理想的作文4篇【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)“白衣天使”，去救死扶傷；有的人，想當(dāng)建筑工程師，讓許許多多的窮人住進(jìn)自己造的房子；有的人想當(dāng)一名偉大的老師，為祖國(guó)的花朵傳授許多知識(shí)；有的人，想當(dāng)一位企業(yè)家，為祖國(guó)創(chuàng)造更多的財(cái)富；有的人，想當(dāng)一名宇航員，飛上太空，為祖國(guó)去更深入的探索宇宙的奧秘；還有的人，想當(dāng)一位發(fā)明家，去上我國(guó)的科技領(lǐng)先世界……而我，是想當(dāng)一位知名的作家。
假如，我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)許多供青少年看的課外書(shū)，因?yàn)楝F(xiàn)在市面上青少年的書(shū)實(shí)在太少了；假如，我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)一些針對(duì)不同年齡段和不同類型的青少年的書(shū)；假如，我是一名作家，我還會(huì)寫(xiě)一些專供小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)學(xué)的求知若渴的老年人學(xué)習(xí)的書(shū)，讓他們能像我一樣有很多見(jiàn)識(shí)；假如，我是一名作家，我會(huì)……
“近期，有一名筆名為淺夏的女作家的.作品，深受廣大民眾的喜愛(ài)，有許多人在書(shū)店門(mén)口團(tuán)排隊(duì)購(gòu)買……”我看著電視上的報(bào)道，心里不禁樂(lè)開(kāi)了花，喜滋滋的。是的，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)電視上說(shuō)的，筆名為淺夏的女作家正是我。最近我出了許多書(shū)，有青少年的，也有老年人的，都是根據(jù)他們的自身情況而出的書(shū)。如果有人家境貧窮，買不起書(shū)，我就會(huì)免費(fèi)送給他們一些書(shū)。
我開(kāi)始寫(xiě)起了下一本書(shū)的手稿，寫(xiě)了一會(huì)兒，不經(jīng)覺(jué)得眼睛有點(diǎn)兒酸，便揉了揉眼睛，睜開(kāi)眼，突然眼前一黑，從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是夢(mèng)啊，真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒。
做完這個(gè)夢(mèng)以后，我要當(dāng)作家的理想愈發(fā)愈強(qiáng)烈了，我一定要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，為了有個(gè)完美的人生，加油！
理想的作文 篇2
漫游在書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫(huà)的那么細(xì)膩、感人？那不同的四季是誰(shuí)描寫(xiě)的那么詩(shī)情畫(huà)意？是作家，我的理想就是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫.凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫(xiě)下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì)珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房---
當(dāng)然，理想是用努力編織的'，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識(shí)，日積月累，書(shū)就會(huì)成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì)寫(xiě)得精彩。另外，光書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭(zhēng)艷，夏天可以遙望中月星
辰，秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)做好筆記。
理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
理想的作文 篇3
在一本書(shū)中看到：感謝欺騙我的人，他增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝絆倒我的人，他強(qiáng)化了我的能力；感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格；感謝藐視我的人，他覺(jué)醒了我的自尊；感謝斥責(zé)我的'人，他助長(zhǎng)了我的智慧；感謝遺棄我的人，他教導(dǎo)了我的獨(dú)立；感謝傷害我的人，他磨練了我的心志。之所以想起這段話，是因?yàn)槲姨叵敫兄x這次不是很理想的成績(jī)，看到可人的成績(jī)讓人心情愉悅，甚至欣喜若狂，但是看到這么拙劣、甚至影響情緒的成績(jī)，更讓我們認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足和差距，由此收斂起內(nèi)心的那份自我滿足，沉下心來(lái)用功復(fù)習(xí)。
進(jìn)入復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，總是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自認(rèn)為學(xué)過(guò)了，而其自我感覺(jué)掌握的還不錯(cuò)，復(fù)習(xí)起來(lái)心不在焉。反復(fù)的講道理，收效甚微，為了讓他們見(jiàn)識(shí)一下自己的真實(shí)水平，并且能夠自己覺(jué)醒，投入學(xué)習(xí)，于是決定用成績(jī)來(lái)起到助波推瀾的作用，相機(jī)安排了一次模擬考試，提前告訴他們是上一年的期末考試卷，成績(jī)我也依據(jù)卷面要求來(lái)劃分，成績(jī)出來(lái)后，沒(méi)有讓學(xué)生私下發(fā)了，而是在班上念了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些沾沾自喜的學(xué)生神情倒凝重了，平時(shí)心不在焉的學(xué)生也會(huì)耐心傾聽(tīng)了，在他們的意識(shí)里，真正的看到了原來(lái)自己掌握的并不是那么的優(yōu)秀。
這次不理想的模擬考試成績(jī)，敲打了一些傲氣的學(xué)生，覺(jué)醒了一些自足的學(xué)生，接著這幾天的復(fù)習(xí)，那種眼神散漫的少了，那種動(dòng)作遲緩的少了，那種疏于聽(tīng)講的也少了。
感謝這次不理想的成績(jī)，謝謝他所帶來(lái)的一些正面的激勵(lì)作用。
理想的作文 篇4
有一次暑假，媽媽帶我參加某人的書(shū)法展覽會(huì)。那多變、柔美的字體像音樂(lè)家手中的音符一樣。是那么的優(yōu)美，那么的生動(dòng)，書(shū)法家那龍飛鳳舞的字體，勾起了我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。于是我用小手拉了拉媽媽的衣襟說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位書(shū)法家�！眿寢尠盐业脑挿旁诹诵纳�，幾天以后家里多出了一張小桌子和小椅子。小桌子上面擺著筆、墨、紙、硯，看上去十分正規(guī)的樣子。于是，我的`第一堂書(shū)法課就隨之開(kāi)始了。
“練書(shū)法要講究心平氣和，要注意……”這是媽媽給我在滔滔不絕的講著練書(shū)法的要領(lǐng)。我則將兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，靜靜地聆聽(tīng)著。終于，聽(tīng)完了要領(lǐng)，開(kāi)始實(shí)際操作了。媽媽教我用正確手勢(shì)握著毛筆，橫豎平直，一筆一畫(huà)地練習(xí)著。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽出去接電話了。因?yàn)橛X(jué)得這樣練太慢了，所以我心中不由生出了一個(gè)“邪念”：我也要像書(shū)法家那樣龍飛鳳舞一般，這樣不知道要練到什么時(shí)候。也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定隨意書(shū)寫(xiě)一番，就能像書(shū)法家那樣厲害。
于是，我就學(xué)著書(shū)法家的樣子，挺直了腰板，拿起毛筆，在報(bào)紙上寫(xiě)了起來(lái)。結(jié)果，把報(bào)紙涂的亂七八糟。
正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看了看桌上的報(bào)紙說(shuō)：“你這是在干什么？”“我告訴你要練好書(shū)法就得腳踏實(shí)地的練，不要想些亂七八糟的鬼點(diǎn)子！”媽媽訓(xùn)斥道。聽(tīng)了媽媽的話以后我頓時(shí)覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，我暗暗的下了一個(gè)決心：我一定要把理想變成現(xiàn)實(shí)。
雖然通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的、是艱辛的。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是就算你有理想，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是空談。所以有理想就要為之努力、為之奮斗。
初一:葉夢(mèng)蕾
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