理想的作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
在這個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)里，每個(gè)人為著所謂的理想，帶著各種不同的面具，進(jìn)行著所謂的拼搏，不惜傷害別人。有人說(shuō)，這是處事待人的好方法，在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，你不強(qiáng)便被別人打敗。強(qiáng)，不一定要犧牲別人，不一定要傷害別人。
我們都需要一個(gè)天使，來(lái)揭開(kāi)彼此的面紗。誠(chéng)實(shí)面人，誠(chéng)實(shí)的為自己的.夢(mèng)想拼搏。所以，我遇到X，我的同學(xué)，我的朋友，更是我的老師。
我們兩個(gè)小女孩，在彼此面前都沒(méi)有面具，沒(méi)有謊言，一起手牽手，一起努力，一起向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)，不需傷害別人。
我們認(rèn)為，有一天，我們會(huì)爬上綠葉看到更廣闊的天空；有一天，我們回?fù)碛袑儆谧约旱奶炜铡?/p>
X是追夢(mèng)路上的依靠，老師是追夢(mèng)路上的導(dǎo)航燈，學(xué)校是我們夢(mèng)想的搖籃。承載了數(shù)十代人的夢(mèng)想，老師，學(xué)校，向你們致敬，因?yàn)槟銈�，才讓我們離自己的天空更進(jìn)一步。
理想的作文 篇2
有些人一生有許多理想，有些人一生只有一個(gè)理想，我的理想就是隨著我慢慢成長(zhǎng)而改變的。
沒(méi)上小學(xué)時(shí)，我的理想就是成為一名畫(huà)家。因?yàn)樾『⒆拥男睦锟偸窍∑婀殴值模Ｈ硕疾粫?huì)想到的，所以就會(huì)有許多靈感。雖然畫(huà)出來(lái)的大人們都看不明白，可是只要有小伙伴們的夸獎(jiǎng)，我也十分堅(jiān)信總有一天我的理想會(huì)成功。
二年級(jí)了，我的理想又改變了。那時(shí)我又想當(dāng)一名作家。也許這只是一個(gè)突然的還不算成熟的想法，因?yàn)槟菚r(shí)我的作文經(jīng)常受到老師的好評(píng)。
慢慢的，我讀三年級(jí)了，突然覺(jué)得作家不是那么地好當(dāng)，而且那只是二年級(jí)時(shí)的作文，我二年級(jí)作文好，不代表以后一直好�。扛螞r我不可能永遠(yuǎn)只寫(xiě)二年級(jí)的作文吧。于是，我的理想又改變了。
上三年級(jí)了，由于我們學(xué)校的廢墟上有許多青花碎瓷片，同學(xué)們說(shuō)這是遠(yuǎn)古年間的.青花瓷，說(shuō)這能賣(mài)很多錢(qián)，他們還說(shuō)這有可能是一個(gè)古墓。在同學(xué)們強(qiáng)烈的“熏陶”下，我又迷戀上了考古學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始我總愛(ài)撿些碎瓷片兒，挖些土里的小布頭兒，父親母親叫我丟棄，我總是固執(zhí)地說(shuō)：“我不，這可是我好不容易才找到的�！边�一本正經(jīng)地指著那些小布頭：“看年份，這應(yīng)該是唐朝的吧�！彼麄兡梦沂譄o(wú)策。
四年級(jí)，我又想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生的另一個(gè)名字——白衣天使，這名字真是太好聽(tīng)了，還有他們那救死扶傷的精神，我也佩服得不得了。
五至六年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)人類靈魂的工程師——教師，為了這個(gè)理想我還去買(mǎi)了毛筆來(lái)練字，爸媽聽(tīng)了問(wèn)我是不是想當(dāng)書(shū)法家，我笑了，他們哪知道我的想法呢？
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加的努力，為了我所有的理想而奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)完成一個(gè)我的理想，請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督并見(jiàn)證吧！
理想的作文 篇3
六年級(jí)四班的全體同學(xué)：
今天，我在這里，向六年級(jí)四班道別，向六年級(jí)四班的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
這六年的路，我們走到辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏過(guò)荊棘，卻嗅的萬(wàn)里花香。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，有覺(jué)得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望�，F(xiàn)在的'我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)，是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻。
我希望在幾年后的今天我們能在北京大學(xué)的未名湖旁相聚。
衡水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：杜向嫻
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