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      2. 魯迅的作文

        時間:2021-02-28 11:44:24 魯迅 我要投稿

        精選魯迅的作文匯總九篇

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的魯迅的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選魯迅的作文匯總九篇

        魯迅的作文 篇1

          我心目中的魯迅是一個救國救民、以筆為利刃的偉大的革命家,思想家和文學(xué)家。是中國文化的主將,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          他那饑痩的臉上有著隸體“一”似的胡須,頭發(fā)直豎著,牙黃羽衫的長襯,看起來是一個很樸素的人。魯迅以筆戰(zhàn)斗了一生,被譽為民族魂。為祖國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

          魯迅原名周樹人,浙江紹興人。1918年5月,他首次用“魯迅”做筆名,用來發(fā)表中國第一篇白話小說《狂人日記》。繼而發(fā)表了《吶喊》《彷煌》《故事新編》《野草》《朝花夕拾》《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《故鄉(xiāng)》等。我心目中的魯迅就是這樣的一個大文學(xué)家。

          魯迅在15歲那年,他的父親就去世了,而魯迅家更是一年不如一年了,家里僅剩的二三十畝水田也賣光了,魯迅則在三味書屋里讀了幾年書。

          1902年1月,魯迅以優(yōu)異的成績從南京礦路學(xué)堂畢業(yè)。南京礦路學(xué)堂把考試成績名列前茅的五位學(xué)生挑出來,送往日本留學(xué),其中就有魯迅一個。魯迅到達(dá)了日本以后,攻讀日文,不久,就基本掌握了日文了。魯迅就是這樣一個發(fā)奮學(xué)習(xí)的人。

          1903年10月9日,魯迅受到了新思潮的影響,走進(jìn)了日本東京的理發(fā)店,將代表清朝子民的辮子剪去了,成了江南班里第一個剪辮子的人。

          1936年10月9日,魯迅因肺結(jié)核病逝于上海,上海民眾約有上萬名自發(fā)舉行公開祭奠,送葬,將他葬于虹橋萬國公墓。

          生前,他留下遺言:不能因為喪事收任何一分錢,但朋友的不在此例。趕快收斂、埋掉、拉倒。不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事。忘掉我,管自己生活。(不然就是糊涂蟲)孩子長大后如果無能,可以尋一點小事過活,萬不可做空頭美術(shù)家和文學(xué)家。別人應(yīng)許給你的事物,不可當(dāng)真。魯迅就是這樣一個為別人想的多,為自己想的少的人。

          莎士比亞說過“一個人的臨終遺言,就好像深沉的音樂,有一種自然吸引的力量。”就這樣,魯迅走了,但是他的精神還在,他的文章還在,它支持著我們走向勝利,我們永遠(yuǎn)記住他——一個偉大的戰(zhàn)斗者。

        魯迅的作文 篇2

          這是華東六市旅游的最后一天了,我們來到魯迅故居玩。

          我們先游玩了魯迅祖居,再游玩魯迅故居。魯迅故居里有百草園、三味書屋,但給我印象最深的是百草園。

          剛進(jìn)去的時候我覺得很荒涼,腳下一粒粒沙子讓勞累的我們覺得正在沙漠中行走。通過幾條大小不一的通道,來到一個空曠的地方,但這里不像剛才感覺的那樣荒涼,而是有點覺得我們在一座種滿花草、生機勃勃的山上。

          有幾棵樹引起了我們的注意。這幾棵樹很特別,它結(jié)的果實叫皂角。以前那些貧窮人家都拿來洗頭、洗身體、洗衣服,洗后就像我們用肥皂洗的一樣干凈。我和垣禹看見樹下有刻字的石頭,便在旁邊照了一張相做紀(jì)念。

          聽同團(tuán)的魏晨曦和橙子說我們以后會學(xué)到一篇魯迅寫的作文,里面有寫到百草園。她們都是小學(xué)高年部的,所以比較清楚。

          導(dǎo)游說百草園是魯迅和他同伴童年玩耍的天堂。慢慢的,我突然覺得我愛上了這個地方……

        魯迅的作文 篇3

          在歷史的銀河中,閃耀著許多光彩熠熠的星辰。一顆明星,就是一座照亮后人前進(jìn)的燈塔。于是我穿過時間的隧道,在歷史的太空,去尋找那一顆星。 我四處尋找著,忽然,我隱隱約約看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上埋頭寫作。我走過去,他似乎也被我驚覺了,慢慢地抬起頭來。他的臉好瘦,黃里帶白,頭發(fā)一根一根地直豎著,那胡須十分引人注目,像隸體“一”字,竹枝似的左手指夾著一根紙煙。噢,沒錯,就是他——魯迅先生。魯迅先生也看見了我,微笑著招我走近他,我此刻感覺到他真的是那樣慈祥和藹。我們在燭光依稀的房間對起話來:

          “魯迅先生,我是21世紀(jì)的,雖然我與您相隔近百年了,但是我非常關(guān)注您,這次非常榮幸能與您交談,希望您能給我講講您是如何成為一個成功的人!

          魯迅和藹可親地對我說:“嗯,孩子,新一代是祖國的命運,是祖國的靈魂,能培養(yǎng)新一代是我們上一輩榮幸!

          魯迅先生的話里使我感受到了一份親人般的關(guān)懷,這使原有一絲害怕的我變得穩(wěn)定自若。我細(xì)心地傾聽魯迅先生給我講的“成功秘訣”。

          “我的成功在于珍惜時間,因為我相信時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。如果你松松散散地過日子,當(dāng)你回首過去你會發(fā)現(xiàn)你過去猶如行尸走肉,沒有前進(jìn)的目標(biāo),更不用說有前進(jìn)的動力。我在我的一生中,時時刻刻我都在和時間賽跑,我不容因自己的松散而在這場比賽中落后,我堅信,只有自己做好了才是勝利的唯一途徑,所以我一直都堅持不懈。正如每當(dāng)別人去喝下午茶,我就獨自一人坐在角落看書,又如當(dāng)別人找我聊天或閑扯時,即使是最要好的朋友我也毫不客氣地對他說 :“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?” 在這些生活的點點滴滴里,我可以說我是問心無愧了。”聽了魯迅先生的話,我仿佛有所感悟,但內(nèi)心仍有疑問:我曾經(jīng)都像魯迅先生說的那樣做過,但為什么我沒成功呢?

          魯迅先生似乎看出了我的心思,便語重心長地說:“孩子,你可能是珍惜過時間,但你堅持的時間又是多久呢?成功不是一朝一日的事,是要經(jīng)過歲月的見證,永恒的日認(rèn)可。而我的成功也不是我一天兩天去珍惜時間所得到的結(jié)果,我的成功是我付出了我一生的代價才得到的。在我的一生中,我沒有放棄過任何能抓住的時間。你是21世紀(jì)的孩子,我想你會知道,在我臨終前三天我還替別人翻譯了一本蘇聯(lián)小說的序言,這你應(yīng)該領(lǐng)悟到了成功的要訣了吧!”“魯迅先生,請問”當(dāng)我再想問魯迅先生時,他突然消失了。在與魯迅短短的幾十分鐘的“談話”中,我好像明白了魯迅先生他成功的“捷徑”,它使我終于明白成功是靠我們?nèi)幦,靠我們用時間去拼搏。魯迅先生他的話使我知道了去拼搏的“子彈”——時間,是要我們珍惜的,也唯有我們?nèi)フ湎覀儾庞袆倮南M?/p>

          貝多芬,一位世界公認(rèn)的歐洲音樂史上登峰造極的人物,與貝多芬對話使我明白了:命運,掌握在自己手中!

          命運,掌握在自己手中?我有些迷茫:您雙耳失聰,感情破裂,生活悲痛,命運,還掌握在自己手中嗎?

          與您對話,我找到了答案

          您雖然患有耳疾,但卻擁有音樂,音樂讓您的思想、情感盡情的在海洋里奔馳,您在這片浩渺無垠的海洋中遨游,于是,一曲《第九交響曲》橫空出世了,他的出現(xiàn)引起前所未有的轟動,他也獲得了釋放,將音樂掌握在自己手中。

          您雖然生活貧苦,但卻有一顆高昂的心,那次您與歌德在大街上漫步,忽然遇到一支貴族隊伍.。歌德脫帽致禮,而您卻站在那,不向他們敬禮。您可知道,這一舉動震撼多少人心?不向權(quán)貴低頭,您將自己的命運掌握在自己手中。

          您雖然失去了一切“歡樂”,但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂。您以一個失去歡樂而創(chuàng)造歡樂的身份告訴我:命運,已掌握在自己手中里。

          命運,掌握在自己的手中!哦!我懂了!

          創(chuàng)造命運的不是上帝,而是我們自己。在人的一生中,我們不得不面對許多困難,那時,我們常常怨天尤人,抱怨上天的不公,現(xiàn)在想想,根本沒有這個必要,因為我們才是命運的掌握者:我們無法左右天氣,卻可以改變心情;我們無法躲避上天送給我們的“厚禮”,卻可以將厚禮化整為零;我們無法決定生命的長度,卻可以擴展生命的價值;我們無法改變自己的出身,卻可以塑造自己的人格

          命運,掌握在自己手中,自己的命運自己做主!

        魯迅的作文 篇4

          讀《藤野先生》,你也一定曾哀其不幸怒其不爭。讀《且介亭文》,你也一定續(xù)夢民國,看文辭洶涌,思潮激宕。加入魯迅研究小組,一齊回味大師思想的精魄。

          我們的研究重點,在于魯迅俠圣思想的成因和影響。他何以棄醫(yī)從文,治國民的心病?他對國民性的批判,究竟對后世有何影響?這些問題,等你回答。我相信,研究的意義不僅在于風(fēng)花雪月,更在于先生的嘉言懿行,對如今的我們,對當(dāng)下的中國仍大有裨益。你無需讀書萬卷,無需博古通今,只要你有對魯迅先生的興趣,都可以加入!報名請聯(lián)系XX班XX并填寫申請表單。截止日期年月日。期待你的參與!

          點評

          這篇啟事的作者為了調(diào)動參與者的參與熱情,選擇了文學(xué)性的表達(dá),個性鮮明,充滿鼓動意味。無論是整散句式的交錯使用還是極富文采的詞語選擇;無論是冷靜細(xì)致的介紹還是鋪張揚厲的動員,都能夠看出作者對魯迅確實充滿真情,也確實用自己的真情激蕩了參與者的熱情,從而完成了從文學(xué)性向?qū)嵱眯缘霓D(zhuǎn)變。

        魯迅的作文 篇5

          一說起大作家,大家就會情不自禁的想起魯迅;一說起魯迅可能想起的不僅他的作品還有他的故鄉(xiāng)——紹興。

          而我覺得在紹興看魯迅故居,卻沒有在魯迅故居里看紹興那樣別有一番風(fēng)味,整個魯迅故里是粉墻黛瓦,而魯迅的故居更是蘊藏著紹興悠遠(yuǎn)的人文,藝術(shù)與獨特的江南風(fēng)味。今天我們小記游學(xué)紹興。去體驗魯迅故里的人文軼事。

          且不說魯迅小時候的住的房子、魯迅爺爺奶奶的祖屋和他上學(xué)的古老學(xué)堂——三味書屋。就單單說魯迅小時候玩耍的地方——百草園。那里翠綠的菜畦長得十分繁盛,小巧圓滑的市井壘得十分精致;碧綠的爬山虎還是爬滿四壁圍墻,茂盛的何首烏心葉蒼翠。且不進(jìn)去仔細(xì)瞧,只是站在圍欄邊一望,眼前就好像浮現(xiàn)出魯迅孩提時與伙伴在此追逐嬉戲的樣子。又好像看見長媽媽拉著年幼的魯迅,坐在大桑樹下吃茴香豆,講《美女蛇》的故事。

          一想起這兒,整個紹興熱鬧的街景有立刻浮現(xiàn)在我眼前——在街頭叫賣蓮子、香糕的小販,在那古色古香的街坊間穿梭的炸油豆腐的老奶奶,在題扇橋上畫扇子的作坊老板……

          轉(zhuǎn)過街角,看見飯店的招牌,聞到酒菜的香味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了咸亨酒店大大的招牌,依稀記得以前讀過的魯迅筆下的《孔乙己》,又想起”竊書不算偷”這句話,好像看見了文中的”我”在酒店里忙碌著為客人們溫酒,而孔乙己悠閑的倚在門欄上喝著碗里的濁酒。頓時整個紹興的街景又浮現(xiàn)在我眼前——蜿蜒窄小的河道、古色古香的烏篷船,釀酒作坊里放著的壇壇清酒,木桌上擺著的幾粒茴香豆……不由得,又嗅到了很濃的江南氣息。

          要說在魯迅故居,三味書屋是最值得一看的。那是魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生的家。在那里我們看到了魯迅當(dāng)時讀書所坐的地方?吹竭@個書屋,讓我們仿佛看到當(dāng)時的魯迅穿著長袍,跟著老師搖頭晃腦地念“人之初,性本善”。一張擺著桌椅的小角落,桌上刻著一個“早”字,據(jù)說當(dāng)時魯迅為了給身患重病的父親買藥每天一早去當(dāng)鋪變賣家產(chǎn)——換藥,結(jié)果有一天上課遲到了。這個“早”是他為了提醒自己——無論多忙,上課都不能遲到,可能這也是他成為大作家的原因之一吧。

          這次游學(xué)是我多次游學(xué)中,覺得學(xué)習(xí)東西最多的一次。在三余書屋我們還體驗了一把魯迅小時候聽課的經(jīng)歷:穿上藍(lán)色的長袖長袍,系上衣襟上的藍(lán)色盤扣,寬寬的袖口,長長的衣衫,我們再戴上一頂粘有小辮子的瓜皮錦緞小帽,活脫脫的一個個明清時期的小小秀才,在全木結(jié)構(gòu)的書屋,仿梨花木刻的桌椅里,聽劉老師講魯迅小時候的趣事,他的經(jīng)歷,咀嚼他文字的精彩……

          桌上的一壇濁酒,碟中的幾粒茴香豆,碗里的一堆手剝筍,這些依著水,坐在烏篷船上慢慢享受著紹興人文的游客,使我從魯迅的筆下,他的故居看見的頗具江南韻味的真實紹興。

        魯迅的作文 篇6

          有一位偉人——魯迅。他被偉大的毛澤東主席評價為:偉大的文學(xué)家,思想家和革命家,是中國文化革命的主將!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”!捌鋵嵉厣媳緵]有路,走的人多了,也便形成了路”!皶r間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的”。這些是他寫過的許許多多的名言中的幾句,魯迅的一生都是以筆為武器去戰(zhàn)斗的,他時時刻刻的為祖國的命運去探索、去努力。魯迅的一生是革命的一生、是為人民服務(wù)的一生。因此,魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

          魯迅原名周樟壽,后又改為周樹人。1918年5月,首次用魯迅做筆名,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的一生創(chuàng)作和翻譯了許許多多的小說作品,如散文集《野草》《朝花夕拾》;雜文集《墳》,《熱風(fēng)》,《華蓋集》。還有小說集《吶喊》《彷徨》,《故事新編》等各種作品!

          我們六年級語文上冊一個單元的主題就是學(xué)習(xí)魯迅先生的習(xí)作。在這個單元里,我們學(xué)了一篇魯迅寫的文章和三篇別人寫魯迅的文章。第一篇是魯迅先生寫的《故鄉(xiāng)》里節(jié)選的《少年閏土》。第二篇是魯迅先生的侄女周曄寫的《我的伯父魯迅先生》,作者阿累的《一面》。接下來我給你們一一介紹吧。

          《少年閏土》是魯迅先生寫的故鄉(xiāng)中的一段,其中主要寫的是:魯迅先生少年時和閏土認(rèn)識時發(fā)生的一些生動的故事,更準(zhǔn)確的說——是魯迅先生少年時聽閏土講一些他所不知道的趣事或閏土經(jīng)歷過或者見到過的事情。如:雪地捕鳥,夜晚看瓜刺猹,潮汛看魚,海邊拾貝等等有趣的事。

          《我的伯父魯迅先生》的作者有點特殊,是魯迅的親侄女周曄,主要以回憶的形式寫了四件事:“笑談水滸傳,飯桌笑談碰壁,路邊救護(hù)夫車和關(guān)心女傭阿三”。充分體現(xiàn)了魯迅是一個為別人想得多,為自己想得少的人。

          《一面》中六次寫了魯迅的外貌和隸體一字的胡須,手里捏著一支安煙那頭早已熏黑了的煙斗。主要內(nèi)容嗎我就不多說了。

          蕭紅對魯迅先生的評價是:“魯迅先生的笑聲是明朗,是從心里發(fā)出來的;走起路來經(jīng)捷,帽子一扣。左腳便出”。巴金對魯迅先生的評價是:“對勞苦大眾很是關(guān)心,經(jīng)常幫助他們”。所以在魯迅先生逝世時,這些人都會來萬國殯儀館里,深切的追掉永遠(yuǎn)活在我們心中的偉人魯迅。

          我雖然不知道魯迅先生在你們的心中是怎樣的形象,但在我的心目中,魯迅先生是一個偉大的人,熱愛幫助勞苦大眾的人,是一個令蔣介石聞風(fēng)喪膽的人。啊,魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        魯迅的作文 篇7

          “時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的!薄捌鋵嵉厣媳緵]有路,走的人多了,也就成了路。”這兩句偉大的格言是誰說的呢?當(dāng)然是偉人魯迅先生說的。魯迅,被毛澤東主席評價為偉大的文學(xué)家、思想家與革命家。魯迅,他時常穿著一件樸素的中式長衫,短短的頭發(fā)刷子似的一根根精神抖擻的直豎著,他那引人注目的胡須形成隸書的“一”字。這位名人魯迅,時時刻刻都在為別人著想,為廣大青年著想,他一生接待過的來訪青年五百多名,給青年回過的信與關(guān)心過的青年更是數(shù)不勝數(shù)。

          魯迅,是一個非常珍惜時間的人。我清清楚楚的記著一個關(guān)于他小時候珍惜時間的故事:魯迅小時候,有一次他在上學(xué)前去幫媽媽買藥,買完藥后又去上學(xué),可到教室已經(jīng)遲到了,先生非常嚴(yán)厲的批評了他,要他到外面去罰站,魯迅為了避免以后上學(xué)遲到,就在自己的桌子上刻了一個“早”字來提醒自己以后上學(xué)不能遲到,就這樣,因為這個“早”字,魯迅從此以后再也沒有遲到過。啊,魯迅是珍惜時間的主人,我一定要學(xué)習(xí)他。

          魯迅是一個處處為別人著想的人,我在讀《我的伯父魯迅先生》一文知道了它救護(hù)車夫與關(guān)心女傭阿三的感人故事。救護(hù)車夫這個故事講的是在一個寒冷的冬天,一位車夫光著腳在地上跑,一不留心踩到了碎玻璃,魯迅的侄女周曄與她的爸爸看到后,立刻跑回魯迅家,告訴了魯迅,魯迅知道后,立刻帶上醫(yī)護(hù)藥品,快速跑到車夫面前幫助車夫,魯迅與周曄的爸爸幫車夫夾出碎玻璃,拿硼酸水幫他清洗,接著又給車夫敷了藥,扎好繃帶。魯迅還給了車夫一些錢,叫車夫在家多休息幾天。關(guān)心女傭阿三這個故事講的是一個失了業(yè),兩只眼睛愁得起了蒙的女人——阿三,魯迅先生讓她來自己家中當(dāng)女傭,魯迅先生當(dāng)時已病得非常嚴(yán)重,可他對自己的病一點也不關(guān)心,卻時常勸阿三多多休息,不要干重活。啊,魯迅的的確確是一個關(guān)心別人多的人。魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          魯迅是一個非常有思想的人,他一生以筆為武器,與那些黑暗的人戰(zhàn)斗了一生。他寫過《狂人日記》、《吶喊》、《仿惶》、《故鄉(xiāng)》、《朝花夕拾》、《墳》、《熱風(fēng)》等等的小說?!他多有學(xué)問啊。

          魯迅是一個珍惜時間、為自己想得少,為別人想得多、很有哲學(xué)的人。他雖然已經(jīng)死去了,但他永遠(yuǎn)活在人們的心中,因為他活著的理由就是為了更多人能夠更好的活著,因此,讓我們向魯迅先生致敬吧!

        魯迅的作文 篇8

          我所認(rèn)識的魯迅先生,是從他的著作中見到的,我沒有與他會過面。當(dāng)魯迅先生創(chuàng)造出阿Q的時候,我還沒想到到文藝界來作一名小卒,所以就沒有訪問 求教的機會與動機。及至先生住滬,我又不喜到上海去,故又難得相見。四年前的初秋,我到上海,朋友們約我吃飯,也約先生來談?wù)?墒,先生的信須由一家?店轉(zhuǎn)遞;他第二天派人送來信,說:昨天的信送到的太晚了。我匆匆北返,二年的工夫沒能再到上海,與先生見面的機會遂永遠(yuǎn)失掉!

          在一本什么文學(xué)史中(書名與著者都想不起來了),有大意是這樣的一句話:魯迅自成一家,后起摹擬者有老舍等人。這話說得對,也不對。不對,因為我是 讀了些英國的文藝之后,才決定也來試試自己的筆,狄更斯是我在那時候最愛讀的,下至于烏德豪司①與哲扣布②也都使我欣喜。這就難怪我一拿筆,便向幽默這邊 滑下來了。對,因為象阿Q那樣的作品,后起的作家們簡直沒法不受他的影響;即使在文學(xué)與思想上不便去摹仿,可是至少也要得到一些啟示與靈感。它的影響是普 遍的。一個后起的作家,盡管說他有他自己的創(chuàng)作的路子,可是他良心上必定承認(rèn)他欠魯迅先生一筆債。魯迅先生的短文與小說才真使新文藝站住了腳,能與舊文藝 對抗。這樣,有人說我是魯迅派,我當(dāng)然不愿承認(rèn),可是決不肯昧著良心否認(rèn)阿Q的作者的偉大,與其作品的影響的普遍。 我沒見過魯迅先生,只能就著他的著作去認(rèn)識他,可是現(xiàn)在手中連一本書也沒有!不能引證什么了,憑他所給我的印象來作這篇紀(jì)念文字吧。這當(dāng)然不會精密,容或 還有很大的錯誤,可是一個人的著作能給讀者以極強極深的印象,即使其中有不盡妥確之處,是多么不容易呢!看了泰山的人,不一定就認(rèn)識泰山,但是泰山的高偉 是他畢生所不能忘記的,他所看錯的幾點,并無害于泰山的偉大。

          看看魯迅全集的目錄,大概就沒人敢說:這不是個淵博的人。可是淵博二字 還不是對魯迅先生的恰好的贊詞。學(xué)問淵博并不見得必是幸福。有的人,正因其淵博,博覽群籍,出經(jīng)入史,所以他反倒不敢道出自己的意見與主張,而取著述而不 作的態(tài)度。這種人好象博物院的看守者,只能保守,而無所施展。有的人,因為對某種學(xué)問或藝術(shù)的精究博覽,就慢慢的擺出學(xué)者的架子,把自己所知的那些視為研 究的至上品,此外別無他物,值得探討,自己的心得是前無古人,后無來者;假若他也喜創(chuàng)作的話,他必是從他所閱覽過的作品中,求字字句句有出處,有根據(jù); 他作而不創(chuàng)。他犧牲在研究中,而且犧牲得冤枉。讓我們看看魯迅先生吧。在文藝上,他博通古今中外,可是這些學(xué)問并沒把他嚇住。他寫古文古詩寫得極 好,可并不尊唐或崇漢,把自己放在某派某宗里去,以自尊自限。古體的東西他能作,新的文藝無論在理論上與實驗上,他又都站在最前面;他不以對舊物的探索而 阻礙對新物的創(chuàng)造。他對什么都有研究的趣味,而永遠(yuǎn)不被任何東西迷住心。他隨時研究,隨時判斷。他的判斷力使他無論對舊學(xué)問或新知識都敢說話。他的話,不 是學(xué)究的掉書袋,而是準(zhǔn)確的指示給人們以繼續(xù)研討的道路。

          學(xué)問比他更淵博的,以前有過,以后還有;象他這樣把一時代治學(xué)的方法都抓 住,左右逢源的隨時隨事都立在領(lǐng)導(dǎo)的地位,恐怕一個世紀(jì)也難見到一兩位吧。吸收了五四運動的從新估價的精神,他疑古反古,把每時代的東西還給每時代。 博覽了東西洋的文藝,他從事翻譯與創(chuàng)作。他疑古,他也首創(chuàng),他能寫極好的古體詩文,也熱烈的擁護(hù)新文藝,并且牽引著它前進(jìn)。他是這一時代的紀(jì)念碑。在文藝 上,事事他關(guān)心,事事他有很高的成就。天才比他小一點的,努力比他少一點的,只能循著一條路線前進(jìn),或精于古,或?qū)S谛;他卻象十字路口的警察,指揮著全 部交通。在某一點上,有人能突破他的紀(jì)錄,可是有誰敢和他比比全能比賽呢!

          也許有人會說:在文藝?yán)碚摲矫妫斞赶壬槐M了介紹的 責(zé)任,并未曾建設(shè)出他自己的有系統(tǒng)的學(xué)說;而且所介紹的也顯著雜亂不純。假若這話是對的,就請想想看吧,批判別人的時候,不是往往忘卻別人的努力,而老嫌 人家作得不夠嗎?設(shè)若能看到這一點,我們不是應(yīng)當(dāng)看看自己,我們自己假如也把研究、創(chuàng)作、翻譯,同時并作,象魯迅先生那樣,我們的成績又能有多少呢?我們 就是對于一位圣人,也應(yīng)不客氣的`批評,可是我們也應(yīng)當(dāng)曉得批評不僅是發(fā)威,而是于批評中,取得被批評者的最良最崇高的精神,以自策自勵。魯迅先生能于整理 國故而外,去介紹,去翻譯,就已經(jīng)是難能可貴的事。一個人的精力與天才永遠(yuǎn)不能完全與他的志愿與計劃相配合,人生最大的苦痛!只有明知這苦痛是越來越 深,而殺上前去,以身殉志的,才是英雄。魯迅先生的精神便是永遠(yuǎn)不屈不撓,不自滿,不自餒。魯迅先生的精神能以不死,那就靠后起者也能死而后已的繼續(xù)努 力。抓住一位英雄的弱點以開心ziwei,既無損于英雄,又無益于自己,何苦來呢!

          還有人也許說,魯迅先生的后期著作,只是一些小品文,未免可惜, 假若他能閉戶寫作,不問外面的事,也許能寫出比阿Q更偉大的東西,豈不更好? 是的,魯迅先生也許能那樣的寫出更偉大的作品。可是,那就不成其為魯迅先生了。希望魯迅先生去專心著作的人,雖然用著惋惜的語調(diào),可是心中實在暗暗的不滿 意!不滿意他因愛護(hù)青年,幫忙青年,而用去許多時間;不滿意他因好管閑事而浪費了許多筆墨。

          我不曉得假若魯迅先生關(guān)上屋門,立志寫偉大的作品,能夠有什么貢獻(xiàn);我不喜猜想。

          我卻準(zhǔn)知道魯迅先生的愛護(hù)青年與好管閑事是值得欽佩的事,他有顆純潔的心,能接近青年;他有奮斗的怒火,去管閑事。是的,先生的愛護(hù)青年,有時候近于溺 愛了;可是佛連一個螞蟻也愛呢!母親的偉大往往使她溺愛兒女;這只有母親自己曉得其中的意義,旁觀者只能表示惋惜與不滿,因為旁觀者不是母親,也就代替不 了母親,明白不了母親,自己不是母親,沒有慈心,覺得青年們都應(yīng)該嚴(yán)加管束,把青年們管束得象羊羔一樣老實,長者才可逍遙自在的為所欲為。為長者計,這實 在是不錯的辦法。可是,青年呢?長者的聰明往往把將來帶到自己的棺材里去,青年成了殉葬者。魯迅先生不是這樣的長者,他寧可少寫些文章,而替青年們看 稿子;他寧可少享受一些,而替青年們掏錢印書,他提拔青年,因為他不肯只為自己的不朽,而把青年們活埋了。這也許是很傻的事吧?可是最智慧的人似乎都有點 傻氣。

          至于愛管閑事,的確使魯迅先生得罪了不少的人。他的不留情的諷刺譏罵,實在使長者們難堪,因此也就要不得。中國人不會憤怒,也 不喜別人掛火,而魯迅先生卻是最會掛火的人。假若他活到今日,我想他必不會老老實實的住在上海,而必定用他的筆時時刺著那些不會怒,不肯犧牲的人們的心。 在長者們,也許暗中說句:幸而那個家伙死了?墒,我們上哪里去找另一個魯迅呢?我們自慚;自慚假若沒有多少用處,讓我們在紀(jì)念魯迅先生的時候,挺起 我們的胸來吧! 只寫了些小品文嗎?據(jù)我看,魯迅先生的最大成就便是小品文。我敢說,他的學(xué)問限制不了后起者的更進(jìn)一步,他的小說也攔不住后起者的猛進(jìn)直前。小品文,在五 十年內(nèi)恐怕沒有第二把手,來與他爭光。他會怒,越怒,文字越好。文字容易摹仿,怒火可是不易借來。

          他的舊學(xué)問好,新知識廣博,他能由 舊而新,隨手拾掇極精確的字與詞,得到驚人的效果。 你只能摘用他所用過的,而不易象他那樣把新舊的工具都搬來應(yīng)用,用創(chuàng)造的能力把古今的距離縮短,而成為他獨有的東西。他長于古文古詩,又博覽東西的文藝, 所以他會把最簡單的言語(中國話),調(diào)動得(極難調(diào)動)迭宕多姿,永遠(yuǎn)新鮮,永遠(yuǎn)清晰,永遠(yuǎn)軟中透硬,永遠(yuǎn)厲害而不粗鄙。他以最大的力量,把感情、思想、 文字,容納在一兩千字里,象塊玲瓏的瘦石,而有手榴彈的作用。只寫了些短文么?啊,這是前無古人,恐怕也是后無來者的,文藝建設(shè)!

          燃起我們的怒火吧,青年!以學(xué)識,以正義感,以最有力的文字,盡力于抗戰(zhàn)建國的事業(yè)吧!在抗戰(zhàn)中紀(jì)念魯迅先生,我們必須有這個決心!

        魯迅的作文 篇9

          我們這個時候認(rèn)識歷史中的偉人的方式,也不過就是兩種:看別人寫他的文字或者是他寫別人的文字。那些在歷史中的人也許離我們太遠(yuǎn),唯有文字是永恒且歷歷在目的。于是魯迅,這個曾經(jīng)名譽極大,為民肝膽涂地對敵毫不留情的英雄式人物,就這樣走近了我。

          魯迅的文字是極犀利的,哪怕是在溫暖的書頁上靜靜呈現(xiàn),也具有讓人靈魂顫栗的力量。那長著紫色圓臉的少年閏土,一聲“老爺”讓多少人心底升起悲哀。然而,這樣折現(xiàn)出的魯迅冷靜而堅固的影像,最初在我腦海中其實完全相反。

          七年級學(xué)課文《社戲》,不長,卻讀起來艱澀無比的背誦段落,曾讓人連連嘆氣,也給我留下了深刻的印象。文中的迅哥兒,是和同齡孩子一樣的頑皮機靈,加上讀書帶來的升華,讓他的形象十分討喜。而雖然是小說題材,人物原型卻還是屬于魯迅自己,不免讓人有十足的代入感,我便以為魯迅一定是擁有一個極快樂的一生。

          這在《從百草園到三味書屋》中也可以窺見端倪。那無憂無慮的百草園承載了多少美好的記憶,與蟋蟀蜈蚣作伴,與皂莢樹桑樹一同成長,就連學(xué)習(xí)生活也蠻多樂趣。

          然而,這終于不是一成不變的,魯迅快樂的只有童年。家道中落,初嘗艱辛,魯迅在一步步蛻變和成熟。過程自然無從細(xì)知,然而我卻知道,這樣的改變一定會和當(dāng)時的社會背景有關(guān)。

          魯迅始終是想沖破黑暗的,父親被愚醫(yī)反反復(fù)復(fù)折騰了幾年,他勘破這樣的麻木,立志學(xué)醫(yī)去醫(yī)人;可日本留學(xué)中,中國國人的麻木,又讓他升起強烈的不甘,他想改變這一切,于是毅然棄醫(yī)從文,學(xué)著用一支筆去救民于水火,用那再鋒利不過的文字去醫(yī)人。第一醫(yī),醫(yī)的是身體,第二醫(yī),醫(yī)的是心靈。

          他這樣步步艱辛的探尋著自己的路!犊滓壹骸分兄睋艨婆e考試下對人的毒害,《二十四孝圖》抨擊教育制度,《狗貓鼠》中,他冷言相對那些虛偽又無趣的人……

          這其中,《藤野先生》算的上是他柔軟與堅硬的一個轉(zhuǎn)折點。求學(xué)尚且稱得上快樂無憂,但在目睹弱國被欺凌的慘狀后,他已經(jīng)變得極為堅硬。文中說與藤野先生分別后,他們再無書信來往。我想這大概是魯迅在向過去的自己說一聲再見,斬斷的一干二凈。

          成長畢竟是一個不斷失去的過程,這一路,嘗過多少苦澀。魯迅是一個堅硬的人,他橫眉冷對千夫指,不懼遇到的挫折越來越多。但他真的什么也不怕嗎?他怕,他怕自己的快樂越來越少。

          于是,魯迅留下一部與其他風(fēng)格大為不同的作品——《朝花夕拾》。他將記憶中彌存的溫暖與快樂保存起來,帶著一往無前的勇氣,把柔軟化作直面黑暗現(xiàn)實的動力。

          這是魯迅,他無比的真實,在他身上既有柔軟,也有堅硬。

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