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      2. 介紹魯迅作文

        時間:2021-03-02 10:03:34 魯迅 我要投稿

        精選介紹魯迅作文合集6篇

          在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的介紹魯迅作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選介紹魯迅作文合集6篇

        介紹魯迅作文 篇1

          時代與空間相隔的很遠很遠,可我的耳旁卻分明在響起那執(zhí)著的聲音,千古不變的執(zhí)著,萬古長存的精神——這是魯迅先生,也是所有那些若干年前為國家、為人民,聲歇力竭的吶喊者的人的寫照。

          窗外在下著凄涼的雨,是在為那些逝去的可貴默哀么?還是在替魯迅先生默默的繼續(xù)注視著這個他所深愛的大地?我無從得知。

          但我卻仿佛融在了這片深沉的雨中,仿佛看見了那蒼老的面龐……

          布滿歲月滄桑的臉上,透出深深的疲憊,似乎已經(jīng)厭倦了一切。眼神卻很是平和,帶了幾絲善意的笑,溶解了所有的緊張與防備。只是,——他卻那么像一個過早老去的孩子。

          “您,就是魯迅先生么?”我語氣里帶了幾分尊敬,那錚錚鐵骨的魯迅先生,實著令我欽佩。

          他沒有回答,只是無言的在嘴角勾起一絲弧度,像是默認般的點了點頭。

          “若是當今世上像您這樣的人多一些便好了,可是昔日的您醫(yī)術(shù)明明那么精湛,又為何提筆寫起了文章呢?醫(yī)術(shù)不也可以照樣很好的挽救回一些無辜的世人的性命么?”

          魯迅先生沉默了良久,這才緩緩開口;“挽救世人的性命又有何有,他們的靈魂是愚蠢的啊,那是一種可悲的愚蠢。即便替其延長了壽命,也只是無用功罷了。所以我便出了書,以筆為武器,教世人如何掙扎著起來反抗,教世人如何挽救自己愚昧無知的靈魂。”

          “那么,您一輩子都在為世人吶喊著,到自己的生命終結(jié)之時都沒有停歇過,你沒有后悔過么?”

          “實話說,后悔是必然的,我的確沒有那么堅定的毅力,但每次我想去不在乎,想去遺忘之時,百姓那哀苦的面容便又總是聚集在我眼前,令濃郁的凄苦將我包圍,無法脫身。我便又只能無奈地拿起筆來,依舊寫下去,依舊無望的為世人吶喊著!濒斞赶壬D了頓,接下去說:“很多人認為死是個可怕的字眼,不愿提起它,我也曾害怕過它,只是真正讀透它的意思只是,便也不覺得這是什么難以了了的難事了。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。只要堅持到生命終結(jié)之時都一直在默默奉獻著,便也瞑目了,起碼,我做別人了點什么!

          他的深沉的面容便融在里寂靜的雨中,就如他來的毫無預料一般,他也就這么毫無預料的走了。

          這是,像他說的一般,我也在這片雨中,得到了點什么。

        介紹魯迅作文 篇2

          石板路,舊木窗,石庫門,。∥易哌M了魯迅故里!

          魯迅,這位婦孺皆知的大文豪,曾經(jīng)就在我腳下這片土地生活過。

          現(xiàn)在,我順著他的蹤影,追到了“三味書屋”,這是魯迅先生小時侯讀書的地方。我隔著柵欄,遠遠地看見魯迅的位子。方方正正的課桌椅,上邊的油漆已部分剝落了,隱約可以看見一個小小的“早”字。我的腦海里不禁浮現(xiàn)起小魯迅用功的樣子,他趴在課桌上,品味著詞句,整理著筆記,思考著問題——同學們都奔進后花園玩鬧去了,只留他一人在學習。想著他的模樣,我又望了眼魯迅那看似非常普通的座位,仿拂嗅到了一股書香味兒。

          游好了“三味書屋”,我們又七彎八拐,到了百草圓。這里不在像“三味書屋”那樣安靜、嚴肅,倒有點活潑、天真的味道。我望著泥墻根一帶,發(fā)現(xiàn)那兒早已爬滿了碧綠的爬山虎。在叢叢綠葉中,隱隱約約可以看到淺淺的、環(huán)形的裂痕——這大概就是小魯迅拔何首烏的罪過吧!順著泥墻根走,我們的視野開闊了——菜畦、皂莢樹、石井欄……看!這些菜花真漂亮!小花黃燦燦一片,如金光灑在大海上,真迷人。它的菜桿高高的,綠綠的,散發(fā)著活力?催@高高的皂莢樹,它枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的,投下一片陰影,供人乘涼。走著走著,我看見了盆栽的五針松。用手一抖它的小花苞,花粉就蔓延開來。這么多,在陽光照耀下閃閃發(fā)光……

          走進魯迅故里,我也走近了小時侯的大文豪。

        介紹魯迅作文 篇3

          魯迅故里魯迅先生是聞名世界的文學家,他出版了很多書,如《朝花夕拾》。魯迅先生的家鄉(xiāng)在紹興。為了看魯迅先生的故居,我特地趕來。魯迅先生的故居是個公園,游人免費觀賞。我們只看了其中之二:“三味書屋”和“百草園”。我們先來到了“三味書屋”,那兒是魯迅先生從小上課的地方。“三味書屋”顧名思義就是上課學習的`地方。

          進入屋中,可以看見:一張桌子在堂子的中間,這是老師坐的位置,學生們坐在老師的兩邊,而魯迅先生則坐在一個房角旁,從這可以看出魯迅先生身份的不同。我們?yōu)楫敃r魯迅先生的認真態(tài)度而感嘆。之后,我們來到了“百草園”。 “百草園” 顧名思義是種菜的地方。我們現(xiàn)在看到的是一片雜草叢生的土地,菜地的旁邊還有一口魯迅先生曾經(jīng)用它澆地的老井。過了一會,我們便走了,雖然不是離開了紹興,而是離開了魯迅先生的故居!再見了,魯迅故居!下次我一定再來看“你”!

        介紹魯迅作文 篇4

          有幸拜訪大文豪魯迅,他的樣貌有令人著實一驚:約一寸長的頭發(fā)有精神地直豎著,一雙眼睛格外有神,瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須,十分顯眼,透出幾分威嚴與慈愛!

          “你好,魯迅先生!久仰大名,今日一見,果然不同凡響。”我興奮的對他說道。

          魯迅先生叼起煙,濃密的胡須聳動著說:“哈哈,小同學,你有什么問題需要我的幫助嗎?希望你能夠有所收獲!

          “哦,魯迅先生,我的作文不是很好,您能不能教我一些有用的方法!

          魯迅先生摸摸我的頭,笑笑說:“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求,重點和范圍,然后就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環(huán)繞中心,選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切,要詳寫,哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。

          我略有所思地點了點頭,說:”謝謝您,魯迅先生,我知道以后該怎么寫作文了!芭c魯迅先生的談話,讓我成長不少!

        介紹魯迅作文 篇5

          你是否記得“世界上本沒有路,走的人多了,也變成了路!背鲎哉l之口?你又可否記得“有的人死了,他還活著”是在寫誰?沒錯!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。

          談起魯迅先生,他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂,卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神,令人不敢直視他,卻又給人無窮的力量。

          他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國文學史上的一座不朽的豐碑;他是文學的巨人!從他身上,可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。

          我崇拜魯迅先生真正的原因,是因為他是個出凡入圣的“神”,他是嚴格意義上的真正的人!他愛憎分明,腳踏實地,品德高尚;他“俯首甘為孺子!!

          他說過“時間就像是海綿里的水,只要愿擠,總是有的。”時間對于任何人來說,都是公平的,勤奮者,會努力去追趕,去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙,他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病,工作和生活條件都不好,但他每天都工作到深夜,第二天,又是廢寢忘食。

          他一直以父親般的胸懷寬容我們,等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面,以后輩學人的身份帶著一顆不然世俗的心,與他進行靈魂深處的對話吧!

        介紹魯迅作文 篇6

          當我們走近偉人時,我們會發(fā)現(xiàn),其實我們是那么的渺小。

          ——題記

          在十一月三十日的下午,我們小荷文學社集體去參觀上海魯迅紀念館。那天是星期五,車很堵,原本計劃用一個小時到那,但實際時間遠遠不止這些。幸運的是我們終于在閉館前趕到了那。

          走進魯迅紀念館,首先看見的是一個巨大的魯迅雕像。它的表情是嚴肅的,卻又有那么一點親切。我們匆匆在它身前留了影,接著就上樓了。

          “瞧,是《阿Q正傳》!”一陣歡快的叫聲引起了我的注意。我抬起頭,只見電視里正播放著《阿Q正傳》。

          《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學史上的杰作,魯迅通過對貧苦、不覺悟的農(nóng)民阿Q的描寫與刻畫,寫出了國人的靈魂。他揭露了舊中國半殖民地半封建社會制度和傳統(tǒng)思想文化造成的中國國民性的特點。值得諷刺的是文中的那個阿Q,被別人打了還說是兒子打老子,這就是眾所皆知的阿Q精神勝利法,多么可笑且又可悲。。

          在往前走去,是一段有關(guān)于三味書屋的介紹。三味書屋是清朝末年紹興城內(nèi)的一個私塾,位于紹興魯迅故居附近,距“百草園”不遠。魯迅曾在文章里稱它是“全城中最嚴厲的書塾!;說塾師壽鏡吾是“本城中極方正、質(zhì)樸、博學的人!濒斞敢彩窃谌稌葜写蛳略鷮嵉奈幕A(chǔ),養(yǎng)成了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

          接著我們參觀了一個鐵屋子。開始我并不知道這鐵屋子是干什么用的,后來老師告訴我們:“魯迅先生把舊社會比喻成一個封閉的鐵屋子,把無知,愚蠢的人們比作在鐵屋子中熟睡的人,把正直的人比作鐵屋子中清醒的人。清醒的人是非常痛苦的,而熟睡的人則是麻木不仁的,感覺不到死亡的逼近。如果把熟睡著的人叫醒,他們也會變得痛苦,但是同樣,他們也許能找到打開鐵屋子的方法。”

          告別了鐵屋子,我們繼續(xù)往前走。一路上我們看了不少有關(guān)于魯迅的東西,比如說魯迅的妻子許廣平,百草園等。

          到了最后,我們突然看到了一個醒目的魯迅雕像,旁邊寫著魯迅1936年10月19日因病在上海逝世,我們的心情一下子從輕松變得沉重了。是的,魯迅是一個跨世紀的偉大作家,他致力中外文化交流,竭力畫出國人的魂靈,是中國人的驕傲!他的死對中國人民來說,是一個極大的損失。

          參觀魯迅紀念館的時間是短暫的,很快我們便走出了魯迅紀念館。每個人的臉上都流露著依依不舍的表情。

          仰望天空,我的腦海中浮現(xiàn)出了魯迅先生的樣子,他正在對著我們笑,笑得那么的親切……

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