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      2. 魯迅的作文

        時(shí)間:2021-03-03 16:39:32 魯迅 我要投稿

        【精華】魯迅的作文匯編十篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的魯迅的作文10篇,歡迎大家分享。

        【精華】魯迅的作文匯編十篇

        魯迅的作文 篇1

          我國有這樣一位大文豪:他身穿一件樸素的中式長衫,胡須成了一個(gè)隸書“一”字……他,就是魯迅。

          在我看來,魯迅是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人。

          我曾看過這樣一個(gè)故事,一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā),一位年輕的理發(fā)師打量了他一下,以為魯迅是一個(gè)乞丐,于是就胡亂地理了幾下,于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師,理發(fā)師便數(shù)了數(shù),呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心里樂開了花,真想魯迅多來幾次理發(fā)。

          過了一個(gè)月,魯迅再次來那家店理發(fā),那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā),理完后,魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師錢,理發(fā)師數(shù)了數(shù),咦?怎么錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說:“前一次你亂理我的頭發(fā),我也就亂給你錢,但今天你仔細(xì)地理頭發(fā),那我也仔細(xì)的給你錢……“聽到魯迅的一番話,那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí),我心想:魯迅的教育方式真特別!

          當(dāng)我們學(xué)到《一面》時(shí),才更加覺得魯迅是一個(gè)十分關(guān)心進(jìn)步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時(shí),買書的錢不夠,沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人,為了讓年輕人可以汲取豐富的知識(shí),他把自己譯的書送給了年輕人,可見魯迅關(guān)心愛護(hù)進(jìn)步青年。

          社會(huì)的未來就是現(xiàn)在進(jìn)步青年的,人一定要有知識(shí)才能創(chuàng)造未來,魯迅把希望都寄托給了進(jìn)步青年,進(jìn)步青年是不能用外表看人的,也不能用自己的快樂放在別人身上的……應(yīng)該要平等對(duì)待每一個(gè)人。

          魯迅呀!你真是一位關(guān)心進(jìn)步青年的學(xué)者呀!

        魯迅的作文 篇2

          魯迅先生的《朝花夕拾》中,寫了一些他童年的事兒,我對(duì)他筆下的阿長印象是非常深刻的。

          《阿長與《山海經(jīng)》》一文主要記敘了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景。常媽媽迷信,嘮叨,晚上睡覺擺大字,但她關(guān)心兒童,直爽,淳樸,還費(fèi)盡心思給魯迅買來了一本《山海經(jīng)》,他連名字都叫成了《三哼經(jīng)》,還能買到,實(shí)屬不易。

          阿長還懂得許多規(guī)矩,但大多讓魯迅不耐煩。什么正月初一恭喜常媽媽;死了人,應(yīng)該說是“老掉了”;死人或生小孩的屋,不能進(jìn);飯粒掉地上必須撿起;曬褲子的竹竿下不能鉆……都讓他覺得繁瑣至極。

          魯迅對(duì)阿長的態(tài)度,發(fā)生過很大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)魯迅終于得知,是阿長謀死了他那可愛的,小小的,讓他喜愛至極的隱鼠時(shí),他一向叫她長媽媽,這時(shí)卻直接叫她阿長,對(duì)她的怒氣持續(xù)了很久。后來,魯迅迫切地想要一本《山海經(jīng)》,阿長給他買了一本,“他”似乎遇到了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來,隱鼠被害的怨恨,完全消失了。

          長媽媽經(jīng)常給他講故事,有一次,她給魯迅講了一個(gè)美女蛇的故事,結(jié)尾還給他了一個(gè)教訓(xùn):倘有陌生的聲音,叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他。可見阿長對(duì)魯迅無微不至地關(guān)愛,操勞。

          阿長大約是青年守寡,有一個(gè)過繼的兒子,從不被人重視,她渴望得到幸福,樸實(shí)而又溫和,是一個(gè)難得的好人。

          對(duì)于阿長,我的感慨與魯迅一樣,愿地母在懷里永安這位底層?jì)D女的魂靈,愿她在天堂安息!

          我為阿長致敬!

        魯迅的作文 篇3

          讀《藤野先生》,你也一定曾哀其不幸怒其不爭。讀《且介亭文》,你也一定續(xù)夢民國,看文辭洶涌,思潮激宕。加入魯迅研究小組,一齊回味大師思想的精魄。

          我們的研究重點(diǎn),在于魯迅俠圣思想的成因和影響。他何以棄醫(yī)從文,治國民的心?他對(duì)國民性的批判,究竟對(duì)后世有何影響?這些問題,等你回答。我相信,研究的意義不僅在于風(fēng)花雪月,更在于先生的嘉言懿行,對(duì)如今的我們,對(duì)當(dāng)下的中國仍大有裨益。你無需讀書萬卷,無需博古通今,只要你有對(duì)魯迅先生的興趣,都可以加入!報(bào)名請聯(lián)系XX班XX并填寫申請表單。截止日期年月日。期待你的參與!

          點(diǎn)評(píng)

          這篇啟事的作者為了調(diào)動(dòng)參與者的參與熱情,選擇了文學(xué)性的表達(dá),個(gè)性鮮明,充滿鼓動(dòng)意味。無論是整散句式的交錯(cuò)使用還是極富文采的詞語選擇;無論是冷靜細(xì)致的介紹還是鋪張揚(yáng)厲的動(dòng)員,都能夠看出作者對(duì)魯迅確實(shí)充滿真情,也確實(shí)用自己的真情激蕩了參與者的熱情,從而完成了從文學(xué)性向?qū)嵱眯缘霓D(zhuǎn)變。

        魯迅的作文 篇4

          翻開厚厚的相冊,映入眼簾的便是這張我最珍貴的照片。那是我在魯迅的私塾三味書屋拍的,照片上我甜甜的微笑定格在那一瞬間。魯迅是我最敬佩的作家之一,能坐在他用過的硬木書桌前留念,這是我最有幸近距離的一次珍貴的回憶。

          早些天聽爸爸說我們要去紹興玩,到那去看看魯迅紀(jì)念館,我很是興奮,自從讀過魯迅的幾部經(jīng)典作品《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正傳》、《故事新編》以后,我特有一種想從他的全世界路過的感覺,去深入的了解一下他的童年求學(xué)的地方到底是怎樣的呢?

          終于到了目的地三味書屋,書房正中懸掛著“三味書屋”匾額。南墻有個(gè)圓洞門上面有一副小匾,題“停云小憩”,正中掛著一幅畫,一棵枝葉繁茂的大樹下伏著一頭乖巧的梅花鹿。樸素的八仙桌,高背椅子,東北角正是魯迅先生當(dāng)年用過的那一張書桌,我快步上前,似乎都要把鼻子貼在桌子上了,清楚地看見了刻在書桌右下角那個(gè)“早”字,無情的歲月,終將無法絕跡魯迅留下的堅(jiān)韌意志,雖然字已經(jīng)有些淡了,但可以醒目的看到,那一橫,一豎,不是不經(jīng)意間刻上的,而是貫穿了魯迅強(qiáng)烈斗爭精神的傲骨之靈魂!霸纭边@個(gè)字無不是魯迅一生奮斗的目標(biāo),時(shí)時(shí)早,事事早!

          “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,正是他的愛國精神和崇高的人格,如同性情剛烈的牛對(duì)敵人,抱以橫眉冷對(duì),對(duì)人民懷著滿腔熱忱。在那腐敗的年代,他毅然拿起文學(xué)這桿槍,“解剖”別人,“解剖”自己。我的身上如同注入了一股暖流,在這寒冬,迎面有一股撲鼻的清香,這不是臘梅花嗎?我的腦海里呈現(xiàn)出滿樹都是花,像琥珀雕成的,花瓣如同冰薄一樣透明,冬日的一抹陽光使得整棵樹發(fā)光了似的,真是白里透光呀!突然我愉悅的想象似乎融會(huì)貫通了,再仔細(xì)想想魯迅先生的小說里好像也說過后院有梅花,難道這棵樹存活到了現(xiàn)在,那真是奇跡呀!他的靈魂就在臘梅花里,正盛開,正怒放,臘梅花就是魯迅,魯迅就是臘梅花,他們同樣敢于迎風(fēng)傲雪,同樣冰清玉潔,同樣頑強(qiáng)不屈。是啊,我也要像他們一樣,珍惜清晨,珍惜每一天,做“東風(fēng)第一枝”,我如夢方醒,停止了想象,卻收獲了很多,臉上掛著甜甜的微笑。

          不知道何時(shí),爸爸舉起相機(jī),“咔嚓咔嚓”給我拍下了這張照片,這是一張珍貴的照片,給我?guī)淼拿篮没貞洠?/p>

        魯迅的作文 篇5

          魯迅,原名周樹人.大概是他的父親想讓他做一個(gè)頂天立地的男子漢吧.給他取了這樣一個(gè)名字.他也沒讓父親失望,在上私塾的時(shí)候父親過世,母親又有病在身.小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學(xué),因?yàn)檫t到,先生打了他三戒尺.從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個(gè)“早”字.小魯迅也做到了“時(shí)時(shí)早,事事早”.過完了他那毫不松弛地一生.

          1902年,20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī),因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆]錢而耽誤了救治的時(shí)間才去世的.他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國人民.但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到:中國人給俄國人當(dāng)偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學(xué)生卻鼓掌喊萬歲!

          從那以后,魯迅意識(shí)到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文.拿起筆桿當(dāng)槍使,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字.

          魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代.他是一位偉大的作家,更是一位光榮的民族英雄!

        魯迅的作文 篇6

          魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。

          從小的魯迅,很是自在,生活的很快活,家里的條件好,沒吃過什么苦。

          長大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué),奔赴國外去學(xué)醫(yī),但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國人的片段,本來沒有什么,主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻,那些叫好的人?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國人!這一幕讓魯迅印象深刻,他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。

          自從那一刻起,一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到;一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣,知識(shí)不明代表一切,學(xué)那么多甚至出國去學(xué)醫(yī)那又能怎樣,就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康,更在于心靈上的自強(qiáng)!所以魯迅認(rèn)為祖國要復(fù)光,首先要改變的不是人們的身體健康,而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念,喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。

          自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來的路不容易!

          沒錯(cuò),魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆,開始了他的救國計(jì)劃?僧(dāng)時(shí)的社會(huì)怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會(huì)中的黑暗勢力開始擴(kuò)散,處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表,就算是這樣,魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷,同時(shí)他也遭到了危機(jī),多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的心,那顆愛國救國的衷心,這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士,加入了這個(gè)救國的隊(duì)列當(dāng)中!

          如果好好想想當(dāng)初,在這樣的環(huán)境中,誰不想好好的活著,跟著家人平平淡淡的過日子,魯迅也是人,他也想,可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國的安危,他的無私讓人敬佩。

          所以魯迅的一生很有價(jià)值,但不是幸福。

        魯迅的作文 篇7

          真是晴天的霹靂,在南臺(tái)的宴會(huì)席上,忽而聽到了魯迅的死!

          發(fā)出了幾通電報(bào),會(huì)萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。

          二十二日上午十時(shí)船靠了岸,到家洗了一個(gè)澡,吞了兩口飯,跑到膠州路萬國殯儀館去,遇見的只是真誠的臉,熱烈的臉,悲憤的臉,和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。

          這不是尋常的喪事,這也不是沉郁的悲哀,這正象是大地震要來,或黎時(shí)將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。

          生死,肉體,靈魂,眼淚,悲嘆,這些問題與感覺,在此地似乎太渺小了,在魯迅的死的彼岸,還照耀著一道更偉大,更猛烈的寂光。

          沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護(hù),愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死,使人自覺出了民族的尚可以有為,也因魯迅之一死,使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。

          魯迅的靈柩,在夜陰里被埋入淺土中去了;西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。

        魯迅的作文 篇8

          一說起大作家,大家就會(huì)情不自禁的想起魯迅;一說起魯迅可能想起的不僅他的作品還有他的故鄉(xiāng)——紹興。

          而我覺得在紹興看魯迅故居,卻沒有在魯迅故居里看紹興那樣別有一番風(fēng)味,整個(gè)魯迅故里是粉墻黛瓦,而魯迅的故居更是蘊(yùn)藏著紹興悠遠(yuǎn)的人文,藝術(shù)與獨(dú)特的江南風(fēng)味。今天我們小記游學(xué)紹興。去體驗(yàn)魯迅故里的人文軼事。

          且不說魯迅小時(shí)候的住的房子、魯迅爺爺奶奶的祖屋和他上學(xué)的古老學(xué)堂——三味書屋。就單單說魯迅小時(shí)候玩耍的地方——百草園。那里翠綠的菜畦長得十分繁盛,小巧圓滑的市井壘得十分精致;碧綠的爬山虎還是爬滿四壁圍墻,茂盛的何首烏心葉蒼翠。且不進(jìn)去仔細(xì)瞧,只是站在圍欄邊一望,眼前就好像浮現(xiàn)出魯迅孩提時(shí)與伙伴在此追逐嬉戲的樣子。又好像看見長媽媽拉著年幼的魯迅,坐在大桑樹下吃茴香豆,講《美女蛇》的故事。

          一想起這兒,整個(gè)紹興熱鬧的街景有立刻浮現(xiàn)在我眼前——在街頭叫賣蓮子、香糕的小販,在那古色古香的街坊間穿梭的炸油豆腐的老奶奶,在題扇橋上畫扇子的作坊老板……

          轉(zhuǎn)過街角,看見飯店的招牌,聞到酒菜的香味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了咸亨酒店大大的招牌,依稀記得以前讀過的魯迅筆下的《孔乙己》,又想起”竊書不算偷”這句話,好像看見了文中的”我”在酒店里忙碌著為客人們溫酒,而孔乙己悠閑的倚在門欄上喝著碗里的濁酒。頓時(shí)整個(gè)紹興的街景又浮現(xiàn)在我眼前——蜿蜒窄小的河道、古色古香的烏篷船,釀酒作坊里放著的壇壇清酒,木桌上擺著的幾粒茴香豆……不由得,又嗅到了很濃的江南氣息。

          要說在魯迅故居,三味書屋是最值得一看的。那是魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生的家。在那里我們看到了魯迅當(dāng)時(shí)讀書所坐的地方?吹竭@個(gè)書屋,讓我們仿佛看到當(dāng)時(shí)的魯迅穿著長袍,跟著老師搖頭晃腦地念“人之初,性本善”。一張擺著桌椅的小角落,桌上刻著一個(gè)“早”字,據(jù)說當(dāng)時(shí)魯迅為了給身患重病的父親買藥每天一早去當(dāng)鋪?zhàn)冑u家產(chǎn)——換藥,結(jié)果有一天上課遲到了。這個(gè)“早”是他為了提醒自己——無論多忙,上課都不能遲到,可能這也是他成為大作家的原因之一吧。

          這次游學(xué)是我多次游學(xué)中,覺得學(xué)習(xí)東西最多的一次。在三余書屋我們還體驗(yàn)了一把魯迅小時(shí)候聽課的'經(jīng)歷:穿上藍(lán)色的長袖長袍,系上衣襟上的藍(lán)色盤扣,寬寬的袖口,長長的衣衫,我們再戴上一頂粘有小辮子的瓜皮錦緞小帽,活脫脫的一個(gè)個(gè)明清時(shí)期的小小秀才,在全木結(jié)構(gòu)的書屋,仿梨花木刻的桌椅里,聽劉老師講魯迅小時(shí)候的趣事,他的經(jīng)歷,咀嚼他文字的精彩……

          桌上的一壇濁酒,碟中的幾粒茴香豆,碗里的一堆手剝筍,這些依著水,坐在烏篷船上慢慢享受著紹興人文的游客,使我從魯迅的筆下,他的故居看見的頗具江南韻味的真實(shí)紹興。

        魯迅的作文 篇9

          《我心目中的魯迅先生》1936年的10月19日,是個(gè)舉國哀痛的日子,在這天凌晨5時(shí),我國的一位大文豪——魯迅先生,逝世了。記得我曾讀過《風(fēng)趣可親的魯迅》這篇文章,至今記憶猶新。文章講了這么兩件事,其中一件事是這樣的一天深夜,魯迅先生的鄰居發(fā)生口角,越吵越響以至于魯迅先生整夜失眠,第2天,精神不支生病了。當(dāng)魯迅先生的女兒問到他為何不去制止時(shí),魯迅先生說了一句感人肺腑的話:“若去制止她們,她們心中必然有氣,與其讓三人都睡不好覺,倒不如我一人睡不著!边@只是魯迅先生生活中的一件小事,但從這件事情中魯迅先生的為人也可見一斑了。他寧愿自己徹夜不眠,也要讓他人休息好。在我心目中,魯迅先生是個(gè)為自己想得少,為別人想的多的人。我心目中的魯迅是個(gè)對(duì)敵人不低頭,對(duì)敵人不屈不去不撓的人,是個(gè)對(duì)人民充滿關(guān)心、愿將自己的一切都奉獻(xiàn)給人民的人。這正應(yīng)了他自己所說的一句話<橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛他是如此說的生活中,他也是如此做的。在生活中,他處處為勞動(dòng)人民著想,處處為勞動(dòng)人民考慮,處處將勞動(dòng)人民的利益放在首位。魯迅先生時(shí)刻在與黑暗勢力做斗爭,時(shí)刻在為勞動(dòng)人民未來的幸福生活而努力!我心目中的魯迅先生是偉大的代表,英雄的代名詞,人民的親人,中華民族的靈魂!

        魯迅的作文 篇10

          踏上人生的旅途吧!

          前途很遠(yuǎn),也很暗。

          然而,不要怕,

          不怕的人面前才有路。

          ——魯迅

          幾番躊躇,最終卻也不知該如何下筆。究其緣由,只因一則自己思想膚淺、智慧貧乏,要談?wù)撓壬嬗辛Σ粡男闹?二則實(shí)難體悟反映于先生身上的那種神圣悲憤,那種“置身于茫茫曠野、四顧無人的大寂寞,壓在萬鈞閘門下的全身震裂的大痛苦,在烈火中讓皮膚燒焦,心肺煮沸,決死對(duì)敵奮戰(zhàn)的大沉醉”。

          坦率地說,至今我對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)仍是非常淺薄的,我甚至還沒有完全、真正地嚼透先生的偉大。在我眼里,先生實(shí)質(zhì)上更以生活中的普通人的身份,而不是以大思想家或者更偉大、更神圣的身份出現(xiàn)在我們面前。在先生的作品文字中,體現(xiàn)出來的都是我們不能輕易揭示的一些東西,能夠在平凡的文字和敘述中,把人物的思想心理進(jìn)行徹底的揭露,實(shí)可謂是能看透別人的心理。不過,我想這樣也好,去掉后人加在先生身上的光環(huán)或許能夠減輕談?wù)摃r(shí)的心理壓力。

          對(duì)待先生的心態(tài),可以說是“敬而遠(yuǎn)之”。我實(shí)在找不到更恰當(dāng)?shù)脑~匯來描述。先生殘酷地剝?nèi)ノ覀兩砩系膫窝b,揭示我們自己都沒有意識(shí)到的弱點(diǎn),時(shí)常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪,我真的懼怕先生的冷峻與嚴(yán)苛。先生能夠把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人進(jìn)行透徹的分析,而且進(jìn)入到他們的內(nèi)心世界,把所謂的“真、善、美”進(jìn)行徹底的批判,脫去他們展現(xiàn)在世人面前的“假殼”,讓其在批判中獲得被救贖、被改造的可能。同時(shí),我們也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑,換句話說,我們簡直不會(huì)甚至無法欣賞這種悲劇之美,無法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大歡喜。

          誠然,我們欽慕先生那樣“無所顧忌的生活,無所顧忌地去愛、去恨、冷嘲熱諷,坦蕩地面對(duì)著別人的熱舌頭、冷唾沫,讓他們?nèi)フf,去誣蔑去以為”,然而現(xiàn)實(shí)生活給了我們太多的否定和困惑。盡管我們看到了諸種弊病,可是我們不敢反抗,當(dāng)然也反抗不了。在先生的悲哀中我們也感到一種無可奈何的悲哀。以先生為師,能真學(xué)先生嗎?想想先生的精神十字架,可能太沉重,我們背負(fù)不起。

          我想這也許是正確的。作為年輕人,我們只希望在可能的條件下盡力使生活變得輕松愉快,何必人為的去加重生活的砝碼呢?我們沒有必要脫下T恤牛仔,換上長衫,把自己關(guān)在“鐵屋子”里去體味那一份苦澀。當(dāng)然,我們也不怕生活的沉重,也決不會(huì)輕意去逃避。我們很欣賞先生那種面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí)的精神,但為何不能更超脫一些,多一點(diǎn)人與人之間的理解與寬容?平等與慈和不知先生是如何認(rèn)為的?

          當(dāng)然,我們也應(yīng)該理解先生,學(xué)習(xí)先生,但我們卻沒有必要用先生背負(fù)的歷史包袱來充實(shí)自己的內(nèi)心世界,以此來追求一種悲劇式的精神境界。少一點(diǎn)因襲以往的顧慮與牽掛,多一些對(duì)未來的高瞻遠(yuǎn)矚,這樣我想先生恐怕也不會(huì)斥責(zé)我們的莽撞。

          按照一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)和模式去生活是可悲的,我卻寧愿讓自己的心流浪而不去模仿別人生活。我敬仰先生之人格,卻不喜歡先生的性格。我想,我從先生那里所得到的既不是智慧,也不是熱情,而是一種毅力,一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量!坝鲆娚盍郑梢员贋槠降;遇見沙漠,可以開掘井泉”,這對(duì)于正在刻苦學(xué)習(xí)、奮斗,不久也將步入社會(huì)的我們來說便是極大的收獲:以先生獨(dú)立不依的精神和奮然前行的毅力,盡可能少地為自己設(shè)立羈絆,開拓自己的道路,或許這就是先生現(xiàn)在對(duì)于我們的重要意義。

          先生躑躅于荒原之中,孑然回顧,蒼茫無及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。沒有對(duì)話者,這是思想者最大的孤獨(dú);無法直面的人生,這是思想者永恒的困惑。在孤獨(dú)這座祭壇上,幾乎所有偉人和思想者都要走上它,從某種意義上說,他們生命的造型就是一群沉溺孤獨(dú)的羈旅者。

          在先生這樣的大境界面前,我們永遠(yuǎn)只是蹣跚學(xué)步的稚童。

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