,很容易產(chǎn)生一種“刻板偏見(jiàn)”。既然“狂人”是一個(gè)瘋子,那么他的`行為就是有精神障礙的,看出字縫中的“吃人”是必然的,極其符合醫(yī)學(xué)中“迫害妄想癥”的特征。那么如果不知道創(chuàng)作背景的話,這篇小說(shuō)的主題其實(shí)無(wú)法產(chǎn)生持續(xù)的影響力,也就削減了小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值。
小說(shuō)的真實(shí)其實(shí)是建立在作者對(duì)于情節(jié)的保留和情感的限制的基礎(chǔ)上的。不必將所有的情節(jié)全部交代完,也不需要將情感肆意的宣泄。小說(shuō)家應(yīng)更像一個(gè)高明的導(dǎo)演,將一個(gè)“藝術(shù)真實(shí)”的世界展現(xiàn)在讀者面前,拉著讀者走進(jìn)故事,讓讀者變成一個(gè)與創(chuàng)作對(duì)象有“親密”關(guān)系但不交流的“隱形人”,在看與聽(tīng)中實(shí)現(xiàn)情感的共鳴、心靈的觸動(dòng)。
《祝!肥紫冉o我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)普通的小鎮(zhèn),可能除了設(shè)施沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)這么完善之外,其余的生活方面還是有很多的共性。“祥林嫂”則是作為一個(gè)普通的鄉(xiāng)下婦女出現(xiàn),她命不好——死了丈夫,為了生存只有出來(lái)幫人做活,靠自己的力氣養(yǎng)活自己,這就是一個(gè)在正常不過(guò)的生活故事。但當(dāng)我們進(jìn)入到這個(gè)情景中的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)空氣中似乎還有些“不一樣的味道”。祥林嫂是她前夫家“所有的”,就必須由前夫的族人安排生活,所以被賣(mài)到賀家坳。雖經(jīng)歷波折,祥林嫂卻也迎來(lái)了生命中短暫的“春天”:丈夫能做,兒子聽(tīng)話,但“命”似乎又來(lái)捉弄她,丈夫和兒子的先后離世讓她又回到魯鎮(zhèn)。人們?cè)敢饴?tīng)到傾訴自己的身世,也愿意賠上眼淚,甚至有人關(guān)心她死后的生活;在盡量不傷害她的情況下養(yǎng)著她,讓她生活下去……平常的情節(jié),正常的人事,祥林嫂卻死了,非正常死亡,無(wú)人知道死因……為什么?我們會(huì)自然地探尋答案,進(jìn)而就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在空氣中彌漫著的陰森的魔鬼“陳腐落后的思想”。我想,當(dāng)我們的靈魂“逃離”這個(gè)外表祥和的“人間地獄”時(shí),應(yīng)該心有余悸吧?
“藝術(shù)真實(shí)”讓我們?cè)谛≌f(shuō)和現(xiàn)實(shí)的世界中自由的穿行。畢竟在這個(gè)日益物化的世界中,標(biāo)榜“主義”并不是小說(shuō)的職責(zé),讓我們得到心靈的觸動(dòng),發(fā)出真實(shí)的感喟或許正是小說(shuō)的要義。
魯迅的作文 篇5
談起魯迅,就讓人感到:他既沒(méi)有冰心的含蓄委婉,徐志摩的浪漫,也沒(méi)有老舍似凌厲的詼諧,給人的盡是尖銳與冷峻之感,他有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格,正因?yàn)槿绱,我欣賞他。 初識(shí)魯迅是在小學(xué)的一篇課文《少年閏土》,一開(kāi)始我并不怎么欣賞他。但是上了初一,翻開(kāi)那帶有這濃濃的墨香的書(shū)本,我翻開(kāi)了第一頁(yè),一行小字引起了我的注意,是魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》一陣驚喜涌上心頭。在刷刷幾聲翻書(shū)聲的帶領(lǐng)下我的來(lái)到了這課前。伴著小聲的閱讀,我妨進(jìn)入了“仿佛只有些野草”的百草園。難蜈蚣還有斑是蝥,似乎還有些小鳥(niǎo)的叫聲,在那先生兒時(shí)挖毀的圍墻跟那里,段草仿佛都恢復(fù)發(fā)芽了,可是先生還是被送到了書(shū)堂,我體會(huì)得到那上學(xué)的不情愿,但也體會(huì)的到那三味書(shū)屋的樂(lè)趣,那充滿歡樂(lè)的私塾后院,還有那老了眼看不見(jiàn)學(xué)生玩鬧的塾師,那一張張用錫箔紙畫(huà)下的圖畫(huà)。帶給我無(wú)限的趣味。
讀魯迅的作品,實(shí)際上是在了解魯迅的為人。他敢罵,罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”,罵奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子;他敢論,論國(guó)民眾生的劣根本性,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊,抨擊狂人眼中吃人的世界,抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;他敢吶喊,為艱辛而麻木地生活著的潤(rùn)土,為受封建勢(shì)力壓迫的祥林嫂。他疾惡如仇,使那些反動(dòng)的御用文人心驚肉跳,使病態(tài)社會(huì)的千瘡百孔暴露無(wú)遺。而他又始終在刀光火色的衰微中渴求著光明。夏瑜的墳頭,他放上一個(gè)紅白相間的花圈;碎影依稀中,他追尋著那個(gè)“好的故事”??他筆鋒幽默辛辣,嬉笑怒罵皆成文章,卻不是自命清高的冷嘲熱諷,他的幽默中閃爍出睿智與深刻,其中包含的是一顆憂憤深沉的愛(ài)國(guó)之心!
魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開(kāi)始,他是一名醫(yī)生,救死扶傷,到了后來(lái)他有棄醫(yī)從文,放下手術(shù)刀,拿起手中的筆,用比作武器,用文字做軍隊(duì),一次又一次對(duì)國(guó)人民黨反動(dòng)派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻,揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上,魯迅先生一次又一次受盡迫害,嘗盡辛酸。自己寫(xiě)的文章屢次被查封,但他依然不放棄,不懼迫害,頑強(qiáng)拼搏。他用滿腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的人生追求,他用筆劃存漫漫長(zhǎng)夜,挑出些許亮色。 魯迅先生也是一位愛(ài)惜時(shí)間的人。他不但節(jié)約自己的時(shí)間,還珍惜他人的時(shí)間。別人與他約會(huì),他從不遲到,總是比別人早到一些,他說(shuō):“我只是把別人休息的時(shí)間用在了寫(xiě)作上。”他在逝世的前三天為別人的小說(shuō)寫(xiě)了序言,在逝世的前一天還寫(xiě)了一篇日記,可以說(shuō)他從出生到逝世還沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
我心目中的魯迅先生的形象是高大、正義的。的確,魯迅先生就是這樣的一個(gè)人:他為自己想得少,為別人想得多。這,就是魯迅。他屬于中國(guó),也屬于世界;他屬于歷史,又屬于現(xiàn)實(shí)。他嚴(yán)厲,又慈祥。他消失了,又永遠(yuǎn)在人們心中。
魯迅的作文 篇6
魯迅先生是我國(guó)的大文學(xué)家、思想家,革命家。我讀了關(guān)于魯迅先生軼事的一篇文章,深有感觸。雖然這只不過(guò)是一件平凡小,但是使我們看到了魯迅的偉大人格。
這件事是這樣的:
魯迅先生每次出門(mén),口袋里總是裝著一小疊紙,回家后又從口袋中掏出來(lái)燒掉。這是什么緣故呢?原來(lái)是他每次出門(mén),把痰都吐到預(yù)先準(zhǔn)備好的紙里,帶回來(lái)燒掉,消滅病菌。
大家都知道魯迅先生有肺病,隨地吐痰是很不衛(wèi)生的,容易傳染別人,很不道德,是不文明的行為。魯迅先生這樣注意公共衛(wèi)生,講究道德,實(shí)在是令人欽佩,他處處為別人著想的精神,十分值得學(xué)習(xí)。
最近,很多地方開(kāi)展了宣傳和禁止隨地吐痰的活動(dòng), 各單位、各中小學(xué)校的學(xué)生紛紛上街宣傳隨地吐痰的壞處,散發(fā)宣傳材料和自己親手制作吐痰盒;顒(dòng)搞得既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。
看到了這些,不禁又想起了過(guò)去。前幾年,大街小巷、人行橫道上痰跡斑斑。不管是年愈花甲的老者, 還是口抹朱紅、衣著入時(shí)的年輕姑娘,隨地吐痰者屢見(jiàn)不鮮,使人感到這些人沒(méi)有知識(shí)、不講衛(wèi)生、不尊重社會(huì)公德。
現(xiàn)在,人們主動(dòng)把痰吐到痰盂里,大街上,小巷里,地面干凈整潔,象魯迅先生那樣講究衛(wèi)生的人愈來(lái)愈多。這說(shuō)明,人們的覺(jué)悟不斷提高,講究社會(huì)主義精神文明已蔚為風(fēng)氣。
讓我們都來(lái)向魯迅先生學(xué)習(xí),講究衛(wèi)生,注意公德,努力建設(shè)清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市。
魯迅的作文 篇7
從小時(shí)候的頑童“哥兒”,到青年的“憤青”,再到中老年成為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,魯迅一生發(fā)生了很多的改變,而這些改變和他接受的教育是密不可分的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)一下魯迅的求學(xué)之路。
幼年時(shí)期,由于家境不錯(cuò),魯迅很早就上了私塾。私塾是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。作為舊時(shí)私人所辦的學(xué)校,它以儒家思想為中心,在教學(xué)方法上,私塾完全采用注入式教學(xué)。而且,由于私塾先生具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威,因此體罰盛行,遇上粗心或調(diào)皮的學(xué)生,先生經(jīng)常揪學(xué)生的臉皮和耳朵,還打手心、罰跪,以達(dá)到懲戒的目的。比如,魯迅著名的《從百草園到三味書(shū)屋》一文中的先生,“他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)矩,但也不常用”,不常用并不意味著不用——這是很能說(shuō)明問(wèn)題的。雖然接受私塾教育的學(xué)生大多是只會(huì)背誦的“念”死書(shū),如“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”,再如小說(shuō)《孔乙己》中的孔乙己得意于“回”字有四樣寫(xiě)法,但它無(wú)疑還是讓少年魯迅有了最初的文化啟蒙。
1889年,18歲的魯迅考上了南京江南水師學(xué)堂。一年后,又改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂。這兩所學(xué)校都是“新式學(xué)堂”。新式學(xué)堂是晚清西學(xué)傳播的重要途徑。在晚清,由于中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)生了很大的變化,引起了教育領(lǐng)域的變革。這種學(xué)堂不再是只教四書(shū)五經(jīng)的私塾了,而是增加了很多別的現(xiàn)代學(xué)科,如清政府在1902年頒發(fā)的《欽定中學(xué)章程》,對(duì)所開(kāi)課程作了這樣的規(guī)定:“修身第一,讀經(jīng)第二,算學(xué)第三,辭章第四,中外史學(xué)第五,中外輿地第六,外國(guó)文第七,圖畫(huà)第八,博物第九,化學(xué)第十,物理第十一,體操第十二!睆男〕墙B興,到大城南京,青年魯迅不僅見(jiàn)了新世面,更是在新學(xué)堂里看到了一片新天地,也接觸到了新思想。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己和別的先進(jìn)國(guó)家的差距,所以晚清政府派了很多優(yōu)秀學(xué)生去歐美和日本等強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)。1902年,二十一歲的魯迅得到了到日本留學(xué)的機(jī)會(huì)。1904年,魯迅由東京弘文學(xué)院改到仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。在這里,魯迅碰到了我們所熟悉的藤野先生,也是在這里,他看了中國(guó)人麻木圍觀國(guó)人被槍斃的畫(huà)片,醒悟到醫(yī)術(shù)只能拯救人民的身體,拯救不了他們麻木不仁的靈魂。正如他在吶喊自序里說(shuō):“從那一會(huì)以后,我便覺(jué)得學(xué)醫(yī)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能作毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。”“所以我們的第一要著,是在改變他們的精神,而善于改變精神的是,我那時(shí)候以為當(dāng)然要推文藝,于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了!庇谑牵斞笡Q定棄醫(yī)從文,為的就是從思想上解放中國(guó)人民,因?yàn)橹挥腥嗣褡约赫酒饋?lái)反抗,才有得到自由的一天。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保菍(duì)魯迅一生最好的寫(xiě)照。毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅:“魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄!倍斞钢詾轸斞,都是在時(shí)代背景下,與他的求學(xué)之路以及在這一過(guò)程中個(gè)人視野的不斷拓展、思想的日漸成熟緊密相連的。
魯迅的作文 篇8
魯迅先生就是這樣一個(gè)用筆來(lái)拯救中國(guó)的人,他所面對(duì)的社會(huì)是我們所不能想像的,是那樣的陰暗、凄清與恐怖,可仍義無(wú)反顧地用筆在寫(xiě),用心在吶喊。雖然曾經(jīng)也有過(guò)彷徨,但內(nèi)心的信念最終戰(zhàn)勝了一切。
也許最難過(guò)的不是“醉生夢(mèng)死”的麻木,而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú),“唯我獨(dú)醒”這是一種何等的寂寞!能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)的人也許才是真證的勇者,想到這不禁讓我對(duì)魯迅先生肅然起敬,
在先生的眾多文章巾我是最喜歡《朝花夕拾》這本散文集子,這里的文章大多都是記述魯迅先生幼年時(shí)期的生活,故事平淡,卻讓人感到一種淡淡的溫暖,一種家的溫暖。這里沒(méi)有殺戮,沒(méi)有爭(zhēng)斗,有的只是那平緩的心境。這也許是一種趨利避害的天性,讓我總是不由得去偏愛(ài)那些舒適祥和的文章。
什么是傳世的孤寂?胸膛里大開(kāi)大合的悲痛,像拉動(dòng)的風(fēng)箱一般沙啞地呼喚起來(lái);一絲光線涌出,把所有沉睡的過(guò)往輕輕喚起。這也許就是魯迅先生當(dāng)時(shí)的心情,可正是我現(xiàn)在的心情。
魯迅的作文 篇9
翻開(kāi)厚厚的相冊(cè),映入眼簾的便是這張我最珍貴的照片。那是我在魯迅的私塾三味書(shū)屋拍的,照片上我甜甜的微笑定格在那一瞬間。魯迅是我最敬佩的作家之一,能坐在他用過(guò)的硬木書(shū)桌前留念,這是我最有幸近距離的一次珍貴的回憶。
早些天聽(tīng)爸爸說(shuō)我們要去紹興玩,到那去看看魯迅紀(jì)念館,我很是興奮,自從讀過(guò)魯迅的幾部經(jīng)典作品《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正傳》、《故事新編》以后,我特有一種想從他的全世界路過(guò)的感覺(jué),去深入的了解一下他的童年求學(xué)的地方到底是怎樣的呢?
終于到了目的地三味書(shū)屋,書(shū)房正中懸掛著“三味書(shū)屋”匾額。南墻有個(gè)圓洞門(mén)上面有一副小匾,題“停云小憩”,正中掛著一幅畫(huà),一棵枝葉繁茂的大樹(shù)下伏著一頭乖巧的梅花鹿。樸素的八仙桌,高背椅子,東北角正是魯迅先生當(dāng)年用過(guò)的那一張書(shū)桌,我快步上前,似乎都要把鼻子貼在桌子上了,清楚地看見(jiàn)了刻在書(shū)桌右下角那個(gè)“早”字,無(wú)情的歲月,終將無(wú)法絕跡魯迅留下的堅(jiān)韌意志,雖然字已經(jīng)有些淡了,但可以醒目的看到,那一橫,一豎,不是不經(jīng)意間刻上的,而是貫穿了魯迅強(qiáng)烈斗爭(zhēng)精神的傲骨之靈魂!霸纭边@個(gè)字無(wú)不是魯迅一生奮斗的目標(biāo),時(shí)時(shí)早,事事早!
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!保撬膼(ài)國(guó)精神和崇高的人格,如同性情剛烈的牛對(duì)敵人,抱以橫眉冷對(duì),對(duì)人民懷著滿腔熱忱。在那腐敗的年代,他毅然拿起文學(xué)這桿槍?zhuān)敖馄省眲e人,“解剖”自己。我的身上如同注入了一股暖流,在這寒冬,迎面有一股撲鼻的清香,這不是臘梅花嗎?我的腦海里呈現(xiàn)出滿樹(shù)都是花,像琥珀雕成的,花瓣如同冰薄一樣透明,冬日的一抹陽(yáng)光使得整棵樹(shù)發(fā)光了似的,真是白里透光呀!突然我愉悅的想象似乎融會(huì)貫通了,再仔細(xì)想想魯迅先生的小說(shuō)里好像也說(shuō)過(guò)后院有梅花,難道這棵樹(shù)存活到了現(xiàn)在,那真是奇跡呀!他的靈魂就在臘梅花里,正盛開(kāi),正怒放,臘梅花就是魯迅,魯迅就是臘梅花,他們同樣敢于迎風(fēng)傲雪,同樣冰清玉潔,同樣頑強(qiáng)不屈。是啊,我也要像他們一樣,珍惜清晨,珍惜每一天,做“東風(fēng)第一枝”,我如夢(mèng)方醒,停止了想象,卻收獲了很多,臉上掛著甜甜的微笑。
不知道何時(shí),爸爸舉起相機(jī),“咔嚓咔嚓”給我拍下了這張照片,這是一張珍貴的照片,給我?guī)?lái)的美好回憶!
魯迅的作文 篇10
1936年10月19日,一個(gè)穿著灰色毛衣的男人躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈,略有些深了,應(yīng)是前夜很晚還在工作。他的面容還是那么的慈善,一點(diǎn)恐懼也沒(méi)有。嘴角略有些下沉,那是種悲憤,對(duì)時(shí)光流逝的悲憤。
記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的一個(gè)夜晚:傍晚,一個(gè)黃包車(chē)夫的腳被玻璃渣給扎到了,一瘸一拐地拉著他的黃包車(chē)。經(jīng)過(guò)魯迅先生門(mén)前時(shí),魯迅先生連忙叫住他問(wèn)他怎么了?當(dāng)他說(shuō)被玻璃渣扎到時(shí),魯迅先生一面將他請(qǐng)進(jìn)家門(mén),一面讓家人拿來(lái)藥品。車(chē)夫即使百般拒絕,也犟不過(guò)魯迅先生。魯迅先生拿著鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣取出來(lái),并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢(qián)塞給了他,讓他好好養(yǎng)傷。那車(chē)夫含著熱淚道謝后,慢慢地離開(kāi)了魯迅先生的家。那時(shí)魯迅先生暖化了車(chē)夫的心!
“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!濒斞赶壬f(shuō)過(guò)這樣的話。每天他只睡三到四個(gè)小時(shí),其他時(shí)間要么在工作,要么在與客人談話。他逝世前,仍然在寫(xiě)日記。魯迅先生總是惜時(shí)如命。他用筆桿向青年傳達(dá)自由和民主,反抗權(quán)威的思想。激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的精神,他是思想革命文化的貢獻(xiàn)者。
19日午,魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨,前來(lái)送葬的人很多:青年、學(xué)生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著標(biāo)語(yǔ)“民魂永存,魯迅先生走好”,魯迅從此被他們銘記在心中。
魯迅先生雖已逝世,但他永遠(yuǎn)活在了我的心中,他那偉大的形象,永遠(yuǎn)激勵(lì)著向他學(xué)習(xí)。
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