高一我的理想作文
理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念。
理想
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。在我的思維概念中，沒有理想的人就是一個廢人。
我的理想就是當一名專治類風濕關節(jié)炎的醫(yī)生，一名穿著白大褂的醫(yī)生，能救死扶傷，使那些無辜的人不再受病魔的折磨，使每一個家庭充滿歡笑，多光榮啊。我的理想并不是像別的人那樣，為了圖錢財，而是因為我媽媽就得類風濕性關節(jié)炎這種不治之癥，搞得她現(xiàn)在事業(yè)沒了，斗志也被長期的空閑磨平了，整天呆在家里面休息療養(yǎng)，這多么的無趣啊，不僅這樣，這病使得家里原有的笑聲也沒了！
真是百害而無一益啊。不過，我想只要我努力學習醫(yī)術，將來研制一種特殊的食品，類風濕病人吃了能除去痛苦，使每個家庭充滿歡笑。為了達到這個目標，我打算課外多看一點醫(yī)學的書，寒暑假到大山里去采草藥，上了大學后報醫(yī)學專業(yè)，到那時候我就開始全心全意攻讀醫(yī)術，為自己的目標努力。
我的理想雖然沒有像別人那樣偉大：當總統(tǒng)；當聯(lián)合國秘書長；當主席……但是我的理想比他們時用，我是全心全意為人民服務的！
福建省廈門市思明區(qū)濱東小學六年三班蔡世豪
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。在我的思維概念中，沒有理想的人就是一個廢人。
我的理想就是當一名專治類風濕關節(jié)炎的醫(yī)生，一名穿著白大褂的醫(yī)生，能救死扶傷，使那些無辜的人不再受病魔的折磨，使每一個家庭充滿歡笑，多光榮啊。我的理想并不是像別的人那樣，為了圖錢財，而是因為我媽媽就得類風濕性關節(jié)炎這種不治之癥，搞得她現(xiàn)在事業(yè)沒了，斗志也被長期的空閑磨平了，整天呆在家里面休息療養(yǎng)，這多么的無趣啊，不僅這樣，這病使得家里原有的笑聲也沒了！
真是百害而無一益啊。不過，我想只要我努力學習醫(yī)術，將來研制一種特殊的食品，類風濕病人吃了能除去痛苦，使每個家庭充滿歡笑。為了達到這個目標，我打算課外多看一點醫(yī)學的書，寒暑假到大山里去采草藥，上了大學后報醫(yī)學專業(yè)，到那時候我就開始全心全意攻讀醫(yī)術，為自己的目標努力。
我的理想雖然沒有像別人那樣偉大：當總統(tǒng)；當聯(lián)合國秘書長；當主席……但是我的理想比他們時用，我是全心全意為人民服務的！
我想成為建筑工程師
每個人都會有自己的理想。大多數(shù)人的理想都是成為有錢的大老板，而我的理想?yún)s不是這個，而是成為一個建筑工程師。
前年，我回四川，汶川發(fā)生了8.0級大地震。但是死了許多人，也有很多人受了傷，只有少數(shù)人存活了下來。雖然幸運的活了下來，但是他們的親人大多因地震死了，他們的心靈收到了嚴重的創(chuàng)傷。他們的家都被地震摧毀了，雖然他們現(xiàn)在都安置了下來，生活也沒有什么困難，大他們的親人再也回不到身邊了，曾經(jīng)那個幸福的家庭也將不復存在。這時多么悲慘的事啊！想想就讓人感到心痛。如果他們的房子再堅固些，也許這些悲劇就不會發(fā)生。而那些建筑商微粒謀取利益，在建房時偷工減料，使住房一點也不堅固。
從此，我立志要成為一名建筑工程師，為人們建很多堅固的房屋，堅固得能經(jīng)受住8級地震。那之后，在看到更多的人被那無情的地震奪去了生命后，更堅定了我的決心。我無法再忍受住看到那么多的人失去生命了，我一定要成為一個優(yōu)秀的建筑師，建造出能保護人們不受自然災害的房子，讓人們幸福平安地住下來，快快樂樂地生活下去。
為了能實現(xiàn)這個理想，今后我一定要好好學習知識。等長大以后，我要運用豐富的知識設計出最堅固的房子，然后把它造出來，讓人們住進去，永遠不受任何自然災害的傷害。
我的理想――老師
如果有人問我最敬佩誰，我會說“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“老師”；如果有人問我的理想是什么，我也會說當老師。
教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。
教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)�！卑嗌嫌姓l不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
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