理想的作文[匯編3篇]
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的理想的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)藝術(shù)家,有的人想當(dāng)音樂家……而我卻相當(dāng)一名傳授知識給學(xué)生的教師。
有的人認(rèn)為當(dāng)一名教師有什么好的,每天要批改一大堆作業(yè),而且還要面對一些比較調(diào)皮的學(xué)生,還要受一些學(xué)生的氣。再加上有時(shí)還要比領(lǐng)導(dǎo)批評等等,沒有到一個(gè)月就快累得不行,工資有低?晌矣X得,這有什么關(guān)系呢?老師是一個(gè)十分神圣而又光榮的職業(yè),而且”教師是人類文明的傳遞著,肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),這一職業(yè)是崇高的!碑(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了成就或者取得優(yōu)異的成績時(shí),那種幸福的感覺是別人無法體會(huì)的。也是可能是家庭的原因,父母的教育問題。所以我對老師又一種莫名的好感。
當(dāng)然,我并不是從小就想當(dāng)一名教師的,我小時(shí)候有很多理想,有很多想法。但讓我萌生了這個(gè)想法的'人卻是我最好的朋友。
他是一個(gè)活潑·開朗·陽光·待人十分親切的人,雖說他有時(shí)候看起來很兇,但他對朋友卻非常好的。所以我很喜歡他,每次我有什么不開心的事都與他分享。
所以說,老師就像辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌發(fā)出做老師更深一層的想法。
雖然說這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,但我相信,只要我肯努力,我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人民教師。
老師,一個(gè)多么崇高的職業(yè)!
老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!
老師,一個(gè)多么令人尊敬的職業(yè)啊!為了我的理想,現(xiàn)在開始奮斗吧!為未來打下良好的基礎(chǔ),加油吧!
理想的作文 篇2
相信,每個(gè)人都會(huì)有自己的理想吧。有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)警察,有的人想當(dāng)一個(gè)建筑師,還有的人啊,想當(dāng)設(shè)計(jì)師。而我的理想也很普遍。那就是令我最癡迷的歌手。
光說不做可行不通,我對歌手這個(gè)職業(yè)特別特別的癡迷。說到這個(gè)理想,還是要從我小學(xué)二年級的`時(shí)候說起。
有一天我吃完午飯自己下來遛彎兒,發(fā)現(xiàn)一堆人圍在前面我的好奇心是我趕緊跑到前面去開了人選,原來是一個(gè)二,三十歲的大人在唱歌,仔細(xì)一聽唱得還挺好聽的。于是我每天放學(xué)上學(xué),都會(huì)看到這個(gè)大人在路邊唱歌,慢慢地我對歌手這個(gè)理想就開始發(fā)展起來了。
所以我每天放學(xué)就會(huì)趕快回到家里創(chuàng)作自己的音樂,我每天都在寫歌詞。一到有空就寫。但是后來想了想光寫歌詞可不行啊。我得想想音樂伴奏這一塊兒,我又不懂樂器,這可怎么辦,好呢?于是我想了想還是算了吧,一切事情必須得慢慢來,伴奏以后可以學(xué)習(xí)。
但好景不長,我的歌詞本丟了。這令我傷心欲決,家里,學(xué)校里都沒有找到。因?yàn)檫@件事我哭了一個(gè)晚上。后來一想還是從頭再來吧。我又重新開始寫。幸好我有備份。
直到后來我的歌詞本還是丟了二三次。
我在追逐理想的道路上,我從來沒有選擇過放棄,因?yàn)檫@是我做人的原則,如果我選擇了放棄,那么我長大就不會(huì)有出息的。因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)會(huì)了半途而廢。這就是我的人生格言。同時(shí)也送給那些追逐理想的人。
理想的作文 篇3
我看很多的書,各種各樣的書。
有人說:閱讀是午夜的御風(fēng)飛行。而我喜歡在燦爛的陽光下,在膝上攤開一本書,旁邊放上一杯茶,然后聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。我常常站在書柜前面,仰著頭看那些花花綠綠的厚的、薄的冊子,我仰頭看著它們,就像看著我的小幸福。
小學(xué)六年級,迷戀上了三毛的文字以及那個(gè)漠然的靈魂。余暉灑遍被天空覆蓋的一丘一壑、一沙一礫,哪些簡單而美感的線條,遠(yuǎn)處傳來的悠悠駝鈴。無垠的撒哈拉沙漠在三毛的筆下仿佛是世間最好的地方,那里每分每秒都在演繹著動(dòng)人的故事。神秘中透著一股滄桑,廣袤下涌動(dòng)著無盡的落寞。初一的秋天,我愛上了安妮,一個(gè)落魄但美麗的女子。她是那么安靜,像一株靜立的木棉,而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來的被洗滌了千百次的陽光,不急不緩地如春水般漫過我的肌膚。她就是用那么龐大的精致。初三的.冬天,我與張愛玲“相遇”。她是水,用淡然的筆調(diào)漫數(shù)細(xì)雨閑花的寂寞;她是蝶,從《半生緣》的柔情里蛻變、堅(jiān)強(qiáng)。她在那個(gè)曖昧胭紅的天空下唱出一季繁華、一生凄涼,在那燈紅酒綠的世界里站成一道獨(dú)特的風(fēng)景。上了高中,我又走進(jìn)了文化散文的世界。這是我第一次真正接觸余秋雨,那個(gè)一度被推到風(fēng)口浪尖、褒貶不一的文人。在這個(gè)大塊的魚肉把人填得腦滿腸肥的年代里,作者形單影只,孑立于蒼涼的莫高之夜,殘?jiān)聼o聲,他敞開心胸痛聲疾呼:“偌大的中國竟存不下幾卷經(jīng)文!我好恨!”在殘雪的陽關(guān)深一腳、淺一腳地移著,悵嘆道:“這兒應(yīng)有幾聲胡笳和羌笛的……既然一個(gè)民族都不忍聞,它們也就消失在朔風(fēng)中。”暢游于三峽間,仍不停沉思:一路走來,有多少文人巨匠的動(dòng)人詩章,有多少瑰如朝華的文化奇葩,又有多少,多少的肺腑之嘆,多少個(gè)日日夜夜的愁心憂緒。這一切的一切盡在字里行間,由不得人不同其一道歡喜,一同憂愁。余氏那樸實(shí)無華的思索溢滿了苦澀,那一聲聲顫人心扉的呼喚更發(fā)人深省。
這些文字所帶給我的一切,就仿若是初春的云朵浸染了柔和乳黃的陽光般那種自然的姿態(tài),就仿若是暮秋的碧波吮吸了清涼明澈的空氣般那種自然的氣息。就宛若這多多少少的仿若,文字便如以自然的姿態(tài)一般,慢慢浸入了我的生命之中。是從什么時(shí)候開始的呢?文字竟?jié)u漸成為了我人生中不可或缺的一個(gè)重要部分。
記得楊麗萍曾在《藝術(shù)人生》這個(gè)節(jié)目中說過:“我來世上,就是看一棵樹怎么生長,河水怎么流水,白云怎么飄,甘露怎么凝結(jié)。”她是如此淡然地看待這個(gè)世界,看待自己的人生,就像一個(gè)無事關(guān)己的“局外人”。那么,我呢?我來這世上又是為了什么?我又想在這世上做些什么?我又想為世界留下些什么?
我思索了良久,我沒有雄心壯志做萬人敬仰的偉人,也沒有高智商的頭腦做個(gè)名垂千古的科學(xué)先驅(qū)者,更沒有滿腔的責(zé)任感老想著為人民服務(wù)。我想,我來這世上就是為了尋文字做我的愛人。我希望看沒有看過的山,游沒有游過的水,走沒有走過的路,紀(jì)念無法紀(jì)念的紀(jì)念。我想背著行囊在世界各地留下我的足印,和文字作伴,和不同地域的人們分享我自筆尖流淌而出的情感。我想我會(huì)在黎明花落時(shí)安靜地寫著屬于我的文字,不想太多,單純地寫著簡簡單單,看夢想在筆下繁花似錦地盛開。或許在我離開世上之后的某一天,有個(gè)人會(huì)翻開我寫的書,他盯著泛黃的紙頁,知道了有個(gè)我曾到這世上瀟灑地走過。
彈指芳菲間,櫻桃紅了,芭蕉綠了,我也已經(jīng)高三了。只是,輕狂季節(jié)里的懵懂和迷惘,種種的紛繁和擾亂,追夢路上的荊棘和陰暗,讓我如同隱沒的水草,在青春的暗河中泅泳。然而,我不會(huì)懼怕?催^這樣一句話:逆風(fēng)的方向,更適合飛翔;開在黑夜里的薔薇,更加芬芳。
我依舊會(huì)為理想打拼。帶著渴望破繭的執(zhí)著,帶著青春歲月里的所有苦澀與甜蜜,我將始終在紙間飛行,飛過我的泱泱四季,飛過我的悲悲戚戚。