青春理想作文3篇(精華)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的青春理想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春理想作文 篇1
每個人的青春都有不斷奮斗的過程，而支撐我們堅持下去的，就是所謂的理想。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼嬖V我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。所以我們不應該每天只在彷徨中度過。每天都有每天的新鮮事，我們只需要把理想化為一個個的小目標，再一點一點的達到目標，理想總會實現(xiàn)。
比如我想在以后做一個專業(yè)舞者，那么現(xiàn)在我不可能一下子飛躍成功，但我今天會比昨天多努力一點點，花的時間多一點點，態(tài)度認真一點點，把每一次練舞的時間都當做享受，就像我們老師說的：“且跳且珍惜�！钡任覀冋娴倪^了青春，過了這段最肆無忌憚的年紀，也許我們再想跳也沒有機會了。
最后我想用梁啟超的`話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！爆F(xiàn)在的我們正值青春，正是最有精力最適合奮斗的年紀，就讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐耄瑸榱俗鎳奈磥�，不斷乘風破浪，奮勇前進！
青春理想作文 篇2
我的人生，因為青春而美麗；我的青春，因為理想而絢爛；我的理想，因為努力而閃耀�！}記
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢�！泵β涤诩摇獙W校—家，三點一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計時悄悄流逝的時候在心底種下了一個種子。等待它開花，結果的一瞬間。那種子叫做理想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的.夢。
“輕輕乘著風，甜蜜的遨游。青春的理想手中緊握。”前方是否有指路的明燈？前方閃耀的是否是自己的理想？為了理想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實現(xiàn)自己的夢。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾。”即使前方有石頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會堅定信念向前沖；即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過！
“堅持最初的夢，幸福在轉角等候。七色的彩虹點燃心中悸動。”鳳凰涅盤，浴火重生后必定會得到一個全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會實現(xiàn)自己的理想！
青春時節(jié)，風華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有理想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中，我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有理想不是么？理想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢的途中，得到了鼓勵與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無關成績，但有關理想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春理想屬于你和我。”
我們的青春，我們的理想，隨著這首《青春理想》而變得動聽。
青春理想作文 篇3
高中生活于我是一片幽深無際的大海。偶爾風平浪靜，時常驚濤駭浪。我愿駛著青春之舟，乘風破浪，卷著浪花朵朵，直掛云帆濟理想彼岸。
理想閃閃，因為青春的好奇，所以理想是不滅的燈，荒蕪黑暗里因我前行。
人因有理想而偉大，由于青春所帶來的好奇，我們本能的探索未知的領域。在理想的`指引下，一路斬妖除魔，披荊斬棘，終得桂冠。俞敏洪不亦如此？三次高考，二次落第。而正是因為第三次高考時他渴望走出農(nóng)村，理想之心的覺醒，他才得以創(chuàng)造英語從56分到129分的奇跡！
理想錚錚，因為青春的激情，所以理想是驚地的雷，平地無聲處鑄就一腔熱血。
回首我們歷史中不朽人物，哪一位沒有理想，胸無大志？哪一位整日倦怠，了無激情？霍去病感慨：“匈奴未滅，何以為家”；戚繼光坦陳：“無心封侯居胥，意在海上無波”；范仲淹嘆息：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；孫中山篤意；“為中華之崛起而讀書。”無數(shù)先人胸懷鴻雁之志，而立不朽之業(yè)。滿懷激情，胸有凌云志，自當以摶扶搖而上者九萬里，直上青天攬明月。
理想默默，因為青春的執(zhí)著，所以理想是不化的雨，痛苦掙扎中滋潤我的心田。
尼采說：“當一個人知道他為什么而活時，他便可以忍受任種生活。”的確如此，青春因理想而花開不敗，人生因追夢而流水不腐�！案咧猩睢辟N上了“高中”的標簽便注定這是一場攻艱戰(zhàn)，便注定這是一場以百米的速度跑完萬米行程的馬拉松。只有堅持，只有以理想化為動力，駑馬才能十駕，騏驥才能十步一躍，馳騁千里。
若無屠呦呦幾十年如一日的潛心研究，又怎么有青蒿素提前出世造福人類的結果？若無黃大年“不瘋魔，不成活”的砥礪鉆研，又怎會有我國物理地理科學的瓶頸突破？沒有執(zhí)著的理想是難以實現(xiàn)的，沒有理想的青春是殘缺的。
青春與理想交匯成了一股線，貫穿我的高中生活，理想是青春的動力，青春是理想的載體。二者互利共生，缺一不可。
而我高掛理想之帆的青春小舟，隨風而行，沖風破浪，無畏風雨，定會濟彼岸，走出一條屬于自己的燦爛之程。
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