(熱)理想作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的理想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想作文 篇1
黑夜，萬花酣睡，我難以入眠，心中似有心事，只因那熾熱的夢塞滿心間，曾經的他奔騰熱烈，此刻他微弱如火苗，我咀嚼著理想帶給他的無助與苦楚……我用煩亂的思緒觸摸著執(zhí)著的理想，找不到落腳的巢，悵然若失的我想要放棄，但思索靜心，我遲疑了，我站在他們的角度看問題，他們又成全了我。
我要用淚水沾滿瞳孔的彩虹，去畫下心中已久的夢，他是那么強烈，而又可望而不可即，在黑夜里，我也能讀出他的輪廓，在荒野，我也能觸摸他的心跳……
初上七年級時，一切都是新的，新老師、新同學，就連我的思想也是新的，可唯一沒變的，就是我內心涌動著的熾熱的理想！“光明，你要報什么社團？”一位同學在旁邊的問話打斷了我的思緒。“還沒想好呢！”我應付著回答了一句。但我的心里早已心潮涌動、此起彼伏了。心里想著，偌大的學校竟然連我久違的期待的小品、相聲社團都沒有。我心里不禁黯然失色，暗暗傷心。
回憶將那段歲月再次寫下，那是學校校本課程社團招人的前夕，我左右為難。當理想敲打我的心窗，在躊躇中走遠的只有徘徊的腳步，似近愈遠……
那個夜晚，我寫了致班主任的心里話，把想法告訴了她。第二天，她找到我說，想要創(chuàng)立社團，唯有打動校長。又一個晚上，我的心情像夜一樣爽朗，星一般明亮，因為終于有回應了，浸入水一樣的視野。我把我的初衷寫進了《致校長的一封信中》，他居然把我叫到他的辦公室，一通把我表揚，說什么有想法，有理想。我趕緊回去把這個好消息告訴我的老師，我的團隊，那時正在午休，校園里空無一人，我的心情不能平復。到班里，我激動地說，成功了，校長同意了！班主任老師說快回到座位休息休息吧！昨天晚上沒睡好吧？趴那平復一下自己的心情。
第二個校本課程，我們的社團成立了。有了我的自己的團隊，取名為“嘻哈搞笑鋪”，把分紅安排了一番，誰做演員，誰做幕后，誰負責打印稿子，誰負責創(chuàng)作。那是我一生都不能忘記的場面，當時別的社團都在校園里宣傳，吸引同學們進入他們的社團，我們也不甘落后，畫了自己的社團板報，寫的那個女生還把我一大通介紹，特別的光鮮亮麗。隨后，我們來到四樓最西面的一間破財的、久無人來的教室，板凳、桌子，亂擺一片，灰塵堆滿了教室，我們花了兩節(jié)課才把衛(wèi)生打掃干凈了。當時我兩星期前就準備好的稿子也沒來得及排練，我宣布放學后留下排練。經我苦口婆心地一說，他們同意了。最后一節(jié)課時，恰巧來了一位社團照相的老師，我趕緊把隊伍集合完畢，宣布我們的社團成立，我的初衷，很慶幸當時那個老師聽我說完還沒有走。我見這情形，把我們最早在班里表演的一個小品拿來排練一遍，趁著檢驗成果，事實證明，老師笑了！當時就有一種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意味。
風雨交加、烏云密布的`夜晚，一粒種子逐漸伸出他稚嫩的頭，破土而出，陽光作扶持，歲月作伴隨，一切都那么如意！
我們一遍遍磨合作品，一次次人物配合，我期待他們能碰出火花，為了那久違的校園第一屆藝術節(jié)，如果登上藝術節(jié)，那么我和我的團隊我們的辛苦努力就沒有白費，我們也可以證明：學生，一樣可以把社團搞好！因為熱愛，所以追求。搞笑，我們是認真的！
正如那晚霞被拽入天際的殘喘，我們以為我們追求熱愛過，就能有奇跡的出現(xiàn)，可終究抵不過現(xiàn)實的冷酷，鋪天蓋地的冷水。
“七三班的韓××是吧？你看啊，這個題材不適合當做校園小品，你知道吧？我很遺憾……”我也不知道當時我回答了沒有，就退出了門去�？晌也⒉荒芙邮苓@個結果，沉下心來后，距離選拔結束還有兩天時間，我創(chuàng)作了《學霸與學渣》的小品，我記得當時用的是A4紙寫的，大約有五六張，我也不清楚那時我的精力如此充沛。這是第二次海選，我的心里是沒底的，可我不能表露出來，如果我也不自信的話，我的團隊也就喪失了信心，所以當時絕對是強裝著自信滿滿，給我的團隊的人鼓勁加油，其實我也需要安慰。當時可謂什么也沒有，只有手里拿的剛打印出來的稿子，道具是進去之后現(xiàn)準備的，拉了兩張桌子，幾張椅子。過程表演得還算順利，沒有笑場卡殼的地方，可結束后，校長也盡是一些鼓勵的話，對是否晉級只字不提，這是暗示……
我退出門去，盡力安慰了我的團隊，叫他們不要灰心，重在參與。我也明白風雨中緊抱的夢，可以穿越滄桑，卻離不開現(xiàn)實的考驗。我也知道，所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，永遠忘不了那是怎樣的一個開始，我去追尋，年輕的他只如云影掠過，他的面容極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐。
一天中午的午自習，班主任把我叫到講臺，讓我坐在講桌上，她什么也沒說，在紙條上寫了“紙條傳話”四個字，當時我不自然，可能是往常嚴厲的班主任用這樣的方法讓我沒想到。我倆還是用傳紙條的方法進行了心靈的碰撞：“沒選上，有沒有怨言？”我不明白老師的意圖，還是將想法寫了出來：“我愧，我惱，但我不怨！”“有沒有想過你們以另一種方式把搞笑進行下去？”“我靈光一閃，可以在班里成立表演社，每周出一個節(jié)目在副科表演？”我快速地寫下�！澳阋呀浿涝趺醋隽��！蔽沂媪艘豢跉猓瑸槔蠋煹挠眯�，為老師的暗示。
就這樣，每周一的中午，我叫上一個人會到老師的辦公室打印我手寫的稿子，班主任那時是年級主任，別的老師沒有打印機。打印好了之后，中午午休把人叫出來到一個圖書室，把稿子給他們磨合，中午不睡覺。到了下午就開始排練，一共有兩節(jié)課的時間，其實兩節(jié)課還包含著表演的時間。的確是時間緊張，要搞笑，我們不睡覺。第一節(jié)就正式排練，第二節(jié)快下課時，會有人通知我們可以開始了，桌子場地已經準備完畢。這基本是臨陣上場，到班后，我會先解釋一番，希望他們能寬容大度對作品，伴隨著我的一句“我自以為我們會成功，因為搞笑——我們是認真的！”那時，不敢瞄臺下一眼，只能全力以赴，演出結束后才發(fā)現(xiàn)已經來了幾位老師了，任課老師基本都當過我的觀眾。記得有那么一次，無意間看到數學老師來了，當時我只想問一句：“是誰把數學老師叫來的？不知道我跟數學有世仇？”當時最好的回報莫過于同學們的笑聲了，結束后還能得到老師的打分，滿分是十分，記憶最深的是英語老師打的分“九分”，她那一分說我們還有提升的空間。伴隨著那一聲口令，看到桌子已排列好，留下一個給我們的場地，想想，真爽！想想，真不過癮！當時也有人對我們不服，也拉來一位學生，自己獨干，我們也很大度地與他們競爭。至少說明，這也是我們的一種成功。
在當時的那種“應試教育”下，分數和考試禁錮著我們的身心，老師還能睿智地決定，特別不容易。我想現(xiàn)在，已經不允許了吧。
當命運把一條大路堵上時，切莫慌張，你要鎮(zhèn)定，你要抉擇，走向那條無人問津的小路。相信，腳下的路終會越走越寬！！
在黑夜里，我也能讀出他的（理想）的輪廓；在荒野外，我也能觸摸他的（理想）心跳，我知道，放棄時的遲疑成全了我；我明白，理想是夜無法包圍的詩，理想是花無法簇擁的舞，理想是行云流水的纏繞，理想是火山噴發(fā)的熱情……向理想致敬！
理想作文 篇2
有人問：理想是什么？是賺大錢？是上好大學？是建大業(yè)？是我覺得理想是我前進的動力，是為未來準備的彩色顏料。
我的理想是做一個心理咨詢師。原因也是簡單到不能再簡單，就只是因為我想做，我喜歡做，我擅長做。
在我的生活中，發(fā)生了很多事，有些是無法忘記的，比如：一種無形的欺凌語言暴力。今年上映的.電影《少年的你》讓我有感同身受。雖然現(xiàn)在是法律社會，可能是我心里素質差，我怕自己會變得像行尸走肉一樣，所以，我打算學一門可以拯救我自己的東西心理學。
據說抑郁癥已經不是什么罕見的東西了，但這變得那么普遍為什么？我又能做些什么？
到理想園讀書后，我更加明確了，我要學心理學，我能做的是成為一名心理醫(yī)生，順應社會，順應著帶給我的快樂，順應我的理想，我的理想是可以為人民服務的理想。
我現(xiàn)在可以聽很多同學的心事，或者說我能理解他們或她們。這讓我更加明確了，我就是要學心理。一個同學說：我總是被別人拿來和我姐姐做對比，他們說我姐姐有多好。
我能做的就是向我的理想前進，讓苦悶、酸澀，、眼淚、情緒通通爆發(fā)，然后迎來心里的晴天。
我該做的事做好當下，好好學習，好好讀書，除此之外，我還要做的就是學會同理心，去體會我沒感受過的，去讀更多關于心理的書，未來我要做心理醫(yī)生，但我依舊希望不會有很多人需要我的幫助，我要去努力呀！去實現(xiàn)我的理想。
理想作文 篇3
每個人都有自己的夢想，有的想當醫(yī)生;有的想當警察;有的想當老師;還有的想當歌唱家。當然我也不例外，我的理想就是當一個演員。
21世紀是一個信息時代，電視已經成為人們生活的必需品，電視里的演員更是多姿多彩，他能給人帶來歡樂與悲傷。喜的時候人們會捧腹大笑;悲的.時候人們會痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，有時我們還可以從電視劇中看出一些道理。演員們帶給我們的是豐富多彩的生活，所以我才想當演員。我要大量地演喜劇，讓歡樂與笑聲帶給千家萬戶，還有教育意義類的影片，讓人們在電視中學習。
但是，我也知道，演員不是那么好當的，也不是你想當就當的。要有技術，有才藝，有外貌，有耐力。最重要的還是要有學問，所以我要努力學習，為夢想努力奮斗，做好自己，總有一天，演員將不再是夢想。
理想作文 篇4
每個人都有自己的理想，而且每個人的理想是不一樣的。有人問我：“你的理想是什么”，現(xiàn)在我就告訴你：“我的理想是當一名設計師”。
從小我就和畫畫結下了緣分，小的.時候我還不懂得什么是真正的畫畫比賽，現(xiàn)在我漸漸的長大了，終于明白了什么是真真正正的比賽，現(xiàn)在每次學校只要一有畫畫比賽，我就立馬報名參加。
畫畫你看著很簡單，但是只要你一拿起畫筆，就不知怎么畫了。有一次，暑假里媽媽給我報了一個素描班，到了那里，因為我沒學過素描，所以老師讓我先打直線，我心想：那簡單！這簡直就是小菜一碟！可是沒我想的那么簡單，我打了好幾遍都打彎了，但是經過老師的一點撥，我終于打直了。老師還表揚我。從此以后，我就努力學習畫畫，因為我在為我的理想而奮斗！
這就是我的理想，從現(xiàn)在開始，我要為我的理想而奮斗，而努力！
理想作文 篇5
我喜歡蔚藍的大海，喜歡空無一人的小島，喜歡動物的陪伴，喜歡金色的沙灘，也喜歡樹林中書屋的樂趣。而這些“喜歡”，構成了我理想中的住所。
我理想的住所要面朝大海，背對森林。我想在海邊蓋一幢小別墅，外表以藍色和白色作為屋頂和墻壁，屋內裝飾以海濱風格為主，房子有三分之一要在水面上，在前門要修一個木頭做的棧道，棧道旁停一艘艇。在棧道上可以釣魚，也可以隨時準備下水。我屋內的廚房一定要大，然后就是臥室，臥室的光線一定要好，最好有一個小陽臺。這個房屋只需要兩層，天臺一定要大，在頂上建個露天游泳池，再在旁邊放一個燒烤架和幾張?zhí)梢�，我可以叫我的朋友一起來玩�?/p>
在建房子的地方是一個離城市不太遠的小島。在房子面朝森林的那邊開個后門，把后門的一大塊地方改造成土地，種一些花草之類的。在那里，我想養(yǎng)一貓一狗，幾只倉鼠和幾只小兔子。兔子養(yǎng)在土地上，建一個小小的園子來養(yǎng)它們。我可以在土地上種一些糧食，在沙地上種一些西瓜和甘蔗，吃的實在不夠的話，就從外地運吧。
我的屋子應該是十分節(jié)能的，因為我用的是海水發(fā)電，我想在前門那邊建一個衣帽間，什么泳衣，潛水衣，裙子，衣服樣樣俱全。在浴室里要有很大的一個浴缸。我還想在屋子旁建一個能蕩很高很高的秋千，這樣我就可以蕩起來時像鳥兒一樣感受風中的自由。
在樹林中，我想找一棵最大的樹，在樹下用麻繩編成一張能夠讓人爬上樹的'網子，在樹下用木頭建一個林中小屋，里面放上躺下十分舒適的墊子，下雨的時候，我就可以躺在里面聽著雨聲，讀一本喜歡的書，十分愜意。
這就是我所愛的，所想的，所期待的理想居所——面朝大海，背對森林。
理想作文 篇6
我的理想是成為一名出色的歌手。
我六歲的時候，媽媽帶我去參加了一場大型的演唱會。會場里人山人海，一會兒，一個身穿藍紫色服裝的、帥氣的青年走到舞臺上，音樂聲立刻響起。
他開始唱歌了，他那洪亮而又富有激情的歌聲，響徹了整個會場，觀眾席上響起了熱烈的掌聲和清脆的口哨聲。觀眾們大聲歡呼，我也被現(xiàn)場的氣氛感動了，那時，我就立志要成為一名出色的歌手。
7歲那年，我終于入選了學校的歌唱賽，這讓我十分的激動。于是，我就天天瘋狂地練習，為的是在這次比賽中大放光彩。但是在我認為自己要踏出理想中的第一步時，我得知了一個壞消息，我家里出了點事兒，必須回到老家去。所以我就和這次比賽失之交臂了，在實現(xiàn)理想的道路上，剛踏步就摔了一跤，讓我非常遺憾！
錯失這次機會，我依然沒有放棄我的理想。于是，我一有時間就對著琴練唱歌，有一次，因為我對一首歌產生了感悟，我十分興奮，就連我最好的.同學的邀約都拒絕了，甚至還通宵練習唱歌。
經過我一直不斷的努力，終于皇天不負有心人，我11歲那年在張老師舉辦的“關愛老人迎新年”的活動中表演了獨唱《隱形的翅膀》這首歌。
當時，因為我是第一次上場獨自站在舞臺上，我雙腿有些發(fā)抖，聲音還出現(xiàn)了卡頓。但是，我一聽到熟悉的音樂響起來，看到臺下老人們那慈祥的面容，瞬間讓我沒有了緊張感，我開始放聲歌唱。唱完了，場上傳來雷雨般的掌聲，那些臉上布滿皺紋的老人也在用顫抖的雙手賣力地鼓掌，我很感動也很自豪，我為老人獻了一次愛心！
我第一次登臺表演成功了，我心里有無限感慨，我覺得所有的付出和汗水都是值得的，同時，它給了我實現(xiàn)理想的信心。
從那以后，我一發(fā)不可收拾，為了實現(xiàn)理想，我一有時間就去看演唱會；一有時間就在家聽歌；一有機會我就大聲歌唱。不管有沒有觀眾，不管有沒有人為我喝彩。
我相信只要我心中有理想，又不斷地付諸實踐，我的理想之花一定會盛開！
理想作文 篇7
曇花為了自己驚慌一現(xiàn)的理想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的理想，毅然接受了嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的理想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的理想，寧可付出沉重的代價。理想，一旦付諸行動，就會變得無比精彩。
記得小時候起，我就十分喜歡數學，最喜歡解數學難題，碰到一道難題，總是要費盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的.奧秘，當解開的時候，我的心里就充滿了自豪感。
記得有一次，我們的數學同步學習上出現(xiàn)一道極難的奧數題，當時全班同學都懵了，一臉茫然，不知從哪里入手，數學老師說留給我們幾天時間思考，看誰能做出來，于是這道題成了我們茶余飯后共同商討的對象。我也在嘗試怎樣解開這道題，于是我先把這道題轉化成數學語言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問題中所求量的關系，最終我還是解出來了。對于這道題，全班只有我和當時我們班的第一名做出來了，老師對我們兩個大加贊賞，那時的我心中簡直比喝了一瓶蜜還要甜。
從此，我就更加喜歡數學了，在我上六年級的時候，媽媽還給我報了個奧數班，于是我又有地方展示我自己了。奧數班里奧數題很多，碰到不會的題已是家常便飯，不過，這并沒有打消我對數學的喜愛，反而更加激發(fā)了我對數學的興趣。讓我相信，在數學的天地里，永遠沒有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅信我將會做的更好。
曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn)；雄鷹苦練十年，只為搏擊長空；彩虹經歷風雨，只為展示自己；流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數學天地，只為享受解開其奧秘的滿足感。
為了自己的理想，加油吧！
理想作文 篇8
《理想國》是一部政治學經典，但在讀這本書時，我的思維常常在字里行間悄悄的遠行，所以有時候不得不停下來想想自己的思維跑到了哪里，是怎樣跑的。
這本書不是很容易讀懂的，在細讀起來總是覺得在和先哲對話時少了那份開闊與氣度，多了些唯唯諾諾，人云亦云，很想用自己的話去理解去探索可那畢竟是一道很漫長且艱辛的路，所以我將慢慢的前行，那樣收獲的也許才更多。
在《理想國》里蘇格拉底剛開始討論的話題就是“正義”問題。正義真的是一個很難解答的問題，有時想與其長期的在屋里思索理念上的正義還不如做一件正義的事，為一些不公發(fā)發(fā)自己的聲音來的更為實際。也許這是浮躁也許這也是心虛，因為正義千百年來許多人都未明白，仿佛自己能恍然若悟的幾率也很小。但我卻相信自己和柏拉圖一樣，對正義有著強烈的憧憬與向往！可他認為絕對的正義在神那里，作為一個唯心主義者這是一個很好的答案。而對于自己甚至對于整代中國人來說缺乏信仰總是讓我們有時候焦慮、孤寂、無所適從，不知未來、過去，甚至不明白現(xiàn)在。柏拉圖最后說“讓我們永遠走向上的路，追求正義和智慧”。我很喜歡，也許理解不同但真的很喜歡因為有了自己別樣的感觸。
柏拉圖不僅是一位偉大的政治學家也是一位哲學家，其哲學智慧盡管沒有專門的哲學專著，但卻幾乎體現(xiàn)在他的每部著作當中。不論是從早期的《理想國》，過渡階段的《政治家》還是思想有了較大轉變的《法律篇》，都閃耀著西方哲人的智慧之光。
在哲學上，柏拉圖繼承了蘇格拉底的唯心主義，成為西方客觀唯心主義哲學的始祖。他建立了以理念論為核心的客觀唯心主義體系。在閱讀《理想國》這本書時，柏拉圖的一個主導的觀念及其對話的起點就是：理念本身是實在的，感知、具象與經驗的都是虛幻的。比如說，在書中就柏拉圖與大家辯論的緣起正義而言，什么是正義？蘇格拉底的對手給出了正義的多種解答，諸如傳統(tǒng)的仰或當時流行的：正義是有話實說、欠債還錢、把善給予友人，把惡給予敵人、幫助朋友，傷害敵人等，這些都是正義的具體事例，正如現(xiàn)在問我們一樣我們總會回答成正義的人或正義的事。因為他認為真正的知識是理念，不是存在于客觀可見的物體之中的。而其哲學觀點可以簡單的總結為認為理念是事物的永恒不變的“范型”，是獨立于個別事物和人類意識之外的實體。感性的具體事物是不真實的，它是完善的理念的不完善的“影子”或“摹本”。這些都在《理想國》的正義論與洞穴理論部分得到了很好的闡釋。根據馬克思主義哲學觀點，他的理論是典型的唯心主義，但作為一個智者與先驅他建立了以理念論為核心的.客觀唯心主義體系。
一個人的哲學觀對其理論有著很大的影響，其理論也隨處可以看到其哲學觀。在《理想國》里柏拉圖的這種理念說對其在辯論中思維的展開、發(fā)展都起著重要的引導作用，是這本書對話的起點也是其中的一個主導觀念。在看這本書時我常想起中國的哲學問題，想起另一位的哲學大師xx明，也許他們觀點什么的相關的真的很少，也許唯一的關聯(lián)就是他們都被稱作唯心主義，而唯心主義在過去思維里，在我們從小被教導或明或暗的教導馬克思主義唯物論與辯證法時，我們對唯心主義也許不是厭惡反對但至少也退而遠之，不敢親近，就如xx明大家很多人也許只知道“你未看此花時，此花與汝心同歸于寂。你來看此花時，則此花顏色一時明白起來。便知此花不在你的心外”這句話。這句話充滿了詩意與人生很難理解的韻味，可這句話也是我們在哲學上所批判的。而真正的進一步知道xx明是余秋雨的書里提到了這位老鄉(xiāng)，這位在抗日戰(zhàn)爭期間日本人專門派人為其守墓，有個日本將軍甚至有個腰牌上寫道“一生俯首拜陽明”，讀到后我深深的觸動了，覺得如此對一個厲害的人物在我們厚厚的課本里竟然沒有提過，自己也知之甚少。后來也大概了解了一下xx明，明白了其偉大，盡管我自認為自己是一個唯物主義者，但這不能阻止我們去欣賞他的偉大。
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